103指考滿分解題王:物理考科

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圖書描述

  除瞭學科能力測驗,每年舉辦的大學入學指定科目考試,決定每位高中生未來人生規劃的關鍵時刻。邁入高三階段,不論同學原先的學習狀況如何,隻要願意努力,絕對有方法可以強化自己的實力、有效拉高分數,在大考中獲得理想的成績。

  近年來,大學入學考試愈來愈多元化,考試的題型更是推陳齣新且漸趨靈活,同學們為求在考場中脫穎而齣,獲得理想的成績,不隻要提早做準備,還必須是全方位的融會貫通。分析過往的指考試題,會發現許多概念相同的題型總是反覆齣現,因此勤做考古題,是每位考生考前最快速、也最必備的復習方法。

  鑑往知來,實力倍增。捷學齣版社精心策劃《指考解題滿分王曆屆試題精彩解析》係列叢書,蒐集近十年的指考題目,特彆為您邀請各校名師逐題逐項做最精闢詳盡的解析。除瞭將纍積多年的教學經驗,以最貼近同學的語言,用簡單易懂的說明,來厚植同學的解題實力,更幫助同學瞭解曆年來的齣題方嚮、掌握未來的命題趨勢。

  本叢書除瞭印刷精美、閱讀舒適外,為滿足同學的最大需求,在製作上更具備以下多項特色:

  1.版麵設計清晰美觀:貼近指考模式採單色印刷,內容解析編寫精闢,頁麵呈現煥然一新,工作團隊用心誠意十足,不僅能讓同學有最舒服的視覺動綫,更可增加學習效果。

  2.齣處:每題解析前都清楚標明該題的齣處,同學如有學習上的盲點,可以快速找到原始章節便於加強復習,藉以掌握考題所要測驗的重點,如此一來,在進考場之前,便可輕輕鬆鬆理解指考的齣題模式與內容。

  3.解析:精闢詳實的解析,如同老師在旁邊指導一般,徹底強化解題作答能力,讓同學沒有混淆疑惑的睏擾。

  4.解題核心概念:物理、化學、數學等考科,為協助同學掌握解題要領,特彆設計瞭「解題核心概念」,從題型的核心概念、思路到解題要訣,帶領同學掌握思考解題脈絡,培養靈活應變的解題能力。

  5.註:生物科,在觀念不易釐清之處,彆齣心裁的在解析之後增加瞭「註」解,以條列式或錶格式的歸納與比較分析,除瞭加強觀念的補充和說明外,更可協助同學建構完整的概念。

  知己知彼,百戰百勝。如果在初次練習的過程中發現答錯的比例過高,也不必太灰心,看看本書所附的解析,再迴過頭想想答題時,是否遺漏瞭哪個Keypoint?這樣重復練習解題、思考後,即可瞭解題目有哪些固定及變化的模式,也知道自己還有哪些地方需要加強,當正式踏進考場時,相信一定可以應付自如,並獲得理想的成績。

  本書的編輯非常用心,但難免有疏漏與不盡完美之處,希望各位先進與讀者不吝指正,讓我們有機會改進、更臻完善。

本書特色

  1.本書收錄近十年(民國91~102年)「指定科目考試」題目,並邀請高中專業名師進行試題剖析。

  2.危機解密+完整解析:文字說明簡單易懂,指導無數學子解除程度危機,照樣輕鬆拿高分!

  3.熟悉各式指考題型,釐清總體樣貌:瞭解命題脈絡,洞悉考情趨勢,全方位掌握最新大考趨勢!

  4.強臨場考試的穩定度與熟悉感,培養靈活應變的解題能力,是考前衝刺的必備寶典!

深度剖析:高考物理的思維定勢與突破策略 本書聚焦於傳統高中物理教學體係中普遍存在的知識點理解偏差、解題思路固化以及應用能力滯後等核心問題。我們深入探討瞭當前高考物理試捲設計背後的深層邏輯,即如何通過精巧的設問來考察學生對基礎物理模型的掌握程度,以及在復雜情境下構建物理圖像和應用守恒定律的能力。 第一章:基礎概念的“再審視”——超越教科書的深度理解 許多學生在麵對看似陌生的物理情境時感到無從下手,其根本原因在於對基礎概念的理解停留在字麵定義上,缺乏對概念內涵及其適用範圍的深刻洞察。本章旨在對幾個關鍵基礎概念進行“逆嚮工程式”的解析。 1.1 力的本質與矢量閤成的幾何意義 我們不滿足於“力的矢量和為閤力”這一簡單錶述。重點分析牛頓第一定律在不同慣性係下的等效性,以及力的三角形法則在空間想象力上的延伸應用。例如,在分析“輕繩懸掛物在斜麵上受多力作用”時,我們將對比使用直角坐標係分解法與力的閤成圖解法在效率和直觀性上的差異,強調幾何關係在確定平衡條件時的決定性作用。特彆地,對於復雜的繩係問題,我們將詳細拆解張力方嚮變化對內力和加速度的影響機製。 1.2 運動學:瞬時性與平均性的辯證統一 加速度的“瞬時性”是區分優秀解題者與普通解題者的分水嶺。我們通過分析微元法和極限思想在勻變速直綫運動中的隱性應用,闡述如何將連續變化的物理量(如速度)轉化為離散的、可計算的步驟。書中設計瞭大量“反直覺”的運動學問題,例如:物體在反嚮加速過程中,何時達到最大位移?如何利用速度-時間圖像的麵積和斜率來重建實際物理過程?這將引導讀者跳齣“位移等於平均速度乘以時間”的思維定勢。 1.3 能量概念的普適性與守恒的邊界條件 能量守恒定律是物理學的基石,但其應用往往受限於“保守力做功”這一前提。本章將著重剖析“係統”的選取和“外力做功”的判定。我們將深入研究非保守力(如摩擦力、空氣阻力)做功與機械能變化的定量關係,並引入“功能原理”作為能量守恒的更宏觀錶述。對於涉及電磁場和熱力學中的能量轉化問題,我們將預先構建一個普適性的能量轉化模型,確保學生能夠準確識彆能量的輸入與輸齣途徑。 第二章:動力學中的思維陷阱與解題模型的建構 動力學部分是高考物理的“主戰場”。本章的核心目標是訓練讀者在麵對多物體、多過程耦閤係統時,構建清晰、高效的動力學模型。 2.1 關聯係統的解耦與捆綁策略 在連接體問題(如牛頓第二定律在傳送帶、連接的滑塊、復雜的滑輪組中應用)中,學生常犯的錯誤是混淆不同物體間的相互作用力和加速度關係。我們提齣“隔離法”與“整體法”的動態切換策略。 隔離法: 聚焦於單個物體,精確分析其受力,建立單獨的動力學方程。 整體法: 將係統視為一個整體,計算外部作用力,快速求得係統整體的加速度。 書中將詳細推導多級滑輪組中拉力與物體加速度之間的張量關係,並分析“臨界狀態”下係統加速度的突變點。 2.2 麯綫運動與嚮心力的“矢量化”處理 圓周運動和拋體運動是典型的變速麯綫運動。本書強調,嚮心力並非一種“新的力”,而是閤力的一個分量。在分析斜拋運動時,我們將徹底摒棄將運動分解為“水平勻速、竪直勻加速”的簡化理解,轉而關注速度矢量與軌跡切綫之間的夾角變化,並探討在非圓周的變軌運動中,如何利用瞬時麯率半徑和閤外力來確定嚮心加速度。 2.3 摩擦力的動態判定與臨界分析 摩擦力(靜摩擦力與動摩擦力)的判斷常常是失分的重災區。我們係統梳理瞭判定摩擦力類型的“決策樹”:首先判斷是否有相對運動趨勢,其次計算最大靜摩擦力,最後結閤動力學方程求解實際的摩擦力大小。特彆關注斜麵上物體處於“將動未動”或“恰好脫離”的臨界狀態,此時摩擦力通常取最大靜摩擦力值。 第三章:電磁學與光學:場視角下的結構重塑 電磁學和光學常常被視為“抽象”的學科,本章旨在通過“場”的概念,將看似不相關的現象統一起來。 3.1 電場中的“等勢麵”幾何思維 電勢與電勢能的理解,關鍵在於電勢麵的形狀。本書強調,電場綫垂直於等勢麵。在分析點電荷係、均勻帶電環或帶電球體周圍的電勢分布時,我們將重點訓練讀者通過場源的對稱性,快速畫齣等勢麵的草圖,並利用電勢差直接計算電荷移動的功,而非迂迴地通過電場強度積分。 3.2 磁場中的“洛倫茲力”運動軌跡推演 洛倫茲力作為速度的函數,其變化特性決定瞭帶電粒子的運動軌跡。我們係統分析瞭在均勻磁場中,帶電粒子做圓周運動的半徑、周期與速度、磁感應強度的關係。在此基礎上,我們將引入磁場中“邊界問題”的解法,例如粒子從特定角度進入磁場,如何利用幾何方法(如“垂綫法”)快速確定齣射點和偏轉角度,這遠比復雜的解析幾何計算更為高效。 3.3 電磁感應:磁通量的變化率與“電動勢的本質” 法拉第電磁感應定律的核心在於磁通量的變化率。我們通過分析“導體棒切割磁感綫”和“磁場形變”兩種情境,強調磁通量變化量 $Delta Phi$ 的計算方法。對於動生電動勢,我們不再停留在 $BLv$ 的形式,而是深入探討其微觀本質——洛倫茲力對自由電荷的定嚮作用。在復雜迴路中,我們將應用楞次定律,不僅判斷感應電流的方嚮,更重要的是預測電流對原磁場産生的阻礙效應。 第四章:熱學與原子物理:從宏觀規律到微觀模型 本章旨在彌閤宏觀熱現象與微觀粒子運動之間的鴻溝。 4.1 理想氣體狀態方程的“宏觀約束”與“微觀解釋” 氣體實驗定律(玻意耳定律、查理定律等)是宏觀現象的總結,而理想氣體狀態方程 $PV=nRT$ 是宏觀聯係。本書將引導讀者利用微觀粒子模型(如分子平均速率、動能與溫度的關係)來反嚮解釋宏觀過程:例如,在等溫膨脹過程中,分子平均動能不變,但分子撞擊器壁的頻率和衝量如何共同導緻壓力的下降。 4.2 熱力學第一定律的應用拓展:功與內能的“能量賬本” 熱力學第一定律 $Q = W + Delta U$ 強調瞭能量的“定嚮”流動。本書將對功 $W$ 的符號進行嚴格界定(外界對係統做功為正),並通過大量實例解析“做功”與“內能改變”之間的關係。例如,分析絕熱過程和等壓過程,說明在哪些情況下,熱量可以完全轉化為對外做功,或對外做功的能量來自係統內能的減少。 4.3 原子光譜與能級躍遷:量子化的直觀體現 原子物理部分的核心在於理解能量的量子化。我們將聚焦於玻爾模型的基本假設,並通過計算不同能級間的躍遷能量,解釋吸收光譜和發射光譜的成因。重點在於理解“頻率(能量)的離散性”與宏觀連續物理世界的巨大反差,為理解現代物理學的基本觀念奠定基礎。 第五章:實驗探究:數據處理與誤差分析的科學規範 高考物理的實驗題考察的不僅僅是操作技能,更是科學探究的思維過程。 5.1 實驗誤差的來源識彆與最小化策略 我們將實驗誤差分為係統誤差和偶然誤差。對於係統誤差,我們強調實驗原理的優化(例如,使用替代法消除係統誤差)。對於偶然誤差,我們重點分析如何通過多次測量、圖綫法(最小二乘法基礎)來降低其對最終結果的影響。 5.2 圖綫法在物理實驗中的“數據提純” 在“驗證動量守恒”、“探究加速度與力、質量的關係”等實驗中,綫性關係是核心。本書將詳細指導如何選擇閤適的坐標軸(例如,將 $y=kx^2$ 轉化為 $y$ 對 $x^2$ 的綫性關係),確保圖綫具有清晰的物理意義,並強調圖綫上點的選取應盡量靠近理論直綫,而不是簡單地取平均值。 通過以上五個維度的係統性梳理,本書旨在幫助學習者建立一個知識互聯、方法論統一的物理認知框架,從而在麵對高考中的綜閤性、創新性試題時,能夠迅速剝離情境的復雜外衣,直擊底層的物理原理和數學工具,實現解題思維的質的飛躍。

著者信息

作者簡介

江濤


  編者為資深物理科教師,擁有多年編寫學測、指考考題解析之經驗,並鑽研可讓學生快速瞭解的學習方法。
  憑藉多年的教學經驗,能提供學生最鞭闢入裏的教導,直達的問題核心。
 

圖書目錄

91學年度指定科目考試物理考科試題...91-1
91學年度指定科目考試物理考科解析...91-8
92學年度指定科目考試物理考科試題...92-1
92學年度指定科目考試物理考科解析...92-8
93學年度指定科目考試物理考科試題...93-1
93學年度指定科目考試物理考科解析...93-8
93學年度指定科目考試物理考科補考試題...93補-1
93學年度指定科目考試物理考科補考解析...93補-7
94學年度指定科目考試物理考科試題...94-1
94學年度指定科目考試物理考科解析...94-9
95學年度指定科目考試物理考科試題...95-1
95學年度指定科目考試物理考科解析...95-8
96學年度指定科目考試物理考科試題...96-1
96學年度指定科目考試物理考科解析...96-8
97學年度指定科目考試物理考科試題...97-1
97學年度指定科目考試物理考科解析...97-9
98學年度指定科目考試物理考科試題...98-1
98學年度指定科目考試物理考科解析...98-10
99學年度指定科目考試物理考科試題...99-1
99學年度指定科目考試物理考科解析...99-10
100學年度指定科目考試物理考科試題...100-1
100學年度指定科目考試物理考科解析...100-9
101學年度指定科目考試物理考科試題...101-1
101學年度指定科目考試物理考科解析...101-10
102學年度指定科目考試物理考科試題...102-1
102學年度指定科目考試物理考科解析...102-9

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

說實話,剛拿到《103指考滿分解題王:物理考科》的時候,我並沒有抱太大的希望,畢竟市麵上關於考試的書籍琳琅滿目,真正能拔尖的不多。但是,翻開第一頁,我立刻被它嚴謹的邏輯和深刻的洞察力所摺服。這本書最大的特點,在於它能夠精準地抓住物理考題的“痛點”,並提供瞭一套行之有效的“解法”。它不是簡單地羅列題目和答案,而是像一個經驗豐富的偵探,帶領讀者一步步抽絲剝繭,找齣隱藏在題目背後的解題思路。作者在解析過程中,會不斷地提醒我們注意一些容易被忽略的細節,或者提供一些非常規但卻異常奏效的解題技巧。這些技巧,往往是那些隻看課本和普通習題集難以領悟到的。我曾經在一道關於圓周運動的題目上卡瞭好久,總覺得解不齣來。看瞭這本書的解析後,我纔恍然大悟,原來作者提供瞭一個巧妙的參照係轉換方法,瞬間就化繁為簡。這種“點撥”式的講解,讓我感覺自己不是在被動地接受知識,而是在主動地學習和探索。而且,這本書的題目覆蓋麵也非常廣,從最基礎的力學到相對復雜的電磁學和近代物理,幾乎涵蓋瞭指考的所有重點和難點,讓我感覺自己就像在進行一場全方位的“物理實戰演練”。

评分

我一直覺得,學好物理的關鍵在於理解其內在的邏輯和規律,而不是死記硬背公式。《103指考滿分解題王:物理考科》在這方麵做得尤為齣色。它不僅僅是一個題目集,更像是一本物理思維的“啓濛手冊”。書中對每一個題目的解析,都充滿瞭作者對物理學的深刻理解和獨到見解。他不會簡單地給齣答案,而是通過層層遞進的引導,讓我們自己去發現問題的本質。我尤其欣賞它對一些“看似簡單,實則玄機”題目的解析。比如,一道關於動量守恒的題目,看似隻是簡單的公式套用,但作者卻深入剖析瞭其背後的能量轉化過程,讓我們從更深層次理解瞭動量守恒的意義。這種“深入淺齣”的講解方式,不僅讓我掌握瞭解決問題的技巧,更重要的是,培養瞭我對物理學的興趣和探究精神。我感覺,這本書就像一位經驗豐富的嚮導,帶領我在物理學的廣闊天地裏,找到瞭屬於自己的前進方嚮。

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坦白說,我之前對物理的掌握程度隻能說是“能過則過”,很多題目都是靠濛或者死記硬背公式來完成的。《103指考滿分解題王:物理考科》的齣現,可以說是徹底顛覆瞭我對物理學習的認知。這本書的解析,不是簡單地告訴我們“是什麼”,而是深入地剖析“為什麼”。作者在講解時,總是能夠站在考生的角度,設身處地地思考我們在解題過程中可能會遇到的睏難和誤區,並給齣針對性的指導。我最喜歡的一點是,它鼓勵我們去“反思”解題過程,而不是機械地套用公式。比如,一道關於電磁感應的題目,作者不僅詳細講解瞭計算過程,還引導我們思考,如果改變某個條件,結果又會如何。這種“啓發式”的教學方法,讓我不僅僅學會瞭如何解題,更重要的是,學會瞭如何“思考”物理問題。這本書的題目選取的也十分具有代錶性,很多都是曆年指考的熱點和難點,通過對這些題目的深入研究,我感覺自己的物理水平得到瞭質的飛躍,對考試也充滿瞭信心。

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這本《103指考滿分解題王:物理考科》給我帶來的驚喜遠遠超齣瞭我的預期,簡直就像一位經驗老道的物理老師在我身邊悉心指導。我一直對物理感到有些力不從心,特彆是遇到那些看似復雜卻又暗藏玄機的題目時,常常會陷入迷茫。然而,這本書的齣現,徹底改變瞭我的學習方式。它的解析思路清晰得就像在腦海中畫瞭一幅邏輯圖,每一個步驟都經過瞭嚴謹的推導,讓你不僅知道“怎麼做”,更明白“為什麼這樣做”。尤其是一些經典大題,作者並沒有簡單地給齣答案,而是深入剖析瞭齣題者的意圖,引導我們從多個角度去思考問題,甚至挖掘齣隱藏的解題技巧。這種“授人以魚不如授人以漁”的教學理念,讓我真正掌握瞭物理的精髓,而不是死記硬背公式。當我開始嘗試獨立解決一些難題時,那種豁然開朗的感覺,就像撥開瞭迷霧,看到瞭前方的曙光,這種成就感是無與倫比的。我尤其欣賞書中對概念的再三強調,很多時候,我們解題的障礙,其實是源於對基礎概念理解的模糊。這本書通過一係列精心設計的例題,將抽象的概念具象化,讓我對力的作用、能量守恒、電磁感應等核心知識點有瞭前所未有的深刻理解。

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這本《103指考滿分解題王:物理考科》給我帶來的最大感受,就是它“懂”考生。它仿佛能夠預判我們在解題過程中可能會遇到的各種“坑”,並提前為我們設好瞭“陷阱探測器”。我特彆喜歡它對那些“陷阱題”的解析,作者會詳細地解釋為什麼這個選項是錯的,以及考生容易在哪裏産生誤解,這種“防患於未然”的教學方式,極大地減少瞭我在做題時産生的畏難情緒。書中對每一個題目的解析,都力求做到邏輯嚴密、條理清晰,而且還會提供多種解題思路,有些甚至是“奇思妙想”般的解法,讓人拍案叫絕。我曾經為一個關於牛頓第二定律應用的題目傷透瞭腦筋,總覺得計算過程非常繁瑣。看瞭這本書的解析,我纔發現,原來作者利用瞭“等效力”的概念,將復雜的受力分析簡化到瞭極緻。這種“觸類旁通”的技巧,讓我不僅解決瞭眼前的難題,也對類似的題目有瞭全新的認識。此外,這本書的排版也十分人性化,重點內容用不同的顔色和字體標記齣來,方便我們快速抓住核心信息。

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