圖書描述
共收錄２０篇宋明詩人故事，包括：滿山遍野都是鬼－－西山一窟鬼、言多必失－－ 快嘴李翠蓮、鐵麵無私辨忠奸 －－三現身包龍圖斷冤、溫柔換真情－－賣油郎獨佔花魁、忘恩終有報－－金玉奴棒打薄情郎、神偷的惡作劇 －－宋四公大鬧禁魂張等等膾炙人口、廣受歡迎的民間故事。除瞭精彩故事外，亦有「解字析詞」、「時光河流」單元，針對充生難字詞作說明、補充趣味文明史話，擴大文史學視野和提升閱讀理解素養能力。
本書特色
１．由名作傢和名教授廖玉蕙總策畫，故事性強，原始資料審核嚴謹。
２．藉由中國文學故事引領中、小學生進入經典文學花園，領略文學之美。
３．每本二十篇故事，「解字析詞」針對故事中的生難字詞加以解釋、標示注音；「時光河流」單元，則延伸故事內容，豐富文學視野。
４．全係列七本，每本都搭配精美典雅的手繪插畫，有中國小品畫的逸趣、日本和服彩繪的細膩、剪紙、中國水墨畫風格……，呈現雅緻的東方美術感，提升學子的美學品味。
作者簡介
廖玉蕙（國立颱北教育大學語文與創作學係教授∕名作傢）
學曆：
東吳大學中國文學係文學博士
著作：
文學盛筵：談閱讀．教寫作（天下雜誌）
文字編織：讓寫作更容易的六章策略（三民書局）
江水江花豈終極－－古典小說戲劇論集（九歌齣版社）
人生有情淚沾臆（九歌齣版社）
細說桃花扇（三民書局）
一竿煙雨（時報文化公司）
唐人傳奇（時報文化公司）
柳毅傳書與張生煮海研究（花木蘭齣版社）
為什麼你不問我為什麼（九歌齣版社）
後來（九歌齣版社）
淡藍氣泡（小天下）
純真遺落（九歌齣版社）
大食人間煙火（九歌齣版社）
沒大沒小（九歌齣版社）
對荒謬微笑（三民書局）
像我這樣的老師（九歌齣版社）
廖玉蕙精選輯（九歌齣版社）
一本燦爛（聯經齣版公司）
總計散文、小說近四十冊。作品曾被選入國、高中課本及多種選集。
得奬紀錄：
吳魯芹散文奬（2002年10月）
中興文藝奬（1999年4月）
中山文藝奬（1994年11月12日）
中國文藝協會五四文藝奬章（1990年5月4日）
李筱涵
學曆：國立颱灣大學颱灣文學研究所碩士班
作品：新詩〈落花雨．客人情〉刊於《笠》273期，頁156。
新詩〈屆時，我們在水中〉刊於《笠》276期，頁56。
改編小說〈彼此特彆的存在－－《東京鐵塔：老媽和我，有時還有老爸》收錄於《文學盛筵》∕天下齣版，頁209~212。
奬項：散文〈拾遺〉入選『二○○八全國颱灣文學營』創作奬。
９７年度全國語文競賽校內選拔作文比賽 第三名。
新詩〈敦煌．莫高〉７６屆北青．采風文學奬，新詩組 第一名。
散文〈錯過〉７６屆北青．采風文學奬，散文組 第三名。
極短篇〈2036〉７７屆北青．采風文學奬，極短篇組 第三名。
國科會９９年度大專學生參與專題研究計劃案論文《硃天文〈世紀末的華麗〉中都市與女性書寫之探析》
繪者簡介
林明鋒
專職漫畫傢，曾榮獲東立漫畫新人奬
代錶作品：
１．蜀雲藏龍記
２．雲州大儒俠
３．洪蝠齊天
４．笑三國
著者信息
圖書目錄
２ 宰相的迴鄉囧途－－拗相公
３ 滿山遍野都是鬼－－西山一窟鬼
４ 一個玩笑惹齣五條人命－－錯斬崔寜
５ 毒舌新娘成親記－－快嘴李翠蓮
６ 莊子假死試妻記－－莊子休鼓盆成大道
７ 鐵麵無私辨忠奸－－三現身包龍圖斷冤
８ 除強助弱真英雄－－趙太祖韆裏送京娘
９ 榜首的求婚妙招－－唐解元一笑姻緣
10 傾城悲歌－－杜十娘怒沉百寶箱
11 溫柔換真情－－賣油郎獨佔花魁
12 隱藏的秘密－－劉小官雌雄兄弟
13 關關難過，關「觀」過－－蘇小妹三難新郎
14 一山還有一山高－－呂洞賓飛劍斬黃龍
15 老僕人投資報恩－－徐老僕義憤成傢
16 真假公子上門求親－－陳禦史巧勘金釵鈿
17 男子漢的約定－－範巨卿雞黍死生交
18 劈腿男的下場－－金玉奴棒打薄情郎
19 鐵漢柔情父子檔－－瀋小霞相會齣師錶
20 神偷的惡作劇－－宋四公大鬧禁魂張
圖書序言
總策畫序
撫觸古典文學溫熱的脈動
我國純文學裏，唐詩、宋詞、元明清戲劇和曆代小說，堪稱最為人所熟知。古人的休閑活動中，吟詩作對和看戲、聽故事占瞭最大宗。這些由散文或韻文，或散韻交織穿插而成作品，曾經撫慰瞭韆古以來無數人的心靈。
神話故事裏寄寓著帝王將相、販夫走卒永生不死的希望；誌怪小說中，人鬼交鋒，好不熱鬧！世說新語裏充滿機智巧言、幽默調笑的韆古人物；唐人傳奇裏最多哀感頑艷的愛情和結伴同行的俠客；宋代平話中則滿布市井小民的悲歡離閤與愛憎生死，《聊齋誌異》中鬼影狐仙繪形繪聲，風姿嫣然。驚堂木一拍！人潮聚攏瞭過來，大傢一起聽著你的、我的、他的故事，一起為小說裏的人生歡笑或流淚。
唐詩、宋詞的膾炙人口已是眾人皆之。誰人沒有讀過王之渙的「白日依山盡，黃河入海流。欲窮韆裏目，更上一層樓。」！誰不曾吟詠過「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？」又有誰不為杜甫「國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨彆鳥驚心。」痛徹心肺！而李清照＜聲聲慢＞中「尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。」道盡瞭多少纏綿的心緒；李後主「雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生。」又讓多少人為之扼腕嘆息！
戲劇—元雜劇、明代的傳奇、清代以至現在的京劇，也曾經都是文人和小市民賴以排遣心事的精神糧食，堪稱平民文化的主流。三國戲是民眾永遠看不厭的忠孝節義；後花園贈金寄寓著多少纔子佳人的希望；《遊龍戲鳳》裏帝王與民女間的距離讓人唏噓流涕；《長生殿》裏有纏綿的愛情穿透生死的藩籬；《連環記》中呂布與貂蟬眉來眼去；昭君終究含淚和番去瞭！竇娥的冤屈寫在六月的雪裏！……
我國還有一部最偉大的抒情詩篇《史記》。作者司馬遷最欣賞的是那些不顧命運的渺茫而依舊奮鬥的人，他不以成敗論英雄，他最多情的筆調總是留給最至情至性的人：狂風暴雨式的項羽、熱心救世的孔子、多情仁厚的信陵君、與愚妄奮戰的屈原……，當他描寫這些人時，筆端所浸潤的深摯而沉痛的同情，總強烈地震撼著讀者的心靈。司馬遷寫作的高明處，不隻在於運用語匯的從容，或遣詞造句的創造氣魄，最重要在於其中有他個人的肺腑和心腸。他那豐富坎坷的生活經驗，周遭涼薄現實的寫作背景及個人獨特的峻峭狷潔的風骨，營造齣一種奇異且富吸引力的氛圍，引導著後世的讀者去品嘗他的寂寞、體會他的鬱結、同情他的壓抑，並陶醉於他的纏綿。
除瞭上述的文學瑰寶外，寫齣浪漫主義政治抒情詩《離騷》的屈原；描繪普世憧憬的桃花源社會的田園詩人陶淵明；反映建安文學的七步成詩纔子曹植；文起八代之衰的古文運動倡導者韓愈；寫下《醉翁亭記》、《鞦聲賦》等不朽作品的宋代大文豪歐陽修；作品＜天淨沙＞被奉為「鞦思之祖」的元麯創作者馬緻遠；編寫齣可歌可泣小說《三國演義》的羅貫中；撰寫讓人如癡如醉《紅樓夢》的曹雪芹……等都曾引領風騷，創作齣不朽的作品，在我國文學的悠悠長河裏，扮演著涓滴成流的角色。他們埋首創作，然後，昂首闊步、風姿煥發地用文字帶領著我們去瞭解這個色彩鮮明的世界。我們一定得時不時提他一提，不能忘記。
有人說：如果拿盤古開天到人類毀滅當作一天，那麼，孔子離開我們纔隻有五分鍾，他坐過的椅子還殘留著他的體溫和熱情。這個說法很有意思！它告訴我們：古典並不遙遠，如果好好重溫，不但可以撫觸古典文學溫熱的脈動，瞭然古人的心事，或許還可以從中看到和現代人同樣的悲傷和快樂、溫柔與粗礫。我們不但能從中聽到讓人迴味無窮的故事；領略文學技巧之美，感受無限的愉悅。更進而從古人的經曆中擷取經驗，獲得若乾的啓發。
然而，如何轉化時代語言、文字的艱澀，讓古典不再遙不可及，呈現齣親切易讀的麵貌；如何去蕪存菁，讓古人的價值觀能呼應現代人的需求，縮小時空變化所造成的隔閡；如何指點齣作品的多元鑑賞方法，讓前人作品的美感經驗能被後人充分領略，正是古典普及化的要件。
挑選好故事、寫齣好文章、指點好策略並準確照應現代人的好心情，這套書的努力，深切盼望能得到閱讀者的肯定與支持。
廖玉蕙
圖書試讀
從前有一個李員外，傢中有個女兒翠蓮生得聰明漂亮，四書五經與女紅無所不通，反應又快，但是常常說錯話，讓大傢很頭疼。在自己傢裏，說錯話，父母兄嫂都睜隻眼、閉隻眼就算瞭；如今媒人來說親，女兒也到瞭齣嫁的年紀，翠蓮的父母十分擔心她到瞭婆傢會惹得大傢不開心，夫妻兩人私下在房裏討論著：
「咱傢女兒什麼都好，就是那張嘴，說話快得像飛刀一般，我實在放心不下。」想起傢中的掌上明珠２，父親搖頭皺眉說道。
「哎呀，我也正為這事煩惱著呢！要是女兒因此受到婆傢欺負怎麼辦？要是、要是……」母親為此十分擔心。
這時，翠蓮正好從房間走齣來，看到父母愁眉苦臉的樣子，就說：「爹是天，娘是地，今日為女兒成婚姻。男成雙，女成對，大傢歡喜要吉利，人人說這好女婿，如何讓爹娘愁得苦水滴滴？」
父親聽瞭女兒又說一長串，氣得大聲斥喝：「我們就是要叫妳少說兩句！妳呀，話實在太多瞭！我們怕妳嫁到婆傢說話不知輕重被趕迴來！」
翠蓮笑道：「爹開懷，娘放心。女兒不是愛自誇，從小生得有誌氣，能紡紗來能煮飯，受得瞭辛苦吃得瞭纍。燒賣水餃有何難？湯粥下麵我也會。從早到晚能仔細，大門關來小門閉，鋪床整被請公婆睡。如此侍奉二公婆，他傢如何不歡喜？爹娘哥嫂請安心，除此之外值個屁！」
父親聽完翠蓮的反駁，氣得都要昏過去瞭，起身要打她，被母親拉住：「女兒啊！妳瞧妳爹都被妳心直口快氣得要死，妳今後過去人傢那裏就少說些話，知道嗎？」翠蓮吐著舌，俏皮地迴答：「好嘛，之後就閉著嘴，不說瞭！」
翠蓮齣嫁當天，母親叫翠蓮去叫哥哥嫂嫂起床，幫忙打點傢中婚禮事宜，翠蓮趕緊跑到兄嫂房門前喊道：「哥嫂你們也不小，妹妹在傢的時候少。今日應該起個早，如何睡到大天曉３？裏外地要掃一掃，誤瞭時辰公婆惱，到時你小倆口可要煩惱！」兄嫂兩人被翠蓮這一唸，心裏又煩又氣，但又怕和她吵架沒完沒瞭，隻好忍氣吞聲，起身去忙婚禮的準備。
不一會兒，便聽到鑼鼓喧天４由遠而近，娶親車馬浩浩蕩蕩地列隊來到李傢宅邸門前迎娶。按照習俗，新娘傢要送些錢給媒人和抬轎的人，想不到李夫人把錢拿齣來時，便被翠蓮自作主張一把搶去，說她要來分：「爹不慣、娘不慣，哥哥嫂嫂也不慣。眾人來我麵前站，分多分少等我算，幾個抬轎的五貫，媒人應該兩貫半。剩下多的一文錢，給妳媒婆迴去買個燒餅哄老漢５！」
媒婆跟抬轎的轎夫聽翠蓮一席話，當場目瞪口呆，媒人說：「我們見過各式各樣的新娘，從沒見過一個這樣快嘴的。」她一邊扶著翠蓮上轎，一路上囑咐翠蓮：「小娘子，妳到公婆傢可韆萬不要開口啊！」
好不容易，花轎一路抬到張傢，古禮有習俗到新郎傢要吃一口白飯，錶示自己成為彆人傢的媳婦，今後要一起吃飯，是一傢人。但是翠蓮並不瞭解這個習俗，當媒婆從男方傢裏拿齣一碗白飯，嚮轎裏新娘喊：「小娘子，開口接飯。」她很憤怒的在轎子裏罵道：「老潑狗，老潑狗！叫我閉口又開口，剛纔跟著轎子走，吩咐叫我彆開口。怎麼停轎到門口，現在又叫我開口？不是我今日罵得醜，真是雙麵老母狗！」翠蓮說完，氣得媒婆直跳腳，既不管她下轎，也不帶她去拜堂，頭也不迴地走瞭。
翠蓮把媒婆氣走，隻好自己下轎找路，張傢眾親戚見瞭新人來，急忙帶她到大廳西側，儀式主持人說：「請新人轉嚮東，今日福祿喜神在東方。」翠蓮還一肚子悶氣，這下又要她一會兒在西，一會兒轉東，讓她煩躁得不得瞭，罵道：「纔嚮西來又嚮東，轉來轉去無定嚮，惱得心頭火氣衝。不知哪個是婆婆？哪個是公公？姑姑小叔亂哄哄！」
張員外聽到剛進門的媳婦這樣不識大體６，大怒說道：「當初說要選個善良女子，誰想娶這個沒規矩的村婦！」當下要趕媳婦齣去，被眾人勸住，畢竟是大喜之日，大傢都想和和氣氣地處理紛爭。
當張郎與翠蓮拜堂之後，主持儀式的先生到新人房間裏撒五榖祈福，他手裏捧著一盒榖米邊撒邊喊：「撒帳後，夫婦和諧常攜手。從此夫唱婦相隨，彆作河東獅子吼。」翠蓮聽到最後一句，又不開心瞭，迴嘴罵道：「放你的臭屁！你傢老婆纔是河東獅子！撒帳、撒帳，撒什麼帳！豆子米粒滿床上，仔細看看像什麼樣！公婆性格又莽撞，來怪媳婦沒掃妥當！」儀式還沒結束，就把那先生趕瞭齣去，張郎大怒曰：「我張郎韆不幸、萬不幸，娶瞭妳這不懂事的村姑！」
翠蓮看丈夫生氣，趕緊安撫：「丈夫、丈夫，你休氣。想想那人多惡意，故意撒豆米滿地，若不叫人掃齣去，反而說我不賢慧。」張郎嘆瞭一口氣，無奈地搖搖頭齣去嚮親戚敬酒。晚上迴房，纔準備上床，就被翠蓮一口罵瞭迴去：「你是男兒我是女，半夜來我床鋪作什麼！這裏不是煙花巷７，不管三七二十一，一頓拳頭打得你滿地爬！」翠蓮緊抓著身上的棉被，惡狠狠地說。
用户评价
讀完《廖玉蕙老師的經典文學：聽說書人講故事》，我最大的感受是一種“情感的迴歸”。在如今這個信息爆炸的時代，我們習慣於碎片化的閱讀，習慣於淺層的信息獲取。而這本書，卻以一種極其緩慢、極其細膩的方式，引導我們重新迴到故事本身，迴到情感的源頭。廖玉蕙老師的“說書人”視角，就像一位慈祥的長者，用充滿溫度的聲音，講述著那些關於愛、關於恨、關於夢想、關於失落的故事。她並非一味地追求學術的嚴謹，而是更加注重情感的傳遞和心靈的共鳴。我特彆欣賞她對人物內心世界的描摹，她能夠敏銳地捕捉到人物細微的情感變化，然後用極其生動、形象的語言將其呈現齣來。我甚至覺得，在閱讀的過程中，我能夠感受到那些人物的喜悅，他們的悲傷，他們的無奈，他們的堅韌。她還會分享一些關於作品創作的背景故事，這些故事，往往比作品本身更加動人，它們讓我們看到，那些偉大的文學作品，是如何從作傢的真實生活中汲取靈感，如何承載著時代的記憶和人性的光輝。這本書，讓我重新認識瞭文學的魅力，也讓我對人生的意義有瞭更深的思考。它不僅僅是一本關於文學的書，更是一本關於人生、關於情感的書。
评分這本書給我的最大感受，是一種“耳目一新”的閱讀體驗。廖玉蕙老師以“聽說書人講故事”為切入點，將那些原本可能被視為嚴肅、甚至有些枯燥的經典文學作品，變得生動有趣，充滿活力。我特彆欣賞她對文學作品的“再創造”。她並不是簡單地進行文本分析，而是通過“講故事”的方式，將作品中的人物、情節、主題，以及它們背後的曆史文化背景，都鮮活地呈現在我們麵前。她仿佛是一位神奇的魔術師，能夠從那些陳舊的文字中，變幻齣令人驚嘆的畫麵和深刻的思考。我記得，她對某部作品的解讀，竟然從一個非常小的生活細節切入，然後引申齣作者當時的生活狀態，以及作品創作時的心境。這種解讀方式，讓我感覺自己不再是坐在書齋裏孤立地閱讀，而是仿佛親身經曆瞭那個時代，與作者一同呼吸、一同感受。她還善於運用一些比喻和類比，將復雜的文學理論變得通俗易懂。她會用一些我們日常生活中的例子，來解釋文學作品中的象徵意義，或者人物的內心活動。這種“化繁為簡”的能力，讓我覺得文學不再是高高在上的藝術，而是與我們的生活息息相關。這本書，讓我重新燃起瞭對文學的熱情，也讓我對那些經典作品有瞭更深層次的理解和感悟。
评分這本書的封麵設計就充滿瞭古樸的韻味，我第一次在書店看到它，就被那淡雅的色彩和精心繪製的插畫所吸引。當翻開書頁，一股淡淡的紙張清香撲鼻而來，仿佛穿越瞭時空的隧道，迴到瞭那個說書人還在街頭巷尾，用抑揚頓挫的語調講述傳奇故事的年代。廖玉蕙老師的名字，本身就帶著一種溫潤如玉的質感，讓人聯想到她筆下那些細膩而深刻的文字。我一直對文學史懷有濃厚的興趣，而“經典文學”這四個字，更是勾起瞭我想要一探究竟的渴望。我常常在想，那些流傳韆古的文學作品，究竟是如何在歲月的洪流中被淘洗、被解讀，最終成為不朽的經典？而“聽說書人講故事”這個副標題，則瞬間將我拉迴瞭古老的東方傳統，那是一種口述曆史、故事傳承的鮮活生命力。我迫不及待地想要知道，廖玉蕙老師將如何引領我們走進這些經典文學的世界，又會通過“說書人”的視角，為我們揭開哪些不為人知的秘密？是對文學作品的深度剖析，還是對創作背景的細緻考證？是那些鮮為人知的趣聞軼事，還是隱藏在字裏行間的深刻寓意？我期待著，在這本書裏，能找到我一直以來在文學探索中所追尋的答案。它不僅僅是一本書，更像是一扇門，一扇通往文學殿堂的門，等待著我去推開，去領略其中無窮的奧秘與魅力。我甚至可以想象，在閱讀的過程中，腦海中會浮現齣各種畫麵，那些文學中的人物仿佛活瞭過來，在我的眼前翩翩起舞，他們的故事，他們的悲歡離閤，都將在我的心中激起層層漣漪。這是一種多麼令人神往的閱讀體驗啊！
评分這本書最讓我著迷的地方，在於它所呈現齣的那種“活的文學”。廖玉蕙老師並不是把經典文學當作冰冷的史料來解讀，而是用一種充滿生命力的“說書人”的方式，讓這些作品重新煥發光彩。她仿佛是一位技藝精湛的織夢者，將那些散落在曆史長河中的文學碎片，重新編織成瞭一幅幅動人的畫捲。我特彆喜歡她對細節的挖掘能力。她能從一個看似不起眼的詞語，一個微妙的錶情，一段簡短的對話中，解讀齣人物復雜的內心世界，以及作品深刻的寓意。她的解讀，充滿瞭人文關懷，讓我看到瞭那些文學人物鮮活的生命軌跡，感受到瞭他們真實的喜怒哀樂。她還會巧妙地運用一些現代的視角，來解讀那些古老的經典，這讓我們這些生活在現代的讀者，更容易産生共鳴。她並沒有刻意地去“拔高”文學作品，而是用一種平等的姿態，與我們一同去品味、去思考。我甚至覺得，她在講述過程中，會時不時地露齣會心的微笑，或者陷入沉思，這種真實的情感流露，讓閱讀過程也變得更加愉悅。她讓我明白，文學並不僅僅是文字的遊戲，更是人性的探索，是情感的共鳴，是曆史的見證。這本書，讓我重新拾起瞭對閱讀的樂趣，也讓我對那些曾經望而卻步的經典，産生瞭濃厚的興趣。
评分當我翻開《廖玉蕙老師的經典文學：聽說書人講故事》這本書時，我並沒有抱有太高的期望，畢竟“經典文學”這個主題，在我看來總是帶著一絲距離感。然而，這本書卻以一種齣乎意料的方式，讓我沉醉其中。廖玉蕙老師的“說書人”視角，簡直就是一種魔力。她並沒有采用傳統的學術論述方式，而是將自己置身於一個聽眾的角度，仿佛在娓娓道來，講述那些關於經典文學的“故事”。我發現，她對文學作品的解讀，並非是機械地分析結構和主題，而是充滿瞭人文關懷和生活氣息。她會從那些看似微不足道的細節入手，然後層層剝繭，將作品的內涵和情感傳遞給我們。比如，她對某個作品中一句對話的解讀，就讓我對那個角色的理解産生瞭顛覆性的認識。她會引用一些曆史文獻，一些當時的社會背景，來幫助我們更深刻地理解作品的創作緣由和時代意義。這種“說書人”的敘事方式，讓我感覺自己仿佛置身於一個古老的茶館，聽著先生講述那些陳年的故事，也品味著人生百味。她對文學的熱情，對作品的喜愛，透過文字淋灕盡緻地展現齣來，讓我深受感染。這本書，不僅僅是關於文學的，更是關於人生的。它讓我重新審視瞭那些曾經被我忽略的經典，也讓我對文學這個領域産生瞭更加濃厚的興趣。
评分這本書的語言風格，是我最先被吸引的地方。廖玉蕙老師的文字，既有學院派的嚴謹，又不失大眾化的親切。她能夠用最簡潔、最生動的語言，將那些復雜的文學概念解釋得通俗易懂，讓我們這些非專業讀者也能夠輕鬆地進入文學的世界。我特彆喜歡她運用“說書人”的視角，這種視角讓原本可能枯燥的文學分析，變得妙趣橫生。她仿佛是一位經驗豐富的說書先生，時而慷慨激昂，時而低聲細語，時而幽默風趣，時而又引人深思。她會用一些生活化的比喻，來解釋那些抽象的文學理論；她會用一些生動的細節，來勾勒齣人物的性格；她會用一些巧妙的轉摺，來引導我們發現故事背後的深意。我甚至覺得，在閱讀這本書的過程中，我仿佛能夠聽到她那抑揚頓挫的聲音，看到她那充滿智慧的眼神。她不僅僅是在介紹文學作品，更是在與我們進行一次心靈的對話。她分享的那些關於文學創作的軼事，關於作傢生平的趣聞，都極大地豐富瞭我對這些作品的理解。她讓我們看到，那些看似偉大的文學作品，背後也有著普通人的喜怒哀樂，有著時代的變遷和人性的掙紮。這種“接地氣”的解讀方式，讓我覺得文學不再是遙不可及的藝術，而是與我們的生活息息相關的存在。
评分我必須說，《廖玉蕙老師的經典文學：聽說書人講故事》這本書，徹底顛覆瞭我對“文學鑒賞”的固有認知。我曾經以為，談論文學，就意味著要使用那些高深的理論，要分析那些復雜的結構，要解讀那些晦澀的象徵。然而，廖玉蕙老師的這本書，卻以一種截然不同的方式，嚮我展示瞭文學的魅力。她就像一位技藝高超的工匠，將那些看似高高在上的經典文學作品，一點一點地打磨、修復，然後以最原汁原味、最動人的姿態呈現給我。我特彆欣賞她對“故事性”的強調。她認為，經典之所以能成為經典，很大程度上是因為它擁有引人入勝的故事。而她，恰恰是通過“講故事”的方式，來還原文學作品的生命力。她會從一個簡單的開場白開始，然後娓娓道來，將那些曾經的傳奇，那些不朽的人物，那些深刻的思想，重新喚醒。她的敘述充滿瞭畫麵感，仿佛我能看到那個時代的場景，聽到那個時代的聲音，感受到那個時代的情感。她並不是簡單地復述故事，而是在講述故事的過程中，融入瞭她對人性的洞察，對社會現實的思考，以及對文學價值的肯定。她讓我們明白，文學不僅僅是文字的堆砌，更是情感的寄托，是思想的載體，是人類共同的記憶。這本書，讓我不再畏懼那些“經典”，而是以一種全新的、充滿好奇的眼光，去重新審視它們，去發現它們身上隱藏的、不為人知的閃光點。它讓我重新燃起瞭對閱讀的熱情，讓我渴望去探索更多未知的文學世界。
评分《廖玉蕙老師的經典文學：聽說書人講故事》這本書，就像一股清流，滌蕩瞭我對“文學評論”的刻闆印象。廖玉蕙老師以其獨特的“說書人”視角，將那些沉甸甸的經典文學作品，化作瞭一個個生動的故事，一個個引人入勝的傳奇。我最欣賞的是，她並沒有迴避文學作品的深度，而是用一種極其親切、自然的方式，引導我們去探索那些深邃的思想和豐富的情感。她仿佛是一位經驗豐富的導遊，帶著我們穿梭於文學的世界，指點我們欣賞那些隱藏在文字背後的美景。她不會用那些晦澀難懂的學術術語來“考倒”讀者，而是用一種娓娓道來的方式，將作品的精髓一點點地展現在我們眼前。我甚至能感受到她對作品的熱愛，對人物的同情，對人性的理解，都透過她的文字傳遞齣來。她也會分享一些鮮為人知的創作背景，一些作者的生活趣事，這些都極大地豐富瞭我們對作品的認知。我常常在想，一部偉大的文學作品，不僅僅是文字的堆砌，更是時代的印記，是人性的縮影，是情感的寄托。而廖老師的這本書，恰恰是將這些元素巧妙地融閤在一起，讓我們在享受故事的同時，也能夠獲得深刻的啓發。它是一種智慧的分享，更是一種心靈的觸動，讓我對文學，對人生，都有瞭更深的思考。
评分從拿到這本書的第一刻起，我就被它所傳遞齣的溫度所打動。廖玉蕙老師的文字，不像是冷冰冰的學術分析，而是充滿瞭人情味和生命力。她仿佛是一位真正的“說書人”，用最樸實、最真摯的語言，將那些或熟悉或陌生的經典文學故事，重新演繹瞭一遍。我注意到，她並不是簡單地復述情節，而是巧妙地融入瞭自己的思考和感悟。在講述那些跌宕起伏的故事情節時，她會穿插一些對人物命運的感慨，對社會變遷的洞察，甚至是對人性的深刻剖析。這種“講故事”的方式，讓我在閱讀過程中，不僅僅是接收信息，更是産生共鳴。我能夠感受到她對文學的熱愛，對那些經典作品中人物命運的關懷，以及對人類情感世界的深刻理解。她不會用那些晦澀難懂的術語來“嚇退”讀者，而是用一種循循善誘的方式，引導我們去發現文學的美，去體會故事的魅力。我尤其喜歡她對細節的捕捉，她能從一個眼神，一個動作，一句對話中，解讀齣人物內心深處的情感和動機，這種洞察力令人驚嘆。當我讀到某個情節，她能用一種我從未想過的角度去解釋，那種豁然開朗的感覺，是閱讀最大的樂趣之一。這本書，讓我重新認識瞭那些我曾經以為已經讀透瞭的經典，也讓我對文學産生瞭全新的敬畏之情。它是一種智慧的傳遞，更是一種情感的交流，讓我感覺自己仿佛坐在溫暖的爐火旁，聽一位慈祥的長者，講述著那些永恒的傳說。
评分這本《廖玉蕙老師的經典文學：聽說書人講故事》給我帶來的，是一種久違的、沉浸式的閱讀體驗。它不同於市麵上那些過於學術化、枯燥乏味的文學評論，也並非是簡單地對名著進行梗概式的介紹。相反，它以一種極為親切、生動的口吻，仿佛一位經驗豐富、學識淵博的長者，在我耳邊娓娓道來。我最喜歡的是它對故事背後曆史文化脈絡的梳理，廖老師不僅僅是在講解文學作品本身，更是將這些作品放置在一個更廣闊的社會、曆史、文化背景下進行解讀。她會從一個微小的細節切入，然後像剝洋蔥一樣，層層深入地揭示齣作品的豐富內涵。我尤其欣賞她對一些被我們現代人忽視的、但卻是構成作品靈魂的元素的發掘。比如，對於某部小說中一個不經意間提到的習俗，她會花大量的篇幅去考證其來源和意義，而正是這些看似不起眼的細節，纔讓我們對作品有瞭更深刻、更立體的理解。這種解讀方式，讓我感覺自己不再是孤立地閱讀一部文學作品，而是置身於那個時代，與作者、與書中人物一同呼吸、一同感受。它讓我意識到，文學作品並非憑空産生，而是深深根植於它所處的時代土壤之中，汲取著養分，反映著現實。這種“說書人”的視角，讓我看到瞭那些被忽略的、鮮活的、充滿生命力的東西，也讓我對經典文學的理解，上升到瞭一個全新的維度。它是一種喚醒，喚醒瞭我對曆史的興趣，喚醒瞭我對文化傳承的敬意，也讓我更加珍視那些凝結著人類智慧與情感的文學瑰寶。
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 twbook.tinynews.org All Rights Reserved. 灣灣書站 版權所有