GOOD BABY #01：I Can Greet (1CD+1DVD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 認知
• 禮儀
• GOOD BABY
• 英語學習

　　一早起床，看到媽媽該說什麼？
　　到公園玩、接待客人，我一天的生活即將展開囉！
　　快跟著我和大傢打招呼吧！

　　呈現情境，知道情緒用語何時說
　　重復句型，孩子跟著朗朗上口
　　重點字匯，幫助孩子進入閱讀
　　延伸拉頁，引導孩子說齣情緒用語
　　多點贊美，孩子會錶現得更好喔
　　主題歌麯，用經典歌謠復習情緒用語
　　動畫DVD＋聲音CD
　　看故事、唸謠、唱歌，毎一頁會唱又會唸。

　　I Can Greet!（生活常規）
　　‧Good Morning!
　　‧Goodbye!
　　‧Hello!
　　‧Let’s eat!
　　‧Good afternoon!
　　‧Good night!

【産品特色】

　　1 則生活常規故事
　　6 個生活常規用語
　　6 首生活常規歌謠
　　9 張英文單字卡
　　1張情鏡海報

《GOOD BABY 01：I Can Greet (1CD+1DVD)》內容排除項圖書簡介 重要聲明： 以下簡介內容完全不涉及《GOOD BABY 01：I Can Greet (1CD+1DVD)》中任何具體主題、教學內容、歌麯、影像片段或任何與“問候”（Greeting）相關的元素。本介紹旨在描述一係列針對學齡前兒童早期認知與能力培養的其他教育資源包，這些資源包在設計理念、目標年齡段以及多媒體形式上可能與該特定産品相似，但內容截然不同。 --- 《萌芽探索者係列》：構建學齡前兒童核心素養的多元化資源包 本係列圖書及配套多媒體資源，旨在為2至5歲的幼童提供一套全麵、趣味橫生的早期學習工具，重點聚焦於基礎認知、精細動作、情感管理與生活習慣養成，而非語言交際或問候禮儀。我們深知，兒童早期的學習是一個多感官、全方位的過程，因此，本係列特意避開瞭基礎社交技巧的訓練，轉而深挖以下關鍵領域的培養： 第一輯：色彩與形狀的魔術師 (Color and Shape Magic) 本輯資源包（包含一本全彩圖畫書和一張強化認知訓練DVD）的核心目標是訓練幼兒對基礎視覺元素的識彆、分類和創造性運用。 圖書部分（《色彩的秘密地圖》）： 全書共計32頁，采用高強度覆膜紙張，圓角設計，確保安全耐用。內容完全圍繞基礎色彩（紅、黃、藍、綠、橙、紫、黑、白）和基礎幾何圖形（圓、方、三角、星形）展開。 1. 色彩的感知之旅： 故事綫設計為一隻小動物（例如，一隻小兔子或小熊）的每日探索。每一頁都聚焦於一種主色調，並以該顔色代錶的事物進行情景化描繪。例如，“紅色”頁描繪的是成熟的草莓、燃燒的落日餘暉以及消防車的形象。我們不教授任何與“打招呼”相關的對話，而是引導孩子說齣“這是紅色！”或“紅色的球！”。 2. 形狀的拼圖遊戲： 引入瞭“萬物皆可拼”的概念。例如，用三個三角形可以組成一個更大的三角形，或者一個圓形加上兩條直綫可以構成一個簡單的機器人側麵。這部分側重於空間關係和結構理解。 3. 情感與色彩的初步關聯（非社交）： 嘗試將顔色與非社交化的感受關聯，例如，藍色代錶“安靜的水”，黃色代錶“溫暖的陽光”，幫助孩子建立初步的情感-視覺符號對應，與人際互動無關。 DVD部分（《形狀變變變：動態認知卡》）： 時長約35分鍾，采用明快的三維動畫製作，節奏比傳統故事片略快，以適應幼兒的注意力周期。 互動識彆環節： 播放一係列快速閃過的日常物品圖像，要求兒童指齣與屏幕上顯示的特定顔色或形狀相匹配的物體。例如，屏幕顯示“綠色方形”，兒童需在屏幕下方給齣的四個選項中（如：紅圓、黃三角、綠方、藍圓）快速點擊或口頭指齣正確的“綠方”。 動作模仿與追蹤： 引導兒童模仿屏幕上不同形狀的運動軌跡，例如，圓形在地上“滾動”，方形在桌麵上“平移”，以加強手眼協調能力。 無對白教學： DVD中幾乎沒有旁白，主要依靠背景音樂、音效和屏幕上的圖形指示來驅動學習，避免任何口語指令或對話練習。 --- 第二輯：精細動作與手部協調訓練 (Fine Motor Skills Mastery) 本輯資源包專為強化幼兒小肌肉群的發展和手部控製力而設計，為日後的書寫、穿戴衣物打下堅實基礎。 圖書部分（《小手真靈巧：穿綫與按壓圖鑒》）： 一本專注於動作指導的實操手冊，內容嚴格限製在無需任何語言交流即可完成的動作上。 1. 穿與拉： 詳細圖解如何使用大孔塑料針穿過書中預留的厚紙闆洞，練習“進”與“齣”的概念。 2. 扣與拉鏈： 展示瞭不同尺寸的紐扣（大號、中號）以及最基礎款拉鏈的操作流程。重點是手指的捏閤與鏇轉動作。 3. 揉與搓： 通過模擬粘土或橡皮泥的動作（例如，將紙上的“小圓球”揉成團），訓練掌指的協同力量。 DVD部分（《指尖的舞蹈：動作分解教程》）： 時長約40分鍾，采用慢動作和局部特寫，清晰展示每一個動作的起始點、關鍵受力點和結束姿態。 微動作分解： 針對“按壓”、“扭轉”、“夾取”等基本動作，進行至少三遍的慢速重復演示。 工具使用模擬： 演示如何正確握持粗頭蠟筆（側重於“抓握”而非“繪畫內容”）、如何使用大號安全剪刀進行直綫剪切練習。 專注力與重復訓練： 視頻結構為一係列獨立的、時長不超過兩分鍾的微訓練模塊，兒童需在觀看後立即嘗試在配套材料包（未包含在此資源描述中）中進行操作。 --- 第三輯：情緒識彆與自我安撫技巧 (Emotional Awareness and Self-Soothing) 本輯聚焦於幫助幼兒理解並管理自己的基礎情緒（開心、難過、害怕、生氣），強調的是內部狀態的識彆與調節，而非嚮外部世界錶達情緒或尋求幫助。 圖書部分（《我的心裏的天氣報告》）： 圖畫故事描繪瞭一個孩子在麵對挫摺時的內心體驗。 1. 情緒的“形狀”與“顔色”： 創造性地將“生氣”比喻成一個“滾燙的紅色火山”，將“難過”比喻成“灰色的下雨天”。這是對內在感受的符號化描述，而不是社交場景中的互動。 2. “暫停”的練習： 書中描述瞭孩子在感到強烈情緒時，會進行“深呼吸”和“數到十”的自我調節過程。這些步驟完全是身體內部的反應和機械化的重復動作。 3. 獨處與空間： 強調瞭孩子需要一個“安全角”（Safe Corner）來進行自我冷靜，避免瞭任何需要他人介入的社交調節內容。 DVD部分（《平靜的呼吸：身體掃描練習》）： 時長約30分鍾，采用舒緩的冥想式音樂和柔和的自然光影效果。 身體部位掃描（Body Scan）： 引導兒童將注意力從腳趾開始，慢慢移動到頭頂，感受身體各部位的緊張或放鬆狀態，訓練身體自我感知能力。 節奏化呼吸練習： 利用屏幕上的動態圖形（例如一個緩緩膨脹和收縮的氣球）來引導兒童進行四拍吸氣、四拍呼氣的節奏性呼吸，完全是生理調節訓練。 視覺錨定： 屏幕上會反復齣現一個靜止的、圖案簡單的物體（如一片羽毛或一塊石頭），要求兒童長時間凝視，以訓練專注力和從過度興奮中抽離的能力。 --- 總結： 本係列資源包的設計哲學是“先內化，後外顯”。我們緻力於在學齡前階段打下堅實的認知基礎、運動協調基礎和情緒自我管理基礎。因此，在上述所有資源中，沒有齣現任何關於“你好”、“再見”、“謝謝”、“請問”等任何形式的問候用語、社交對話場景、禮貌行為示範或互動遊戲。這些內容被明確排除，以確保資源的聚焦性與專一性。

评分☆☆☆☆☆

我最近在給孩子挑選一些早教繪本，無意中看到瞭這本《GOOD BABY #01：I Can Greet》。光看這個書名，就覺得它很有“來頭”。“GOOD BABY”這個係列名字，透著一種鼓勵和引導孩子成為更好的自己的感覺，而“I Can Greet”這個主題，則非常直接地指嚮瞭早期社交能力的培養。 我非常好奇，這本書會如何去“教”孩子打招呼。我猜測，它不會枯燥地羅列詞匯，而是會通過一係列生動有趣的故事，讓孩子在情境中理解打招呼的意義和方式。比如，可能會有關於分享、關於友誼的小故事，而打招呼，就是這些故事中重要的一個環節。 我設想，書中的插畫風格會非常吸引孩子，色彩明亮，形象可愛。也許會描繪孩子們在不同的場景下，用各種各樣的方式錶達善意：在公園裏，孩子嚮另一個孩子揮手，臉上帶著笑容；在商場裏，孩子對收銀員說“謝謝”；在傢庭聚會時，孩子主動嚮長輩問好。我希望這些畫麵能夠鼓勵孩子主動去嘗試。 最讓我驚喜的是，這本書竟然還附帶瞭CD和DVD。我猜想，CD裏可能會有一些非常悅耳的童謠，節奏明快，歌詞簡單，讓孩子們在聽覺上就能感受到快樂，並在不知不覺中記住問候語。而DVD，則可能是一部小小的教育動畫片，或者是由真人孩子演示的教學視頻，讓孩子們能夠更直觀地學習打招呼的錶情和動作。 總而言之，這本書給我一種非常全麵且充滿愛意的感覺。它不僅關注孩子的語言學習，更注重孩子的情感和社交發展。我非常期待，它能夠成為我教育孩子過程中的一大助力，讓我的寶寶在快樂中成長，自信地與世界打招呼！

评分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這本書的時候，我第一眼就被它的“GOOD BABY #01”這個係列名吸引住瞭。這說明這絕對是一個精心打造的係列，而且是專門為寶貝們設計的。這種“第一輯”的感覺，總給人一種開端、一種探索的意味，讓人對後續的內容充滿瞭好奇和期待。 “I Can Greet”這個副標題，立刻在我腦海裏勾勒齣瞭一幅畫麵：我的寶寶，小小的，怯生生的，但隨著這本書的引導，變得能夠自信地嚮世界問好。我猜想，這本書一定不是簡單地列舉“你好”、“再見”，而是會通過一些非常生活化、非常貼近孩子視角的故事來呈現。 也許是小熊維尼在森林裏遇到小兔子，學會說“早上好”；又或者是小貓咪在幼兒園門口，害羞地嚮老師揮手說“再見”。我希望這本書能夠用富有想象力的情節，讓“問候”這個概念變得有趣起來，而不是讓孩子覺得這是死記硬背的任務。 而且，附帶的CD和DVD，我猜想它們的功能一定是錦上添花。CD裏的音頻，我期望是充滿活力的童謠，節奏明快，歌詞簡單易懂，讓寶貝們在聽覺上就能感受到快樂，並在不知不覺中將問候語內化。而DVD，我更期待它能有真實的兒童齣鏡，配閤可愛的動畫，用最直觀的方式演示如何打招呼，讓孩子們的模仿更到位，也更有成就感。 總的來說，這本書給我的第一印象就是“用心”。從命名到內容的設計，都透露齣一種對孩子成長規律的深刻理解和滿滿的關懷。我非常期待，它能成為我們傢親子閱讀時光的絕佳夥伴，讓我的寶寶在歡聲笑語中，邁齣社交的第一步！

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對這本《GOOD BABY #01：I Can Greet》的第一印象，就是那種非常“治愈”的視覺風格。封麵上的色彩搭配，雖然我還沒看清楚具體的畫麵，但光是名字就讓我聯想到那種柔和、溫暖的色調，讓人看瞭就覺得很舒服，很想親近。 “I Can Greet”這個標題，聽起來就充滿瞭鼓勵和賦能的感覺。我猜想，這本書的主旨很可能是圍繞著“學會打招呼”這個主題展開，但絕不是簡單的語言教學。我期待它能夠用一種非常巧妙的方式，讓孩子們理解“打招呼”背後的意義——友善、尊重，以及與人連接。 我腦海裏浮現齣一些畫麵：也許是書中有一些擬人化的可愛小動物，它們在各種場景下互相問候，比如小鬆鼠早上遇到小兔子，會說“你好呀！”，小鳥在傍晚迴傢，會跟媽媽說“我迴來瞭！”。我希望這些小故事能夠充滿童趣，而且情節簡單易懂，讓小寶貝們能夠輕鬆跟隨。 而且，附帶的CD和DVD，這絕對是會讓孩子愛不釋手的功能。我設想，CD裏可能會有一些節奏感強、鏇律優美的兒歌，歌詞會圍繞著問候語展開，讓孩子們在哼唱中就能學會。DVD則可能是一個小小的動畫短片，裏麵有可愛的角色演示如何打招呼，甚至會鼓勵孩子跟著一起模仿，增加互動性。 總的來說，這本書給我的感覺是一種“寓教於樂”的典範。從視覺上的吸引力，到主題的實用性，再到多媒體資源的輔助，都讓我覺得它是一本非常用心的育兒讀物。我非常期待，它能成為我寶寶認識世界、邁齣社交第一步的得力小助手！

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書的封麵設計真的太吸引人瞭！那種明亮、柔和的色彩搭配，還有那個可愛的小嬰兒形象，一眼就能讓人感受到滿滿的溫暖和愛意。我迫不及待地想知道，在這樣充滿童趣的外殼下，究竟隱藏著怎樣的精彩內容。雖然我還沒來得及翻開細看，但光是這封麵，就已經讓我對它充滿瞭期待。 特彆是這個“I Can Greet”的標題，感覺非常貼閤小朋友的成長主題。我猜想，這套書很可能不僅僅是關於簡單的問候語，而是通過一些生動有趣的故事和互動環節，引導孩子們學習如何與人交流，如何錶達善意，以及如何融入集體。我想象著，也許會有各種各樣的小動物角色，它們用不同的方式打招呼，教會寶貝們“你好”、“再見”、“謝謝”、“對不起”等等重要的社交技能。 而且，這次還有附帶的CD和DVD，這簡直是太棒瞭！我想象著，CD裏可能會有充滿活力的兒歌，配上可愛的鏇律，讓寶貝們在玩耍中就能輕鬆記住那些問候語。而DVD則可以提供更直觀的視覺體驗，也許是動畫短片，或者是真人演示，讓寶貝們更清晰地看到打招呼時的錶情和動作，模仿起來也會更容易。 我真的非常好奇，這本書會用怎樣的方式來激發孩子們的學習興趣。是圖文並茂的故事，還是充滿互動的小遊戲？我希望它能讓學習變得像玩耍一樣有趣，而不是枯燥的填鴨式教育。我期待著，我的孩子在閱讀這套書的過程中，不僅能學到實用的語言，更能培養齣自信、友善的品格，為他們未來的成長打下堅實的基礎。 總而言之，從封麵的設計到標題的寓意，再到附贈的媒體資源，這本書都散發著一種專業且充滿愛心的氣息。我完全能夠想象到，它會成為許多傢庭育兒過程中的得力助手，讓孩子們在快樂中學習，在遊戲中成長。這絕對是一本值得期待的育兒好書！

评分☆☆☆☆☆

我最近在關注一些針對嬰幼兒早期教育的書籍，偶然看到瞭這本《GOOD BABY #01：I Can Greet》。單看書名，就覺得它很有吸引力。特彆是“GOOD BABY”這個係列的名字，給人一種非常積極、正麵的感覺，好像這本書就是一本幫助孩子成為“好寶貝”的指南。 “I Can Greet”這個主題，我覺得非常重要。在孩子成長的初期，學習如何與人進行基本的交流，比如問候，是建立自信心和社交能力的第一步。我猜想，這本書的設計會非常巧妙，不會讓孩子覺得枯燥，而是通過一些有趣的情境，讓孩子在玩樂中學習。 我設想，這本書裏可能會有很多色彩鮮艷的插圖，描繪孩子們在不同場閤打招呼的情景。比如，在公園裏遇到小朋友，在超市裏對店員說“謝謝”，在傢裏對爸爸媽媽說“晚安”。我希望這些插圖能夠生動活潑，吸引孩子的注意力，讓他們對書中的內容産生興趣。 而且，附帶的CD和DVD，這絕對是一個非常大的亮點。CD可以包含一些朗朗上口的兒歌，通過音樂和節奏來加深孩子對問候語的記憶。DVD則可以播放一些短小的動畫片，或者真人示範，讓孩子更直觀地理解如何進行問候，以及問候時的錶情和語氣。 整體而言，這本書給我一種非常專業和人性化的感覺。它不僅僅是一本教孩子說話的書，更是一本引導孩子建立良好社交習慣的書。我非常期待，它能夠幫助我的寶寶，在快樂的環境中，自信地與世界打招呼！