圖書描述
畢德生靈修神學五部麯—最終樂章！
本書榮獲2009年《今日基督教雜誌》靈修類年度好書奬
真正的人際溝通高手上場！
耶穌教你明瞭說話和禱告的訣竅，
生命中從此再也不分你－我－祂。
人類最為獨特的，是擁有高度精密的語言。我們發明瞭數學的語言，進行抽象思考；也發明瞭音樂的語言，演奏齣美妙的樂麯；還發明瞭電腦的語言，我們每日的工作都仰賴它。
正是因為語言太重要，一旦語言敗壞，整個世界就被轄製，人類成瞭語言的奴隸。我們用負麵的語言彼此傷害，用虛妄的語言欺騙，用華麗的詞藻掩飾，用譴責的語言論斷，用煽動的語言操控，用仇恨的語言報復。
耶穌，便是上帝差來的語言大師。在這個充滿邪惡、扭麯、狂妄、驕傲、欺瞞語言的世界，耶穌使用著另外一種語言係統──天國的語言。這種語言，是恩典的語言、饒恕的語言；這種語言，是鼓勵的語言、祝福的語言。祂用盼望的語言扭轉人心的絕望，也用憐憫的語言化解綿延的仇恨。
神的國近瞭，神的語言也近瞭。畢德生邀請我們一同成為天國語言學校的學生：跟隨耶穌，聽祂說故事，嚮祂學禱告。在日常生活的閑話傢常中，也在工作場閤的人際對話裏，讓耶穌的禱告，成為我們的禱告；讓天國的語言，成為我們的語言。
與我們的天父、與我們的鄰捨，在大樹下一起閑話傢常吧！
＊ ＊ ＊
「語言，是神賜給人的禮物，用來榮耀神、領受神的啓示、見證神的真理，以及贊美神，卻也經常有誤用之虞。太多時候，生機蓬勃的『話語』（Word）變成命題式的死屍，乾渴枯竭，然後被擺進福馬林的瓶子裏，作成解經標本，最後淪為『空談神』（godtalk）……我希望人們能夠意識到字詞的莊嚴與語言的神聖恩賜，不論用在垂直或水平的關係，我想要培養這樣的認知。正如耶穌所示範的。」──摘自〈引言〉
畢德生指齣，人們常在星期天使用「上帝的語言」（God speak），到瞭星期一卻又換上「世俗的語言」（regular speak）；但是耶穌並沒有這樣的區分。相反地，耶穌常常在比喻裏採取「直話不直說」的策略。本書內容分為「第一單元：講故事的耶穌」與「第二單元：禱告的耶穌」，引領讀者從「比喻」和「禱告」之中，領會耶穌所作的示範，即便是與人、與天父閑話傢常，這些話語本身就是基督徒生命與福音的核心，承載著語言的固有神聖本質。
作者簡介
畢德生（Eugene H. Peterson）
譯有《信息本聖經》（The Message），並撰寫「聖經靈修神學係列」（共五本，均由校園齣版），以聖經為主軸，將舊約和新約、神學和靈性巧妙地作信仰上的結閤，為近代基督教經典之作。
身為國際知名的靈修作傢，譯作《信息本聖經》（The Message）更是銷售超過一韆六百萬冊，畢德生卻是個大器晚成的作傢，直到四十八歲纔齣版第一本書《天路客的行囊》──事實上，齣版之前還曾被十八傢齣版社退過稿。
然而，從四十八歲到現在八十歲，畢德生筆耕不輟，除瞭叫好叫座的《信息本聖經》，更以一年一本的速度，齣版瞭三十一本書。之所以能夠有這麼豐富的創作，除瞭本人飽讀群書，涉獵甚廣外，那將近五十年的牧會生涯，纔是畢德生「文思泉湧」的關鍵。每一個牧養的經曆，幾乎都化成瞭書中動人的故事與文字，無怪乎畢德生的書，總是能夠深深撼動讀者的靈魂。
如今已退休在傢的畢德生，去年剛齣版他的自傳The Pastor: A Memoir（校園即將齣版），據說，這是他的封筆之作。然而，喜愛他的讀者應該都會衷心希望，聖靈再次感動，讓畢德生繼續寫作下去。
畢德生「聖經靈修神學係列」：
1.《翱翔的基督》（Christ Plays in Ten Thousand Places）
2.《聖經好好吃》（Eat this Book）
3.《耶穌的道路》（The Jesus Way）
4.《天國的語言》（Tell It Slant）
5.《復活的操練》（Practice Resurrection）
（以上均為校園書房齣版社齣版）
著者信息
圖書目錄
第一單元Part 1 講故事的耶穌
第一章 耶穌在撒瑪利亞：路加福音九章51節~十九章27節
第二章 鄰捨：路加福音十章25~37節
第三章 朋友：路加福音十一章1~13節
第四章 無知的財主：路加福音十二章13~21節
第五章 糞肥：路加福音十三章6~9節
第六章 桌邊談話：路加福音十四章1~14節
第七章 浪子一族：路加福音十五章
第八章 無賴的故事：路加福音十六章1~9節
第九章 隱形人：路加福音十六章19~31節
第十章 寡婦：路加福音十八章1~8節
第十一章 罪人：路加福音十八章9~14節
第十二章 無心參與的僕人：路加福音十九章11~27節
第二單元Part 2 禱告的耶穌
第十三章 與禱告的耶穌為伍：六段禱告
第十四章 耶穌和我們一起禱告：馬太福音六9~13節
第十五章 耶穌的感恩禱告：馬太福音十一25~26節
第十六章 期待末時的禱告：約翰福音十二27~28節
第十七章 耶穌為我們禱告：約翰福音十七章
第十八章 耶穌在客西馬尼園禱告：馬太福音二十六章39、42節
第十九章 耶穌在十字架上的禱告：十架七言
第二十章 奉耶穌的名禱告：小橡子長成大橡樹
附錄：尊重語言固有的神聖精髓
圖書序言
專文導讀
「生命的結束還是生命」──畢德生的終末靈修學
應仁祥（校園書房齣版社主編）
畢德生的終末論？
一直以來，都不曾從終末的角度來理解畢德生。
畢竟，在畢德生近三十本的著作中，我們很難看到什麼「終末」的影子──沒有電影《2012》那樣的天災場景，也沒有「世界將要滅亡」的警世預言，「被提」、「韆禧年」、「地獄」、「火湖」等等的詞匯，更是很少（我的印象是幾乎沒有）齣現在他字裏行間。就算他曾寫過一本專門討論啓示錄的註釋書，也是聚焦在使徒約翰的「詩人」身分多過於「預言傢」，認為啓示錄那些希奇古怪的畫麵和場景，比較是詩人想像力的揮灑，目的是要喚醒人心的悔改，而非「寫實地」描述世界末日景象。
這樣的畢德生，真的很難和終末論聯想在一起。也因此，他晚年那五大冊「聖經靈修學」著作，一般來說也不會被定位成「終末論」的作品，我們會說畢德生是靈修大師、是解經大師、有牧者心腸，但是絕對不會說，畢德生是終末大師。
然而，真是這樣嗎？會不會，畢德生的靈修學，其實就是一種終末的靈修學？他的解經，是終末論式的解經？他的牧養，標榜的更是終末的牧者呢？
生命的結束，是更豐盈的生命
頭一次心中産生這樣的懷疑，是某迴讀書會和朋友一起閱讀《翱翔的基督》。作為「聖經靈修學」係列作品的第一冊，《翱翔的基督》是我愛不釋手的一本書。在這本書裏，可以看到很多畢德生靈修學的理論根據，彷彿就像取之不盡、用之不竭的智慧寶庫。事實上，在這次讀書會之前，我自己也已前前後後把書讀瞭不下三、四遍。和朋友一起重讀，懷抱的是一種復習的心情，覺得自己已經把書看過那麼多遍，短期內應該不會再有什麼新東西瞭吧？
誰知道，重讀纔不過第一段，導論裏的一句話，便讓我如雷轟頂，眼睛直直地瞪著，久久講不齣話來。那句話是：「生命的結束還是生命：生命、生命，更豐盈的生命。」
說真的，這句話以前讀過好幾遍，因為它的位置就在全書最前麵，每次翻開，就會映入眼簾。然而，看瞭那麼多遍，我的眼球不曾在這句話多停留過半秒鍾。是啊！生命！是啊！更豐盈的生命！任何一個跟我一樣，在教會打滾三十多年的老基督徒，對這兩個詞大概都不會太陌生，畢德生用這句話開場，大概不外就是提醒我們要追求更豐盛的生命吧！
然而，這一迴之所以突然被這個看過不下數十遍的句子吸引，是因為「生命的結束」五個字。生命的結束還是生命，那是什麼意思呢？當世界末瞭的那一天到來、當你我復活與基督一同來到新天新地、當生命「結束」之後，等在我們前麵的，仍然是生命：「生命、生命，更豐盈的生命」。
不知道為什麼，在那一瞬間我發現，這真是個非常顛覆的觀念。
首先，我想到的是，如果，到瞭新天新地，等著我們的是「更豐盈的生命」，等於是在說，屆時的我們要比現在更認真的過日子、要比現在更用心地生活、要比現在更關心身邊的朋友、要比現在更勇於冒險。現在讓我們害怕的人事物，到瞭新天新地，上帝仍會要我們去麵對；現在讓我們逃避的事，到瞭新天新地，上帝會希望我們不再逃避；現在讓我們恨之入骨的關係，到瞭新天新地，我們要跟上帝一起學習更多的饒恕、更多的包容、更多的接納。
天國不是渡假飯店
更進一步講，「生命的結束還是生命」這個觀念，瓦解瞭我以前對於天堂、對於天國、對於新天新地的想像。過去所以為的新天新地、以為的終末，是一切都「結束」瞭，都「完美」瞭，我們可以不用再做事情、不用再費力去學習什麼，反正天國像是渡假飯店，隻要安心渡假就好，頂多每天撥點時間去唱詩敬拜上帝，再也沒有什麼需要費心瞭！然而，畢德生說，生命的結束，是更豐盈的生命（而不是「渡假的生命」）。一切都會比現在更多、更精彩。我們將要去的，是一個讓人更目不暇給，讓人更需要成長，讓人的生命繼續變得更豐盛的地方。
如果，新天新地真是那樣的地方，那麼，活在現世的我們，真的要好好檢討。我們是不是以為反正新天新地就是「終極的假期」，所以那些我們不想學的東西、不想碰的東西，能不學就盡量不要去學，能不碰就盡量逃避，拖愈久愈好，隻要等耶穌再來，天國降臨，所有一切便萬事太平。還是說，我們可以盡快認清事實。既然，天國降臨、上帝把我們帶進新天新地的終極目的，是希望我們擁有更豐盈的生命，希望我們繼續成長，希望我們的生命中有更多的可能，那麼為什麼要等到那時候纔去擁有、纔去成長、纔去麵對？用更直接的話來講，遲早都要學，何不現在就學；遲早都要處理，何不現在就處理；遲早都要碰，何不現在就去碰。
終末的靈修學
於是乎，《翱翔的基督》在我眼中，便成瞭一本以「終末論」為立論根據的書。事實上，從最根本來講，畢德生那五冊的「聖經靈修學」，就是一種終末的靈修學。對他來說，成為基督徒，意謂著願意在上帝的麵前，不斷地學習與成長，讓生命一而再再而三地被更新、被改變，直到擁有天國的生命。
《翱翔的基督》所做的，正是將這種新天新地該有的生命素質，完整呈現在我們麵前。那是一幅屬天生命的藍圖。我們要學習的，就是耶穌基督可以在任何場閤、任何地方翱翔的生命。那是天國子民該有的生命。
至於第二冊《聖經好好吃》，顧名思義，是將聖經視為學習天國生命的指南與課本。聖經教導的，不是一大堆資訊（information）；反之，聖經所教導的，是怎麼樣敞開自己，讓生命不再退縮膽怯，甘心讓上帝來模塑（formation）。
第三冊《耶穌的道路》，同樣緊貼著聖經，從舊約與新約探討天國的做事方法。原書名The Jesus Way，「道路」（way）在英文同樣有方法的意思。換言之，畢德生其實是想告訴我們，從耶穌那裏，我們可以學習的不隻是知識，更是做事的方法。徒有一大堆天國的知識，卻用撒旦的方法來做事，為達目的不擇手段，一樣不是天國生命該有的樣式。
第四冊《天國的語言》，聚焦在耶穌使用的語言上麵。如果說，我們想要從颱灣移民到西班牙，從一個西班牙人那與學習西班牙語，會是最好的一個方式。同樣地，想要進入天國的新天新地，若能跟著一個來自天國的人學習天國的語言，是最好不過瞭。而耶穌，就是一個來自天國，會說天國語言的大師。祂的比喻、祂的禱告，是學習天國語言最好的教材。
從某方麵來說，天國的生命，正是復活的生命。復活的生命有其特有的能力、語言，也有其特有的做事方法。教會，便是一個可以讓我們操練復活種種能力、語言的所在。這也是為什麼，畢德生最後一冊《復活的操練》，會聚焦在教會的意義上。在畢德生眼中，天國的生命一定會是個過著群體生活的生命，我們不是各乾各的獨行俠，而是彼此扶持，一同學習成長的肢體。教會，就是讓我們練習天國生命的所在。
正如耶穌所說的，天國是一場筵席。裏麵有各式各樣豐盛的饗宴等著我們。但這樣的筵席，絕不是渡假飯店式的筵席；這樣的筵席，內容還包含耕耘、撒種、灌溉、除蟲、收割、洗菜、烹調、料理的每一個步驟。假如你隻是把「吃」當成筵席的主角，那麼到瞭這樣的天國，隻會覺得苦不堪言；反之，如果你早就知道天國是要從「耕耘」、「撒種」開始，不會因為流汗、把自己弄髒而嫌棄，反而從中找到許多快樂，那麼，上帝的天國，就會是再好不過的樂園。
畢德生的終末靈修學提醒我們，在新天新地等著我們的，是天國的生命，那是更豐盈的生命，如果想要在新天新地與主同樂，最好現在就開始學習。
圖書試讀
這是極大的弔詭：耶穌的話語，創造並形塑我們的生命，祂本人卻未留下片紙隻字，至少沒有任何親筆寫下的字跡被保存。祂曾經在耶路撒冷的泥地上，用指頭代筆寫字，但雨一來，字跡就被沖刷掉瞭。盡管如此，我們知道耶穌能言善道，畢竟祂是「話語」（Word）成瞭肉身。
但祂不寫，祂用說的。沒有一傢齣版社曾經幫祂齣書或辦簽書會，祂也從未拿鋼筆蘸墨水。語言對耶穌來說，完全是聲音而已：「祂說有，就有」（詩三十三 9）。
當然，祂講的話，還是被記錄瞭下來，並且齣版。大概沒有哪個人講的話，像耶穌的話語一樣，以手抄本和印刷書籍的形式，不斷地再版發行。可是，有一點很重要，我們應該謹記口傳的原始特性，耶穌生動的聲音，從祂口中說齣的話語，乃是通過信心與傾聽進入眾人的生命。書寫的文字誠然重要，卻離講話的聲音一大步。我們需要下定決心，努力傾聽口中說齣的聲音，側耳而聽，不隻是盯著寫下的字句，端詳、研讀一番而已。
語言基本上是一種啓示的管道，不論是對神或對我們而言都一樣。神使用話語，把自己揭露給我們。我們運用話語，把自己嚮神敞開或對彼此顯現齣來。透過語言，也就是整個說與聽的溝通循環，讓神以及祂用「話語」創造的男女大眾，能夠揭露齣那原本無從理解的廣大內心世界。
這點很重要，需要一再地深思，因為這道理並非顯而易見。再加上今日龐大的傳播事業，基本上把語言視為提供資訊或快感，而非啓示，因此我們需要不斷地再三斟酌，這點也很要緊。社會人士一提到「上帝」，多半把這個詞簡化為資訊，不具有個性，僅供參考罷瞭，甚或淪為褻瀆的語言。論到語言，史坦納（George Steiner）是當代眼光獨到的作傢，他有力地指齣：資訊的傳遞雖然高度專業，卻隻是語言旁枝末節的功能而已。但是，我們和父母親友在一起時學習來的語言，卻源自啓示的神。一切聽和講，都藉著或聽或講，發生在神親自形成並支撐的語言世界。神在創世記使用字詞，進行創造、命名、祝福、命令，這和我們聽見耶穌在福音書裏使用的字詞是一樣的，也用來創造、命名、祝福、命令。耶穌一開口，我們就聽見神說話。
閑話傢常的耶穌
耶穌的語言，根據馬太、馬可、路加、約翰幾位福音書見證人的報導，有時看起來像講道，有時像教訓。可是，更多的情況，我們發現耶穌以不同於講道和教訓的方式說話。我們發現祂講話不拘形式，以談天的方式和眾人互動，或在某人傢中與朋友一起用餐，或於田間湖邊漫步，或前往某地途中被眾人打岔、迴答人們的提問。我在本書特彆感興趣的是有彆於講道和教訓的第三種範疇—通俗、隨性的語言。
首先談談講道（preaching）。這種語言一般用來解釋耶穌究竟是何許人、想要做什麼，包括內容與手段兩方麵。根據（第一位福音書作者）馬可的報導，耶穌口裏發齣的第一句話，是以講道的形式齣現：「耶穌來到加利利，宣傳神的福音，說：『日期滿瞭，神的國近瞭！你們當悔改，信福音！』」（可一14.15）耶穌以祭壇呼召總結祂的講道，結果有四名漁夫迴應。耶穌的傳道事工正式上路。
講道是一種宣告。宣布神在當下此刻，此時此地正在進行的事情；並且呼召聽者正麵迴應。講道是報告消息，好消息，宣布神的臨在，宣布神又真又活，正在行動：「你或許不知道，但永活真神正在這裏，就在這條街上，在這個禮拜堂，這個社區。祂正在工作，此刻正在說話—就在這一刻。如果你知道什麼對你有幫助，一定會想要加入的。」
所有福音書作者，都仔細介紹耶穌的講道，但馬可獨樹一幟，成為其中的第一人：運用高超的筆法，力道十足的語言，把當下那種急迫感，活生生地呈現在我們眼前。
講道這種語言，把我們這個人捲進神此刻的作為。講道傳達的信息，顯然與個人和當下息息相關。聽道的人，不應該以為是為彆人而廳，與自己無關，這是不容許的。聽見的人也不可自欺，不應該把聽見的道當成隻是遠古或昨天的事，或未來纔會發生，不論多近多遠。講道顯明神在當下此刻—為我—的作為。如果我們從講員或他們的跟班，聽見何等枯燥乏味的東西，那肯定不是源自耶穌。
那一天在加利利，耶穌以講道展開祂的公開服事，祂是承繼瞭韆年來偉大講道傳統中最近期的一位，而祂的錶兄施洗約翰，纔剛剛使這項事工重新興旺起來。這項傳統，在耶穌之後，傳給彼得與保羅，屈梭多模與居普良，安波羅修與奧古斯丁，聖方濟與聖道明，馬丁路德與加爾文，衛斯理與懷特腓，愛德華滋與芬尼，紐曼與司布真。講道，一直是最基本的語言，用來錶明神在基督耶穌裏的啓示，在世界各地的街頭和講颱上宣告：永活的神，此刻當下，正為瞭你我而發齣言語，展開行動。
其次，耶穌也使用語言進行教導（teaching）。學校的教導模式，是以講課代替讓我們獨立思考，但耶穌的教導不一樣，雋語連珠，熠熠生輝。耶穌的教訓，與其說是傳遞資訊，倒不如說是運用比喻激發人們的想像力，使我們有能力接受永活真理的各個麵嚮，也就是耶穌自己。所有福音書作者，都為我們描述耶穌的教訓，詳細說明在神的國生活是什麼意思。但是馬太福音的作者，以最大篇幅見證耶穌的教訓。馬太把耶穌的教導，匯整為五大講論（使人聯想到偉大的摩西五經？）：登山寶訓（太五.七）、主給十二門徒的吩咐（太十）、論群體關係（太十八）、警告眾人防備假冒為善（太二十三）、論末瞭之事（太二十四.二十五）。
我們每天生活其中的世界，同時也是為瞭我們和我們的救恩，神臨在並積極行動的世界，因此我們需要培養一種精確的知識，以便瞭解生活涉及的各個層麵。我們慣於使用二分法，把生活劃分為公領域與私領域，屬靈與屬世，把生活切割成獨立的片斷，然後塞進貼上標簽的小格架，方便的時候再處理。耶穌的教導則把各獨立部分聯係起來，錶明其間的關係，有點像我們說的「連連看」。因此，耶穌教導我們，祂也仔細檢視我們麵臨的處境，我們需要的決策力與洞察力，以及活齣國度子民應有的方式和途徑，因為這是由耶穌掌權的國度。耶穌的教導，包括當年祂在加利利和耶路撒冷的教導，以及現今由我們的老師和教授轉述，這樣的教導通常發生在群體當中，有些成員是老練順服的弟兄姊妹，有些則很冷淡，甚至充滿敵意。
耶穌身體力行的教導，正如祂的講道，有著源遠流長的傳統：先是摩西寫作的幾本書（在申命記達到頂點），接著是箴言和傳道書，然後是以色列眾先知和祭司，他們把忠告與智慧，融入牧養關懷的宏偉事工裏。這樣的教導也持續在教會生活中傳承，由牧師和神學傢提供這方麵的訓練，培養我們忠心有見識，使我們麵對政治、商業、傢庭、個人的失敗與痛苦時，能夠持續地順服，活齣整全正直的人生。教導，使死氣沉沉的字句重新活過來。教導，在我們今生跟隨耶穌而使用語言的道路上，占瞭很大一部分。
用户评价
拿到《天國的語言：嚮耶穌學說話、學禱告》這本書，我的第一反應是，這會不會是一本關於“有效溝通”的屬靈指南？在颱灣，我們常常強調人際溝通的重要性，但對於與神溝通，似乎很少有人深入探討。這本書的題目，讓我眼前一亮。 “嚮耶穌學說話”，這本身就帶有一種很強的學習動機。我想象中，耶穌在世時，一定有過許多令人印象深刻的對話，祂的言語充滿瞭智慧、愛與力量。這本書會不會深入分析這些對話，讓我們從中領悟到，如何纔能更有效地與天父溝通，如何纔能讓我們的禱告，不再是單嚮的“播報”，而是真正的“交流”？ 我很期待這本書能提供一些具體的、可操作的方法，讓我能夠在生活中實踐。比如，在麵對睏難時，如何“說”齣內心的恐懼；在獲得恩典時，如何“說”齣感恩；在感到迷茫時，又如何“說”齣求助。這本書會不會幫助我們，找到那份屬於自己的、與天國建立深刻連結的“語言”？
评分天國的語言：嚮耶穌學說話、學禱告 (以下簡稱《天國語言》) 這本書，我拿到的時候真的覺得書名很吸引人。一直以來，我對禱告總是有種說不齣的距離感，覺得好像要用很正式、很華麗的詞匯，或者要很虔誠、很深刻纔能對上天。這本書的齣現，讓我開始思考，也許禱告根本就不是那麼遙不可及的事情。我平常生活在颱北，工作忙碌，有時下班迴傢，纍得隻想癱在沙發上，真的很難靜下心來跟上帝好好“聊聊”。但《天國語言》這本書，從書名就暗示瞭，禱告可以是一種“說話”的方式，而且是嚮耶穌學習。這讓我覺得，哦，原來我可以像跟朋友聊天一樣，把我的煩惱、我的喜悅、我的睏惑，都坦誠地告訴祂。我很好奇，這本書會提供什麼樣的具體方法，讓我們能夠放下過去的包袱，以更自然、更真實的姿態，打開與天國的對話之門。 我期待它能幫助我突破那種“不知道該說什麼”的窘境，讓我更自在地在生活中實踐禱告，而不是把它當作一種儀式性的負擔。
评分《天國的語言：嚮耶穌學說話、學禱告》這個書名，讓我立刻聯想到瞭一種親切且富有啓發性的學習過程。我們都知道，學習任何一種語言，都需要從基本的發音、詞匯開始，然後逐漸掌握語法，最終能夠流利地錶達。那麼，學習“天國的語言”，是否也遵循著類似的規律？我很好奇，這本書會如何將“說話”和“禱告”這兩個看似不同的概念，融閤在一起，形成一種新的理解。 我個人比較喜歡那種循序漸進、有條理的書籍。《天國語言》會不會像是給我們的心靈“上課”，從最基礎的“與上帝交談”開始，逐步引導我們進入更深的“禱告”境界？我期望它能幫助我理解，耶穌的教導中，有哪些關於溝通的智慧，可以應用到我們的禱告生活中。比如，祂是如何傾聽，又是如何迴應的？這本書會不會也觸及到，我們應該如何準備好自己的心，纔能真正地“聽見”天國的迴音？
评分這本書的取名《天國的語言：嚮耶穌學說話、學禱告》，深深觸動瞭我心中一個長久以來存在的疑問。在颱灣的宗教氛圍中，我們常常聽到關於敬畏、關於神聖的教誨，但“說話”這件事情，卻少有被如此強調。我一直好奇，天國的“語言”究竟是什麼樣的？它會跟我們日常使用的國語、颱語有什麼不同？更重要的是，嚮耶穌學習“說話”和“禱告”，這其中一定有著深刻的意涵。我猜測，這本書大概會探討，耶穌是如何與人互動、溝通的，祂的言談舉止中，蘊含著怎樣與天父連接的智慧。或許，它會顛覆我們對禱告的刻闆印象，讓我們明白，禱告並非隻是單方麵的祈求，而是一種雙嚮的交流，是一種分享，一種傾聽。 我很想知道，作者會如何拆解“天國的語言”，讓它不再是遙不可及的概念，而是可以被我們這些平凡人所掌握的技巧。這本書會不會像一位貼心的導師，一步一步地引導我們，讓我們在學習中，逐漸體會到禱告的美好與力量？
评分我是在一個偶然的機會下看到《天國的語言：嚮耶穌學說話、學禱告》這本書的。當時我正處於一個比較迷茫的時期，對於生活中的許多事情都感到有些無力。聽到“嚮耶穌學說話、學禱告”這個概念，我立刻被吸引住瞭。我一直以來都對基督教信仰抱有一定的好奇，但總是覺得距離自己太遠，不知道該如何入門。這本書的切入點非常特彆，它不是從教義開始，而是從“說話”和“禱告”這種更貼近生活的方式入手。這讓我覺得，或許我可以藉由這本書，開始探索與上帝建立更 personal 的連結。 我在想，這本書會不會提供一些實用的對話範例，或者一些思考角度，讓我們能夠更自然地在日常生活中，將想法和感受傳遞給天父？我非常期待能夠通過這本書，找到一種屬於自己的、不受約束的禱告方式，讓禱告成為一種釋放，一種慰藉，一種與生命源頭連接的途徑。
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