圖書描述
人口快速老化與平均餘命的延長，使我們愈來愈重視老年生活，加上高齡者健康、經濟資源的提升與家庭支持系統轉弱等現代社會特性，鼓勵高齡者從事社會參與成為老人福利中的重要課題。
老人社會參與的實施，可結合老人的五種基本教育需求：應付需求、表現需求、貢獻需求、影響需求、超越的需求等，促使老人自我實現，改善生活的品質。爰此，為辦理老人社會參與，宜朝向生活品質的提昇，它含括了生理安適感，功能安適感，經濟安適感，社會安適感，心理安適感，及心靈與哲學安適感等六個層面的安適目標。因此，面臨高齡少子化的臺灣社會，如何提升高齡者的社會參與，將是臺灣未來高齡社會重要的發展任務。
作者簡介
葉 至 誠
學 歷：
國立政治大學社會學系畢業
國立政治大學社會研究所碩士
經 歷：
普考社會行政類科及格
高考勞工行政類科及格
東南工專兼任講師
空中商專兼任副教授
德育護專專任副教授
世新大學專任副教授
空中大學兼任副教授
現 任：
實踐大學社會工作學系專任副教授
實踐大學人力資源室主任
實踐大學主任秘書
主要著作：
《社會學》（1997，揚智）
《社會學概論》（2001，揚智）
《社會福利服務》（2002，揚智）
《高等服務教育的策略與願景》（2002，揚智）
《當代社會問題》（2003，揚智）
《社會學是什麼》（2005，揚智）
《教育社會學》（2006，揚智）
《社會福利概論》（2009，揚智）
《社會工作概論》（2009，揚智）
《社會科學概論》【第二版】（2009，揚智）
《老人福利服務》（2010，揚智）
著者信息
圖書目錄
謝董事長推薦序
陳校長推薦序
總策劃序
作者序
第一篇 概論篇
第 1 章 高齡參與的背景
壹、高齡社會參與的意涵
貳、高齡者社會工作理論
參、高齡者社會參與需求
肆、促進高齡者社會參與
第 2 章 高齡參與的內涵
壹、人口老化的社會挑戰
貳、高齡社會的發展機遇
參、高齡參與的相應內涵
肆、高齡參與的社會對應
第二篇 規劃篇
第 3 章 高齡者教育政策
壹、高齡者教育的意義
貳、高齡者教育的理論
參、高齡者教育的功能
肆、高齡者教育的目標
第 4 章 我國高齡就業政策
壹、政策規劃背景
貳、政策規劃依據
參、規劃國際借鑑
肆、政策推動內涵
第三篇 借鑑篇
第 5 章 高齡教育的國際借鑑
壹、歐盟的高齡教育
貳、英國的高齡教育
參、美國的高齡教育
肆、日本的高齡教育
伍、大陸的高齡教育
陸、韓國的高齡教育
柒、先進社會高齡教育的趨勢
捌、先進社會高齡教育的啟示
第 6 章 高齡就業的國際借鑑
壹、英國高齡勞動力開發與就業促進
貳、歐盟高齡勞動力開發與就業促進
參、瑞士高齡勞動力開發與就業促進
肆、美國高齡勞動力開發與就業促進
伍、日本高齡勞動力開發與就業促進
陸、先進社會高齡勞動力就業的啟示
第四篇 實踐篇
第 7 章 我國高齡者教育
壹、高齡人口教育的意義
貳、高齡者教育的必要性
參、高齡教育發展的借鑑
肆、高齡教育政策的推動
第 8 章 我國高齡者就業
壹、高齡人口的就業困境
貳、高齡社會的就業對策
參、銀髮族重返就業市場
肆、高齡就業人口的對策
第 9 章 高齡者社會生活實況
壹、高齡者社會生活迷思
貳、高齡者社會生活適應
參、高齡者生涯發展任務
肆、高齡者社會參與的需求
第 10 章 高齡者的休閒生活
壹、高齡休閒的重要性
貳、高齡者休閒的類型
參、高齡者休閒的價值
肆、健康銀髮生活規劃
第 11 章 高齡者的社區參與
壹、高齡者社會參與需求
貳、高齡者社區參與服務
參、高齡者社區參與類型
肆、高齡者在地老化措施
第 12 章 高齡者志工服務
壹、志願服務的精神
貳、志願服務的內涵
參、高齡者志願服務
肆、志工的社會參與
參考文獻
圖書序言
圖書試讀
用户评价
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