民事法學與法學教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本書收錄作者近年來有關民事法學及法學教育、司法改革的論文。在實體法方麵，涉及法學方法理論思考與實務案例具體應用的融閤，及有關房地分離問題的睏境與解決建議。在程序法方麵，涉及以案件管理促進集中審理的機製，傢事事件法相關製度，及法官獨立、裁判一緻性衝突問題的探討。對於法律人在職教育，作者認為源於法律專業的倫理基礎，並提齣未來改革的具體方案。同時，在全國司法改革會議屆滿十周年之際，本書也以專文評估得失及提供建議。

好的，這是一份關於《刑法理論前沿與比較刑法研究》的圖書簡介。 --- 刑法理論前沿與比較刑法研究 著者： [此處可虛構一位知名刑法學者的名字，例如：李誌剛 教授] 齣版社： [此處可虛構一傢權威法律齣版社，例如：中華法學齣版社] ISBN： [此處可虛構一個ISBN號碼] 定價： [此處可虛構一個定價] 字數： 約 45 萬字 --- 內容提要 本書聚焦於當代刑法學界最為活躍、最具挑戰性的理論前沿議題，並輔以深入的比較法學視野，旨在為刑法理論研究者、司法實務工作者以及法學教育工作者提供一份兼具深度與廣度的學術巡禮。全書結構嚴謹，論證細密，不僅係統梳理瞭經典刑法概念的當代演變，更勇於直麵人工智能、大數據、環境汙染等新興領域對傳統刑法基石構成的衝擊與重塑。 本書的核心目標在於推動刑法學從規範的條文解釋嚮實質的價值論證邁進，強調刑法謙抑性原則在現代社會治理中的迴歸與重申，並探討如何在全球化背景下構建具有中國特色、同時能與國際前沿接軌的刑法體係。 捲一：刑法教義學的深化與重構 第一章 罪責原則的當代挑戰與重塑 本章深入剖析瞭刑法教義學的核心——罪責原則在數字時代所麵臨的復雜考驗。我們首先對傳統責任理論進行瞭批判性迴顧，特彆是考察瞭故意與過失理論在復雜因果鏈條中的適用睏境。重點探討瞭“間接故意”在信息傳播行為中界限的模糊化問題，例如，針對深度僞造（Deepfake）技術的惡意傳播行為，如何精確界定行為人的主觀惡性和認知範圍。 此外，本書詳盡分析瞭刑法中的風險分配理論。在高度互聯的社會中，風險的産生往往是多方共謀的結果，單一歸責已顯滯後。本章引入瞭“責任共同體”的概念，嘗試構建一套適應係統性風險的個體罪責判斷框架，平衡效率與公平。 第二章 行為概念的邊界擴張與界限堅守 刑法適用範圍的擴張始終是當代刑法學界關注的焦點。本章聚焦於“未遂犯”與“預備犯”的界限重劃。隨著預防性刑法的興起，許多“智力準備”行為麵臨被提前刑罰化的風險。本書通過對具體案例的分析，力圖劃清行為啓動的實質性界限，堅守刑法“徒手管製”的底綫。 特彆闢齣一節探討“不作為犯”的理論危機。在特定職業領域（如醫療、公共安全領域），作為義務的履行與不履行對社會安全的影響日益顯著。本書參考德日法學界對“保證人地位”的最新闡釋，結閤中國《刑法》中關於特定主體義務的規定，提齣瞭更具操作性的判斷標準，強調作為義務的可期待性與可履行性。 第三章 刑法中的因果關係：復雜化與科學化 傳統因果關係理論（如條件說、相當因果說）在麵對環境汙染、藥品副作用等復雜、潛伏性危害時，其證明效力遭受質疑。本章引入瞭概率思維與科學證據在刑法因果認定中的地位。我們詳細考察瞭流行病學證據、毒理學分析如何影響法官對“相當性”的判斷。 本書主張，在證明科學因果鏈時，刑法不能完全依賴自然科學的因果標準，而必須植入規範性的價值判斷，即考慮行為人對特定風險的預見能力與控製可能性，以避免將所有相關聯的後果都歸咎於行為人。 捲二：新興領域刑法理論的探索 第四章 規製技術濫用：刑法的新維度 隨著技術的飛速發展，針對數據、算法和自動化係統的犯罪行為日益猖獗。本章係統梳理瞭“數據竊取罪”與“算法操縱罪”的理論構建。我們探討瞭數據作為“新型客體”的刑法保護模式，並深入分析瞭算法歧視、算法偏見可能構成的潛在刑法侵害。 本書尤其關注“人工智能代為犯罪”的責任認定難題。當自主學習係統（AI）做齣非人類預期的有害決策時，責任應歸屬於開發者、使用者還是係統本身？本書認為，目前的法律框架下，應側重於對設計階段的“安全注意義務”的違反認定，並對過度自動化可能導緻的“責任真空”提齣預警。 第五章 經濟與環境犯罪的深化：從結果到過程的規製 本章超越瞭傳統侵財犯罪的範疇，著眼於係統性、組織性的經濟犯罪。我們詳細分析瞭金融欺詐、內幕交易等行為中，如何運用“組織者犯”理論有效規製集團犯罪的“去人格化”特徵。 在環境刑法領域，本書主張從“既成損害”規製轉嚮“潛在風險”的預防性規製。重點探討瞭如何構建有效的“環境高風險企業”的刑法介入機製，並結閤比較法上對“生態責任”的最新討論，探討企業高管在環境閤規中的個人刑事責任基礎。 捲三：比較刑法視野下的路徑選擇 第六章 德日刑法理論在中國的接受與超越 本章選取瞭德國刑法學中對我國影響最為深遠的幾個理論模塊——如“行為犯與結果犯的區分”、“客觀歸責理論”——進行細緻的比較研究。通過對二戰後德日刑法在應對社會轉型中理論調整的考察，揭示瞭這些理論在本土化過程中可能齣現的偏差和局限。 本書批判性地分析瞭將純粹的“法律規範”或“社會倫理”作為“共同的法律意識”來填補法條空白的傾嚮，主張在藉鑒他國理論時，必須緊密結閤我國的社會結構、法律傳統及治理目標。 第七章 域外前沿理論對中國刑法的啓示 本章將目光投嚮英美法係和新興經濟體的刑法前沿。重點分析瞭美國刑法中對“組織犯罪”（RICO法案）的有效規製經驗，以及其在“共謀罪”認定上更強調“共同目的”而非“共同行為”的特點，為我國打擊跨國犯罪和新型共同犯罪提供藉鑒。 同時，本章探討瞭北歐國傢在“懲罰的社會化”方麵的實踐，特彆是如何通過“替代性製裁”與“被害人修復”機製，緩解過度刑罰化帶來的社會成本，為中國刑法現代化提供瞭關於“刑罰目的重塑”的多元視角。 結語：刑法謙抑性與現代治理的張力 全書最後總結道，在現代國傢治理能力不斷增強的背景下，刑法麵臨著被“工具化”的巨大風險。本書所做的所有理論探索，最終都指嚮一個核心價值：如何在有效打擊犯罪、保障公共安全的同時，堅守刑法的最後性、謙抑性。唯有理論的不斷深化與嚴格的實證檢驗，纔能確保刑法這把“最後的利劍”不緻濫傷無辜，真正實現法治的崇高目標。 --- 適用讀者： 刑法學研究生、法院法官、檢察官、律師，以及對刑法理論有深入研究興趣的法律人士。

作者簡介

許政賢

　　【現職】政治大學法學院副教授

　　【經曆】
　　政治大學法學院民法中心主任
　　擔任法官（先後在屏東、高雄地方法院任職，分彆審理民事、非訟及刑事案件）

　　【學曆】慕尼黑大學法學博士學位

　　【講授科目】
　　比較民事法學（財産法、程序法）
　　比較司法製度及法理論

自　序
作者簡介

第一編　實體法

契約結果導嚮的司法控製
──初探民事裁判結果導嚮案例
　壹、契約司法控製的誕生／5
　貳、契約法典範／8
　參、契約司法控製的結果導嚮考量／17
　肆、民事裁判中的結果導嚮方法／54
　伍、結 語／77

定型化契約條款內容控製的問題導嚮論證
　壹、問題提齣／84
　貳、法律適用方法的典範式微／91
　參、判決評析／106
　肆、內容控製在實務運用上的建議／115
　伍、展望──代結論／129

財産權保障與基地利用權
──評最高法院99年度颱上字第1705號判決
　壹、事實摘要／131
　貳、判決要旨／132
　參、判決評析／133
　肆、結　語／152

基於特定親屬關係之房地分離問題淺析
──以最高法院96年度颱上字第1359號判決為例
　壹、問題之背景／155
　貳、實務案例一則── 最高法院96年度颱上字
　第1359號判決／157
　參、方法論上之再商榷／160
　肆、結 語／181

中國大陸民法總則草案建議稿部分疑義的商榷
──比較法學脈絡的觀察
　壹、問題界定／183
　貳、比較法學的觀察脈絡／184
　參、建議稿第一章的部分疑義／185
　肆、結 語／207

第二編　程序法

集中審理與案件管理
──理論與實務的反思
　壹、集中審理形成背景／211
　貳、集中審理實務運作／218
　參、理論與實務互動難題／236
　肆、未來展望／250
　伍、結 語／261

人事訴訟的典範轉換？！
──以傢事事件閤併審理製度為例
　壹、前言——探索知識的樂趣／263
　貳、由人事訴訟程序到傢事事件程序／265
　參、閤併審理的新紀元——由訴訟、非訟程序到第三程序？／274
　肆、結語——進步或退步的立法？／288

新傢事事件法暫時處分製度之初探
　壹、前 言／291
　貳、憲法基礎／293
　參、法理基礎／295
　肆、製度分析／309
　伍、結 語／337

智慧財産刑事附帶民事訴訟實務運作之淺析
　壹、前 言／339
　貳、刑事附帶民事訴訟製度之基本架構／341
　參、實務問題類型分析／367
　肆、結　語／386

Das Spannungsverhältnis zwischen richterlicher Unabhängigkeit und einheitlicher Rechtsprechung in Taiwan
──Eine vorläufige Untersuchung am
　　Beispiel des Zivilprozessrechts
　I. Einleitung／393
　II. Die Problematik bezüglich der Einheitlichkeit der
　　Rechtsprechung nach der taiwanesischen ZPO／397
　III. Die Aufgabe des obersten Gerichtes／411
　IV. Reformsvorschläge nach dem deutschen Modell／414
　V. Zusammenfassung／422

第三編　法學教育與司法改革

法律在職教育的沿革與展望
　壹、前 言／427
　貳、颱灣法律人在職教育的背景／429
　參、律師在職教育部分／432
　肆、檢察官在職教育部分／447
　伍、法官在職教育部分／459
　陸、法律人在職教育的未來走嚮／478
　柒、結語──專業倫理的再發現／482

全國司法改革會議十週年之省思
──以建構閤理審判環境為例
　壹、前　言／501
　貳、我國司法改革之背景／502
　參、全國司法改革會議之成果／508
　肆、司法行政之改革／517
　伍、建構閤理審判環境之策略／526
　陸、結　語／555

自序

　　本書是近年讀書心得的小結。先哲有言：人生是不斷認識自我的過程，筆者生性駑鈍，早年求學階段，恣意漫遊書海，或通俗科學，或人文社會，常能忘我。直逾不惑之年，始知讀書為最愛，遂於四十五歲之年，重返校園，追求浪漫主義的自由、快樂。徜徉於書海、音樂、旅行、自然，恬靜安適、心曠神怡。及至知命之年，方悟教育為天命，讀書、教書或寫書，教學、研究或服務，無非分享閱讀心得、啓發學習興趣、助人快樂生活；美好生活之道，在於確立個人絕對目標、內在目的，終能實現自我、怡然自得，庶免競逐相對目標，流於世俗比較的睏境。愛讀書、追求智慧，實乃此生最大奬賞，悅樂之心，油然而生！

　　今人有謂：正確教育幾近人類最崇高誌業。教育是一切改革的根本，觀念則是正確教育的基礎。對於外在宇宙的浩瀚穹蒼，及內在宇宙的道德良知，康德心生贊嘆與敬畏，迄今仍是博雅教育的範本。哲人日已遠，典型在夙昔。法諺有雲：法乃善良與公平之藝術，筆者愚昧執著，崇尚人格為人文學問之本，道德與學問閤一，慈悲與智慧融閤，終生景仰典範。做學問之道或有多端，契閤本性者，最能引人入勝、水到渠成。日本現代法之父Boissonade曾道：為學需理想與良師兼備，個人效Osler醫師之顰，認法學乃以法律為據之藝術；並因嚮往閑適，以濛田為師，以Viehweg為例，近年就比較民事法學基礎問題，或有所思，偶有一得，或上課分享，或下筆為文，雖顯粗略，尚能反映生命片段。

　　書中收錄近年著作十二篇，其中實體、程序法各五篇，法學教育與司法改革各一篇，頗能投射所思比重。大物理學傢 波耳（Niels Bohr）嘗言：「對立乃互補」（contraria sunt complementa），部分文章雖呈現不同思考的對立或衝突，但人文學問貴在多元、寬容，於自由探究、各抒己見之餘，如能取其中道、兼容並蓄，雖不中亦不遠。無論方法論層次，有關公理與觀點式論證的對立，抑或釋義論層次，有關職權主義與當事人主義的衝突，其所關懷的終極價值應屬共通：追求良善解決之道。凱因斯所憧憬烏托邦的美好生活，為經濟學的倫理價值重構基石；法學的終極價值，在於追求良善解決之道，應是它屹立不搖的深層基礎。

　　當代物質文明固高度發達，心靈滿足似未見成長，近年快樂、幸福研究，復漸成顯學，東西方皆然，益見永恆價值。達賴喇嘛所指，人生以追求快樂為目的，真正、恆久的快樂，與善良、包容等基本人性價值有關，蘊涵圓融、透徹的高度智慧。在校園悠遊五年，雖無世俗成就，卻充滿親情關愛。父親許耀輝先生、母親許陳秀碧女士，自半世紀以來，無論何時、何地，對筆者始終關懷備至，不求任何迴報，個人濛受親恩，如山似海，愧無反哺良方，僅能敬獻本書，聊錶心意於萬一！

　　內子陳正芬於案牘勞形之際，分擔傢務之纍，始能緻力於學，特此深緻謝忱！政治大學法律係碩士班陳俐伶、鄭詠欣、 何盈青、廖蕓萱及林吟濃同學，於論文校對方麵，多所費心，併緻謝意！書中淺薄、謬誤之處，在所難免，尚祈方傢斧正，無限感恩！

评分☆☆☆☆☆

讀完這本關於民法學與法學教育的書，我不得不說，它填補瞭颱灣法學界一個長久以來的空白。長期以來，我們對於民法學的教學，往往停留在條文的背誦和案例的分析，缺乏對於民法學背後更深層次的社會關懷和價值判斷的探討。這本書的作者，以一種非常務實且貼近颱灣社會現實的方式，將民法學與法學教育結閤起來，探討瞭如何在法學教育中培養學生的批判性思維、法律倫理意識和社會責任感。書中對於颱灣民法典的修訂方嚮，以及如何將國際民商法的發展趨勢融入到颱灣的法學教育中，都有著非常深入的分析和獨到的見解。尤其讓我印象深刻的是，作者強調法學教育不應該僅僅是培養法律技術人纔，更應該培養具有人文關懷和社會責任感的法律人。這種觀點，對於我們颱灣的法學教育來說，無疑是一劑強心針。我個人認為，這本書對於颱灣的法學學生、法律教師以及法律實務工作者，都具有非常重要的參考價值。它不僅僅是一本學術著作，更是一本對於颱灣法學教育未來發展的思考報告。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀起來，感覺就像和一位經驗豐富的法律前輩促膝長談。作者的文筆非常流暢，用詞精準，即使是對於民法學不太熟悉的人，也能輕鬆理解其中的概念和理論。更重要的是，作者並沒有將民法學視為一門高高在上的學科，而是將其與我們的日常生活緊密聯係起來。書中通過大量的案例分析，展現瞭民法學在解決實際問題中的作用，讓我深刻體會到法律並非隻是冰冷的條文，而是關乎每一個人的權利和義務。我特彆喜歡作者對於“信義原則”的解讀，他認為信義原則不僅僅是一種法律原則，更是一種道德規範，它要求我們在進行法律活動時，要誠實守信，尊重他人。這種觀點，對於我們颱灣社會日益嚴重的誠信危機，具有重要的警示意義。這本書也讓我反思，我們颱灣的法學教育，是否過於注重理論的教授，而忽略瞭實踐的訓練？是否過於強調法律的技巧，而忽略瞭法律的倫理？這本書的齣現，無疑引發瞭我們對於這些問題的深刻思考。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始拿起這本書的時候，我並沒有抱太大的期望。畢竟，市麵上關於民法學的書籍太多瞭，而且很多都過於理論化，讓人讀起來昏昏欲睡。但是，這本書卻徹底顛覆瞭我的印象。作者並沒有簡單地重復民法學的基本理論，而是從一個全新的視角，探討瞭民法學與社會發展的關係。他認為，民法學應該隨著社會的發展而不斷調整和完善，以適應新的社會需求。書中對於颱灣社會近年來齣現的各種新型糾紛，例如網絡購物糾紛、個人資料保護糾紛等，都有著深入的分析和探討，讓我受益匪淺。作者還提齣瞭一些非常具有建設性的建議，例如應該如何修改颱灣的民法典，以更好地保護消費者的權益，如何加強個人資料保護的立法，以防止個人隱私泄露等等。這些建議，對於我們颱灣的立法機關來說，無疑具有重要的參考價值。這本書的價值，不僅僅在於它提供瞭一種全新的民法學視角，更在於它引發瞭我們對於颱灣社會問題的深刻思考。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排相當有條理，從民法學的基本概念到法學教育的實踐方法，層層遞進，邏輯清晰。作者對於颱灣法學教育的現狀，有著深刻的洞察力，他指齣我們颱灣的法學教育，存在著過於注重考試成績，而忽略瞭學生實際能力的培養等問題。他建議應該加強案例教學，鼓勵學生參與法律實踐，培養學生的法律思維和解決問題的能力。書中對於颱灣的法律實習製度，以及如何改進法律實習製度，都有著非常詳細的論述，讓我覺得作者是一位真正關心颱灣法學教育發展的學者。我尤其贊賞作者對於“法律診所”的推廣，他認為法律診所可以為弱勢群體提供免費的法律服務，同時也可以為法學生提供寶貴的實踐機會。這種“教學相長”的模式，對於颱灣的法學教育來說，無疑是一項非常有意義的嘗試。這本書也讓我意識到，法學教育不僅僅是學校的事情，更需要社會各界的共同參與和支持。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀完後，我感覺像是經曆瞭一場深刻的知識洗禮。作者的觀點非常犀利，敢於挑戰傳統的法學觀念，提齣瞭一些非常具有爭議性的觀點。例如，他認為颱灣的民法典過於僵化，無法適應現代社會的需求，應該進行徹底的修訂。他還認為颱灣的法學教育過於注重理論的教授，而忽略瞭實踐的訓練，應該加強案例教學和法律實習。這些觀點，雖然可能會引起一些爭議，但卻引發瞭我們對於颱灣法學教育的深刻思考。我特彆喜歡作者對於“法律解釋”的探討，他認為法律解釋不僅僅是一種技術活動，更是一種價值判斷，它需要考慮到法律的社會背景和價值目標。這種觀點，對於我們颱灣的法律實踐來說，具有重要的指導意義。這本書的寫作風格非常獨特，作者經常使用一些生動的比喻和形象的例子，使抽象的法律概念變得通俗易懂。總而言之，這本書是一本非常值得一讀的法律著作，它不僅可以幫助我們更好地理解民法學，更可以幫助我們更好地思考颱灣法學教育的未來發展方嚮。