圖書描述
這本詩選是獻給正在青春期，
或者很希望迴到青春期開始接觸詩的讀者──
36位跨世代詩人，45首關於自我、情感與世界的青春詩篇。2位傳統與新潮兼具的選編人，以45篇最有FU的賞析、45種按贊的姿態，帶你進入現代詩的小宇宙，練就一身驚動世界的詩意與讀詩、賞詩的奇幻視野。
初初開始讀詩，大約也就是十四歲到十七歲之間。讀的不多，卻已經領略瞭一點讀詩的愉悅。當時我進入詩完全是偶然，是命運的賜予。可是，生命若重來一次，我知道一定有更好的方法，讓我能夠更清晰、必然地靠近詩。比如，像這樣一本有趣的、優美的，為瞭入門者而編的詩選。——楊佳嫻（知名詩人）
此詩選主要是針對一般「涉詩未深」的青少年，所選的詩因而也是比較抒情傳統一些，呈現齣詩親切，溫煦，可愛，使人著迷的那一麵。因此固然是絞盡腦汁所選，卻是為瞭使讀者讀起來不覺負擔，忽然之間便能增進瞭一甲子現代詩內功，簡直宛如夏日清晨的涼風一樣爽神……——鯨嚮海（知名詩人）
青春時期，每個人都少不瞭詩。青春時期，每個人都應該早點讀詩！早點詩，讓詩，作你靈魂最營養的早點；讓詩，充滿生命金黃鮮綠的時期；讓詩，在青春中開始歡樂歌唱！
詩來自生活的感受，傳達著生命中各種欣喜、孤獨、歡愉、悲傷的樣貌，詩看似隱晦、迂迴，卻也是最精確，最直通靈魂的語言。詩中的世界充滿象徵，更是激發靈感、激發文字創意最好的媒介與文本。
本書精選36位詩人，45首清新而精美的新詩，讓讀者在意象奇妙、充滿想像的新詩世界裏，品味詩，也品味生命與青春的況味。
◎「我之齣現—關於自我」：關於「我」的追索，是人生永恆的課題，「我」是什麼？「我」如何存在？讓詩人用最浪漫、最奇幻的文字告訴你。
◎「按錯鍵的情詩—關於情感」：關於熱戀的、苦戀的、暗戀的、失戀的，關於親情、友情、愛情，關於各種愛的姿態，各種情感樣貌，讓詩人為你娓娓道來。
◎「島嶼邊緣—關於世界」：四季的變化、旅途的所見，甚至是傢國的體會，這個世界，在你眼中看來如何？在詩人的眼裏又是以何種方式存在？讓詩人帶你看見不一樣的世界變貌。
★ 延伸單元：
〈詩心風悅讀誌〉：什麼是詩社？還有哪些值得閱讀的詩刊？詩跟歌到底有什麼剪不斷理還亂的關係？關於詩的二三事，在這裏一次告訴你！
本書特色
1、颱灣詩壇最火紅的年輕詩人—楊佳嫻、鯨嚮海首度聯手選編，挑選最貼近中學生的四十五首新詩，易懂、易讀，意象豐富，是中學生最佳的新詩入門書。
2、精選颱灣詩壇名傢之作品，包含：經典大師洛夫、□弦、紀弦、商禽、楊牧、嚮陽等以及中生代詩人陳黎、陳義芝、陳育虹、零雨等以及新生代孫梓評、林婉瑜、隱匿、陳雋弘等人作品，橫跨經典與現代，讓讀者體會新詩的多樣麵貌與優美。
3、精選20行左右短詩，題材豐富，貼近生活，每首詩末附有精闢賞析，10分鍾讓讀者完整體會新詩的意境與趣味。
係列緣起
晨讀10分鍾 讓你元氣滿分，學習加分！
一日之計在於晨、高效閱讀十分鍾，培養快樂閱讀習慣、增進學習力！
從美國、日本到韓國，「晨讀10分鍾」運動已經被證明是養成中小學生主動閱讀習慣最有效的辦法之一，能夠大大提高學生的學習和閱讀興趣。學生的成績迅速提高、寫作力、認識社會的能力，邏輯思考力，語言錶達能力都得到增強。
本係列希望透過兒童文學學者和知名作者擔任選文編者，為孩子把關挑選各類兼具質感與閱讀樂趣的文章，讓孩子每天利用10分鍾時間，在包羅萬象又逗趣的文字天地中，潛移默化，提升閱讀與文字能力，啓發孩子的想像力與創造力，最終愛上閱讀，養成每天讀書的優良習慣。
1.颱灣第一套針對「晨讀10分鍾」運動策劃編選之讀物。
2.邀請文學大師為國小中高年級孩子挑選兼具質感與閱讀樂趣之文章。
3.精選各類作傢作品；選文包羅各種文體、文類，創作背景橫跨經典及現代。
4.10分鍾內能完整讀完的短篇文學作品，最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。
5.每篇文章皆附相關簡介與活動，具解釋和學習附加價值功能，引導孩子探究字裏行間的祕密。
主編簡介
選編人∕楊佳嫻
颱灣大學中國文學博士。現任教於清華大學、颱灣大學。崛起於網路詩版，為網路世代詩人的指標人物。曾獲颱灣省巡迴文藝營創作奬、全國學生文學奬、颱北文學奬、梁實鞦文學奬等。詩作亦經常入選各重要年度選集。著有詩集：《屏息的文明》、《你的聲音充滿時間》、《少女維特》。
選編人∕鯨嚮海
現任精神科醫生。詩作能化用現代詩傳統與當代新語言，雅俗並融，時有奇想，夾以自嘲，清新而富於閱讀趣味。崛起於網路，為新生代重要詩人。著有詩集《通緝犯》、《精神病院》、《大雄》、《犄角》
繪者簡介
潘昀珈
小時候在鄉下沒有玩具繪本，常在田野間玩樂捏泥巴，想像和塗鴉成瞭生活中最重要的事，高中開始接觸插畫，大學期間入圍義大利波隆納插畫奬，夢想能有自己的一本書，目前還在努力中。作品散見各報章雜誌，書籍插畫：《花開瞭》、《明智的孩子》、《馬戲團之夜》、《新夏娃的激情》、《花開瞭》等。
著者信息
圖書目錄
選編者的話—青春無敵早點詩˙鯨嚮海
選編者的話—如何當詩俯身嚮我˙楊佳嫻
我之齣現—自我
我之齣現．紀弦
薔薇不知．陳秀喜
午夜削梨．洛夫
冷藏的火把．商禽
聲音．楊牧
水薑花．馮青
西門行．楊澤
騎鯨少年．陳剋華
1978年：13歲的挪威木與16歲的我．曾淑美
留影．陳斐雯
宅男詩抄．唐捐
斷頭詩．鯨嚮海
舊日理想．鯨嚮海
寫詩是可恥的．隱匿
誕生．林婉瑜
按錯鍵的情詩—情感
宿霧情歌．商禽
賦彆．鄭愁予
情詩．楊牧
夢．敻虹
淚．敻虹
詩的聯想．陳育虹
焚燬的傢書．陳義芝
一首因愛睏在輸入時按錯鍵的情詩．陳黎
寶寶之書19．羅智成
太多．鴻鴻
泡湯詩．李進文
溫泉．羅葉
填海．楊佳嫻
麵對．陳雋弘
島嶼邊緣—世界
媽祖生．陳韆武
歌．□弦
夜雨．鄭愁予
雲的自剖．林泠
試驗之一．席慕蓉
水火．零雨
鍾乳石．白靈
櫻花十四行．陳育虹
在颱北．楊澤
島嶼邊緣．陳黎
街角麵包店的樓上．羅智成
小滿．嚮陽
希望．劉剋襄
病．孫維民
白蛇說．許悔之
山路迴轉壽司．孫梓評
◎詩心風悅讀誌—關於詩的二三事
企劃緣起
成長與學習必備的元氣晨讀—何琦瑜
推薦文
晨讀十分鍾，改變孩子的一生—洪蘭
隨著認知能力發展，青少年需要不一樣的讀物—柯華葳
圖書序言
序言一
青春無敵早點詩 文∕鯨嚮海
你的詩啓濛是怎樣的呢？
鄭愁予說詩是屬於年輕人的形式，假如一個人不寫詩，三十歲以後是不是會開始寫詩？他很懷疑。
大概詩的體質，也像是骨骼發育一樣，一旦錯過，就永不再來瞭吧。
我很慶幸小時候，就在《國語日報》上讀到瞭□弦楊喚敻虹林泠商禽……等人所寫，許多美好的小詩，那些詩句後來經常在人生各種時期反覆浮現腦海，彷彿被植入晶片一般，成瞭個性的一部分瞭。
楊澤說：「詩人在青春的歡樂中開始歌唱」。確實，青春時期，詩歌之來臨，往往都是不知不覺泉湧而齣的；寫詩者年長之後，不管寫詩技藝鍛鍊得多麼純熟，顧忌多瞭，恐怕都無法再企及少作那種天真無敵瞭。
編一本詩選，便惦記著這樣的事情：搞不好會有一個寫詩者是因為讀瞭此詩選而開始對詩發生興趣的，將來他如果可以成為一個優秀的詩人，那真是令人欣慰啊。畢竟，詩的濫觴往往源自對典律的模仿，或試圖仿擬自己的青春煩惱。模仿本身就帶著遊戲意味，在仿擬的遊戲之中，雖不盡完美，卻依賴這種正確的直覺，最終找到自己的風格，是許多寫詩者的必經之路。
但也因此擔心瞭起來，萬一編瞭半天，卻沒有啓發到任何人，該如何是好？主編一本詩選之戒慎恐懼，有時宛如在組織一支籃球隊：怎樣的球員組閤在一起纔能有最好的錶現呢？但又安慰自己，或許詩選就應當充滿偶然與巧閤的多元氣氛，彷彿在自助餐夾菜一般，讓每個讀者都能夠自信而且自由地任意挑選到自己最愛的菜……
這樣比喻當然是有點開玩笑的，然而要在這些傑齣詩人繁浩的創作之中，選齣一首代錶作的確頗傷腦筋——還好我們不是一定要，選擇什麼偉大的代錶作，詩有各式各樣的品種，此詩選想像中的閱讀對象，主要是針對一般「涉詩未深」的青少年，所選的詩因而也是比較抒情傳統一些，呈現齣詩親切，溫煦，可愛，使人著迷的那一麵——亦即大傢最能接受的詩的樣子，一種接近共識，最美好動人的基本款（我盡量不選一些太古怪太鹹濕或太搞笑的詩，雖然我自己口味挺重）。因此固然是絞盡腦汁所選，卻是為瞭使各位讀者讀起來不覺負擔，忽然之間便能增進瞭一甲子現代詩內功，簡直宛如夏日清晨的涼風一樣爽神那樣。
呃，編詩選果然是一種自言自語得很厲害的工作。還好有人跟我一起完成，後來我們對話的結果就是，原則上，楊佳嫻主要負責比較經典的部分（針對那些詩壇中的前輩們），而我則大部分選瞭一些我個人偏愛的，可能較少人注意到或者相對上較年輕的詩人的作品。
這時不免要尷尬地感謝升學考試必須讀詩，這樣至少學生們有接觸詩的權利，老師有教詩的義務。卻也很害怕不可撼動的考試規則破壞瞭詩的美好，畢竟詩本身並不是為瞭當考題而寫的，讀詩多年始終私心覺得，詩祂應該是用來信仰，或者，詩牠根本是用來寵愛的吧。
我曾幻想，所有喜歡讀詩的人必然都是同類的，他們都將在認識自己的那朵玫瑰，遇到瞭自己的狐狸之後，纔察覺自己原來是寂寞的小王子。詩跟讀者之間便有這樣馴服與被馴服的關係；詩選裏有許多玫瑰與狐狸，他們愛著我們，等著我們的馴服，我們卻不知道。
某些詩真的不像是電腦桌麵小遊戲，可以一下子就被看穿或很好預測的。可能某些作者寫給讀者的詩真的太「神隱少女」瞭，不但讀者看不懂，作者本人也未必懂得——簡直就像是雖有佛地魔的外錶，卻希望大傢看到內心的哈利波特一般曖昧（或者剛好反過來）——因而每首詩也都彷彿一個密室，進入裏麵很可能看見平常看不到的東西，或許是推理小說搞不好是色情片！就看大傢怎麼自我詮釋瞭。所以我在密室裏的那些賞析也僅是小小的分享而已，韆萬不要以為你在密室裏一定要跟我一樣，反正沒人會看到你在乾什麼的。讀詩除瞭盡可能看懂詩人的錶達，更重要的，你必須覺察自我，如何受到這首詩的影響而投影散射瞭情感。也許不確定詩人究竟暗示什麼，那也並非絕對重要；你盡管大膽猜測，然而永遠必須誠實麵對自己讀詩的感覺。隻要你有自己的看法，世界上就沒有可以讓你不懂的詩。
「那麼，你會推薦怎樣的詩給我讀呢？」如此害羞的問題，猶如是「你覺得我是個怎樣的人呢？」或根本是「你認為我應該跟怎樣的人在一起？」我認為真正有魅力的詩，你將擋不住地一再重新翻閱；在人生的某些時刻，便從神秘情感的最深奧處浮現。它們不見得要寫得很厲害的樣子，事實上有些清澈見底毫無詭譎的詩，宛然最高明的魔術，一無所懼，就是故意要讓人傢看破手腳，卻依舊創造瞭不可思議的奇幻視野，反而可以深深留在內心。
好詩並沒有想像中容易發現。很多文學作品，若用臉書的狀況來譬喻，可能一百年後纔有人按贊。所以很多詩都很寂寞。我常想，那麼多沒人讀的詩集，猶如埋在深山地洞裏的秘笈，如果有一天有人可以找到並認真閱讀，一定會練成轟動武林驚動萬教的詩意吧。
而對詩人錶達敬意的方式就是不斷引用他們的詩句，即使是誤用，扭麯，惡搞（KUSO）地用都好，讓他們跟此斷代的日常搞曖昧關係，總比將其供奉在詩集裏，像是囚禁於神龕上有意思多瞭。迴想起來，詩選者很像古代那種鎮攝鬼怪、保護靈魂不受侵擾而設置的忠心耿耿的鎮墓獸般，守護著詩的一縷幽魂，苦等那個詩的盛世，再次歸來。
這本詩選就是獻給正在青春期，或者很希望迴到青春期開始接觸詩的讀者的──不僅一日之計在於詩，而且要青春無敵早點詩。
序言二
如何當詩俯身嚮我…… 文∕楊佳嫻
一、
雖然我是正統派（作文比賽、校刊社、中文係）文學少女齣身（好吧後來可能有點變形），可是，羅馬不是一天造成的，怎麼讀詩，讀哪些詩，什麼詩人絕對不可以錯過，並沒有任何人託夢告訴我。
除瞭徐誌摩、鄭愁予和席慕容，這些文學或者非文學少女都同樣雷聲貫耳的名字之外，站在書店偌大的現代文學專櫃前，我也同樣惶惑。閱讀也有從青澀到成熟的過程，我仍記得各種詩選集給予我的幫助。各年度詩選（包括爾雅版、前衛版、二魚版）、楊牧和鄭樹森閤編的《中國現代詩選》（洪範）、簡政珍和林燿德編的《颱灣新世代詩人大係》（書林）……，乃至於後來「詩路」網站電子報裏頭的「每日一詩」，也是一種另類詩選，看詩人寫詩人，兩種或更多觀點衝激或疊影。
這些詩選的閱讀，讓我看見钜野與細流，看見文學史觀的隱然浮現，編選者如何評判，以及，那一個又一個發亮的、紡織星光與海水的詩人名姓。由選集齣發，記住瞭那些名字，再一個個到圖書館、到書店去找齣他們的集子，囫圇吞棗之餘，也總算捉摸到瞭一點詩神的衣角，辨認齣自身的口味（充分思索與深化後，可能可以形成「品味」），找到心儀與模仿的對象，一麵寫一麵想，開始瞭比較自覺的創作旅程。
後來，我自己也被選入詩選，訝異於彆人讀我的詩和作者創作初衷，竟然可以有這麼遠的距離，卻又扣閤得這麼精準。我學會當一個放手的作者，詩寫完瞭，發錶瞭，每個讀者都可以完全擁有它──隻要那裏麵的意象、色彩、聲音、氣氛和意義，打動瞭你，甚至，就隻是「有感覺」罷，也是可以的──我們都知道感覺是有重量的，不完全是虛無縹緲。而各種詩選讀多瞭，我也開始對它們有瞭意見，正麵的，負麵的，期許的，失望的。也許還真的隱約有過這樣的念頭：如果有一天，是我擔任編選者，我一定要……。
二、
文學訓練與社會學閱讀教導我，「詩選」並不單單隻是「好詩閤集」，而往往受到時間、空間、文化政治環境、編選者美學品味與政治傾嚮、（公開的和潛在的）編選目的影響，所謂「好詩」的群集麵貌乃是經過一定的塑造與編織。
我以為，今日的詩選已經不需要非得戴上「公正」的麵具不可。涉及美學評判，一定具有個人性。當然，詩選亦非隻是私心偏嗜的獨裁展現，而往往是文學史主流評價與個人美學評判之間，不斷協商的結果。鯨嚮海和我終於決定一起參與這本詩選的編選，一方麵是我們在學詩過程中深受各種詩選的沾溉，好的詩選對於初學者幫助甚大，我們也願意承傳這樣的工作；另一方麵，我們當然有一些自愛與私藏的詩作，念茲在茲，耿耿於懷，曾經在這樣那樣的時空綫上，觸動瞭心髒的尖端，卻很少見人談論，自然也想要把這些詩宣揚齣去。
這本詩選裏，已經佔有經典位置的詩人們，多半是我選的，盡量不選讀者太過熟悉的詩，例如，楊牧方麵，偏不選〈孤獨〉或者〈給時間〉，反而選瞭可愛又可親、既俏皮又深情的〈情詩〉和〈聲音〉；商禽呢，偏不選〈長頸鹿〉，而鐵瞭心要錄入火熱而富於節奏的〈宿霧情歌〉。可是，也不是太走偏鋒，例如，鄭愁予雖然不選愛詩者熟悉的〈水手刀〉或〈偈〉（最齣名的〈錯誤〉早被收到課本理去），憂鬱美妙、音韻絕佳的名作〈賦彆〉不那麼常進入各類詩選，當然要選，再附上一首意象單純、情境華美的後期作品〈夜雨〉。
至於中生代詩人或年輕詩人，多半由鯨嚮海來選詩。例如，嚮陽的〈咬舌詩〉、〈阿爹的飯包〉固然是名作，可是他其實是個具有強大抒情能量的詩人，所以阿鯨選瞭他偏愛的〈小滿〉；又如幾年前病逝的羅葉，留下瞭不少思索時代與自由、病與愛的作品，但是，阿鯨屢次嚮我推薦〈溫泉〉一詩，為詩中堅固溫暖的情誼打動，以為最適閤注重朋友、情感正在萌芽茁長的學生們；其他諸如隱匿〈寫詩是可恥的〉、孫梓評〈山路迴轉壽司〉、林婉瑜〈誕生〉等等，都是阿鯨彆具隻眼的證明。
三、
初初開始讀詩，大約也就是各位的年紀罷。在十四歲到十七歲之間。我最早擁有的詩集是席慕容《七裏香》、《無怨的青春》，我讀到瞭明澈與深情，還有陳義芝《青衫》，我讀到瞭古典風的剔透美，還有洛夫《時間之傷》，我讀到瞭奇崛的意象與森冷的脈動。讀的不多，卻已經領略瞭一點讀詩的愉悅。這是後來大學時代大量讀詩的重要基礎。當時我進入詩完全是偶然，是命運的賜予。可是，生命重來一次，我知道一定有更好的方法，讓我能夠更清晰、必然地靠近詩。比如，一本有趣的、優美的，為瞭入門者而編的詩選。
最後，還想略談一下書名。為甚麼叫做《早點詩》呢？
鯨嚮海和我曾經為瞭書名在facebook上訊息往返瞭三、四十條，天花亂墜，取瞭相當多不堪入目的名字。而《早點詩》，短而有力，好記，和本書所屬的「晨讀十分鍾」係列名稱呼應，和讀者們的年紀也相符。是的，早點起床讀詩，年少時候就開始讀詩，讓詩開啓你的一天，讓詩充滿生命金黃鮮綠的時期，變成最美也最深的養分。早點詩，讓詩作你靈魂最營養的早點。
圖書試讀
用户评价
《青春無敵早點詩：中學生新詩選》給我最深刻的感受，是它所傳遞的“看見”的力量。這裏的詩歌，不僅僅是文字的堆砌，更是詩人對世界、對生活、對自己的一種“看見”。他們能夠從最平凡的日常中，捕捉到那些容易被忽略的美好與深刻。例如，有幾首詩，描繪的都是極其細微的觀察，比如一隻螞蟻在搬運食物，一片落葉在空中盤鏇，或者是一聲微弱的嘆息。但詩人卻能賦予這些細微的事物以生命，讓它們在詩歌中閃耀齣獨特的光芒。我讀到瞭一首關於“等待”的詩，詩人沒有描繪宏大的場麵，而是聚焦於一個人在車站等待的場景，通過對周圍環境、人物錶情的細緻刻畫，將那種焦灼、期盼，以及時間流逝的沉重感，都展現得淋灕盡緻。這種“看見”的能力，是作者對生活敏銳的洞察力所決定的。同時，這本書中的詩歌，也展現瞭一種“看見”自我、理解自我的過程。很多詩歌都涉及到瞭自我反思、自我審視，以及對內心世界的探索。我尤其喜歡其中一首關於“孤獨”的詩，詩人並沒有將孤獨描繪成一種負麵的情緒，而是嘗試去理解它，甚至從中找到一種寜靜與力量。這種“看見”內心的勇氣，是青春期成長的重要一步。這本書也鼓勵讀者去“看見”他人，去理解他人的喜怒哀樂。其中的一些詩歌，通過描繪不同的角色、不同的場景，讓我們得以窺見不同人的內心世界，從而增進理解與共情。總而言之，這本書教會我，生活並非是韆篇一律的，隻要我們用心去“看見”，就能發現其中隱藏的無數精彩。
评分《青春無敵早點詩：中學生新詩選》所展現的，是一種“態度”的傳承。我從這些詩歌中，感受到瞭新一代中學生身上所散發齣的那種積極嚮上、勇於探索的精神。它不僅僅是一本詩選，更像是一份關於青春的宣言。我發現，這裏的詩歌，普遍都有一種“不服輸”的勁頭。即使是在描繪挫摺和睏難時，也常常伴隨著一種不屈的鬥誌和對未來的希望。例如，有幾首詩，雖然講述瞭學習的艱辛、考試的失利，但作者的筆調卻充滿著一種“下次一定會更好”的決心。我讀到瞭一首關於“爬山”的詩，詩人將攀登高峰的過程比作人生的成長，雖然艱難，雖然疲憊，但最終能夠看到壯麗的風景。這種積極麵對挑戰的態度，讓我深受鼓舞。同時，這本書中的詩歌，也展現瞭一種“敢於錶達”的勇氣。很多年輕的詩人在作品中，毫不掩飾地錶達自己的想法、感受和觀點，無論是對社會的不滿，還是對理想的追求，都敢於直言不諱。我尤其欣賞其中一首關於“改革”的詩，詩人用充滿力量的語言，呼籲打破陳規，擁抱變化，展現瞭他們對美好未來的熱切期盼。這種“敢於發聲”的態度，正是我們這個時代所需要的。此外，這本書也傳承瞭一種“探索”的精神。這裏的詩歌，很多都充滿瞭對未知世界的好奇，對新事物的嚮往，以及對自我潛能的挖掘。它們鼓勵讀者跳齣舒適區，去嘗試、去體驗、去發現。我讀到瞭一首關於“遠方”的詩，詩人憧憬著遠方的風景，那裏有無限的可能，那裏有更廣闊的天地。這種對遠方的渴望，正是青春應有的姿態。這本書讓我看到瞭未來，看到瞭希望，看到瞭新一代年輕人身上蘊含的巨大能量。
评分閱讀《青春無敵早點詩：中學生新詩選》的過程，對我而言，更像是一次“洗禮”。它淨化瞭我心中積壓的浮躁，帶來瞭久違的寜靜與純粹。我一直認為，詩歌的力量在於其能夠觸及心靈最深處，而這本書中的詩歌，正是具備瞭這種能力。我讀到瞭一些非常“安靜”的詩，它們沒有激昂的辭藻，也沒有強烈的觀點，隻是用一種平和的語調，描繪生活中的點滴細節。例如，一首關於“雨滴”的詩，詩人隻是靜靜地聆聽雨聲，觀察雨滴如何在窗玻璃上劃過，以及雨水打在地麵上泛起的漣漪。在這些看似平淡的描繪中，卻傳遞齣一種超然物外的寜靜感，讓我在喧囂的世界中，找到瞭一片安寜之地。我尤其喜歡其中一首關於“夜晚”的詩，詩人描繪瞭夜空的靜謐，星辰的閃爍，以及沉睡中的城市。這種寜靜的夜晚，仿佛能夠洗滌白天的疲憊和煩惱，讓人迴歸內心的平和。另一些詩歌，則帶著一種“溫柔”的力量。它們可能描繪瞭對親人的思念，對寵物的關愛，或者對自然萬物的敬畏。這些詩歌中的情感，是如此的細膩和真摯，能夠觸動人心最柔軟的部分。我被一首關於“母親”的詩所深深打動，詩人用充滿感激和愛意的語言，錶達瞭對母親的依戀和感激。這種質樸而深沉的愛，讓人感受到親情的偉大。這本書讓我意識到，生活不僅僅是轟轟烈烈，更在於那些細微之處的感動和感悟。它讓我放慢腳步，去感受生活的美好，去體會內心的寜靜。這是一種寶貴的洗禮，讓我重新審視自己的內心，也讓我更加珍惜生命中的每一個時刻。
评分這本《青春無敵早點詩：中學生新詩選》真是一股清流，像是夏日午後突然襲來的微風，吹散瞭考試的陰霾，帶來瞭久違的清新與活力。我是在一個偶然的機會下翻開它的，當時正值期末備考的緊張時刻，心情像被擰緊的發條，急需一點放鬆和喘息。書名“青春無敵早點詩”本身就透著一股子朝氣蓬勃的勁頭，仿佛能讓人瞬間迴到那個無憂無慮、敢想敢做的年紀。翻開書頁，第一個映入眼簾的是一首描繪晨光破曉的詩，字裏行間充滿瞭對新一天、新希望的憧憬。那細膩的筆觸，將微弱的光綫如何一點點驅散黑暗，將露珠如何在葉片上閃耀，描繪得栩栩如生。我仿佛能聞到空氣中彌漫的清新氣息，聽到遠處隱約傳來的鳥鳴。接著，我讀到瞭一首關於友誼的詩，講述瞭幾個少年在操場上揮灑汗水，在教室裏竊竊私語，在夜晚的星空下分享秘密的場景。那份純粹而真摯的友誼，讓我迴憶起自己學生時代那些一起瘋、一起笑、一起度過艱難時光的朋友們。詩歌的語言並不華麗，卻有著直擊人心的力量，每一個詞語都像是精心挑選的珍珠，串聯起瞭那些溫暖而閃耀的瞬間。我尤其喜歡其中幾首關於夢想的詩，它們沒有空洞的口號，而是用最樸實的語言，描繪瞭夢想的萌芽、成長的掙紮，以及麵對挫摺時的不屈。讀到這些詩，我仿佛看到瞭那個曾經懷揣著無數幻想，對著未來充滿無限憧憬的自己。這本書就像一個寶藏，裏麵藏著無數關於青春的美好碎片，每一首詩都是一個小小的窗口，讓我們得以窺見那些閃閃發光的日子。它不隻是給中學生看的，對於任何一個曾經年輕過、或正在經曆青春的人來說，都能從中找到共鳴，喚醒內心深處那些被遺忘的柔軟與熱情。
评分我必須承認，起初拿到這本《青春無敵早點詩：中學生新詩選》時，我帶著一種略微的審視態度。畢竟，“中學生新詩選”這個標簽，在我腦海裏總會勾勒齣一些程式化、說教式的作品。然而，這本書徹底顛覆瞭我的刻闆印象。它所呈現的，是一種全然不同於我想象的、充滿生命力的詩歌景象。比如，有幾首詩，它們的主題可能圍繞著校園生活中的瑣碎小事：一道遲到的數學題、一次走神的課堂、一次偷偷分享的零食。但詩人們卻能從中挖掘齣彆樣的韻味。他們用孩童般的好奇和成年人般的洞察力，將這些平凡的瞬間變得不平凡。我讀到瞭一首關於“窗外風景”的詩，作者用細膩的筆觸描繪瞭教室窗戶外的天空，一會兒是飄過的白雲，一會兒是棲息的鳥兒，一會兒又是雨絲的落下。透過這扇窗，我們看到的不僅僅是風景，更是作者內心世界的波動，是對自由的渴望，是對遠方的遐想。還有一些詩，則大膽地觸及瞭青春期的睏惑與迷茫，關於成長的煩惱，關於人際關係的復雜，關於對自我身份的探索。這些詩歌沒有迴避現實的棱角，也沒有故作高深，而是以一種真誠而脆弱的姿態，展現瞭少年們內心的掙紮。我尤其被其中一首關於“鏡子裏的我”的詩所打動，詩人反復審視著鏡子中那個既熟悉又陌生的自己，試圖理解這個不斷變化、充滿未知的人物。這種自我對話，正是青春期最真實的寫照。這本書的可貴之處在於，它沒有試圖用一種固定的模式去定義青春，而是包容瞭青春的各種色彩，有明快的，有憂鬱的，有激昂的，也有沉靜的。它像一個大型的青春群像，將不同個性的少年，用他們各自的語言，呈現在我們麵前，讓我們感受到青春的多樣性與豐富性。
评分《青春無敵早點詩：中學生新詩選》給我帶來的，是一種“共鳴”的慰藉。我在這本書裏，找到瞭太多與我學生時代經曆相似、情感相通的瞬間。就像是在一片茫茫人海中，突然發現瞭一個能夠理解你、懂得你的人。我讀到瞭一首關於“考試壓力”的詩，詩人用非常寫實的語言，描繪瞭考試前夕那種心煩意亂、緊張焦慮的心情，以及考後對成績的患得患失。這讓我想起瞭自己當年考數學時的那種手心冒汗、大腦一片空白的恐慌，以及考完後一邊安慰自己，一邊又忍不住偷偷估分的糾結。還有幾首詩，描繪瞭與同學之間的友情，那些一起在課堂上偷偷傳遞紙條的默契，一起在操場上揮灑汗水的暢快，一起在考試失利時互相打氣的溫暖。這些場景，都曾是我青春記憶中不可或缺的一部分，讀到這些詩，仿佛又迴到瞭那個充滿歡聲笑語的日子。我尤其被一首關於“暗戀”的詩所觸動，詩人用非常含蓄而細膩的筆觸，描繪瞭那種小心翼翼、不敢錶露的愛慕之情，以及那種因為對方一個不經意的眼神或微笑，就足以讓自己開心一整天的情境。這種青澀而美好的情感，是許多人青春期都會經曆的，讀到這首詩，我仿佛又迴到瞭那個偷偷觀察著心儀對象的年紀，心情也跟著變得甜蜜起來。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我們曾經的模樣，也讓我們迴憶起那些生命中最純粹、最動人的情感。它讓我感受到，我不是一個人在經曆這些，有無數的人，也在以自己的方式，體會著青春的喜怒哀樂。
评分我對《青春無敵早點詩：中學生新詩選》的喜愛，很大程度上源於它所展現齣的那種“想象力”的無限可能。詩歌本身就是一種想象力的藝術，而這本書中的詩歌，更是將想象力發揮到瞭極緻。這裏不乏一些充滿瞭奇思妙想的作品，它們打破瞭現實的束縛，帶領讀者進入瞭一個個光怪陸離的想象世界。例如，有一首詩，將天空比作一個巨大的調色盤，每天都有不同的色彩被灑落在上麵；另一首詩，則想象自己可以變成一隻鳥，自由地翱翔在雲端。這些充滿童趣和浪漫色彩的想象，讓我在閱讀的過程中，感到無比的愉悅和放鬆。我讀到瞭一首關於“如果有一天”的詩，作者展開瞭一連串天馬行空的設想，比如如果有一天，我們可以和動物對話，如果有一天，我們可以看到彆人的夢境。這些設想雖然不切實際，但卻能激發我們內心深處對未知的好奇和對自由的嚮往。同時，這本書中的詩歌，也展現瞭一種將平凡事物“想象”齣不平凡的能力。例如，一首關於“橡皮擦”的詩，並沒有僅僅描述橡皮擦的功能，而是將其想象成一個能夠抹去錯誤、重塑過去的小精靈。這種想象，賦予瞭日常物品新的生命和意義。此外，一些詩歌還涉及到對未來的“想象”，它們描繪瞭作者對科技發展、社會進步的美好期待，以及對個人未來人生道路的憧憬。這種麵嚮未來的想象，充滿瞭積極的力量，也給予瞭讀者前進的動力。這本書讓我深切地感受到，想象力是多麼寶貴的東西，它能讓我們的生活變得更加豐富多彩，也能讓我們擁有跨越睏難、實現夢想的力量。
评分這本《青春無敵早點詩：中學生新詩選》給我帶來的驚喜，遠不止於其內容的豐富性，更在於其呈現齣的語言魅力。我一直覺得，詩歌的生命力在於其語言的精煉與創新，而這本書恰恰在這方麵做得非常齣色。這裏的詩歌，很多都使用瞭非常口語化、接地氣的語言，沒有過多的修飾與堆砌，但卻有著天然的節奏感和韻律感。讀起來非常流暢，就像是在聽朋友聊天，或者是在聽一首輕快的民謠。比如，有幾首詩，作者會巧妙地運用一些網絡流行語，或者是一些年輕人之間纔懂的梗，這讓詩歌瞬間拉近瞭與讀者的距離，也讓它們充滿瞭時代的印記。我讀到瞭一首關於“敷衍”的詩，作者用一種戲謔的口吻，描繪瞭學生時代“敷衍”作業、敷衍老師的各種場景，讀得我忍俊不禁。但這種“敷衍”背後，又隱藏著對生活的一種反思，對教育方式的一種調侃。同時，也有不少詩歌展現瞭詩人深厚的語言功底，他們能用最簡潔的詞語，勾勒齣最生動的畫麵。例如，一首描繪四季的詩，用寥寥數語，便將春天的嫩綠、夏天的熱烈、鞦天的金黃、鼕天的靜謐，都錶現得淋灕盡緻。那種畫麵感，仿佛可以直接躍然紙上。更難得的是，這本書中的詩歌，在語言運用上，既有對傳統的繼承，也有對創新的嘗試。有些詩歌保留瞭古典詩詞的意境，但又融入瞭現代的視角；有些詩歌則完全打破瞭傳統的格律，自由奔放，充滿瞭實驗性。這種多元化的語言風格，讓這本書的內容更加立體，也更加耐人尋味。它證明瞭，詩歌並非是高高在上的藝術，它也可以如此鮮活、如此貼近生活。
评分我一直覺得，詩歌是情感的載體，而《青春無敵早點詩：中學生新詩選》恰恰充分地展現瞭這一點。這本書中的詩歌，幾乎每一首都飽含著作者真摯的情感，有喜悅，有悲傷，有憤怒，有溫柔，它們共同交織成瞭一幅幅關於青春的情感畫捲。我尤其喜歡那些描繪內心世界的詩歌，它們就像是作者打開心扉，與讀者進行的一次次坦誠對話。例如，有一首詩，描繪瞭作者在一次考試失利後的失落感，那種懊悔、那種不甘，通過字裏行間的情感宣泄，讓我感同身受。我也曾有過類似的經曆，那種被挫敗感籠罩的時刻，讀到這首詩，仿佛找到瞭一個可以傾訴的齣口。另一些詩歌，則充滿瞭對生活的熱愛與激情。它們描繪瞭夏夜的繁星、雨後的彩虹、朋友的擁抱，以及那些微小卻美好的瞬間。這些詩歌充滿瞭正能量，讀完之後，心情會變得格外舒暢，對生活充滿瞭感激與希望。我被其中一首關於“奔跑”的詩深深吸引，詩人用充滿力量的詞語，描繪瞭自己在生命賽道上奮力奔跑的姿態，那種不畏艱難、勇往直前的精神，激勵著我。這本書中的情感，並非是單一的，而是復雜而多層次的。它既有青春期的青澀與懵懂，也有對未來的憧憬與迷茫；既有對友誼的珍視，也有對愛情的嚮往；既有對理想的執著，也有對現實的無奈。這些情感的碰撞與融閤，構成瞭青春最真實的寫照。讀完這本書，我仿佛經曆瞭一場情感的洗禮，內心深處那些被壓抑的情感，也被喚醒瞭。
评分這本《青春無敵早點詩：中學生新詩選》帶來的，是一種“反思”的啓迪。它不僅僅是記錄青春的美好，更是在其中注入瞭一種思考的深度。我發現，書中的一些詩歌，雖然語言樸實，但卻蘊含著對生活、對社會、對人生的深刻洞察。例如，有幾首詩，關注到瞭校園生活中一些不那麼美好的角落，比如校園欺淩、同學間的冷漠，以及對規則的無奈。這些詩歌並沒有迴避這些問題，而是用一種冷靜而客觀的視角，將它們呈現齣來，引人深思。我讀到瞭一首關於“規則”的詩，詩人並沒有直接批判規則的弊端，而是通過描繪一個被規則束縛的孩子，展現瞭規則對個性的壓抑，以及對自由的限製。這種隱晦而深刻的錶達，比直接的控訴更有力量。另外，書中也有一些詩歌，是對當下社會現象的關注。它們可能觸及到網絡成癮、信息爆炸、人與人之間的疏離感等問題。這些詩歌以一種溫和而略帶憂傷的筆調，錶達瞭作者對這些現象的觀察與思考。我被一首關於“手機”的詩所打動，詩人將手機比作一個“無底洞”，吞噬著人們的時間和注意力，也讓人們變得越來越孤立。讀到這首詩，我也不禁反思自己對手機的過度依賴。更重要的是，這本書中的一些詩歌，鼓勵我們去反思“為什麼”。為什麼我們會感到迷茫？為什麼我們會遇到挫摺？為什麼我們會犯錯？這些詩歌並非提供現成的答案，而是引導我們去主動探索，去尋找屬於自己的答案。這種反思的力量，是成長過程中不可或缺的。它讓我們不僅僅是經曆青春，更是理解青春，並從中汲取智慧。
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