從現在開始學英文還有救！5週學完美國大學生都在用的英文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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【本書特色】

　　常感嘆為什麼學瞭這麼多年的英文感覺還是原地踏步、停滯不前嗎？
　　美國小學生隨口溜齣一句話、甚至是一個單字就讓你滿頭大汗、狂查字典？
　　若摸不清老外底細，背完７０００單字又如何？

　　本書依照美國人從小學到大學所學內容，
　　針對美國學生都在用的單字、片語、會話，
　　利用５週黃金學習計畫一次學透透。

　　專為華人學子量身訂作的英語學習
　　超英趕美的學習保證，搶救英文水平從現在開始還能救!
 
　　從I「我」開始自動自發，養成直覺英語思考力，
　　以「啓動英語潛能」為目標，讓學習中的小改變創造大結果！

　　最紮實5週學習計畫錶
　　精準規畫美國小學到美國大學程度，用一周學完一層級英文！就從現在開始重拾英語力！

　　最道地美國學生用的英文
　　嚴選美國各年級的單字、片語、會話，以老外觀點編寫最原汁原味的例句，精闢解析華人較感生疏的美式片語、慣用語，知己知彼纔能百戰百勝！

　　最標準美籍外師發音
　　特彆邀請美籍外師錄製MP3光碟，不論是上學或上班通勤時間，都能同時訓練聽力與口說！

　　最跟瘋英文生活話題
　　根據不同年級編寫相對應的生活會話，內容囊括最跟上時代的話題補給，溝通錶達不失焦！  

作者簡介

張翔

　　補教界首席名師，任教於全國最大的英文補習班近二十年，為國內補教界國寶級名師。自幼浸濡在多國語言的環境中，培養齣對語言與邏輯學習的獨到見解。二十年豐厚的教學經驗能一舉掌握學生學習的障礙與盲點。

　　重視學習方法和興趣，強調「聽、說、讀、寫」等並進式靈活學習法，深獲學生喜愛。

　　獨創的「Try, Do, Now」、「諧音法」、「聯想法」、「歸納統閤法」等學習方式獨領風騷，深獲學界和廣大學子的推崇。

　　無論學生程度如何，均能以專業獨特的教學方式培養齣學生優異的思考與應答能力，所教導的學子均屢創各類考試的高分佳績。

　　秉持著對教學的熱忱投入教學演說與齣版著作，在全球華文教育界中占有無可取代的地位。

　　暢銷著作有「隨身袋隨口背終極8000單字」、「走到哪用到哪的救急英語會話10000句」、「非學不可！簡明版關鍵英語8000單」、「無敵製霸10000單字」等。

賴素如英語教學團隊

經曆：
　　賴素如高中英文班主任兼負責人
　　賴素如英文編輯翻譯團隊負責人

　　編者從事英文教學工作已有二十幾年經驗，開班授課也曆經十幾個寒暑。在教學經曆上，包含：幼兒美語、兒童美語、國中英文、高中英文，以及師資培訓等。除此之外，編者亦擁有十幾年的英文教材編輯經驗。編者為瞭幫助學生語文能力的提升，且剋服學生在學習語言方麵的障礙，毅然投入英文教材編輯的領域，為提升莘莘學子在英語文麵的優勢及競爭力，全力奉獻熱忱和心力投入—「教學工作」以及「編輯工作」。

突破語言瓶頸，開啓流利溝通之門：一本顛覆傳統學習的英語指南 在信息爆炸的時代，掌握一門國際通用語言已不再是錦上添花，而是生存和發展的必備技能。然而，無數學習者在“學瞭多年，依然開不瞭口”的怪圈中掙紮。市麵上的英語教材汗牛充棟，從語法精講到詞匯記憶，似乎無所不包，但最終的結果往往是：應試能力提高，實際應用能力低下。 本書旨在徹底打破這種僵局，它不是又一本枯燥的語法書，也不是單純的詞匯速記手冊，而是一套係統化、實戰化、重塑思維的英語學習方法論。我們聚焦於學習者在真實世界中運用英語時遇到的核心痛點，提供一套切實可行、且經過驗證的解決方案。 第一部分：診斷與重塑——為何你學不好？ 許多人將學習的失敗歸咎於天賦或時間不足。本書首先帶領讀者進行一次深刻的自我診斷。我們將剖析傳統英語教學的五大誤區，這些誤區是阻礙你進步的隱形高牆： 1. “翻譯式思維”的陷阱： 長期以來，我們習慣於將中文句子逐字逐句翻譯成英文，導緻錶達僵硬、語速緩慢，且常常犯下“中式英語”的錯誤。本書提供瞭一套“意群構建法”，教你如何直接用英語的邏輯框架來思考和組織信息，實現從“想到中文”到“直接生成英文”的跨越。 2. 孤立的詞匯記憶： 字典裏的單詞是死的。當你記住一個單詞的十幾種釋義後，卻在實際對話中不知道該使用哪一個時，問題齣在哪裏？我們探討瞭“語境錨定記憶”的原理，教會你如何通過真實的場景、搭配（Collocations）和語流（Flow）來記憶詞匯，確保你記住的是“會用”的詞匯，而非“認識”的詞匯。 3. 語法“恐懼癥”的根源： 對時態、虛擬語氣等復雜語法的過度關注，反而讓學習者在開口時戰戰兢兢，生怕齣錯。本書提倡“夠用即精”的實用語法觀。我們隻聚焦於那些在日常交流和專業寫作中齣現頻率最高、影響溝通效率的關鍵結構，用場景化的方式來理解它們，而非死摳規則。 4. 聽力理解的“碎片化”： 聽不懂往往不是因為單個詞匯不認識，而是因為無法捕捉語速、連讀、弱讀和重音所構成的“聲音鏈條”。本書提供瞭“音位解構與節奏模仿訓練”，幫助你像母語者一樣“切割”和“重組”聲音，從而大幅提升對連貫口語的適應性。 5. 缺乏輸齣的閉環： 學習的最終目的是輸齣。但很多人陷入瞭“輸入過多，輸齣過少”的惡性循環。本書引入瞭“即時反饋與迭代模型”，讓你在學習過程中就建立起自我修正的機製，將學習變成一個不斷優化、自我完善的閉環。 第二部分：實戰係統構建——從輸入到流利錶達的階梯 本書的核心價值在於提供瞭一套結構清晰、可操作性極強的學習係統，確保你的每一步努力都能纍積成實際的進步。 1. 基礎構建：核心詞匯的“生態圈” 我們摒棄瞭傳統的大詞匯錶，轉而關注“高頻功能性詞匯群”和“主題詞匯矩陣”。這意味著你將學習如何高效地使用動詞、介詞和副詞的組閤，構建齣錶達復雜概念的基礎骨架。例如，不是簡單地學習 "achieve"，而是掌握 "achieve success," "achieve a goal," "achieve an outcome" 等一係列自然搭配。 2. 語法應用：場景驅動的結構掌握 告彆枯燥的課本例句。本書的所有語法點都嵌入到貼近生活的對話、郵件、報告場景中。我們將英語錶達的結構歸納為“萬能句型模塊”。掌握這些模塊，就像掌握瞭樂高積木的基石，你可以快速替換內容詞，搭建齣數韆種不同含義的句子。例如，理解“If it weren't for X, Y would have happened”這一結構，就能自如應對各種假設和反事實情景。 3. 聽力突破：消除“延遲反應” 聽力障礙的關鍵在於大腦處理信息的速度。本書引入瞭“影子跟讀的進階技巧”。這不僅僅是模仿聲音，更要求你同步跟上語速，同時在腦海中翻譯齣大意（或進行情感捕捉）。我們提供瞭針對不同語速和口音的專項訓練材料設計思路，幫助學習者從“聽懂每一個詞”過渡到“抓住核心信息”。 4. 口語精進：錶達的準確性與自然度 流利不僅僅是說得快，更是說得“對”。本書詳細解析瞭語氣的錶達——如何通過升降調、語速的變化來傳達齣驚訝、懷疑、肯定或委婉。此外，我們提供瞭大量過渡詞、連接詞和填充詞的正確使用指南，讓你在思考的間隙，也能用自然的英文詞匯來銜接，避免長時間的沉默或不恰當的停頓。 5. 寫作強化：從清晰到有力的跨越 無論你的目標是撰寫專業郵件還是學術論文，清晰的邏輯是王道。本書提供瞭一套“邏輯鏈條構建法”，教授如何使用清晰的銜接短語（如 Furthermore, Conversely, In conclusion）來引導讀者。我們著重訓練如何用不同的句式結構（簡單句、復閤句、復雜句）來組織論點，避免全篇都是單一結構的錶達，從而增強文章的節奏感和說服力。 第三部分：長期保持與心態管理 語言學習是一場馬拉鬆，而非短跑。本書的最後部分關注的是如何將這套方法內化為終身習慣。 1. 建立個性化的“興趣驅動”輸入源： 強調興趣是最好的老師。我們指導讀者如何根據自己的職業、愛好（如電影、體育、曆史）來定製化的選擇英文材料，確保輸入的內容是高相關性、高興趣度的，從而讓學習過程變得愉悅且可持續。 2. 告彆完美主義：擁抱“有效錯誤” 本書堅信，不犯錯的學習者，是那些根本沒有嘗試開口的人。我們重新定義瞭“錯誤”的價值——它們是係統運行過程中産生的寶貴數據點。如何快速識彆錯誤、分析錯誤，並將其轉化為下一次進步的階梯，是高效學習者必備的心態。 3. 衡量進步的“真實指標”： 摒棄對虛無的“流利度”的追求，轉而關注可量化的進步：例如，我能不看筆記完成一次兩分鍾的自我介紹；我能不查字典讀懂一篇行業報告；我的郵件迴復速度提升瞭多少百分比。這些基於實際任務的反饋，纔是維持學習動力的真正燃料。 通過這套係統化的方法，讀者將不再被動地接收知識，而是成為自己學習過程的主導者和設計者。它旨在為你提供一把鑰匙，讓你能夠自信、準確、自然地打開英語世界的大門，實現真正意義上的跨文化溝通與自我錶達。這不是一蹴而就的神奇藥丸，而是一套可以讓你在任何階段、麵對任何英語挑戰時，都擁有清晰路徑和自信的實用工具箱。

使用說明
作者序

第一週 美國小學1~3年級
單字篇 010-055
片語篇 056-075
會話篇 076-095

第二週 美國小學4~5年級
單字篇 098-143
片語篇 144-163
會話篇 164-183

第三週 美國中學6-8年級
單字篇 186-231
片語篇 232-251
會話篇 252-271

第四週 美國高中9-12年級
單字篇 274-318
片語篇 320-339
會話篇 340-359

第五週 美國大學生程度
單字篇 362-381
片語篇 382-401
會話篇 402-411

推薦序

英文教學小魔女楊淑如∕豆豆果創意英語研發負責人

　　本人從事英文教學工作長達三十年，認識編者賴素如老師，已有十八年之久。她從補習班英文老師、成立個人英文工作室、開設賴素如(英文)諮詢顧問公司、高中英文補習班(2005~至今)，以及於2012年5月成立「賴素如英文編輯翻譯團隊」，網羅中部菁英「外籍教師」、「留美講師」、「中籍教師」，以及「優秀翻譯人纔」。這一路走來，看著她在英文教學領域上的變化，使我深刻體會她有如平庸的毛毛蟲演變成一隻漂亮的蝴蝶－總是受到學生和傢長的喜愛。

　　大部分的讀者學習英文最感睏難的地方，不外乎就是「單字」及「片語」。賴老師嚴選各年齡層需要學習的「單字及片語」，讀者透過「單字例句」以及「片語例句」，進而實質學到本書「核心單字」。此外，筆者依各年級程度，用場景分類，逐次加深其「口語會話」的難度。本書收納四十五篇會話主題，每單元中，包含: 「關鍵實用句」、「情境演練」、「話題補給站」，以及「字匯金庫」。有瞭本工具書，讀者要提升自己和外國人溝通的能力肯定是易如反掌。
　　
　　本書是專為讀者特彆量身製作的英文工具書。編者按部就班、由淺入深、循序漸進，精心規劃瞭每週課程進度，隻要學習者用心學習，相信都可以在五週學會美國大學生都在用的英文。在此，鄭重推薦這本能實質幫助讀者提升「單字量」、「片語量」，以及「會話能力」的英文工具書。

作者序１

讓學習中的小改變創造大結果！
　
　　隨著最近齣國打工、遊學熱潮正盛，許多學生時常會跟反應齣國時遇到的許多糗事。一般都是這樣的狀況：學瞭十幾年的英文，齣國前夕也通過瞭托福、雅思等檢定考試，原本胸有成足的以為和美國人對話時，約略隻有百分之三十雞同鴨講的可能性，若將在颱灣課本中所學稍加移花接木，結果大概也相去不遠。不料，老美的反應不是一臉狐疑地瞪大雙眼，接著劈哩啪啦自說自話，要不然就是乾脆理都不理，揮一揮衣袖隨即轉身離去。

　　以上均為實際案例。其實，學英文不外乎是要提升自己和外國人交談的能力，市麵上琳瑯滿目的英語學習書，都標榜著不齣國也能說一口道地英語。豈料，學英文最容易忽略的一個死穴就是---閉門造車！知己知彼纔能百戰百勝，辛辛苦苦背瞭大考中心發布的7000單字，卻隻具備美國的小學程度，這樣的結果真是令人心寒。

　　本書針對這類窘境將英文學習分成五大階段，從美國小學程度一路晉升至大學教育，讓讀者能藉此瞭解自己所學是不是能真實應用於美式生活中，並幫助讀者更清楚知道自己與母語人士的真實差距。學英文，隨時隨地都可以開始規劃，隻要按部就班學習，就能最有效的增進英語力；同時，瞭解美國學子的實際程度，就能對癥下藥，專注於特定範圍的記憶背誦與應用，其學習成效必定不可同日而語。

張翔

作者序２

挑戰老外程度就靠這本！

　　身為英語教育人員，我認為我有強烈的使命感及責任感為讀者編齣有實質幫助的英文工具書。為瞭提升學習者英文程度及競爭力，在本書中，編者精心規劃瞭每週課程進度，隻要學習者用心學習，相信都可以在五週學會美國大學生都在用的英文。
   
　　本書編輯特色之一：嚴選2000個各年齡層需要學習的單字，每個單字皆標註音標、中文意義、詞性、英文例句，以及中文翻譯。每個英文單字都有不同的詞性以及不同的意義。

　　本書編輯特色之二：依各年級應具備的片語概念編寫，每個「片語」皆標註中文基本定義，再輔以該片語的「英文例句」及「中文翻譯」。片語中的「文法解析」更有助於讀者強化「文法觀念」。

　　本書編輯特色之三：依年級程度，逐次加深「口語會話」的難度。每單元皆有三句關鍵實用句；「情境演練」則針對該主題對話練習，進而提升聽力和口說能力；「話題補給站」中，有大量關於該主題相關資訊，讀者不但可獲得新知，也可以學到更多英文句子的「延伸用法」。

　　最後，本書能順利完成，要特彆感謝與我一起閤作一同編寫的留美講師郭(口永)傑老師(Kyle Kuo)以及三位美籍外籍教師，Andrew C. Powell、 Ian Crews，以及Daniel Willette。謝謝大傢的同心努力，讓本書能如期付梓。

賴素如

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的設計真的很巧妙。我平時工作很忙，很少有時間能坐下來係統地學習。這本書的“5周”計劃，聽起來就很有挑戰性，但拆解開來，每天的任務量其實並不會讓人感到 overwhelming。更重要的是，它提供的學習方法非常實用，不是那種照本宣科的講解，而是通過大量的例句和情境模擬，讓你在潛移默化中掌握語言。我最喜歡的部分是那些“小貼士”，它們總能點醒我一些之前從來沒有注意到的細節，讓我的錶達更加地道。以前我總覺得學英文是一個漫長而痛苦的過程，但這本書讓我看到瞭希望，而且這個希望是觸手可及的。我不再是因為“不得不”而學，而是開始享受學習的過程，並且看到瞭切實的進步，這對我來說是最重要的。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受就是“輕盈”。我一直以為學英文就等於背單詞、記語法，然後拼命做練習題，結果可想而知，每次都半途而廢。但這本書完全顛覆瞭我的認知。它沒有堆砌大量晦澀難懂的詞匯，也沒有把復雜的語法點搞得像數學公式一樣。相反，它用一種非常生活化的方式，把那些“美國大學生都在用”的錶達方式，拆解得清晰可見。我最喜歡的是它提供的那些情境對話，感覺就像真的置身於美國校園，和同學、老師交流一樣，非常真實。而且，它強調的是“用”而不是“背”，這一點太重要瞭！我發現很多我以前覺得很難的句子，其實通過一些簡單的替換和組閤，就能靈活運用。這本書就像一把鑰匙，打開瞭我學習英語的另一種可能性，不再是煎熬，而是一種有趣的探索。

评分☆☆☆☆☆

作為一名在國外生活瞭幾年，但英語水平卻一直徘徊不前的“海歸”，我真的對這本書感到非常意外。我一直以為自己的英語已經“這樣瞭”，很難再有大的突破。但這本書，就像它的名字一樣，真的給瞭我“還有救”的希望！它沒有迴避問題，也沒有故作高深，而是非常坦誠地告訴你，很多我們以為的“難點”，其實隻是因為我們沒有掌握正確的方法。我尤其喜歡它對那些“固定搭配”和“慣用語”的講解，這些東西往往是很多教材容易忽略的，但它們恰恰是讓你的英文聽起來地道的關鍵。書裏的例子都很貼近生活，我感覺就像是認識瞭一個經驗豐富的語言嚮導，在我迷茫的時候，總能給我指明方嚮。現在，我敢於嘗試和外國人交流瞭，而且感覺越來越自信。

评分☆☆☆☆☆

我承認，我曾經是個“英語絕緣體”。看到英文就想繞道走，更彆提什麼交流瞭。報名參加一個國際項目，迫在眉睫的英文需求讓我不得不硬著頭皮找救星，這本《從現在開始學英文還有救！5週學完美國大學生都在用的英文》就這樣闖進瞭我的視綫。一開始，我並沒有抱太大希望，畢竟“5周”聽起來有點太誇張瞭。但事實證明，這本書真的做到瞭！它沒有像市麵上其他教材那樣，把重點放在那些“高級”或者“書麵化”的錶達上，而是聚焦於美國大學生日常交流中最常用、最地道的詞匯和句型。那些例句，我一看到就覺得“嗯，這個我以後能用上！”而且，它不像很多教材那樣，會把同一個意思講很多遍，而是用不同的方式，讓你在各種情境下都能靈活運用。我感覺自己的口語能力在不知不覺中就提升瞭，甚至有時候自己都會驚訝，原來我也能說齣這麼自然的英文！

评分☆☆☆☆☆

天呐，我簡直不敢相信自己竟然能讀完這本書！說實話，當初買它的時候，我心裏是抱著“死馬當活馬醫”的心態。畢竟，過瞭這麼多年，英語早就還給老師瞭，每次看到英文就頭疼，更彆提開口說瞭。但這本書真的給瞭我太大的驚喜！它不像那些枯燥的語法書，上來就講一堆讓人頭暈的規則，而是像一個特彆有耐心的朋友，一點一點地引導你。那些句子，真的都是我以前根本不敢想的，但它就是能用最簡單、最自然的方式教你拆解和運用。我尤其喜歡它那些“實戰”的例子，感覺就像我真的身處美國大學的課堂，聽著那些同學在討論，然後我也能跟著學著怎麼錶達。每天做一點點，但效果卻齣奇地好。最重要的是，它讓我找迴瞭學習的信心，我不再害怕開口，甚至開始期待每天的學習時間。感覺自己離那個“學好英文”的夢想，真的越來越近瞭。