104升大學學科能力測驗社會考科曆屆試題總覽

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圖書描述

模擬考成績欠佳、試題本太多寫不完、無法掌握考情資訊……您是以上癥狀的患者嗎?

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  模擬考成績太差?
  本書收錄大學入學考試中心94年至103年的學科能力測驗試題,讓您在練習中掌握考試題型,更依照曆年考情趨勢,編修最新的104模擬試題供學生自我檢測。抓住復習重點,在您在大考中輕鬆奪魁!

  試題本太多寫不完?
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精選教育輔導用書係列:高中核心學科能力提升指南 【圖書簡介】 本套叢書係列旨在為高中階段的學生提供全麵、係統且富有針對性的學科學習支持,內容緊密貼閤當前國傢教育改革的方嚮和重點,尤其關注學生核心素養的培養與應試能力的同步提升。我們深知,不同學科的學習路徑和知識結構存在顯著差異,因此,本係列圖書針對性地開發瞭多個分冊,每一本都力求成為特定學科領域內,兼具深度與廣度的權威參考資料。 一、 語文:深度閱讀與錶達的精煉之途 本分冊聚焦於現代漢語文學素養的構建與提升。內容涵蓋瞭從古代詩文鑒賞到現代散文、小說精讀的完整體係。我們精選瞭曆年來高中語文高考(或同等級彆考試)中常考的作傢作品、重要篇章和文化常識點,並對其進行瞭深入的文本細讀分析。 古代詩文專題突破: 不僅羅列瞭曆代重要詩人詞傢的代錶作,更側重於解析其創作背景、藝術手法及情感內涵。同時,針對文言文的實詞、虛詞、句式等難點,設置瞭大量歸納性的知識點卡片,幫助學生快速掌握文言文的閱讀規律。 現代文閱讀技法: 詳細拆解瞭記敘文、議論文、說明文的常見考點(如主旨概括、結構分析、修辭手法辨析等)。特彆引入瞭“信息篩選與重組”訓練模塊,以應對信息爆炸時代對閱讀速度與準確性的要求。 寫作高分策略: 提供瞭結構布局、材料儲備、語言錘煉的實用技巧。案例部分精選瞭曆年滿分或高分作文,並附帶詳盡的“解構”分析,展示優秀作文是如何在立意、選材、結構上實現突破的。 二、 數學:邏輯推理與模型建構的實戰演練 數學學習的本質在於邏輯思維的訓練。本分冊的編寫理念是“重基礎、強應用、拓思維”。我們摒棄瞭繁瑣的理論堆砌,轉而專注於核心概念的清晰闡釋與復雜問題模型的構建。 核心概念的係統梳理: 涵蓋瞭函數與導數、三角函數、平麵嚮量、立體幾何、解析幾何、概率統計等所有高中數學核心模塊。對於每一個概念,都提供瞭定義、性質、定理的精準錶述,並配有直觀的幾何或代數圖示輔助理解。 方法論與解題路徑: 本書最大的特色在於對“解題思路”的剖析。針對同一類題型,書中會展示不止一種解法,並評估不同方法的優劣,引導學生建立起靈活的解題工具箱。例如,在解析幾何部分,會對比解析法、代數法與幾何法在處理特定問題時的效率差異。 高難度題型攻剋: 集閤瞭近年來在選拔性考試中齣現的壓軸題型,重點講解瞭不等式證明、數列的綜閤應用、空間想象力的培養等難點,旨在提升學生的思維上限。 三、 英語:聽說讀寫一體化的全麵提升 本套叢書中的英語分冊,緻力於打破“應試英語”與“實際應用”之間的壁壘,強調在掌握語法框架的基礎上,實現語言的流暢運用。 詞匯與語法的精準掌握: 詞匯部分並非簡單的詞匯堆砌,而是根據詞根、詞綴進行係統分類,幫助學生進行高效的詞匯記憶和辨析。語法部分則以“語境化”教學為主,通過大量真實的閱讀材料來闡釋語法規則的實際應用。 閱讀速度與理解力訓練: 分為篇章閱讀(長難句分析)和信息匹配兩大闆塊。長難句分析環節會拆解復雜句式結構,教授快速抓取句意的技巧。信息匹配部分則側重於學生快速定位、篩選有效信息的能力。 寫作與翻譯精進: 針對作文,提供瞭豐富的主題素材庫,並示範瞭不同文體(如議論文、說明文、應用文)的標準結構和銜接詞使用。翻譯部分則著重於中英思維差異的轉換,強調“信、達、雅”的平衡。 四、 理科綜閤(物理、化學、生物):實驗探究與原理深挖 理科分冊的設計核心是強調科學的探究過程與嚴謹的邏輯推導。我們認為,脫離瞭實驗和模型,純粹的知識記憶是脆弱的。 物理: 側重於力學模型(牛頓定律、能量守恒)的建立,電磁學核心定律的矢量分析,以及現代物理(如原子結構、狹義相對論基礎)的宏觀概念把握。大量配有示意圖和實驗原理圖,強調物理過程的可視化理解。 化學: 圍繞元素周期律、化學平衡、有機化學基礎展開。重點在於平衡移動的原理分析、熱化學方程式的書寫規範,以及有機物官能團反應路徑的梳理。實驗安全與操作規範被置於顯要位置。 生物: 專注於細胞結構與功能、遺傳與變異規律、生態係統等核心知識體係。書中詳細解析瞭重要的生物學實驗(如孟德爾實驗、細胞色素氧化酶實驗),強調實驗設計中的對照原則與數據分析方法。 總結: 本係列叢書的編寫團隊由一綫資深教師和多年從事命題研究的專傢組成。我們承諾,每一本書的內容都經過反復打磨,力求在知識的廣度、深度的把握上,以及對考點趨勢的預測上,都能走在教育前沿,是學生們在備考徵程中值得信賴的、結構清晰的、高效的學習夥伴。它們不是簡單的題庫匯編,而是係統化的學習路徑圖。

著者信息

圖書目錄

九十四學年度學科能力測驗試題
九十五學年度學科能力測驗試題
九十六學年度學科能力測驗試題
九十七學年度學科能力測驗試題
九十八學年度學科能力測驗試題
九十九學年度學科能力測驗試題
一○○學年度學科能力測驗試題
一○一學年度學科能力測驗試題
一○二學年度學科能力測驗試題
一○三學年度學科能力測驗試題
一○四學年度學科能力測驗模擬

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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說實話,一開始拿到這本書,我並沒有抱太大的期望,畢竟市麵上的輔導資料琳琅滿目,質量參差不齊。但《104升大學學科能力測驗社會考科曆屆試題總覽》給我帶來瞭意想不到的驚喜。這本書最大的亮點在於其“總覽”二字所蘊含的深度。它不僅僅是曆年真題的簡單堆砌,而是通過精心的編排和分析,將那些看似零散的考題串聯成一個完整的知識脈絡。我能夠從中窺見社會科能力測驗的齣題趨勢,以及命題者在不同時期對某些知識點的側重程度。例如,通過對比近幾年的試題,我能發現某些曆史事件在考察角度上的演變,或是某個地理現象在分析深度上的提升。這種宏觀的把握,對於建立起紮實的學科知識體係至關重要。此外,書中對一些重點、難點考題的解析也頗具匠心,不同於枯燥的答案羅列,而是深入淺齣地解釋瞭為何選擇該答案,以及其他選項錯在哪裏,這極大地提升瞭我的解題能力和對知識的理解。我感覺這本書幫助我“看見”瞭考試背後的邏輯,不再是盲目地記憶,而是理解和運用。

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坦白講,我在備考過程中嘗試過不少資料,但《104升大學學科能力測驗社會考科曆屆試題總覽》無疑是其中最具有“深度”和“啓發性”的一本。它給我最大的感受就是“條理清晰”。書中並非雜亂無章地堆砌題目,而是通過細緻的分類和梳理,將曆年試題中蘊含的知識體係清晰地呈現在我麵前。我能夠輕鬆地找到某個知識點在不同年份的考查痕跡,以及考查的側重點是如何變化的。這對於我構建一個完整、紮實的知識體係非常有幫助。更難得的是,書中對一些典型考題的分析,不僅解釋瞭正確答案,還深入剖析瞭錯誤選項的迷惑性,以及齣題者的思路。這種“解題背後的邏輯”的揭示,讓我受益匪淺,極大地提升瞭我獨立分析和解決問題的能力。這本書讓我覺得,備考不再是漫無目的的題海戰術,而是有方嚮、有策略地進行。

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我必須說,《104升大學學科能力測驗社會考科曆屆試題總覽》是我近期遇到的最令人颳目相看的備考資料之一。它最讓我印象深刻的是,它不僅僅呈現瞭“是什麼”,更挖掘瞭“為什麼”。書中對曆年試題的梳理,並非簡單的年份排序,而是將同一主題、同一考點在不同年份、不同題型中的體現進行瞭巧妙的對比。通過這種方式,我能夠清晰地看到知識點是如何被“拆解”再“重組”的,命題者又是如何從不同的角度去考察同一知識點的。這種“多維度”的視角,幫助我打破瞭知識的孤島效應,將零散的記憶點連接成一張有機的知識網絡。我不再是機械地背誦,而是開始思考知識點之間的內在聯係,以及它們如何在不同的情境下被應用。書中對一些易錯點和高頻考點的精闢點評,更是如醍醐灌頂,讓我避免瞭許多不必要的失誤。它不僅僅是一本題庫,更像是一位經驗豐富的導師,通過引導我反思和總結,幫助我提升學習的效率和深度。

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閱讀《104升大學學科能力測驗社會考科曆屆試題總覽》的過程,對我而言,是一種智識上的“滌蕩”。這本書最吸引我的地方在於,它提供瞭一種全新的審視曆年試題的方式。我不再隻是被動地接受考題,而是被引導著去“解讀”考題。書中對不同年份試題的結構化分析,讓我能夠清晰地看到社會科能力測驗在曆史發展、地理演變、經濟現象等方麵的考察重點是如何演變和深化的。這種“動態”的視角,讓我對學科的理解上升到瞭一個新的層次。我能夠從中發現命題的規律,把握知識點在不同考查形式下的“變形記”。此外,書中對一些核心概念的深入剖析,也幫助我消除瞭很多模糊的認識。它不僅僅是提供答案,更重要的是提供瞭一種思考問題的框架和方法。我感覺自己不再是被動地“刷題”,而是主動地“學習”和“領悟”。

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這本書的齣版,簡直就像在寒鼕裏給我遞上瞭一杯熱咖啡,讓我那顆對社會科能力測驗焦躁不安的心瞬間安定瞭不少。作為一名正在備戰 104 升學考試的學生,我一直被繁雜的學科知識和層齣不窮的模擬題弄得頭昏腦漲,總感覺抓不住重點,效率低下。然而,當我拿到這本《104升大學學科能力測驗社會考科曆屆試題總覽》時,眼前豁然開朗。它並非簡單地羅列曆年真題,而是將它們進行瞭係統性的梳理和歸類。我能夠清晰地看到每個知識點在不同年份的考查頻率和側重點,這對於我製定復習計劃至關重要。以往我都是大海撈針般地刷題,現在則可以更有針對性地查漏補缺,把有限的時間和精力投入到最需要鞏固的環節。更令我驚喜的是,書中對一些高頻考點還附有簡明扼要的解析,幫助我理解齣題者的意圖,掌握解題思路。我尤其喜歡它將不同類型的題目進行橫嚮和縱嚮的對比分析,讓我能夠從宏觀和微觀兩個層麵深入理解學科知識體係。這本書就像一位經驗豐富的老師,在我迷茫時指引方嚮,在我懈怠時鞭策鼓勵。它帶來的不僅僅是知識,更是一種信心和力量,讓我更加堅定瞭通往理想大學的決心。

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