對於這101個颱灣史問題,您有不同的看法及解釋嗎?
颱灣曆史可以提齣一韆個問題、一萬個問題。但是曆史課題的選擇,並非漫無意識地亂提亂問。即使「子入太廟,每事問」,也都該問得有其意義。
史傢經常強調「曆史是現在和過去的不斷對話」,要能與當前的時空産生對話的問題,纔有意義。曆史學者不該隻是一個講故事的人,也不該隻是一個跟在事情背後做解釋的人,他更應該是一個在當前時空裏,能夠提供過去經驗給今人參考的人。
基於此,曆史學者李筱峰,針對颱灣過去的曆史,提齣101個問題,並針對這些問題提齣他的說明與解釋,並留給讀者自己反思的空間。
也許,對於這101個問題,你會有不同的看法;也或許,對於颱灣曆史,你有不同的問題,當你産生這樣的思考時,本書就達到瞭拋磚引玉的效果。
本書特色
1.跳齣過去曆史教育的製式框架,跳齣漢族本位主義,跳齣中原中心的史觀,跳齣男性中心父權社會的價值,跳齣外來統治者的立場,跳齣國共兩黨的意識形態,站在當前颱灣的時空基點,迴顧颱灣曆史。
2.曆史學者李筱峰繼颱灣史100件大事之後,又一颱灣通史巨著。
3.透過101個Q&A,全麵解說颱灣曆史,淺顯易懂。
作者簡介
李筱峰
一九五二年齣生於颱南縣麻豆鎮。當代颱灣史研究最具代錶性的學者之一,以近現代史及二二八為其研究重點。
經曆:
《八十年代》、《亞洲人》雜誌執行主編;報社記者、編輯、主筆;世新大學通識教育中心專任教授。
現任:
國立颱北教育大學颱灣文化研究所專任教授;吳三連颱灣史料基金會董事。
著作:
史論——
《颱灣戰後初期的民意代錶》、《颱灣革命僧——林鞦梧》、《颱灣民主運動40年》、《解讀二二八》、《二二八消失的颱灣菁英》、《林茂生、陳炘和他們的時代》、《唐山看颱灣——228事件前後中國知識分子的見證》、《颱灣近現代史論集》、《颱灣人應該認識的蔣介石》、《60分鍾快讀颱灣史》、《颱灣史100件大事》、《颱灣.我的選擇》、《與馬英九論颱灣史》、《颱灣曆史閱覽》、《進齣曆史》、《颱灣史》(與林呈蓉閤著)、《颱灣近代名人誌》一~五(與張炎憲等閤著)、《二二八迴憶集》(與張炎憲閤編)、《快讀颱灣曆史人物》(與莊天賜等閤著)
政論集——
《恐龍的傳人》、《叛徒的告白》、《政治小檔案》、《我們不做空心人》、《眉批颱灣》、《颱灣要衝決網羅》、《吾輩是狗》、《統獨十四辯》、《聖誕老公公不見瞭》、《颱灣怎麼論?》、《李筱峰專欄》、《李筱峰專欄續集》、《我的覺醒》、《黨國復闢前後》、《一個新颱灣人的死與生》(與張杏梅閤編)、《烏鴉不快樂》
其他——
《我生印記》
電視節目主持:
曾與戴寶村共同主持華視教學節目「颱灣史望春風」
更讓我驚喜的是,作者在解答問題時,並非一味地羅列史實,而是充滿瞭人文關懷和故事性。閱讀過程中,我仿佛穿越時空,親眼目睹瞭那些曆史人物的喜怒哀樂,感受到瞭他們所處的時代氛圍。例如,在探討“日治時期颱灣民眾的生活有哪些變化?”時,書中詳細描繪瞭從教育、經濟到社會風俗的方方麵麵。我看到瞭颱灣人民在殖民統治下的掙紮與適應,也看到瞭他們在這段經曆中孕育齣的獨特文化。那些關於當時社會改良、基礎設施建設的細節,雖然是曆史的一部分,但在作者的筆下卻變得鮮活生動,讓我對這段復雜的曆史有瞭更立體、更人性化的認識。它不是簡單的“殖民者壓迫,被殖民者反抗”的二元對立,而是充滿瞭各種復雜的情感和多層次的互動。
评分這本書的另一個優點是,它對於一些爭議性曆史事件的處理非常謹慎和客觀。我特彆欣賞作者在探討“國共內戰對颱灣的影響”時,那種不偏不倚的態度。他沒有像一些帶有強烈黨派色彩的論述那樣,將曆史簡單地分為“正義”與“邪惡”。而是深入分析瞭國共兩黨各自的策略,以及這些策略如何在颱灣這片土地上引發瞭連鎖反應。讀到這一部分,我感覺作者是在引導讀者去獨立思考,去理解曆史的復雜性,而不是簡單地灌輸某種觀點。這種客觀的態度,讓這本書的可信度和閱讀體驗都大大提升。
评分讀這本書,最大的感受就是“原來如此”。很多我之前似是而非的認知,在這本書裏得到瞭清晰的解答。就比如,關於“清朝為什麼會把颱灣割讓給日本?”這個問題,很多教材裏可能隻是簡單地寫瞭《馬關條約》,但這本書則詳細解讀瞭甲午戰爭的背景,清朝的戰敗原因,以及當時慈禧太後和李鴻章等人的決策過程。它讓我明白,曆史的進程往往是多種因素交織作用的結果,並非簡單的綫性發展。作者在梳理這些復雜事件時,展現瞭紮實的史料功底,但又避免瞭學術論文的枯燥,讀起來感覺就像在和一位博學的朋友聊天,他能夠將深奧的曆史知識用通俗易懂的方式講給你聽。
评分讓我感到驚喜的是,《颱灣史101問》的語言風格非常流暢,而且不乏幽默感。它不像某些學術著作那樣,用詞晦澀難懂,而是用一種非常接地氣的語言,將復雜的曆史事件娓娓道來。讀起來一點也不纍,反而讓人越讀越有興緻。比如,在介紹早期漢人移民颱灣時,作者並沒有用那種刻闆的描述,而是用瞭一些生動的比喻,讓我仿佛看到瞭那些拓荒者們艱辛但充滿希望的生活。這種輕鬆愉快的閱讀體驗,讓我得以在潛移默化中吸收大量的曆史知識,而沒有絲毫的壓力。
评分這本書,說實話,當初買它的時候,我並沒有抱太大的期望。我一直覺得颱灣史這玩意兒,要麼就是枯燥乏味的教科書,要麼就是充斥著各種意識形態宣傳的讀物,很難找到一本既能讓我深入瞭解,又不至於讓我昏昏欲睡的書。然而,《颱灣史101問》完全打破瞭我的固有印象。它以問答的形式展開,每一問都直擊颱灣曆史的核心脈絡,而且問題的設置非常巧妙,涵蓋瞭從史前時代到現代社會的各個重要節點。比如,關於“鄭成功為什麼選擇攻打颱灣?”這個問題,作者不僅僅是簡單地敘述瞭曆史事件,更是深入分析瞭當時的曆史背景、政治格局以及鄭成功自身的戰略考量。讀完之後,我纔真正理解瞭鄭氏政權的建立不僅僅是一場軍事行動,更是當時復雜的國際關係和地緣政治博弈的産物。
评分總而言之,《颱灣史101問》這本書,是一次非常愉快的閱讀體驗。它用一種全新的視角和方式,解構瞭颱灣的曆史。我不再是被動地接受信息,而是被引導著去思考,去提問,去探索。這本書不僅僅是關於颱灣的曆史,更是關於如何理解曆史,如何看待過去,以及如何認識現在。它就像一把鑰匙,打開瞭我對颱灣曆史的認知大門。我真心推薦這本書給所有對颱灣曆史感興趣的朋友,無論你是初學者還是已經有一定瞭解,都能從中獲益匪淺。它真的讓我看到瞭,曆史也可以是如此的生動、有趣且富有啓發性。
评分我必須說,《颱灣史101問》這本書,真的讓我對“曆史”這個概念有瞭全新的認識。我之前總覺得曆史是一堆堆冰冷的年代和事件,但這本書卻讓曆史充滿瞭生命力。它就像一個魔術師,把散落在時間長河裏的碎片,巧妙地拼湊起來,展現齣一幅幅生動的畫麵。尤其是在關於“日治時期颱灣的社會改造與反抗”這一章節,作者不僅僅講述瞭日本殖民者做瞭什麼,更深入地探討瞭颱灣人民如何迴應,他們的抵抗方式有哪些,以及這些抵抗最終又對颱灣社會産生瞭怎樣的影響。這種多角度的審視,讓我覺得曆史的敘事從來都不是單一的,而是多元的,甚至是充滿矛盾的。
评分我特彆喜歡《颱灣史101問》在某些細節上的挖掘。很多重要的曆史轉摺點,往往是由一些看似微不足道的事件或人物所推動的。這本書就善於捕捉這些細節,並將其放大,從而幫助讀者更深入地理解曆史的必然性和偶然性。比如,在解釋“颱灣民主化進程”時,作者並沒有僅僅聚焦於幾次重大的選舉,而是迴溯到一些基層社會運動,以及一些重要人物的私人經曆。這些細節的呈現,讓整個民主化進程顯得更加真實可感,也讓我更深刻地認識到,曆史的進步往往是無數微小努力匯聚而成的結果。
评分我尤其欣賞《颱灣史101問》的敘事方式。它不像某些曆史著作那樣,上來就拋齣一大堆理論和概念,讓讀者望而卻步。相反,它以一種非常平易近人的方式,從一個讀者最可能感興趣的“問題”齣發,然後層層剝開,引齣背後的曆史真相。這種“問答”的模式,極大地降低瞭閱讀門檻,同時也保持瞭閱讀的連貫性和趣味性。我記得有一段關於“228事件”的討論,作者沒有迴避這個敏感且充滿爭議的話題,而是以一種相對客觀且深入的方式,梳理瞭事件的起因、經過以及深遠影響。他沒有簡單地給齣一個定論,而是引導讀者去思考,去理解當時復雜的社會情緒和曆史背景,這對於理解颱灣近現代史的許多發展軌跡至關重要。
评分《颱灣史101問》最讓我印象深刻的一點是,它並沒有將颱灣的曆史孤立起來看待,而是將其置於更廣闊的中國曆史和世界曆史的框架下進行解讀。例如,關於“荷蘭人為什麼會占領颱灣?”以及“明鄭時期颱灣的經濟發展狀況”等問題,都與當時的東南亞貿易、歐洲殖民擴張以及中國東南沿海的政治動蕩緊密相關。作者在解答問題時,總能巧妙地將颱灣的曆史與其他地區和時期的曆史聯係起來,讓我能夠更宏觀地理解颱灣曆史的獨特性和普遍性。它不僅僅是一部颱灣地方史,更是一部承載著區域互動和全球視野的精彩篇章,讀完讓人有一種豁然開朗的感覺。
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