圖書描述
王小傑有過敏性鼻炎，臉上總是掛著兩行鼻涕，同學們經常嘲笑他，欺負他，還幫他取了「鼻涕傑」這個難聽的綽號。有一次，他念了魔法書中的咒語，希望可以擁有神祕的力量，再也不被人欺負！想不到，魔法書居然變出一隻「毒天王蜘蛛」來當他的貼身保鑣！有了毒天王撐腰，小傑從膽小鬼一夕之間變成大家眼中的強者，人人畏懼他，處處討好他，不知不覺中，小傑竟也變成一個小霸王了……閱讀這個故事，希望小讀者能提醒自己，在呼喊反霸凌口號的同時，別不小心成為霸凌者唷！
著者信息
圖書目錄
8 蜘蛛老大毒天王
鼻涕傑8
大哥大蜘蛛毒天王18
有人自願被咬一口38
豐盛的戰利品 49
沒人敢當膽小鬼62
最困難的選擇74
關於勇敢的傳說86
102 延伸活動：拒當霸小子
104 資訊補給站：反霸凌守則大公開
106 作者的話：真正的勇敢
108 畫者的話：霸凌
鼻涕傑8
大哥大蜘蛛毒天王18
有人自願被咬一口38
豐盛的戰利品 49
沒人敢當膽小鬼62
最困難的選擇74
關於勇敢的傳說86
102 延伸活動：拒當霸小子
104 資訊補給站：反霸凌守則大公開
106 作者的話：真正的勇敢
108 畫者的話：霸凌
圖書序言
【延伸活動】
單元一：拒當霸小子
「霸凌」（bully）指的是孩子們之間，以言語、文字、肢體動作或其他方式，直接或間接對他人進行排擠、欺負、戲弄的攻擊性行為，在校園中相當常見。其中，校園霸凌又分為以下幾種類型：
A言語霸凌：嘲笑、威脅、謾罵、言語刺傷……
B肢體霸凌：毆打、推擠、搶奪財物……
C關係霸凌：排擠、孤立、散播不實謠言……
D網路霸凌：透過網路散布威脅辱罵的言語、不雅的圖片……
E反擊霸凌：受凌者反擊欺負他的人，或欺負比自己更弱的人……
F性霸凌：以身體、性取向、性徵取笑或評論對方，或是性侵害……
在這本書中，便存在著許多不同類型的霸凌事件。請試著區分，以下情節分別屬於哪幾種霸凌行為(可複選)。
( )「鼻涕傑，你好大膽，竟敢不來找我。」劉大偉巴小傑的頭。
( )陳凱祥幫著劉大偉一起威脅小傑，說：「對，我是目擊證人，我看見鼻涕傑打劉大偉。」
( )劉大偉對王小傑說：「下節下課，你去買飲料給我喝，不然的話……」
( )洪寶金指著胖子以外的人說：「每個人都要被咬一口，不然就是膽小鬼。」
( )幾天過後，五年七班的男生只剩下陳凱祥和劉大偉沒被毒天王咬過，他們因此受到其他男生的歧視，就連分組活動也沒有人要和他們同一組。
( )「我一點都不怕，該怕的是他們。」小傑撫摸著毒天王，笑說：「有人想被咬第二口嗎？被咬第二口，可是會死的喔！」
填完之後，請再想一想，在你的生活中，曾經出現哪些類型的霸凌事件，你自己是霸凌者、受凌者還是旁觀者？當面臨這些事件的時候，你心裡有什麼樣的感受？若該事件重來一次，你又會有什麼樣不同的作為呢？
單元二：反霸凌守則大公開
為了能讓小朋友遠離霸凌事件，兒福聯盟特地提出「Yes—No守則」，提供大家參考，讓我們一起來看看吧！
■小朋友Yes—No守則：
Yes——遇到被嘲笑或欺負的情形，要溫和但堅定的拒絕對方——例如：「我不喜歡這樣，請你停止。」並且多練習幾次。
Yes——遇到其他小朋友被嘲笑、排擠或欺負，應該要想辦法阻止——如果擔心欺負人的小朋友會反過來欺負你，就請大人來幫忙！幫助弱小是正確的行為，跟「打小報告」完全不同唷！
Yes——打「0800—003—123 唉唷喂呀專線」——請值日生幫忙想辦法，跟小朋友一起解決問題。
No ——不要因為身體的特徵、成績、家庭背景等原因嘲笑別人——每個人都有他的優點、缺點和與其他人不同的地方，小朋友們應該要互相尊重和欣賞喔！
No ——不要因為其他人都這麼做，就只好跟著做——雖然你的好朋友可能都會排擠某一個人，但這不是值得學習的好行為，你可以勇敢的說不！
No ——不要因為一次的求助失敗就放棄——多嘗試幾次，你也可以變成校園反霸凌的和平大使。
單元一：拒當霸小子
「霸凌」（bully）指的是孩子們之間，以言語、文字、肢體動作或其他方式，直接或間接對他人進行排擠、欺負、戲弄的攻擊性行為，在校園中相當常見。其中，校園霸凌又分為以下幾種類型：
A言語霸凌：嘲笑、威脅、謾罵、言語刺傷……
B肢體霸凌：毆打、推擠、搶奪財物……
C關係霸凌：排擠、孤立、散播不實謠言……
D網路霸凌：透過網路散布威脅辱罵的言語、不雅的圖片……
E反擊霸凌：受凌者反擊欺負他的人，或欺負比自己更弱的人……
F性霸凌：以身體、性取向、性徵取笑或評論對方，或是性侵害……
在這本書中，便存在著許多不同類型的霸凌事件。請試著區分，以下情節分別屬於哪幾種霸凌行為(可複選)。
( )「鼻涕傑，你好大膽，竟敢不來找我。」劉大偉巴小傑的頭。
( )陳凱祥幫著劉大偉一起威脅小傑，說：「對，我是目擊證人，我看見鼻涕傑打劉大偉。」
( )劉大偉對王小傑說：「下節下課，你去買飲料給我喝，不然的話……」
( )洪寶金指著胖子以外的人說：「每個人都要被咬一口，不然就是膽小鬼。」
( )幾天過後，五年七班的男生只剩下陳凱祥和劉大偉沒被毒天王咬過，他們因此受到其他男生的歧視，就連分組活動也沒有人要和他們同一組。
( )「我一點都不怕，該怕的是他們。」小傑撫摸著毒天王，笑說：「有人想被咬第二口嗎？被咬第二口，可是會死的喔！」
填完之後，請再想一想，在你的生活中，曾經出現哪些類型的霸凌事件，你自己是霸凌者、受凌者還是旁觀者？當面臨這些事件的時候，你心裡有什麼樣的感受？若該事件重來一次，你又會有什麼樣不同的作為呢？
單元二：反霸凌守則大公開
為了能讓小朋友遠離霸凌事件，兒福聯盟特地提出「Yes—No守則」，提供大家參考，讓我們一起來看看吧！
■小朋友Yes—No守則：
Yes——遇到被嘲笑或欺負的情形，要溫和但堅定的拒絕對方——例如：「我不喜歡這樣，請你停止。」並且多練習幾次。
Yes——遇到其他小朋友被嘲笑、排擠或欺負，應該要想辦法阻止——如果擔心欺負人的小朋友會反過來欺負你，就請大人來幫忙！幫助弱小是正確的行為，跟「打小報告」完全不同唷！
Yes——打「0800—003—123 唉唷喂呀專線」——請值日生幫忙想辦法，跟小朋友一起解決問題。
No ——不要因為身體的特徵、成績、家庭背景等原因嘲笑別人——每個人都有他的優點、缺點和與其他人不同的地方，小朋友們應該要互相尊重和欣賞喔！
No ——不要因為其他人都這麼做，就只好跟著做——雖然你的好朋友可能都會排擠某一個人，但這不是值得學習的好行為，你可以勇敢的說不！
No ——不要因為一次的求助失敗就放棄——多嘗試幾次，你也可以變成校園反霸凌的和平大使。
圖書試讀
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