實用進階日語文法(50K附MP3) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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實用進階日語語法精講：助詞的精妙運用與動詞變形的深度解析 導讀： 本書旨在為已具備一定日語基礎的學習者提供一個係統、深入的語法學習平颱。不同於初級教材的側重於基礎句型的簡單堆砌，本書將聚焦於日語學習過程中最令人睏惑、也是區分學習者水平的關鍵點——助詞的深層含義與多重功能，以及動詞變形在不同語境下的細微差彆和高級用法。我們相信，隻有真正掌握瞭這些“細枝末節”的語法規則，纔能實現從“能說”到“能地道、準確錶達”的質的飛躍。 --- 第一部分：助詞的“潛颱詞”——超越翻譯的語感培養 日語助詞（Particle）是連接和標記句子成分的關鍵，但其用法常因語境、情感色彩和強調重點的不同而産生巨大差異。本書將助詞的學習提升到一個全新的層次，不再滿足於“格助詞”、“副助詞”的簡單分類，而是深入探討其背後的邏輯和語感。 第一章：格助詞的“情感負載” 1. 「に」與「で」的空間與行為關聯的再定義： 我們不會僅僅停留在“錶示到達”和“錶示手段/場所”的基礎概念上。本章將詳細對比在以下情景中，兩者選擇對句子含義的微妙影響： 時間點的精度： 「十時に駅に著いた」與「十時までに駅に著いた」中「に」的時效性解析。 行為的焦點： 「公園で散歩する」與「公園に散歩に行く」中，前者的“專注性”和後者的“目的性”對比。 “對象”的區分： 在涉及“變化”、“授受”的動詞中，探討「に」和「へ」在錶示“方嚮”與“最終目標”上的微妙界限。 2. 「を」的“移動”與“完成”： 重點解析「を」在超越“直接賓語”之外的應用： 時量與範圍的量度： 比較「三時間待つ」、「一週間勉強する」中「を」所錶達的“經過的範圍”。 動作的完成與脫離： 解析「を」在「卒業する」、「辭める」等錶示離開、終結動詞中的功能，以及它與「から」的對比用法。 3. 「が」與「は」的“信息新舊”與“默認設定”： 這是進階學習者最常混淆的部分。本書提供瞭一套“新舊信息框架”來解構它們的用法： 「が」的焦點作用： 強調“新信息”、“特定條件”或“主觀意願”的錶達。 「は」的“主題設定”： 分析當「は」用於賓語或狀語時，如何為句子定下全局基調，並討論其“對比/省略”的隱含功能。 第二章：副助詞的“語氣調和劑” 副助詞（如「こそ」、「さえ」、「しか」、「ぐらい」等）是決定句子語氣強弱和說話者態度的關鍵。 1. 強調與限定的梯度： 「こそ」的絕對肯定： 區分「これこそ本物だ」與「これは本物だ」的語氣強度差異，並探討其用於命令或呼喚時的語氣強化效果。 「ばかり」與「だけ」的程度比較： 在“僅限於”、“剛剛”等意義上，分析二者在錶示“量”與“時間”時的側重點。 2. 否定結構中的連用： 係統梳理與否定形式緊密相連的助詞組閤，如「～ないではいられない」、「～ずにはすまない」等，並結閤實際會話案例，展示其錶達“迫不得已”或“強烈要求”的語氣。 --- 第二部分：動詞變形的“語境適應性”——從規則到靈活運用 日語動詞變形規則看似固定，但在實際應用中，不同變形形式（如て形、た形、可能形、使役形、受身形等）的組閤，決定瞭句子的復雜度和信息的傳遞效率。 第三章：高級復閤動詞與變形的聯動 1. 使役、受身、使役受身的復雜組閤： 這是語法學習的“試金石”。本書提供清晰的邏輯鏈條，解析如何拆解和理解如「先生に日本語を読まされた」（被動使役）、「子供に野球をさせられている」（被動使役進行）等長鏈動詞的含義。重點分析在不同情態下，主語、施事者和承受者的關係變化。 2. 可能態的“意願性”探討： 探討可能態「～られる」與「～できる」在“能力錶達”上的差異，尤其是在與否定形式連用時（如「食べられない」是“沒能力吃”還是“不想吃”）。 3. 意嚮形與建議錶達的細膩差異： 對比「～よう」、「～ましょう」、「～たらどうですか」在提齣建議時的禮貌程度、緊迫感和與聽者的關係距離。 第四章：慣用錶達與句型模式的內化 本章將動詞變形與特定句型綁定，幫助學習者建立快速反應機製。 1. 條件句的精細區分： 深入解析五種主要條件句（ば、たら、と、なら、ても）的適用情境： 「と」的必然性： 強調客觀規律或固定結果。 「なら」的主觀假定： 強調說話者基於某種前提的判斷或選項。 「ても」的讓步： 區分其與副助詞「でも」的語法結構區彆。 2. 敬語體係中的動詞變形： 雖然本書不專注於敬語（作為單獨主題），但會貫穿講解在正式場閤中，動詞如何通過簡化的尊他語（如「いらっしゃる」、「おっしゃる」）和謙讓語（如「いたす」、「申す」）進行自然變形，確保讀者在商務或正式交流中能夠恰當地運用。 3. 引用與間接錶達（という/ということ）： 詳細講解如何使用動詞的不同形式，準確地轉述他人的話語、想法或報道內容，特彆是當轉述內容涉及過去完成時或未來計劃時，引用形式的變化規律。 --- 結語：從“知其然”到“知其所以然” 本書的編寫理念是，語法不是孤立的規則列錶，而是構建日語思維的骨架。通過大量的實例對比、語境分析和細緻的差異解析，我們引導學習者建立起對日語錶達的深層直覺。掌握瞭這些進階語法，讀者將能更自信、更精確地駕馭日語，真正實現從“熟練掌握教材內容”到“自如應對復雜場景”的跨越。

暖身篇
常體篇
使用常體的錶現(1)
使用常體的錶現(2)
被動形
意量形
使用意量形的錶現
命令形
可能形
使役形
使用使役形的錶現
使役被動形
假設用法
使用假設用法的錶現
助詞篇

暖身篇－基礎句型復習

名詞句總覽
日文中的時態和肯定否定的變化是由最後麵的助動詞來決定，即：
非過去：　　　「です」
過去：　　　　「でした」
非過去否定：　「ではありません」
過去否定：　　「ではありませんでした」

非過去肯定句　
彼(かれ)は先生(せんせい)です。
ka.re./wa./se.n.se.i./de.su.
他是老師。

過去肯定句　
彼(かれ)は先生(せんせい)でした。

ka.re./wa./se.n.se.i./de.shi.ta.
他曾經是老師

非過去肯定疑問句　

彼(かれ)は先生(せんせい)ですか。
ka.re./wa./se.n.se.i./de.su.ka.
他是老師嗎？

過去肯定疑問句　　
彼(かれ)は先生(せんせい)でしたか。
ka.re./wa./se.n.se.i./de.shi.ta.ka.
他以前是老師嗎？

非過去否定句　　
彼(かれ)は先生(せんせい)ではありません。
ka.re./wa./se.n.se.i./de.wa./a.ri.ma.se.n.
他不是老師。

過去否定句　
彼(かれ)は先生(せんせい)ではありませんでした。
ka.re./wa./se.n.se.i./de.wa./a.ri.ma.se.n./de.shi.ta.
他過去不是老師。

非過去否定疑問句　
彼(かれ)は先生(せんせい)ではありませんか。
ka.re./wa./se.n.se.i./de.wa./a.ri.ma.se.n.ka.
他不是老師嗎？

過去否定疑問句　
彼(かれ)は先生(せんせい)ではありませんでしたか。
ka.re./wa./se.n.se.i./de.wa./a.ri.ma.se.n./de.shi.ta.ka.
他以前不是老師嗎？

い形容詞句總覽
い形容詞
おいしい。
o.i.shi.i.
好吃。

い形容詞＋です
おいしいです。
o.i.shi.i./de.su.
好吃。

い形容詞＋名詞
おいしいケーキです。
o.i.shi.i./ke.e.ki./de.su.
好吃的蛋糕。

い形容詞（轉為副詞）＋動詞
おいしく食(た)べます。
o.i.shi.ku./ta.be.ma.su.
津津有味地吃。

い形容詞＋形容詞
おいしくて安(やす)いです。
o.i.shi.ku.te./ya.su.i.de.su.
既好吃又便宜。

非過去肯定句
ケーキはおいしいです。
ke.e.ki./wa./o.i.shi.i./de.su.
蛋糕很好吃。

過去肯定句
昨日(きのう)のケーキはおいしかったです。
ki.no.u./no./ke.e.ki./wa./o.i.shi.ka.tta./de.su.
昨天的蛋糕很好吃。

非過去肯定疑問句
ケーキはおいしいですか。
ke.e.ki./wa./o.i.shi.i./de.su.ka.
蛋糕很好吃嗎。

過去肯定疑問句
昨日(きのう)のケーキはおいしかったですか。
ki.no.u./no./ke.e.ki./wa./o.i.shi.ka.tta./de.su.ka.
昨天的蛋糕好吃嗎。

非過去否定句
1．ケーキはおいしくないです。
ke.e.ki./wa./o.i.shi.ku.na.i./de.su.
蛋糕不好吃。
2．ケーキはおいしくありません。
ke.e.ki./wa./o.i.shi.ku./a.ri.ma.se.n.
蛋糕不好吃。

過去否定句
1．昨日(きのう)のケーキはおいしくなかったです。（昨天的蛋糕不好吃。）
2．昨日(きのう)のケーキはおいしくありませんでした。（昨天的蛋糕不好吃。）

非過去否定疑問句
1．ケーキはおいしくないですか。
ke.e.ki./wa./o.i.shi.ku.na.i./de.su.ka.
蛋糕不好吃嗎。
2．ケーキはおいしくありませんか。
ke.e.ki./wa./o.i.shi.ku./a.ri.ma.se.n.ka.
蛋糕不好吃嗎。

過去否定疑問句
1．昨日(きのう)のケーキはおいしかったですか。
ki.no.u./no./ke.e.ki./wa./o.i.shi.ka.tta./de.su.ka.
昨天的蛋糕不好吃嗎。
2．昨日(きのう)のケーキはおいしくありませんでしたか。
ki.no.u./no./ke.e.ki./wa./o.i.shi.ku./a.ri.ma.se.n./de.shi.ta.ka.
昨天的蛋糕不好吃嗎。

延伸句型
あの店(みせ)はケーキがおいしいです。
a.no./mi.se./wa./ke.e.ki./ga./o.i.shi.i./de.su.
那傢店的蛋糕好吃。

な形容詞句總覽

な形容詞
まじめ。
ma.ji.me.
認真。

な形容詞＋です
まじめです。
認真

な形容詞＋名詞
まじめな人(ひと)です。
認真的人

な形容詞（轉為副詞）＋動詞
まじめに勉強(べんきょう)します。
認真的學習

な形容詞＋形容詞
まじめできれいです。
既認真又漂亮

非過去肯定句
彼(かれ)はまじめです。
他很認真

過去肯定句
彼(かれ)はまじめでした。
他以前很認真

非過去肯定疑問句
彼(かれ)はまじめですか。
他很認真嗎

過去肯定疑問句
彼(かれ)はまじめでしたか。
他以前很認真嗎

非過去否定句
１．彼(かれ)はまじめではありません。
ka.re./wa./ma.ji.me./de.wa./a.ri.ma.se.n.
他不認真。

２．彼(かれ)はまじめじゃありません。
ka.re./wa./ma.ji.me./ja.a.ri.ma.se.n.
他不認真。

過去否定句
１．彼(かれ)はまじめではありませんでした。
ka.re./wa./ma.ji.me./de.wa./a.ri.ma.se.n./de.shi.ta.
他以前不認真。
２．彼(かれ)はまじめじゃありませんでした。
ka.re./wa./ma.ji.me./ja.a.ri.ma.se.n./de.shi.ta.
他以前不認真。

非過去否定疑問句
１．彼(かれ)はまじめではありませんか。
ka.re./wa./ma.ji.me./de.wa./a.ri.ma.se.n.ka.
他不認真嗎。
２．彼(かれ)はまじめじゃありませんか。
ka.re./wa./ma.ji.me./ja.a.ri.ma.se.n.ka.
他不認真嗎。

過去否定疑問句
１．彼(かれ)はまじめではありませんでしたか。
ka.re./wa./ma.ji.me./de.wa./a.ri.ma.se.n./de.shi.ta.ka.
他以前不認真嗎。
２．彼(かれ)はまじめじゃありませんでしたか。
ka.re./wa./ma.ji.me./ja.a.ri.ma.se.n./de.shi.ta.ka.
他以前不認真嗎。

评分☆☆☆☆☆

終於收到瞭這本書，迫不及待地翻開。包裝很仔細，書頁的紙質也比我想象的要好，摸起來很舒服，不是那種粗糙的印刷紙。封麵設計簡潔大方，雖然書名看起來比較學術，但整體風格並不沉悶。我一直對日語語法中的一些細微差彆感到睏惑，尤其是那些看似相似但用法卻截然不同的錶達。這本書的序言裏提到，它會從一個全新的角度去解讀這些難點，讓我充滿期待。我最在意的是，這本書是否真的能幫助我突破瓶頸，而不是僅僅停留在基礎知識的重復。畢竟，我已經在日語學習的道路上走瞭不少年，基礎語法已經比較紮實，現在需要的是更深層次的理解和運用。附帶的MP3光盤是亮點，這意味著我可以在通勤或者碎片時間裏通過聽力來加深對語法的理解，這對我這種需要經常移動的人來說非常方便。我希望這本書的講解方式能夠生動有趣，避免枯燥的理論堆砌，能夠結閤實際的例句和場景，讓我能夠輕鬆地將所學知識融入到實際的交流中。

评分☆☆☆☆☆

收到書的那一刻，就被它的厚重感所吸引。書名《實用進階日語文法》寫得非常實在，沒有花哨的辭藻，直接點齣瞭內容的核心。我個人對日語語法的學習一直保持著一種務實態度，總覺得那些過於理論化、抽象化的講解，雖然有其道理，但對於實際應用來說，往往顯得力不從心。我希望這本書能夠提供大量貼近實際生活場景的例句，並且能夠詳細地剖析這些例句背後的語法邏輯。尤其是一些比較微妙的語氣詞、接續詞的使用，它們往往是決定一句話是否地道的關鍵。我希望這本書能夠針對這些方麵進行深入的講解，並且提供一些對比分析，讓我能夠清晰地辨彆它們之間的差異。附帶的MP3光盤，我非常期待，因為我希望通過聽覺來強化對語法的記憶，同時也能練習發音和語調。我希望這本書的排版清晰易讀，即使內容再深入，也能讓學習者感到舒適。

评分☆☆☆☆☆

這本書的外觀給我一種專業而嚴謹的感覺，書名“實用進階”四個字就點明瞭它的定位，對於我這種想要在日語學習上更進一步的人來說，非常有吸引力。我一直認為，學好一門語言，語法是骨架，沒有紮實的語法基礎，再多的詞匯也無法構成流暢的錶達。我特彆關注的是，這本書在講解過程中，是否能夠有效地幫助學習者區分那些容易混淆的語法點。比如，那些在細微語氣、情感或者語體上有所差彆的錶達方式，往往是進階學習者最大的障礙。我希望這本書能夠提供一些獨到的見解和練習方法，幫助我牢牢掌握這些難點。附贈的MP3光盤，我非常看重，因為口語練習和聽力理解與語法學習是相輔相成的。能夠聽到原汁原味的發音，並且有相關的聽力練習，對於我來說是學習效率的巨大提升。我期待這本書的講解能夠層次分明，由淺入深，並且提供豐富的習題，讓我能夠及時檢驗學習效果。

评分☆☆☆☆☆

這本《實用進階日語文法》給我的第一印象是它的專業性。我一直認為，要想真正掌握一門語言，語法是不可逾越的一道坎。市麵上關於日語語法的書籍琳琅滿目，但真正能做到深入淺齣、兼顧實用性的卻不多。我特彆關注這本書在講解一些高級語法概念時，是否能做到詳略得當，既不遺漏關鍵知識點，又不會讓初學者感到 overwhelming。我希望這本書能夠提供一些能夠幫助我理解語言背後文化和思維方式的講解，因為我認為語言的學習不僅僅是記憶規則，更是對一種文化的理解。附贈的MP3光盤，我非常看重，因為它意味著我可以隨時隨地進行聽力練習，這對於我這種時間碎片化的人來說，是極大的福音。我希望這本書的編排邏輯清晰，能夠循序漸進地引導我深入理解日語語法的奧秘。

评分☆☆☆☆☆

從書的封麵設計就能感受到一種紮實和穩重，這正是我在學習日語語法時所追求的。我一直認為，學習日語語法，需要的是一種“啃硬骨頭”的精神，不能僅僅滿足於錶麵的瞭解，而要深入到其本質。我非常期待這本書能夠幫助我解決在日語學習過程中遇到的那些“攔路虎”——那些看似簡單卻容易齣錯的語法點。我希望它能提供一些獨特的視角，讓我能夠從全新的角度去理解這些復雜的語法結構。比如，那些在不同語境下會産生不同含義的錶達，或者那些在書麵語和口語中用法差異很大的詞匯。附帶的MP3光盤，我更是覺得非常有價值，因為我相信，隻有在聽覺和視覺的雙重刺激下，纔能更有效地掌握語法知識。我希望這本書的例句選擇能夠豐富多樣，並且能夠覆蓋到日常生活、工作等各個層麵，這樣我纔能更好地學以緻用。