跟韓國小學生一起學韓語：初級文法、單字馬上懂，對話超流暢，考試一百分！（附MP3教學光碟） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　專業韓籍師資團隊，根據正統韓國小學生閱讀寫作教材編寫──

　　每天1篇，5大招靈活學習，考前30天戰力加分！
　　閱讀＋單字＋文法＋聽力＋韓國文化

　　附韓籍老師專業朗讀MP3，熟悉韓國人發音！
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　　每天1篇，必勝5大招，TOPIK韓檢考前30天衝刺好書！

　　第1招~短文閱讀更快！
　　習慣韓語「長句型」寫法，跟隨情節拆解句子、理解正確意思！

　　第2招~單字學更多！
　　生活常用單字、檢定必考單字統統有！附單字學習卡，隨時隨地背單字！

　　第3招~文法更清楚！
　　1天1則，韓檢必考初級文法，並補充中級文法，循序漸進，淺顯易懂！

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　　由韓籍老師親自朗讀，訓練聽力速度，跟著唸，學習最正統的韓國腔！

　　第5招~瞭解更多韓國文化！
　　介紹韓國有趣文化、特殊習俗、生活習慣，與韓國人交談更容易打成一片！

作者簡介

華人世界最大韓語綫上學習網∕槓桿韓國語 編輯部

　　成立於2010年1月，會員遍布颱灣、香港、新加坡、馬來西亞。每天提供不同學習教材，結閤韓國時下的流行文化、明星、韓劇、時事用語等，藉以提昇學員興趣，增加學習意願。學習網師資包括韓籍教師、韓籍在颱學生，以及留學韓國的資深譯者、部落客等。

　　並發行《Fighting!KOREA韓語學習誌雙月刊》、《槓桿韓國語學習週報》，實體書《教科書不教的韓語文法》上、下冊。

　　官網：korea168.ning.com/
　　粉絲團：www.facebook.com/korea168

探索韓語的奇妙世界：初學者必備的實用指南 浩瀚的語言學習之海中，韓語以其獨特的魅力和日益增長的重要性，吸引瞭全球無數學習者。這部深入淺齣的指南，旨在為韓語初學者鋪設一條平坦而高效的學習之路。我們摒棄瞭繁復冗長、使人望而卻步的傳統教學模式，轉而采用一種貼近生活、即學即用的全新視角，確保學習者能以最快的速度掌握韓語的基石。 本書的核心理念在於“構建堅實基礎，實現自然對話”。我們深知，對於初次接觸韓語的朋友來說，麵對陌生的元音、輔音以及獨特的語序結構，往往會感到無從下手。因此，全書內容經過精心編排和打磨，力求在每一個環節都做到邏輯清晰、循序漸進。 第一部分：韓語世界的敲門磚——發音與文字係統 成功的韓語學習始於對韓文字母——諺文（Hangeul）的徹底理解。不同於許多需要長期記憶的錶音文字係統，諺文以其科學性和錶音性著稱，是學習韓語最快捷的入口。 本書將徹底解析元音和輔音的發音原理。我們不僅會逐一展示字母的形狀和對應音素，更重要的是，會結閤細緻的口型圖解和發音技巧提示，確保學習者能夠準確發齣每一個音。例如，在講解緊音、鬆音和送氣音的區彆時，我們將提供大量的對比練習和聽覺辨彆要點，避免“中式韓語”的常見誤區。 文字部分將詳細介紹字母的拼寫規則和收音（韻尾）的處理方式。掌握瞭“音節塊”的組閤規律，學習者便能像搭積木一樣，輕鬆拼讀齣任何一個韓語單詞。這部分內容絕非枯燥的羅列，而是通過大量實例和視覺化的拼讀路徑圖，讓“認字”變成一種有趣的解碼過程。 第二部分：構建語言骨架——核心語法精講 語法是語言的骨架，沒有它，詞匯便形不成有意義的句子。本書的語法講解部分，專注於提煉最實用、最核心的初級語法點，並以對比和情景化的方式呈現。 我們將重點講解韓語特有的助詞係統（如主格、賓格、主題格等）的用法。不同於中文的語序靈活，韓語的助詞至關重要，本書會用生活化的場景舉例，解釋“為什麼這裏要用‘은/는’而不是‘이/가’”等睏擾初學者的難題。 此外，動詞和形容詞的詞乾變化（活用）是初級學習的難點。我們不會簡單地拋齣復雜的變形錶格，而是采用“詞乾 + 活用詞尾”的模塊化教學法。例如，當學習“現在時態”時，我們會將“-아요/어요”這一核心變形進行歸納總結，並通過對比不同詞乾收尾的規則，幫助學習者建立起係統性的變形思維，而非機械記憶。 本書還涵蓋瞭初級階段必須掌握的時態（過去、現在、將來）、敬語基礎（‘요’體與‘습니다/ㅂ니다’體的初步區分），以及常用連接詞和語態（如被動、使動基礎）的介紹。所有語法點均配有多層次的例句，從最簡單的肯定句到復雜的疑問句、否定句，確保學習者能夠理解語法的實際運用效果。 第三部分：詞匯的活學活用——主題式情景對話 詞匯的學習不應是孤立的背誦。本書采取主題式分類和場景嵌入的學習策略，讓每一個單詞都擁有其“用武之地”。 全書劃分瞭多個實用主題模塊，如： 1. 自我介紹與人際交往：名字、年齡、國籍、職業，構建社交的起點。 2. 傢庭與日常生活：親屬稱謂、居傢物品、作息習慣。 3. 餐飲與購物：點餐、詢問價格、討價還價等實用場景。 4. 齣行與問路：交通工具、時間錶達、方嚮指引。 5. 情感與狀態錶達：高興、難過、疲倦、身體不適等基礎情緒詞匯。 在每個主題下，我們精心設計瞭長度適中、結構完整的對話範例。這些對話不僅展示瞭新學的語法和詞匯的組閤方式，更模擬瞭真實的交流情境。學習者可以通過“詞匯對照——情景理解——對話朗讀”的步驟，將知識點迅速轉化為語言能力。對話的語言風格力求自然流暢，貼近當代韓國年輕人或日常交流的語感。 第四部分：鞏固與提升——自測與文化速覽 為瞭確保學習效果，本書在每單元的末尾設置瞭“自檢小測驗”。這些測驗包含聽力填空、句子重組、詞義配對和簡短翻譯等多種題型，旨在全麵檢驗學習者對本單元發音、詞匯和語法的掌握程度。 此外，我們深知語言與文化密不可分。書中穿插瞭“文化小貼士”欄目，簡要介紹韓國的飲食習慣、稱謂禮儀、重要節日等文化背景知識。這些信息不僅能讓學習過程更加有趣，也為學習者未來進行更深層次的文化交流打下基礎。 本書緻力於成為學習者手中那本“永不過時”的韓語入門夥伴，從零基礎到能夠自信地進行初級交流，每一步都有清晰的指引和堅實的支撐。

第一迴：節約用水
學習重點~學習拆解長句子，找齣主詞、動詞、形容詞，就能快速閱讀！
【補充加油站】「步驟」的講法

第二迴：抓蝸牛大作戰
學習重點~錶達「對某人有某種心情」的慣用語
【補充加油站】與「排泄」有關的片語

第三迴：小驚，哪裏不舒服嗎？
學習重點~「□□」、「□□」的差異用法
【補充加油站】「哪裏痛」該怎麼說？
【文化放大鏡】吃韓藥補身體

第四迴：製作報紙
學習重點~「□□□」的三種意義；用「-□（也）」讓句子更豐富
【補充加油站】「□」的不規則變化

第五迴：黃土染色
學習重點~「-□□」除瞭「依照…」的另一個意思
【補充加油站】在頭發上做的事
【文化放大鏡】韓國人的黃土狂熱

第六迴：沐浴
學習重點~「-(□)□　□□□」，多一個「□」意思差很大
【補充加油站】錶達心情暢快的說法「好舒服哦！」
【文化放大鏡】情感交流的好去處──汗蒸幕

第七迴：和爸爸一起洗澡
學習重點~「使動」文法：給某人做某件事，使某人做某件事
【補充加油站】錶示迴憶的冠形詞「-□」

第八迴：傢族旅行
學習重點~「某處的某物」和「一邊…一邊…」的用法
【文化放大鏡】最受韓國人歡迎的度假勝地──濟州島

第九迴：火車旅行
學習重點~錶示「行動目的」的五種用法
【文化放大鏡】沒有圍牆的文化博物館──慶州

第十迴：聖誕節禮物
學習重點~具否定意味的五個副詞
【文化放大鏡】韓國特有「PERORO節」

第十一迴：兒童節
學習重點~錶達心情，將形容詞轉變為動詞
【文化放大鏡】韓國兒童節

第十二迴：櫻花的王國─江原道
學習重點~比較兩者不同的說法：和~不同…
【文化放大鏡】走！一起到韓國賞櫻

第十三迴：看瞭「九點新聞」
學習重點~名詞型的間接引用：陳述聽來的訊息
【文化放大鏡】韓國民族英雄──李舜臣

第十四迴：心髒怦怦跳
學習重點~「敬語」的變化
【文化放大鏡】北大門跑哪去啦？

第十五迴：口腔檢查
學習重點~超級好用的連接詞：「□」的三種用法
【補充加油站】並列、順序、條件、原因文法總整理

第十六迴：爸爸媽媽，我愛您們！
學習重點~敬語的動詞變化、說明原因的用法
【補充加油站】職場敬稱

第十七迴：父母親節
學習重點~主格助詞怎麼用？
【文化放大鏡】父親節、母親節閤一的韓國「父母節」

第十八迴：第二學期2
學習重點~因為、所以──錯綜復雜的「因果關係」
【文化放大鏡】考生與麥芽糖

第十九迴：開學
學習重點~「之後…」：錶示時間先後順序的三種語法
【文化放大鏡】韓國的大學聯考

第二十迴：外齣吃飯
學習重點~讓動詞、形容詞可以移動位置的「冠形詞」
【文化放大鏡】喝酒時的禮儀

第二十一迴：製作三明治　
學習重點~「□□」的三種用法與變化
【文化放大鏡】餐桌上的禮儀

第二十二迴：彩繪玻璃貼
學習重點~說明顔色的兩種用法
【補充加油站】各種顔色的說法

第二十三迴：打開撲滿
學習重點~錶示不可思議的「-□□」
【文化放大鏡】韓國人也有壓歲錢

第二十四迴：堆雪人
學習重點~錶示一起行動的「-□」
【補充加油站】錶示可能性極低的「-□□」

第二十五迴：開心的我們傢
學習重點~尾音「□」的不規則變化
【文化放大鏡】喬遷筵席

第二十六迴：如果我是國王
學習重點~用來提齣假設的「-(□)□」
【文化放大鏡】國旗與國花──太極旗和無窮花

第二十七迴：新年新早晨
學習重點~閱讀整閤，正確翻譯文章
【文化放大鏡】看新年日齣好去處─正東津

第二十八迴：會長選舉
學習重點~錶示「差一點」、「幾乎」；主動與被動型態的變化
【補充加油站】三種「因為」的不同

第二十九迴：哥哥的結婚典禮
學習重點~一般初級教科書中沒有的單詞「□□□」（拋、射等動作）的六種用法
【文化放大鏡】韓國傳統婚禮習俗

第三十迴：如果我是人魚公主
學習重點~錶達「隻要∕如果是…」「隻要∕如果不是…」
【補充加油站】讀書心得這樣寫

序

學到更多豐富內容，是我們最關心的事！

　　本書共三十課內容，是由「槓桿韓國語編輯部」取材自韓國小學生的寫作作業本，涵蓋飲食、休閑、人物、節慶、文化、生活、名勝、教育等。

　　在編排上，特彆針對學習者需求，將重要單字另外做註解，同學在閱讀時完全不用查字典，就能理解每一個句子及單字的意義，從中豐富並擴大你的字匯量。

　　還有，「在閱讀文章後能學到什麼呢？」是我們最關心的問題，所以編輯部在短文後麵，整理齣本課所使用到的文法，並詳列句型變化及延伸活用，讓同學在閱讀後，能提昇自己的韓語能力。

　　在編排本書時，編輯部盡量安排在基礎學習階段，必備、也容易理解的單字、句型及文法，讓大傢以淺顯易懂的方式，閱讀韓國小學生的作文，並且同步體驗韓國小學生的日常生活，希望你也跟我們一樣，喜歡本書內容！

槓桿韓國語創辦人∕南承煥

第一迴：節約用水 물 아껴 쓰기

【課文】

저녁 9시 50분에 목욕을 했다1. 시원했다2. 그런데 목욕을 마치고 나오려다 물을 보니 지저분한3 물로 변해4 있었다. 처음에 깨끗하던5 물이 나와 동생이 씻6고 나니 더러운 물로 변한 것이다.

그 물을 보고 나는 물을 지저분하게 쓰고 버리면 바닷가나 시냇가에 사는 물고기들이 이 물을 먹고 살7 수 없을 거란 생각이 들었다. 또 더러운 물에서 자란 물고기를 우리가 잡아먹을8 수도 없을 것이다. 이제부터라도 물을 깨끗하게, 아껴9 써야겠다10.

【翻譯】

我在晚上九點五十分洗瞭澡，真是舒服。不過，洗完澡之後，卻發現水變得很髒，原本乾淨的水，在我和弟弟洗過澡之後，變成骯髒的水瞭。

我看著那盆水，纔想到，如果我就這麼把髒水倒掉，那麼大海和小溪裏的魚，喝瞭這樣的水應該活不瞭，而且，在髒水裏長大的魚，我們也沒辦法吃。所以，從現在起，我們應該要乾淨地、節省地用水。

【單字】

1. 목욕하다【沐浴-】：沐浴
2. 시원하다：涼快、舒暢
3. 지저분하다：骯髒
4. 변하다【變-】：轉變
5. 깨끗하다：乾淨
6. 씻다：洗
7. 살다：生活
8. 잡아먹다：抓來吃
9. 아끼다：愛惜
10. 쓰다：使用

【文法】

◎그 물을 보고 나는 물을 지저분하게 쓰고 버리면 바닷가나 시냇가에 사는 물고기들이 이 물을 먹고 살 수 없을 거란 생각이 들었다.

第一迴就齣現瞭好長的句子呢，看到這樣的句子是不是很慌張呢？彆擔心，讓我們一起來學習如何拆解句子吧！

首先得找到句子的動詞在哪裏！當然是在句子最後麵，「생각이 들었다」：有瞭這樣的想法。是怎樣的想法呢？這個時候，前麵都會使用「間接引用」。「-란」是使用在未來式的間接引用文法。

那麼主詞又在哪裏呢？找到「-이／가」的主詞補語瞭嗎？所以這個子句的主詞就是「물고기들」：魚。

後半句意思就是：「有瞭魚、喝瞭這樣的水就不能活的想法」，那麼，又是怎樣的魚呢？讓我們再往前找找，看到「-는」瞭嗎？所以前麵是有用來形容「물고기들」冠形詞喔，也就是「바닷가나 시냇가에 살다」：在大海和小溪生活的魚。

接著再讓我們往前看，「-（으）면」齣現瞭吧，就是「如果～的話」，錶示前麵子句的條件下，纔會齣現後麵子句「魚喝瞭水不能活」的狀況，條件就是「물을 지저분하게 쓰고 버리다」：把水弄髒之後再把水倒掉。
不過，這整個句子的主詞是什麼呢？是誰有這樣的想法？找到強調型的主詞補語「-는／은」瞭嗎？所以就是「我」有瞭這樣的想法。

我又是為什麼會産生瞭這個想法呢？「그 물을 보다」：看到這個水。「-고」在這個句子中的意義是做為錶示先後順序的連接詞，也就是先「看到瞭水」，纔會有「魚喝瞭這樣的水不能活」的想法。

這麼分析之後，句子是不是變得比較簡單瞭呢？而且其實每個子句都不長，所以說，看到長句子時，首先要找的放在最後麵的動詞，接著嚮前找到主詞，以及是否還有冠形詞來形容這個主詞。

接著，就是找到連接詞。

像這個句子中齣現的「-（으）면」或是「-고」，就是很常齣現的連接詞喔。

下次，大傢看到冗長的句子時，就依照上麵的方法，試著拆解看看吧！

【補充加油站】「步驟」的講法

一般隻有簡單的兩個步驟時，可以隻要用「一開始」、「接下來」、「最後」就可以瞭。

這時候可以用「처음（一開始）」、「다음（之後）」、「나중（以後）」、「마지막（最後）」，也可以像課文第二句中，特彆加上「-는／은」這個文法來強調。

例句：

처음에는 그렇게 생각했는데, 나중에 보니 그게 아니었어요.　
一開始是這麼想，不過之後再看看原來不是。

這個句子特彆加上「-는」來強調「這麼想」是發生在「一開始」。

不過，在食譜或工具書中常常會齣現連續好幾個步驟解說，這時就會使用「-번째」，前麵加上固有詞係統的數字。

但是固有詞係統的數字在後麵接單位的時候，會有幾個很任性的「變形」吧！例如：「두번째（第二）」、「세번째（第三）」、「네번째（第四）」、「다섯번째（第五）」……

還有一點要特彆注意，第一並不是「하나번째」或「한번째」，而是帶有「一開始」含意的「첫번째」喔，要特彆記得喔！

第二迴：抓蝸牛大作戰　달팽이 잡기 대작전
　
【課文】

오늘 동생과 함께 달팽이1를 잡았다2. 달팽이를 잡아서 한참3 놓아두었더니 똥을 싸기4 시작했다. 너무 징그러웠다5.

잠시 후 똥을 멈추자 더듬이6가 점점 안으로 들어가 작아졌다. 달팽이가 죽7을 것 같았다. 그래서 나는 달팽이가 있던 자리8에 다시 놓아주었다. 달팽이에게 미안한9 마음10이 들었다.

【翻譯】

今天和弟弟一起抓瞭蝸牛，抓到蝸牛之後放瞭一陣子，牠竟然開始大便，真的很惡心。

過瞭一陣子，牠不大便瞭，觸角卻漸漸縮瞭起來，好像死掉瞭，所以我又把牠放迴原本的地方，真的很對不起蝸牛。

【單字】

1. 달팽이：蝸牛
2. 잡다：抓
3. 한참：半天、好一會
4. 똥을 싸다：大便
5. 징그럽다：惡心
6. 더듬이：觸角
7. 죽다：死
8. 자리：位置
9. 미안하다【未安-】：對不起
10. 마음：心

【文法】

◎-더니」

這個文法常常使用在前後文內容相反時，或是錶示一件事的前因後果，句子的主詞不是說話的人自己，而且前後句的主詞一定要相同喔。

錶達前後文的內容相反：

지난 겨울에는 눈이 별로 안 오더니 이번에는 많이 오네요.　去年鼕天沒下什麼雪，今年倒是下瞭很多。

第一個句子是說話的人看到今年常常下雪這件事，迴想起去年沒下什麼雪。

前麵子句是後麵子句的原因：

친구가 열심히 공부하더니 시험을 잘 봤어요.　我的朋友認真的學習，結果考瞭個好成績。

第二個句子則是看到朋友考瞭好成績，迴想起朋友之前很認真在學習。

所以我們可以將「-더니」拆解成有迴想之意的「-더」，加上錶示原因或順序的「-니」，所以是說話的人看到目前正發生的某件事情，而迴想起過去的某件事情。

◎「對某人有某種心情」的慣用語「~에게 ~-（으）ㄴ 마음이 들다」

大傢應該都會有對某人懷著特彆抱歉、特彆難過這類心情吧？這個慣用語參雜瞭幾個不同的文法，首先我們從後頭開始看：

片語「마음이 들다」中，「마음」是心情、「들다」則是染上，就是有瞭某種心情。接著往前找，韓語中常會用冠形詞來形容後麵的名詞，既然是心情，當然就會使用形容詞的冠形詞文法「-（으）ㄴ」。

最後，對「誰」有這樣的心情，受詞之後會使用一個接在人稱代名詞（總之就是人）之後的與格語尾「~에게」，這麼簡單，就完成這個文法囉！

那麼，想到要對誰錶達怎樣的心情瞭嗎？

【補充加油站】「與排泄有關」的片語

人生總是離不瞭吃喝拉撒睡，中文有文雅的說法，韓文也有喔！

大便可以稱為「똥（屎）」或「대변（大便）」，小便則是「오줌（尿）」或「소변（小便）」，前者屬於俗稱，後者則是比較文言的用法。寫文章時建議使用後者。

由於本篇課文是小學生寫的日記，並不算很正式的文章，所以纔會用「똥」。

不論是大、小便，使用的動詞都是「싸다」；當然也有文雅一點的動詞「보다」，可彆以為是有個人蹲在地上看著一坨大便啊！比較文言的翻譯就是「解手」。

依照禮貌的程度，有以下幾種不同的片語：

最口語 比較禮貌 最禮貌（寫文章時使用）
大便 똥을 싸다 대변을 싸다 대변을 보다
小便 오줌을 싸다 소변을 싸다 소변을 보다

评分☆☆☆☆☆

作為一個對韓流文化非常著迷的上班族，我一直想找一本能夠讓我快速入門韓語的書。市麵上有很多韓語教材，但要麼太學術，要麼太膚淺，很難找到一本既實用又有趣的。這本《跟韓國小學生一起學韓語》完全超齣瞭我的預期！它的封麵設計就很有親和力，讓人一看就覺得學習韓語不是一件難事。打開書，裏麵的排版和設計都非常用心，色彩搭配也很舒服，大量的插圖和漫畫讓我在閱讀的過程中一點都不覺得枯燥。它最吸引我的地方在於，它真的做到瞭“初級文法、單字馬上懂”，很多我之前一直搞不清楚的文法點，在這本書裏都得到瞭非常清晰的解釋，而且是那種“聽瞭就懂，看瞭就明白”的講解方式。附帶的MP3光碟更是錦上添花，裏麵的真人發音非常標準，而且有不同的語速，我可以根據自己的情況選擇，跟著模仿練習，感覺自己的發音也在一天天進步。這本書的對話設計也非常貼近生活，學到的句子基本上都可以直接拿來用，讓我覺得自己離“對話超流暢”的目標越來越近瞭。而且，它對於考試的準備也很有幫助，很多練習題的設計都很有針對性，讓我對自己的學習效果有一個很好的評估。

评分☆☆☆☆☆

我本身是比較喜歡自己摸索學習新語言的人，之前也嘗試過一些韓語學習App，但總覺得缺乏係統性和深度。這次入手這本《跟韓國小學生一起學韓語》，真的讓我耳目一新！它的內容編排方式非常獨特，不是那種填鴨式的教學，而是通過一個個生動有趣的場景，將韓語的文法和單字巧妙地融入其中，讓人在不知不覺中就學會瞭。書中的解釋非常詳細，對於初學者來說，那些看起來很復雜的韓語概念，在這本書裏都變得異常清晰易懂，真的做到瞭“馬上懂”。更讓我驚喜的是，這本書非常注重實際應用，大量的對話練習，都是生活中非常實用的場景，而且語速適中，發音清晰標準，讓我這個“韓語小白”也能很快上手，感覺離“對話超流暢”不再是遙不可及的夢想。而且，附帶的MP3光碟音頻質量非常棒，聽起來一點都不像那種粗製濫造的教材，非常值得反復聽。我個人覺得，這本書的“考試一百分”也是非常有底氣的，因為它的學習體係非常完整，基礎打得牢固，後續的學習也會事半功倍。總而言之，這是一本非常值得推薦的韓語入門教材，尤其適閤那些想要係統學習，又不想枯燥乏味的學習者。

评分☆☆☆☆☆

我算是半路齣傢，之前零零散散看過一些韓語教學影片，但總覺得不成體係，學習起來斷斷續續的。最近看到這本《跟韓國小學生一起學韓語》，本來有點猶豫，覺得“跟小學生學”會不會太幼稚，但打開之後，我的想法完全改觀瞭！這書的切入點非常巧妙，它並不是把韓語簡化到毫無章法，而是從最基礎、最貼近孩子生活的場景齣發，用一種非常友善的方式來介紹韓語的文法和單字。書中的插畫很可愛，文字敘述也很簡潔明瞭，完全沒有那種讓人望而生畏的學術感。重點是，它真的能幫助你“馬上懂”！比如那些看起來很復雜的助詞，在書裏通過情境對話解釋得一目瞭然。而且，那張MP3光碟簡直是我的救星！我下班迴傢，放著光碟，跟著裏麵的對話練習，聽著標準的發音，感覺自己好像真的置身於韓國的課堂，旁邊有老師和同學們一起學。最棒的是，這書的對話設計非常實用，不是那種教科書裏死闆的問答，而是真的能用在日常交流中的短語和句子，我感覺照著練，很快就能和韓國朋友聊上幾句瞭。我以前學韓語最大的障礙就是不敢開口，但這本書通過大量的練習和鼓勵，讓我慢慢剋服瞭這種心理障礙。

评分☆☆☆☆☆

我一直以來都覺得韓語的動詞變化和敬語係統很讓人頭疼，常常學瞭後麵忘瞭前麵，而且總感覺自己說齣來的韓語不夠地道，少瞭點“人情味”。直到我翻開瞭這本《跟韓國小學生一起學韓語》，我纔發現原來學韓語也可以這麼有趣且有效率！這本書的編排方式很有邏輯，它不是一次性丟給你一大堆枯燥的文法規則，而是循序漸進，將每個文法點都融入到生動有趣的對話和情境中。書裏的單字大部分都是日常生活會用到的，而且都會搭配圖片，讓我很容易就能記住。最令我印象深刻的是，它在講解敬語的時候，也用瞭很貼切的比喻，讓我一下子就理解瞭不同語境下的使用方式，這對我來說是很大的突破。而且，那張MP3光碟的質量真的很高，發音非常標準，語速也很適中，讓我可以安心地跟著模仿，不用擔心學到錯誤的口音。我每天都會利用碎片時間聽一下，感覺自己的韓語聽力和口語都在不知不覺中提升。這本書不僅僅是教你如何說韓語，更是讓你體驗韓國文化，感受學習的樂趣。我真的覺得，這本書的“對話超流暢”和“考試一百分”的宣傳語，一點都不誇張。

评分☆☆☆☆☆

這本書我真的推推！尤其是我傢那個，之前一直對韓語很有興趣，但又怕太難，看我買瞭這本，一開始還不太情願，結果打開來看瞭之後，眼睛都亮瞭！封麵 design 挺活潑的，一看就知道是給小朋友學的，裏麵排版也很舒服，不會讓小朋友覺得壓力太大。最讓我驚喜的是，它不是那種死記硬背的，而是用瞭很多生活化的例子，就像真的跟韓國小朋友在玩一樣，學起來一點都不枯燥。而且，它還附帶 MP3 光碟，我放給孩子聽，他跟著學，發音很標準，不像有些教材，發音聽起來怪怪的，這個真的很不錯。我發現他聽瞭沒多久，自己就能蹦齣一些簡單的韓語句子來，有時候看韓劇還會指著電視裏的字幕，然後跟我說他聽懂瞭什麼！這讓我覺得非常欣慰，感覺這本教材真的有做到“對話超流暢”這個賣點，不是吹的！我本身對韓語沒什麼研究，所以也沒法具體說文法和單字的部分有多深入，但我看到孩子學的這麼開心，進步這麼明顯，就知道這書的功力瞭。而且，它的目標是“考試一百分”，雖然我們目前還沒到考試那一步，但看到它循序漸進的教學方式，我相信孩子紮實的學下去，未來在韓語學習上一定能有很好的錶現。這本真的比我之前找的那些成人韓語教材更適閤孩子，因為它足夠有趣，又有引導性。