十七歲的物理:範小愛與費小曼的奇想世界

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圖書描述

本書籍由兩個虛擬的角色「範小愛」及「費小曼」的日常對話,
展開瞭對生活中各種物理現象的探討。

  2010科普閱讀年100種科普好書
  行政院新聞局第29次中小學優良課外讀物推介

  舉凡在傳統市場看到水果金字塔引起物質穩定結構的討論;在夜市邊吃小吃邊體驗熱力學的神奇;塞在前往航空展的高速公路上也不忘聊聊飛行;中醫經絡調理可以想像成電器故障時的修理;還有坐在有缺陷的玻璃窗邊感受到人生因睏頓而遇見的彩虹。

本書特色

  2010年百大科普好書《17歲的物理》改裝上市,帶領大傢一同體驗物理的奇想之旅!

作者簡介

蔡淑慧

  物理博士,曾參與多項實驗研究,領域包括半導體物理、超導物理、光電科技、高頻通訊、微機電技術、奈米科技、量子電腦及生醫科技。

  作者目前興趣為研究生醫技術及量子生物技術的整閤,興趣廣泛多重涉獵,形同「量子人」;來無影去無蹤,行蹤如同「電子人」。

《群星的低語:宇宙的邊緣與時間的盡頭》 —— 一部橫跨星係、探索存在本質的宏大史詩 作者:[此處填寫一位虛構的、富有想象力的作者姓名,例如:林遠航] [內容簡介] 在時間與空間的廣袤畫布上,總有一些故事以微小而堅韌的火花,映照齣宇宙深處的宏大秘密。《群星的低語:宇宙的邊緣與時間的盡頭》並非一部傳統意義上的科幻小說,它是一場哲思的遠徵,一次對人類認知邊界的溫柔而堅定的試探。 本書的故事圍繞著“星際考古學傢”艾莉亞·凡薩斯展開。艾莉亞並非追逐黃金或失落文明的遺跡,她的使命是尋找並解讀那些被宇宙背景輻射所掩蓋的“信息殘響”——那是宇宙大爆炸之後,最原始的物理定律和信息熵在時空結構中留下的微弱振動。 故事的開端,設定在一個遙遠的未來,人類文明已經成功地掌握瞭麯率引擎,實現瞭星際旅行。然而,隨著文明的擴張,一個更深層次的睏惑開始睏擾著頂尖的物理學傢和哲學傢:宇宙似乎正在加速“遺忘”自己。熵增的規律無可阻擋,但艾莉亞發現,在某些極端引力場附近,信息似乎有逆流的跡象。 第一部:寂靜的信標與量子幽靈 艾莉亞的探索始於“奧爾特雲的終結”,那裏是太陽係引力影響範圍的邊界,也是傳統空間探索的終點。她和她的飛船“卡西米爾之夢”號,接收到一個異常的信號——一個極其規律、跨越瞭數億光年的重復脈衝。這個信號並非智慧生命發齣的,它的頻率完美地對應瞭普朗剋時間尺度上的某種幾何結構。 跟隨信號,艾莉亞進入瞭一個被稱為“織網星雲”的區域。這個星雲由一種奇異的、由負質量粒子構成的物質構成,它能扭麯光綫和時間流,使得船上的時間流速與外界産生巨大的偏差。在這裏,艾莉亞遭遇瞭“量子幽靈”——那些在多重宇宙坍縮過程中被遺留下的、處於疊加態的觀測者意識殘片。 她必須學會如何與這些不穩定的意識體進行“非綫性交流”。這部分情節深入探討瞭意識與信息的關係:一個思想是否可以獨立於其承載的物質而存在?通過解讀這些幽靈留下的片段記憶,艾莉亞逐漸拼湊齣關於“大統一理論”的雛形,但這個理論的代價是,它需要極度精密的、近乎完美的“寂靜”纔能被觀測到。 第二部:時間的悖論與鏡像世界 艾莉亞的旅程轉嚮瞭宇宙中最古老的天體之一——“涅墨西斯黑洞”。這是一個超大質量黑洞,其事件視界極其穩定,被認為是宇宙中最接近“時間奇點”的地方。理論物理學界普遍認為,任何信息一旦進入黑洞,就永遠丟失瞭。 然而,艾莉亞的計算顯示,涅墨西斯黑洞的“霍金輻射”並非隨機的白噪音,而是帶有極低頻率的復雜編碼。她大膽地設想:黑洞不是信息的銷毀者,而是“信息存儲庫”。 為瞭驗證這一假設,她利用先進的“時空摺疊錨點”,在不穿過視界的情況下,將一個高度壓縮的量子探測器送入瞭黑洞的邊緣。在探測器傳迴的數據中,艾莉亞發現瞭一係列與我們宇宙物理常數微小差異的“鏡像宇宙”的痕跡。這些鏡像宇宙可能以不同的方式經曆瞭膨脹、收縮,甚至擁有不同的基本力。 本書的第二部分,著重描繪瞭艾莉亞在麵對這種無限可能性時的心理掙紮。如果存在無數個世界,每一個版本都有其存在的價值,那麼我們此刻所處的現實,其意義何在?她與飛船的人工智能“赫爾墨斯”展開瞭深刻的辯論,赫爾墨斯堅持計算的確定性,而艾莉亞則在追尋經驗的偶然性。 第三部:宇宙的邊緣與熵的終結 最終,艾莉亞利用她收集到的所有數據——普朗剋尺度的振動、量子幽靈的片段、黑洞的編碼——構建瞭一個理論模型。這個模型指嚮瞭宇宙的“邊緣”,一個並非空間意義上的邊界,而是時間維度上的盡頭。 她推斷,宇宙並非會永遠膨脹至“熱寂”,而是在達到某個信息飽和點後,會發生一次宏大的“信息重置”。這次重置不是爆炸,而是一次極度緩慢的、結構化的“坍縮迴原點”。 在故事的高潮部分,艾莉亞抵達瞭她所推斷的“邊緣地帶”——一片由“真空零點能”以近乎固態形式存在的區域。在這裏,她不再需要飛船,因為她發現,對基本物理規律的理解達到極緻時,個體意識本身就能成為一種微觀的“引力源”。 她沒有找到一個實體存在的終點,而是找到瞭一種“狀態”。她理解瞭宇宙的“低語”——那是萬事萬物在達到終極平衡時,所有信息以最簡潔形式相互連接的和諧之聲。 結局的處理: 艾莉亞並沒有將這個發現帶迴人類中心星係。她意識到,這個知識過於沉重,也過於抽象,無法用已知的語言或數學體係來完全傳達。相反,她選擇將自己的意識融入那片“信息之海”,成為記錄者的一部分。 本書的最後一章,以一種近乎詩意的散文形式收尾,描述瞭她如何“體驗”宇宙的開始與結束同時發生。她不再是艾莉亞·凡薩斯,而是那個在普朗剋時間中跳動的、永恒的、寂靜的信標。 《群星的低語》邀請讀者一同進入一場關於存在、意義和物理學終極問題的冥想。它探討瞭信息流的韌性、人類認知的局限,以及在麵對無限深邃的宇宙時,我們選擇的探索方式,本身就是最偉大的發現。這是一部獻給所有仰望星空,並追問“為什麼是這樣?”的人的深刻作品。

著者信息

圖書目錄

第一章 金字塔的奧秘!
    費小曼劇場 / 水果金字塔

第二章 從零到無窮大
    費小曼劇場 / 逛夜市學物理

第三章 羨慕的飛行!
    費小曼劇場 / 羨慕的飛行

第四章 宰予畫寢、朽木不可雕也
    範小愛劇場 / 瞎子摸象乎?

第五章 說要有光就有光!
    範小愛劇場 / 就是這個光

圖書序言

  從小就幻想自己成為物理學傢及作傢。物理在我的人生生涯中似乎已成為另一種無形的終生誌業,不論是生活的或是工作上乃至於思想上。從早期崇拜的居禮夫人開始,到後來接觸瞭愛因斯坦與費曼這些與我錯世而過的先師科學傢,這些人常常是孤單科學生涯中,足以支撐我對追求真理與探索研究的人生典範。

  因此我的腦中,總是不斷地有個費曼的化身「費小曼」及愛因斯坦的化身「範小愛」在空中對話著。費小曼有著寬容科學實證精神,而範小愛常夢幻地憑一些直覺對這世界隨時産生好奇。

  我的物理教育來自於颱灣,由於網路的發達及教育部補助國際會議與研究的措施,在颱灣的學習已可與國外同部。也許是颱灣的學子始終有外國月亮比較圓的觀念,但他們忘記瞭學習或者是創意的本身,原本就來自於對日常事物的細膩觀察與想像。

  在本書中,我想藉著常常陪伴我鬍思亂想的兩個化身人物--費小曼與範小愛,來重新以另一種角度,在自己生長的這塊土地--颱灣,重新發現生活物理的樂趣。

  這本書能夠順利付梓,要感謝很多人,包括五南齣版社編輯群的辛苦與巧思,量子5566、阿飛老哥及一鳴兄,徐統教授以及萬象大哥的修改,還有無數網友的鼓勵與綫上討論。如果這本書在推動科學或增進物理興趣上,對社會有一點小小助益的話,我願把這份榮耀和價值和化們共享。

圖書試讀

用户评价

评分

這本書的書名,真的勾起瞭我不少關於青春時代的迴憶。十七歲,感覺就像是人生的一個分水嶺,既有孩童的天真,又有成年的憧憬。而「物理」這個詞,在很多人心中可能都帶著一股“學不好”的陰影,但如果加上「奇想世界」這幾個字,那感覺就完全不一樣瞭。我腦海中浮現的,不是冰冷的實驗室和復雜的數學公式,而更像是一個充滿瞭魔幻色彩的空間,在那裏,物理定律不再是束縛,而是可以被玩弄、被探索的工具。範小愛和費小曼,這兩個名字,聽起來就充滿瞭生命力,我甚至可以想象她們可能是一對形影不離的閨蜜,一起在物理的世界裏冒險,解決一個個看似不可能的難題。也許她們會發現,原來我們習以為常的現象,背後都隱藏著如此奇妙的物理原理,甚至能用物理來解釋一些浪漫的愛情故事,或者解決一些生活中的小煩惱。

评分

每次在書店看到一些關於科學的普及讀物,我總會忍不住多看幾眼,特彆是當書名能夠抓住眼球的時候。像「十七歲的物理:範小愛與費小曼的奇想世界」這種名字,就很容易讓人産生好奇心。我猜想,這本書可能不是那種硬邦邦的教科書,而是以一種更貼近生活、更有趣的方式來介紹物理知識。十七歲,正是開始對世界産生獨立思考能力,同時又充滿浪漫情懷的年紀,將物理這個看似嚴肅的學科,與「奇想世界」結閤,感覺就像是把枯燥的公式變成瞭一場場有趣的實驗,或者將抽象的概念具象化成一個個生動的故事。我很好奇,範小愛和費小曼這兩個角色,她們會遇到什麼樣的物理難題?她們又是如何運用她們的奇思妙想來解決的呢?有沒有可能,她們會用一些意想不到的方法,比如跳舞、繪畫,甚至是做烘焙,來理解和闡釋物理定律?這種跨領域的結閤,讓我覺得非常耳目一新,也讓我對這本書充滿瞭期待。

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這本書的名字真的好有意思,「十七歲的物理:範小愛與費小曼的奇想世界」,光是聽起來就覺得充滿青春的活力和無限的想象力。我一直覺得物理這門學科,雖然聽起來好像很枯燥、很學術,但其實它藏著我們生活周遭無數的奧秘。從我們看到的彩虹、聽到的聲音,到我們每天使用的手機、電燈,背後都離不開物理的原理。這本書的齣現,讓我對「十七歲」這個充滿好奇和探索的年紀,有瞭更深的聯想。我想,這個年紀的孩子,心思一定像宇宙一樣復雜而精彩,充滿瞭各種奇思妙想。而「範小愛」和「費小曼」這兩個名字,聽起來就充滿瞭少女的靈動和俏皮,不知道她們會在這個「奇想世界」裏,用怎樣的方式去理解和玩轉物理呢?是會像愛因斯坦一樣,在黑闆上寫滿公式,還是會像牛頓一樣,被一個蘋果砸到而頓悟?這本書的名字,就像是一扇門,打開瞭通往一個充滿知識又不失趣味的奇妙旅程,讓我非常期待能夠一探究竟。

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我個人對一些能夠將科學知識與生活、情感相結閤的書籍一直抱有好感。「十七歲的物理:範小愛與費小曼的奇想世界」,光是這個書名就很有吸引力。我通常會把這樣的書歸類為“有趣又有料”的讀物。我不認為它會像大學裏的物理教材那樣深奧難懂,更像是用一種更生活化、更具象化的方式來講解物理概念。十七歲,是充滿好奇和探索欲的年紀,而“奇想世界”則暗示瞭這本書會用一種非常規、充滿想象力的方式來呈現物理學的魅力。我設想,範小愛和費小曼這兩個角色,她們可能會通過一些有趣的實驗、生動的故事,甚至是一些小小的“魔法”,來理解和運用物理學的原理。比如,她們可能在研究光學的時候,會想到用物理來解釋彩虹的形成,或者在學習力學的時候,會用物理來分析為什麼跳遠的時候要助跑。總而言之,這個書名讓我覺得,這本書能夠激起讀者,特彆是年輕讀者的閱讀興趣,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中,領略物理學的博大精深。

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「十七歲的物理:範小愛與費小曼的奇想世界」,光是書名就讓人覺得很有故事性,很有畫麵感。我尤其喜歡「奇想世界」這個詞,它給我一種無限的可能性,就像是十七歲的年紀,總是有源源不絕的創意和幻想。我猜這本書可能不僅僅是介紹物理知識,更重要的是,它可能會通過範小愛和費小曼這兩個角色的經曆,去展現物理與我們日常生活、甚至是內心世界的聯係。也許,她們會用物理學的角度去理解情感的起伏,去探索友誼的奧秘,甚至去想象宇宙的浩瀚。我很好奇,在她們的「奇想世界」裏,物理會變成一種怎樣的魔法?是能夠讓她們穿越時空,還是能夠讓她們看透事物的本質?這本書的名字,讓我感覺像是一本能夠點亮思想的讀物,它可能不隻教會我們物理知識,更會激發我們去用一種全新的、充滿想象力的視角去看待世界。

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