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作者簡介

華人世界最大韓語線上學習網∕槓桿韓國語 編輯部

　　成立於2010年1月，會員遍布臺灣、香港、新加坡、馬來西亞。每天提供不同學習教材，結合韓國時下的流行文化、明星、韓劇、時事用語等，藉以提昇學員興趣，增加學習意願。學習網師資包括韓籍教師、韓籍在臺學生，以及留學韓國的資深譯者、部落客等。

　　並發行《Fighting!KOREA韓語學習誌雙月刊》、《槓桿韓國語學習週報》，實體書《教科書不教的韓語文法》上、下冊。

　　官網：korea168.ning.com/
　　粉絲團：www.facebook.com/korea168

第一回：節約用水
學習重點~學習拆解長句子，找出主詞、動詞、形容詞，就能快速閱讀！
【補充加油站】「步驟」的講法

第二回：抓蝸牛大作戰
學習重點~表達「對某人有某種心情」的慣用語
【補充加油站】與「排泄」有關的片語

第三回：小驚，哪裡不舒服嗎？
學習重點~「□□」、「□□」的差異用法
【補充加油站】「哪裡痛」該怎麼說？
【文化放大鏡】吃韓藥補身體

第四回：製作報紙
學習重點~「□□□」的三種意義；用「-□（也）」讓句子更豐富
【補充加油站】「□」的不規則變化

第五回：黃土染色
學習重點~「-□□」除了「依照…」的另一個意思
【補充加油站】在頭髮上做的事
【文化放大鏡】韓國人的黃土狂熱

第六回：沐浴
學習重點~「-(□)□　□□□」，多一個「□」意思差很大
【補充加油站】表達心情暢快的說法「好舒服哦！」
【文化放大鏡】情感交流的好去處──汗蒸幕

第七回：和爸爸一起洗澡
學習重點~「使動」文法：給某人做某件事，使某人做某件事
【補充加油站】表示回憶的冠形詞「-□」

第八回：家族旅行
學習重點~「某處的某物」和「一邊…一邊…」的用法
【文化放大鏡】最受韓國人歡迎的度假勝地──濟州島

第九回：火車旅行
學習重點~表示「行動目的」的五種用法
【文化放大鏡】沒有圍牆的文化博物館──慶州

第十回：聖誕節禮物
學習重點~具否定意味的五個副詞
【文化放大鏡】韓國特有「PERORO節」

第十一回：兒童節
學習重點~表達心情，將形容詞轉變為動詞
【文化放大鏡】韓國兒童節

第十二回：櫻花的王國─江原道
學習重點~比較兩者不同的說法：和~不同…
【文化放大鏡】走！一起到韓國賞櫻

第十三回：看了「九點新聞」
學習重點~名詞型的間接引用：陳述聽來的訊息
【文化放大鏡】韓國民族英雄──李舜臣

第十四回：心臟怦怦跳
學習重點~「敬語」的變化
【文化放大鏡】北大門跑哪去啦？

第十五回：口腔檢查
學習重點~超級好用的連接詞：「□」的三種用法
【補充加油站】並列、順序、條件、原因文法總整理

第十六回：爸爸媽媽，我愛您們！
學習重點~敬語的動詞變化、說明原因的用法
【補充加油站】職場敬稱

第十七回：父母親節
學習重點~主格助詞怎麼用？
【文化放大鏡】父親節、母親節合一的韓國「父母節」

第十八回：第二學期2
學習重點~因為、所以──錯綜複雜的「因果關係」
【文化放大鏡】考生與麥芽糖

第十九回：開學
學習重點~「之後…」：表示時間先後順序的三種語法
【文化放大鏡】韓國的大學聯考

第二十回：外出吃飯
學習重點~讓動詞、形容詞可以移動位置的「冠形詞」
【文化放大鏡】喝酒時的禮儀

第二十一回：製作三明治　
學習重點~「□□」的三種用法與變化
【文化放大鏡】餐桌上的禮儀

第二十二回：彩繪玻璃貼
學習重點~說明顏色的兩種用法
【補充加油站】各種顏色的說法

第二十三回：打開撲滿
學習重點~表示不可思議的「-□□」
【文化放大鏡】韓國人也有壓歲錢

第二十四回：堆雪人
學習重點~表示一起行動的「-□」
【補充加油站】表示可能性極低的「-□□」

第二十五回：開心的我們家
學習重點~尾音「□」的不規則變化
【文化放大鏡】喬遷筵席

第二十六回：如果我是國王
學習重點~用來提出假設的「-(□)□」
【文化放大鏡】國旗與國花──太極旗和無窮花

第二十七回：新年新早晨
學習重點~閱讀整合，正確翻譯文章
【文化放大鏡】看新年日出好去處─正東津

第二十八回：會長選舉
學習重點~表示「差一點」、「幾乎」；主動與被動型態的變化
【補充加油站】三種「因為」的不同

第二十九回：哥哥的結婚典禮
學習重點~一般初級教科書中沒有的單詞「□□□」（拋、射等動作）的六種用法
【文化放大鏡】韓國傳統婚禮習俗

第三十回：如果我是人魚公主
學習重點~表達「只要∕如果是…」「只要∕如果不是…」
【補充加油站】讀書心得這樣寫

第一回：節約用水 물 아껴 쓰기

【課文】

저녁 9시 50분에 목욕을 했다1. 시원했다2. 그런데 목욕을 마치고 나오려다 물을 보니 지저분한3 물로 변해4 있었다. 처음에 깨끗하던5 물이 나와 동생이 씻6고 나니 더러운 물로 변한 것이다.

그 물을 보고 나는 물을 지저분하게 쓰고 버리면 바닷가나 시냇가에 사는 물고기들이 이 물을 먹고 살7 수 없을 거란 생각이 들었다. 또 더러운 물에서 자란 물고기를 우리가 잡아먹을8 수도 없을 것이다. 이제부터라도 물을 깨끗하게, 아껴9 써야겠다10.

【翻譯】

我在晚上九點五十分洗了澡，真是舒服。不過，洗完澡之後，卻發現水變得很髒，原本乾淨的水，在我和弟弟洗過澡之後，變成骯髒的水了。

我看著那盆水，才想到，如果我就這麼把髒水倒掉，那麼大海和小溪裡的魚，喝了這樣的水應該活不了，而且，在髒水裡長大的魚，我們也沒辦法吃。所以，從現在起，我們應該要乾淨地、節省地用水。

【單字】

1. 목욕하다【沐浴-】：沐浴
2. 시원하다：涼快、舒暢
3. 지저분하다：骯髒
4. 변하다【變-】：轉變
5. 깨끗하다：乾淨
6. 씻다：洗
7. 살다：生活
8. 잡아먹다：抓來吃
9. 아끼다：愛惜
10. 쓰다：使用

【文法】

◎그 물을 보고 나는 물을 지저분하게 쓰고 버리면 바닷가나 시냇가에 사는 물고기들이 이 물을 먹고 살 수 없을 거란 생각이 들었다.

第一回就出現了好長的句子呢，看到這樣的句子是不是很慌張呢？別擔心，讓我們一起來學習如何拆解句子吧！

首先得找到句子的動詞在哪裡！當然是在句子最後面，「생각이 들었다」：有了這樣的想法。是怎樣的想法呢？這個時候，前面都會使用「間接引用」。「-란」是使用在未來式的間接引用文法。

那麼主詞又在哪裡呢？找到「-이／가」的主詞補語了嗎？所以這個子句的主詞就是「물고기들」：魚。

後半句意思就是：「有了魚、喝了這樣的水就不能活的想法」，那麼，又是怎樣的魚呢？讓我們再往前找找，看到「-는」了嗎？所以前面是有用來形容「물고기들」冠形詞喔，也就是「바닷가나 시냇가에 살다」：在大海和小溪生活的魚。

接著再讓我們往前看，「-（으）면」出現了吧，就是「如果～的話」，表示前面子句的條件下，才會出現後面子句「魚喝了水不能活」的狀況，條件就是「물을 지저분하게 쓰고 버리다」：把水弄髒之後再把水倒掉。
不過，這整個句子的主詞是什麼呢？是誰有這樣的想法？找到強調型的主詞補語「-는／은」了嗎？所以就是「我」有了這樣的想法。

我又是為什麼會產生了這個想法呢？「그 물을 보다」：看到這個水。「-고」在這個句子中的意義是做為表示先後順序的連接詞，也就是先「看到了水」，才會有「魚喝了這樣的水不能活」的想法。

這麼分析之後，句子是不是變得比較簡單了呢？而且其實每個子句都不長，所以說，看到長句子時，首先要找的放在最後面的動詞，接著向前找到主詞，以及是否還有冠形詞來形容這個主詞。

接著，就是找到連接詞。

像這個句子中出現的「-（으）면」或是「-고」，就是很常出現的連接詞喔。

下次，大家看到冗長的句子時，就依照上面的方法，試著拆解看看吧！

【補充加油站】「步驟」的講法

一般只有簡單的兩個步驟時，可以只要用「一開始」、「接下來」、「最後」就可以了。

這時候可以用「처음（一開始）」、「다음（之後）」、「나중（以後）」、「마지막（最後）」，也可以像課文第二句中，特別加上「-는／은」這個文法來強調。

例句：

처음에는 그렇게 생각했는데, 나중에 보니 그게 아니었어요.　
一開始是這麼想，不過之後再看看原來不是。

這個句子特別加上「-는」來強調「這麼想」是發生在「一開始」。

不過，在食譜或工具書中常常會出現連續好幾個步驟解說，這時就會使用「-번째」，前面加上固有詞系統的數字。

但是固有詞系統的數字在後面接單位的時候，會有幾個很任性的「變形」吧！例如：「두번째（第二）」、「세번째（第三）」、「네번째（第四）」、「다섯번째（第五）」……

還有一點要特別注意，第一並不是「하나번째」或「한번째」，而是帶有「一開始」含意的「첫번째」喔，要特別記得喔！

第二回：抓蝸牛大作戰　달팽이 잡기 대작전
　
【課文】

오늘 동생과 함께 달팽이1를 잡았다2. 달팽이를 잡아서 한참3 놓아두었더니 똥을 싸기4 시작했다. 너무 징그러웠다5.

잠시 후 똥을 멈추자 더듬이6가 점점 안으로 들어가 작아졌다. 달팽이가 죽7을 것 같았다. 그래서 나는 달팽이가 있던 자리8에 다시 놓아주었다. 달팽이에게 미안한9 마음10이 들었다.

【翻譯】

今天和弟弟一起抓了蝸牛，抓到蝸牛之後放了一陣子，牠竟然開始大便，真的很噁心。

過了一陣子，牠不大便了，觸角卻漸漸縮了起來，好像死掉了，所以我又把牠放回原本的地方，真的很對不起蝸牛。

【單字】

1. 달팽이：蝸牛
2. 잡다：抓
3. 한참：半天、好一會
4. 똥을 싸다：大便
5. 징그럽다：噁心
6. 더듬이：觸角
7. 죽다：死
8. 자리：位置
9. 미안하다【未安-】：對不起
10. 마음：心

【文法】

◎-더니」

這個文法常常使用在前後文內容相反時，或是表示一件事的前因後果，句子的主詞不是說話的人自己，而且前後句的主詞一定要相同喔。

表達前後文的內容相反：

지난 겨울에는 눈이 별로 안 오더니 이번에는 많이 오네요.　去年冬天沒下什麼雪，今年倒是下了很多。

第一個句子是說話的人看到今年常常下雪這件事，回想起去年沒下什麼雪。

前面子句是後面子句的原因：

친구가 열심히 공부하더니 시험을 잘 봤어요.　我的朋友認真的學習，結果考了個好成績。

第二個句子則是看到朋友考了好成績，回想起朋友之前很認真在學習。

所以我們可以將「-더니」拆解成有回想之意的「-더」，加上表示原因或順序的「-니」，所以是說話的人看到目前正發生的某件事情，而回想起過去的某件事情。

◎「對某人有某種心情」的慣用語「~에게 ~-（으）ㄴ 마음이 들다」

大家應該都會有對某人懷著特別抱歉、特別難過這類心情吧？這個慣用語參雜了幾個不同的文法，首先我們從後頭開始看：

片語「마음이 들다」中，「마음」是心情、「들다」則是染上，就是有了某種心情。接著往前找，韓語中常會用冠形詞來形容後面的名詞，既然是心情，當然就會使用形容詞的冠形詞文法「-（으）ㄴ」。

最後，對「誰」有這樣的心情，受詞之後會使用一個接在人稱代名詞（總之就是人）之後的與格語尾「~에게」，這麼簡單，就完成這個文法囉！

那麼，想到要對誰表達怎樣的心情了嗎？

【補充加油站】「與排泄有關」的片語

人生總是離不了吃喝拉撒睡，中文有文雅的說法，韓文也有喔！

大便可以稱為「똥（屎）」或「대변（大便）」，小便則是「오줌（尿）」或「소변（小便）」，前者屬於俗稱，後者則是比較文言的用法。寫文章時建議使用後者。

由於本篇課文是小學生寫的日記，並不算很正式的文章，所以才會用「똥」。

不論是大、小便，使用的動詞都是「싸다」；當然也有文雅一點的動詞「보다」，可別以為是有個人蹲在地上看著一坨大便啊！比較文言的翻譯就是「解手」。

依照禮貌的程度，有以下幾種不同的片語：

最口語 比較禮貌 最禮貌（寫文章時使用）
大便 똥을 싸다 대변을 싸다 대변을 보다
小便 오줌을 싸다 소변을 싸다 소변을 보다

None

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