國文祕笈百分百(2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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本書特色

　　從字音、字形、字義、成語、修辭
　　到國學常識、應用常識
　　以至文學、文化、史學
　　讓您像健壯又快樂的魚兒
　　在國文的大海中自在悠遊
　　本書提供通過考試的祕技～

　　◎國文知識匯集：是作者擔任國文教師35年的心血結晶。
　　◎教學實務經驗：是作者授課颱中女中、華語師資認證班的菁華提煉。
　　◎考試實戰經驗：是作者取得證照，及輔導學生錶現優異的心得分享。

好的，這是一份關於一本名為《國文祕笈百分百（2版）》的書籍的詳細簡介，其中不包含該書的具體內容，而是圍繞其可能涵蓋的領域、目標讀者以及學習方法等方麵進行闡述。 --- 語文學習的進階之路：構建堅實的國文根基與思維體係 導言：時代對語文素養的更高要求 在當代社會，語文能力已不再僅僅是掌握文字符號的工具，更是思維邏輯、文化傳承與高效溝通的核心能力。隨著教育體係的不斷深化與社會對人纔綜閤素質的日益重視，對於語文學習的要求也水漲船高。我們需要的不再是零散的知識點堆砌，而是一個係統化、結構化，能夠真正提升理解力、錶達力與鑒賞力的學習方案。 本書旨在為廣大語文學習者，特彆是那些尋求突破瓶頸、邁嚮更高層次的讀者，提供一個全麵而深入的指引。它並非簡單地羅列知識點，而是著重於構建一個穩固的語文知識框架與高效的學習方法論，使學習者能夠觸類旁通，真正掌握語文的精髓。 第一篇章：夯實基礎——字詞句的精妙運用與辨析 語文的基石在於對最基本元素的精準把握。本篇章將引導讀者超越死記硬背的階段，深入探究字、詞、句層麵的精微變化與妙用。 1. 漢字形音義的深度探索 漢字是中華文化的載體，其演變過程蘊含著豐富的曆史信息。本部分將探討漢字的構造原理（如六書），幫助學習者理解字形的演變如何影響其意義的固定。重點在於辨析易混淆的形近字與音近字，不僅僅停留在“記住哪個是對的”，而是深入剖析其詞義的細微差彆及其在不同語境下的適用性。例如，對“的、地、得”的辨析，將從語法功能、語義側重等多個維度進行係統梳理，確保讀者在寫作和閱讀中能夠準確無誤地使用。 2. 詞匯的語境化學習與積纍 詞匯是錶達思想的磚瓦。本書強調語境學習法，即脫離孤立的詞條，將詞匯置於具體的句子、篇章乃至文化背景中去理解。這包括對固定搭配（Collocation）、褒貶色彩的敏感度訓練，以及如何根據語境選擇最精準、最有錶現力的詞語。特彆針對成語、典故和俗語的運用，提供瞭一套識彆其文化內涵與現代適用性的方法，避免望文生義或濫用。 3. 句法結構的解析與重構 句子是思想的載體。本部分將係統梳理現代漢語的基本句法結構，包括主謂賓的靈活變化、復雜長句的拆解技巧，以及修辭手法在句子層麵上的具體體現。學習者將掌握如何快速識彆句子的核心信息，並訓練自己構建結構嚴謹、邏輯清晰的復句和長句的能力。這對於提升閱讀速度與寫作的條理性至關重要。 第二篇章：文本的深度解讀——閱讀鑒賞的“看門道” 閱讀是獲取信息、理解世界的重要途徑。本部分聚焦於如何從文本的錶層深入到其內核，掌握不同文體的閱讀技巧。 1. 古典文學的跨越式理解 古代典籍浩如煙海，其語言風格與思維方式與現代存在較大差異。本篇著重提供一套“古今貫通”的閱讀策略。它涵蓋瞭對文言文常用虛詞的實用性歸納、特殊句式的快速識彆法，以及如何藉助文化背景知識（如曆史常識、哲學流派）來準確把握作者的言外之意。尤其關注對詩歌、散文、駢文等不同體裁的鑒賞要點，例如詩歌的意境營造、意象選擇與音樂美感，以及散文的情感流動與結構布局。 2. 現代文本的批判性閱讀與信息篩選 麵對海量的現代信息，批判性閱讀能力成為核心競爭力。本部分訓練讀者識彆文本中的邏輯謬誤、作者的潛在立場、信息來源的可信度，以及修辭手法在新聞報道、議論文中的具體作用。重點在於“帶著問題去閱讀”，培養質疑精神和獨立思考的能力，將閱讀從被動接受轉變為主動構建知識體係的過程。 3. 主旨提煉與篇章結構分析 無論是小說、戲劇還是說明文，有效的閱讀都要求把握其內在的組織邏輯。本部分教授讀者如何係統地分析篇章的起承轉閤，識彆關鍵的論點、論據或情節轉摺點，從而準確、高效地提煉文本主旨。 第三篇章：錶達的藝術——寫作技巧的係統化訓練 語文學習的終極目標之一是將內化的知識轉化為流暢、有力的錶達。本部分提供瞭一套從構思到定稿的全流程寫作指導。 1. 創意思維與素材積纍的方法論 寫作的靈感並非憑空而來，而是建立在敏銳的觀察和係統化的素材管理之上。本篇將介紹“五感輸入法”與“主題關聯法”來捕捉生活細節，並指導讀者建立個性化的“語料庫”。它強調對生活經驗的提煉與升華，將平庸的素材轉化為具有深度的寫作資源。 2. 議論文的說服力構建 議論文是展現邏輯思維的舞颱。本部分深入探討如何構建強有力的論點（Thesis Statement），如何選擇具有代錶性和說服力的論據（Fact, Example, Analogy），以及如何安排論證層次（遞進、並列、對比）。訓練的重點在於邏輯鏈條的嚴密性，避免空泛的說教，實現有效溝通。 3. 記敘文與散文的情感錶達與畫麵感 記敘文和散文需要營造感染力。本部分側重於“細節描寫”與“環境烘托”的技巧。指導讀者運用動靜結閤、虛實相生的描寫手法，將抽象的情感轉化為具體的畫麵和可感知的體驗。如何控製敘事節奏，如何自然地融入議論或抒情，都是本部分探討的重點。 結語：持續精進的學習心態 語文學習是一個長期積纍、持續精進的過程。本書的最終目的，是幫助學習者建立一套自我驅動、自我修正的學習機製。它鼓勵讀者將所學方法論應用於日常閱讀與寫作實踐中，通過不斷的練習與反思，最終實現對國文知識的融會貫通，達到運用自如的境界。掌握的不僅僅是“技巧”，更是對中華文化精神與漢語魅力的深刻理解與熱愛。

作者簡介

王增光

　　國立颱灣師範大學國文學係畢業
　　國立颱中女中國文科教師退休
　　通過教育部對外華語教師認證
　　國語文競賽中學教師組各項比賽多次獲奬

　　曾任救國團詩歌采風營指導講師
　　曾任逢甲大學華語中心華語教師
　　曾任颱中教育大學外籍學生文化交流團任課教師
　　曾任逢甲大學外籍學生文化交流團任課教師
　　曾任颱中女中外籍學生文化交流團任課教師
　　曾任颱中教育大學推廣部華語師資認證班教師

自　序III
01　重點導引 1
02　文體的流變 2
03　關於《詩經》 7
04　《詩經》、《楚辭》的比較 10
05　賦的流變 12
06　名賦與作者 13
07　樂府詩 VS. 古詩 14
08　唐詩人的稱號 14
09　唐詩派彆及代錶人物 15
10　李白詩的名句 16
11　「詞」的又稱、體製、宋詞派彆及代錶人物 18
12　麯的體製 19
13　麯的分期及代錶人物 20
14　近體詩、詞、麯的「押韻」與「格律」 20
15　雜劇 VS. 傳奇 21
16　十三經介述 22
17　四書五經介述 24
18　先秦諸子、九流十傢 29
19　文學流派的特色及代錶人物 30
20　文學革新運動 32
21　唐、宋八大傢概述 33
22　散文 VS. 駢文 36
23　小說的流變 37
24　唐傳奇與元、明、清戲麯的關係 41
25　「四大奇書」與「六纔子書」 42
26　文學批評作品 43
27　「記」體文章分為四類 44
28　關於「寓言」 45
29　「序」的說明 46
30　認「祖」歸「宗」 47
31　史書六體 48
32　四史的比較 49
33　《史記》的體例 50
34　《漢書》體例與《史記》體例的比較 50
35　《春鞦》三傳的比較 51
36　正史（二十四史） 52
37　颱灣文學作傢 53
38　中國文字的演變 58
39　六書定義 59
40　成語的特殊用法 60
41　成語及典故 63
42　關於「隱居」的成語、典故 69
43　「唐明皇和楊貴妃」的相關文學作品 69
44　╳ ╳ 之痛 70
45　╳ ╳ 之交：關於「朋友」的成語、典故 71
46　關於「劉備」和「諸葛亮」的成語、典故 72
47　關於「酒」的典故與軼事 73
48　關於「月亮」的典故及傳說 78
49　關於「月亮」的詩句、詞句 80
50　關於「孝順」的成語、典故 81
51　關於「力學」的成語、典故 82
52　關於「書畫」的成語、典故 83
53　閤義復詞與衍聲復詞 84
54　詩詞名句與行業 86
55　詩詞名句與場所 88
56　詩詞名句與人物典故 89
57　「年齡」的代稱 94
58　「人民」的代稱 95
59　古代「學校」的名稱 95
60　良馬名 96
61　酒器、祭器、刑具 97
62　人物及其稱號 98
63　文學傢並稱 100
64　各個月分的彆稱及其解釋 102
65　〈正氣歌〉十二哲人及其事蹟 104
66　孔子的教育態度與教育方法 105
67　孟子對學習的看法 107
68　荀子對學習的看法 108
69　貶官文學傢及其相關作品 109
70　文章與文眼 110
71　更鼓與時辰 111
72　五行、五經、四時、五方、五色、五音 112
73　描寫「流水」的狀態詞 113
74　描寫「流水」的狀聲詞 114
75　「彩」字 VS.「綵」字 115
76　「的、地、得」三字用法 116
77　古人的「字」與「名」 117
78　明、清科舉分成四級 118
79　書信用語及信封格式 119
80　修辭技巧說明、舉隅 122
81　題辭 148
82　我愛對聯 154
83　填字樂、謎語 161
84　談談「避諱」 164
85　談談「謚號」 166
86　特殊發音的食物名 167
87　特殊發音的姓氏 168
88　特殊發音的國（族）名 170
89　字音、字義、字形比較 171
90　作文常齣現的錯彆字 180
91　病句修改 190
92　國文天地逍遙遊　第一迴 196
93　國文天地逍遙遊　第二迴 209
94　國文天地逍遙遊　第三迴 224
95　字音、字形辨正　第一迴 242
96　字音、字形辨正　第二迴 256
97　字音、字形辨正　第三迴 272
98　作文範例 286
99　作文名言錦句 338
100　教育部對外華語教學能力認證考試試題 355

自序

　　十數年來，世人學習華語的趨勢銳不可擋。各國廣設中文學校、中文課程，當然也需要大量的中文教師。而在「認證」觀念的引導下，教師除瞭必須知識豐富，準確地說、聽、讀、寫中文外，更需要一張呈現其能力的「閤格證書」，所以教育部從 2006 年起便開辦「對外華語教學能力認證考試」。

　　華語教師認證考試所需之「國文」能力，和大學學測、指考的國文程度相當。敝人為瞭幫助考生達成理想，廣泛蒐集，條分縷析，將纍積三十五年之資料傾囊而齣，化經驗為力量，在無數風雨晨昏之中完成此《國文祕笈百分百》一書。

　　敝人曾在逢甲大學華語中心兼職三年，自颱中女中退休後，又曾在颱中教育大學進修推廣部擔任「華語師資認證班」教學工作。想想一生無大用，若能助人圓夢，便也算小用。

　　感謝良師益友的鼓勵、指正；感謝傢人的支持、協助；感謝學生的驗證、贊美。

　　《國文祕笈百分百》簡明精準，钜細靡遺，一定能強化您的國文能力！

评分☆☆☆☆☆

說實話，當初買《國文祕笈百分百(2版)》的時候，我並沒有抱太大的期望，想著大概就是市麵上那種泛泛而談的輔導書吧。但翻開第一頁，我就被它的編排方式深深吸引瞭。它不像其他書那樣，一上來就拋齣一大堆理論，而是先從一些非常貼近生活、或者說非常有啓發性的問題入手，引導你去思考。比如，它會探討“為什麼有些詩句讀起來就能觸動人心？”、“古人是怎麼用那麼少的字錶達那麼豐富的情感的？”等等。這些問題一下子就把我的好奇心勾起來瞭，讓我覺得學習國文不再是一件枯燥的任務，而是一場探索未知的旅程。這本書的語言風格也很特彆，不是那種生硬的學術腔調，而是非常接地氣，甚至帶點幽默感。有時候讀著讀著，我都會忍不住笑齣聲來。更重要的是，在這樣輕鬆的氛圍下，我反而能更有效地吸收知識。它在分析文章的時候，還會把作者的寫作思路、情感變化都剖析得非常透徹，讓我能從更深層次去理解作品。而且，每章後麵都有配套的練習題，而且題目設計得很有水平，既能考察基礎知識，又能鍛煉分析和概括能力。做完題目，再對照書上的解析，你會發現自己的思維方式都有瞭很大的提升。

评分☆☆☆☆☆

總的來說，《國文祕笈百分百(2版)》這本書給我帶來的驚喜遠超我的預期。我一直覺得國文學習是一個需要長期積纍的過程，而且方法很重要。這本書在方法論上真的給瞭我很多啓發。它不僅僅是教你“怎麼做”，更重要的是教你“為什麼這麼做”，以及“如何做得更好”。例如，在講解如何進行文言文閱讀理解時，它不僅僅是告訴你需要注意的詞語和句子，更重要的是分析瞭文章的邏輯結構，以及作者的寫作意圖，讓我明白如何去抓住文章的“骨架”。在講解寫作技巧時，它也不是簡單地給齣模闆，而是深入剖析瞭優秀範文的寫作思路，引導讀者去模仿和藉鑒，並且還能在此基礎上進行創新。這本書最大的特點在於它的“含金量”非常高，每一句話，每一個段落，都凝聚瞭作者的思考和經驗。讀起來就像是在和一位經驗豐富的國文老師對話，不斷地被點撥，被啓發。而且，這本書的排版也非常人性化，字體大小適中，頁邊距也留得恰到好處，閱讀體驗非常舒適。每次翻開這本書，我都感覺自己在進行一場高質量的學習，收獲滿滿。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對國文學習一直有些力不從心的學生，《國文祕笈百分百(2版)》的齣現，對我來說簡直是雪中送炭。我一直很睏擾於如何將零散的知識點融會貫通，尤其是在麵對考試時，總感覺自己掌握的知識點像是一盤散沙，無法有效地運用。而這本書，恰恰解決瞭我的這個難題。它沒有簡單地堆砌知識，而是將不同章節的內容巧妙地聯係起來，形成瞭一個完整的知識體係。比如，在講解某個文學流派時，它會追溯到這個流派産生的曆史背景，然後分析其代錶作，再引申到相關的作傢及其作品，並且還會聯係到詞匯、語法等方麵的知識點。這種“由點及麵，由麵及體”的學習方式，讓我能夠更係統、更深入地理解每一個知識點。而且，這本書在講解一些比較抽象的概念時，也會運用大量的實例，這些實例都非常貼切，而且往往齣人意料，讓人耳目一新。我印象特彆深刻的是，在講到某個修辭手法時，作者引用瞭電影颱詞和流行歌麯的例子，讓我瞬間就理解瞭那個修辭手法的精髓，並且還能舉一反三。這種學習方式，不僅提升瞭我的理解能力，更重要的是，它讓我對國文産生瞭濃厚的興趣，覺得學習國文是一件很有成就感的事情。

评分☆☆☆☆☆

拿到《國文祕笈百分百(2版)》這本書，簡直就像挖到瞭寶藏！我一直覺得國文這門科目，要拿高分真的不容易，死記硬背的東西太多瞭，而且很多時候考試的題目總讓人摸不著頭緒。這本書最讓我驚喜的地方在於，它不是那種乾巴巴的知識點羅列，而是用非常生動有趣的方式來講解。比如，在講到古文的理解時，作者會穿插一些當時的社會背景、文化習俗，甚至是小故事，讓你在理解字詞句的同時，也能感受到那個時代的脈搏。這一點真的太重要瞭！很多時候我們記不住，是因為我們不理解，更彆提喜歡瞭。這本書把那些看似晦澀難懂的文字，變得像鄰傢大姐姐在跟你聊天一樣，輕鬆愉快。而且，它在細節的處理上也做得非常好，像是一些容易混淆的詞語辨析，或是容易齣錯的語法點，都會有很清晰的圖示和錶格，讓你一目瞭然。我試著做瞭幾道題，發現真的能把我之前很多模糊不清的概念都梳理清楚瞭。特彆是對於一些文學常識和名篇名句的解析，這本書也給齣瞭很多非常獨到的見解，讓我不再是死記硬背，而是真正地理解瞭這些經典背後的意義。我感覺這本書不僅僅是考試的工具，更是一本能提升我人文素養的好書。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，國文學習的終極目標不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭提升一個人的文化素養和思辨能力。而《國文祕笈百分百(2版)》這本書，在這方麵做得非常齣色。它不僅僅停留在知識的傳授，更注重引導讀者進行深度思考。在很多章節，作者都會提齣一些開放性的問題，鼓勵讀者去發掘文本之外的意義，去聯係現實生活，去形成自己的觀點。這一點是我在其他國文輔導書中很少看到的。這本書的論述非常嚴謹，但又不會讓人覺得枯燥乏味。它會引用大量的名傢觀點和研究成果，但又不會讓人覺得過於學術化，而是用一種非常易於理解的方式來呈現。我尤其喜歡它在分析一些經典作品時，那種多角度、多層次的解讀方式。它不會給你一個唯一的標準答案，而是鼓勵你去探索不同的可能性，去體會作品的豐富內涵。這種思維方式的培養，對於我來說，遠比記住幾個考點要重要得多。而且，書中的語言風格也極具感染力，讀起來既有啓發性，又能讓人感受到文字的力量。每次讀完一章，我都會感覺自己的視野開闊瞭不少，對很多問題都有瞭新的認識。