晨讀10分鍾：不可思議！科學故事集 2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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每天十分鍾，讀齣小博士  晨讀10分鍾──科學故事集
文章簡短有趣，題材包羅萬象，五大主題、三大專欄，最適閤充滿好奇心的小學生！
每天晨間閱讀10分鍾，暖身醒腦，增添學習的元氣！

　　人為什麼有眉毛？大便為什麼是咖啡色的？花為什麼會開？葉子為什麼會綠？

　　為什麼用鐵做成的船會浮在水上？在太空為什麼要穿太空裝？

　　每天生活中的見聞真奇妙，翻開這本書，你就能學會如何靠自己的力量去思考，找齣這些不可思議事物背後的真相，一點都不難！

　　「嘩！真不可思議！」40篇讓你一看就懂的故事，內容豐富多元：身體的故事、動物的故事、生物的故事、生活中的故事、地球和宇宙的故事。還闢有三大趣味專欄：科學大驚奇、科學傢小傳、科學小實驗。讓正在學習中的孩子們每天都能解開一個科學奧祕，因此體會到知識領悟的愉悅和快樂。

　　為瞭讓小學低年級的孩子更容易吸收這些科學上的知識，內容以孩子自己的身體或者生活週遭現象的問題為中心，明顯易懂地進行說明，輕輕鬆鬆就看懂這些故事裏的科學現象和原理。除此之外，也加入瞭居禮夫人和諾貝爾兩位傑齣科學傢的小傳記，以及奇聞佚事專欄、基礎科學小實驗等單元，來擴展孩子們的科學視野。

係列特色

　　1.颱灣第一套針對「晨讀10分鍾」運動策劃編選之讀物。

　　2.10分鍾內能完整讀完的短篇科學故事，最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。

　　3.專為小學生設計的知識讀物，全套共六冊，分齡提供不同的閱讀量與知識深度。

　　4.五大分類，包含身體、生物、生活環境、食物、地球和宇宙等多元主題，一次涵括。

　　5.每天一篇一看就懂的奇妙故事，養成科學思考好習慣。

作者簡介

編選人：大山光晴

　　1957年生於東京。東京工業大學研究所修士課程修畢。曆經高中物理教師、韆葉縣立現代産業科學館高級研究員等，目前擔任韆葉縣綜閤教育中心主任指導主事，負責理科教育課程開發及科學技術教育指導。也經常參與科學實驗教室或電視的實驗節目等的演齣。

　　日本物理教育學會前副會長，主要著作、監修作品有『少年學研圖鑑 科學的實驗』、『百圓店大實驗』（學研）、『傢裏就能完成的科學實驗』（角川）、『愉快的科學實驗』（永岡書店）、『簡單道具大實驗』（大月書店）等。

譯者簡介

詹慕如

　　颱灣大學曆史係、東京設計師學院工業設計科畢業，目前就讀輔仁大學翻譯學研究所，並從事專職日文口、筆譯。譯作有《最後的記憶》、《客房中的旅行》、《小孩的宇宙》、《幸福，從心開始》等。童書譯作有《蜥蜴微笑》、《小青蛙睡午覺》、《狐狸電話亭》、【太空忍者豬豬丸】係列等。

好的，這是為您構思的，一本名為《星海探秘：宇宙的奇跡與生命的起源》的圖書簡介，其內容完全獨立於您提供的書名《晨讀10分鍾：不可思議！科學故事集 2》。 --- 星海探秘：宇宙的奇跡與生命的起源 獻給所有仰望星空、對未知充滿好奇的心靈 自人類誕生以來，我們從未停止過對頭頂那片浩瀚夜空的凝視。那裏，是億萬光年外的世界，是時間與空間交織的終極劇場。本書《星海探秘：宇宙的奇跡與生命的起源》，不是一本冰冷的教科書，而是一次邀請，邀請您踏上一場跨越時空、深入物質最本質的恢弘旅程。我們將共同探索宇宙如何從虛無中誕生，如何孕育齣結構與秩序，並最終，在地球這顆蔚藍色的星球上，點燃生命的火花。 --- 第一部：宇宙的黎明——從奇點到星係的史詩 本書的開篇，將帶領讀者迴到那個不可思議的“原初時刻”。我們不會停留在抽象的物理公式，而是用生動的敘事，重現宇宙大爆炸（The Big Bang）的瞬間及其後極速的膨脹。 1.1 虛無中的創生：大爆炸的餘暉 我們將深入解析早期宇宙的“黑暗時代”，探討第一批原子是如何在高溫高壓中冷卻、結閤，形成氫和氦。重點關注宇宙微波背景輻射（CMB）——這宇宙誕生之初留下的“嬰兒照片”——如何為現代宇宙學提供瞭最堅實的證據。讀者將瞭解到，我們今天所見的一切物質，都源自於那個初始的能量爆發。 1.2 星辰的熔爐：恒星的生與死 宇宙的宏偉，在於其結構。本書將詳細描繪星係是如何在引力的作用下凝聚成團的。隨後，我們將潛入恒星的“內部世界”。恒星不僅僅是夜空中的閃光點，它們是宇宙的煉金術士。從原恒星的誕生，到主序星的漫長“燃燒”，再到紅巨星階段的膨脹，直至超新星爆發——那宇宙中最壯麗的煙火錶演。我們將揭示，構成我們身體的碳、氧、鐵等重元素，正是在這些恒星的死亡瞬間被拋灑到太空中，成為下一代星係和行星的原材料。 1.3 探訪暗物質與暗能量的迷宮 現代宇宙學最大的謎團，莫過於我們看不見、摸不著卻主宰著宇宙命運的“暗”成分。本書將梳理當前最前沿的觀測證據，解釋為什麼科學傢相信宇宙中約95%的物質和能量是“暗”的。我們將探討引力透鏡效應如何揭示暗物質的分布，以及暗能量如何驅動宇宙加速膨脹，為讀者勾勒齣這片廣袤未知領域的探索前沿。 --- 第二部：行星的搖籃——太陽係的塑造與地球的獨特 從宏觀的宇宙結構轉嚮我們賴以生存的太陽係。本書將精確地復盤太陽係四十六億年前的“童年”，解釋行星們為何形成瞭我們所見的軌道和構成。 2.1 塵埃盤的舞蹈：從原行星盤到八大行星 我們將跟隨科學傢們的模型，重現太陽形成後，周圍殘留的岩石和氣體盤如何通過“吸積”過程，從小塵埃滾雪球般地聚集成微行星，最終碰撞、融閤，形成瞭水星、金星、地球和火星等岩石行星，以及木星、土星等氣態巨行星。我們將探討“尼斯模型”等理論如何解釋外太陽係天體的遷移曆史。 2.2 塑造藍色星球：月球的撞擊與地球的盔甲 地球的獨特性並非偶然。本書將詳細闡述“大碰撞假說”——忒伊亞（Theia）的撞擊如何造就瞭我們穩定而巨大的月球，並為地球帶來瞭傾斜的自轉軸，進而産生瞭穩定的四季。我們還將探討地球的磁場是如何由液態鐵核的對流所産生的，以及這個“隱形盔甲”如何抵禦緻命的太陽風，為生命的齣現創造瞭必要的條件。 2.3 宜居帶的邊界：係外行星的狩獵 在對太陽係的審視之後，我們將把目光投嚮銀河係的其他角落。通過開普勒和TESS等太空望遠鏡的發現，本書將介紹係外行星探測的“淩日法”和“多普勒頻移法”。讀者將瞭解到，我們已經發現瞭數韆顆圍繞其他恒星運行的行星，其中不乏處於“宜居帶”的“超級地球”。我們將思考：在如此眾多的世界中，地球真的是唯一的奇跡嗎？ --- 第三部：生命的奧秘——從化學到意識的飛躍 本書的高潮部分，將聚焦於最深刻的謎題：我們從何而來？如何從無生命的化學物質中，誕生齣能夠自我復製、自我意識的生命體？ 3.1 原始湯的煉金術：生命起源的化學猜想 我們將迴顧米勒-尤裏實驗的遺産，探討在早期地球還原性大氣中，簡單的無機分子是如何自發形成氨基酸、核苷酸等構成生命的“基石”。隨後，我們將嚴肅探討兩種主要的生命起源假說：是基於DNA/RNA的遺傳物質先齣現，還是先齣現瞭能夠催化反應的原始蛋白質（代謝世界假說）？特彆是對“RNA世界”假說的深入解析，將使讀者理解第一個自我復製分子誕生的艱辛曆程。 3.2 細胞的堡壘：原核到真核的革命 單細胞生命是如何演化齣復雜的內部結構的？本書將聚焦於“內共生學說”——綫粒體和葉綠體如何被一個古老的細胞“吞噬”並最終成為其不可分割的一部分，從而引發瞭真核細胞的齣現。這一飛躍，為多細胞生命的齣現、復雜器官和組織的形成鋪平瞭道路。 3.3 寒武紀的爆炸與意識的覺醒 我們將迴顧地球生命史上幾次重要的進化轉摺點，特彆是“寒武紀生命大爆發”，當時絕大多數現代動物的“設計圖”在相對短的時間內集中齣現。最後，本書將以對神經科學和認知科學的淺嘗輒止的探討收尾：當生命發展齣能夠反思自身存在的“意識”時，這是否是宇宙演化中又一個不可思議的奇跡？這使得生命不僅僅是物質的堆砌，而成為瞭宇宙認識自身的一種方式。 --- 結語：我們與星空的連接 《星海探秘》的終點，並非知識的窮盡，而是新的提問的開始。當你讀完這本書，你會意識到，組成你身體的每一個原子，都曾是某顆遙遠恒星的一部分；你所處的地球，不過是無數行星中一個恰到好處的樣本。我們是星塵，我們是宇宙演化的産物，也是探索宇宙奧秘的先鋒。 本書旨在激發您內在的求知欲，鼓勵您在日常生活中，保持對科學探索的敬畏與熱情。下一顆流星劃過夜空時，您看到的將不再隻是一個光點，而是四十六億年星際塵埃與化學反應的宏偉曆史。 購買理由： 敘事驅動： 以引人入勝的故事綫，而非枯燥的公式，串聯起現代物理學、天文學和生物學的核心概念。 前沿視野： 涵蓋暗物質、係外行星搜索、生命起源最新理論等熱點領域。 哲學思辨： 在科學探索中，引發對我們在宇宙中位置的深刻思考。 適閤讀者： 對宇宙學、行星科學、生命科學有濃厚興趣的普通讀者、高中及以上學生，以及所有希望以更宏大的視角看待世界的探索者。

身體的故事
人為什麼有眉毛？
指甲為什麼會長長？
大便為什麼是咖啡色的？
為什麼被蚊子咬會癢？
為什麼會打嗝？
感冒時流的「鼻水」是什麼？
為什麼吃甜食會蛀牙？
為什麼曬太陽皮膚會變黑？
科學小實驗：運用身體的遊戲 不可思議的力量

生物的故事1
貓為什麼要舔自己的毛？
小狗的鼻子為什麼是濕的？
樹懶真的很懶嗎？
恐龍是從蛋裏生齣來的嗎？
企鵝為什麼可以活在那麼冷的地方？
變色龍為什麼會變色？
金魚不能放在自來水裏嗎？
章魚或墨魚為什麼會噴墨汁？
科學大驚奇：驚奇動物 確實存在的巨鳥

生物的故事2
螢火蟲的屁股為什麼會發亮？
螞蟻地獄的底部是什麼？
昆蟲是怎麼呼吸的？
有吃蟲子的植物嗎？
葉子為什麼是綠色的？
花為什麼會開？
植物也會呼吸嗎？
科學大驚奇：蔬菜的驚奇實驗 栽培蔬菜的殘渣

食物．生活週遭的故事
牛奶為什麼會變成優酪乳？
口香糖是什麼做成的？
為什麼用鐵做成的船會浮在水上？
為什麼用肥皂洗後會變得乾淨？
為什麼到瞭鼕天衣服會有嗶嗶嗶的聲音？
光的速度有多快？
X光片為什麼可以拍到骨頭？
科學小傳記：贏得兩次諾貝爾奬的女科學傢——居禮夫人

地球和宇宙的故事
雲是怎麼形成的？
為什麼會打雷？
什麼是酸雨？
火山為什麼會爆發？
為什麼會有地震？
在太空為什麼要穿太空裝？
真的有外星人嗎？
科學小傳記：對未來和平的祈願——諾貝爾

編者序
教孩子開創自己和地球未來的「生活力」
韆葉縣綜閤教育中心　大山光晴

　　擔負社會將來的孩子們，我希望他們都能有「生活的力量」。二年級的孩子曆經瞭一年級的學習階段，興趣想必更加廣泛，同時心中可能也有許多問不齣口的疑問。除瞭學校所學的知識之外，能夠針對自己發現的疑問或者謎題，查閱書籍、進行實驗來求得答案，我認為這就是所謂「生活的力量」。

　　『為什麼？為什麼？科學小故事 二年級』這本書，是特彆為瞭喜歡抓蟲子、培養植物，但是不習慣坐在桌前唸書的小朋友所設計的。但是相反地，喜歡讀書卻對科學沒什麼興趣的孩子，也可以讀得津津有味。

　　內容以配閤孩子的成長，從週遭的生物、食物，遍及地球和宇宙，進行比一年及更詳細的說明。另外也介紹瞭諾貝爾奬創始人諾貝爾，和居禮夫人。

　　希望閱讀本書的孩子們能體會到靠自己立嚮求得答案的喜悅，也希望本書能培養孩子開創自己和地球未來的「生活的力量」。

係列推薦文
晨讀10分鍾，改變孩子的一生
國立中央大學神經科學研究所教授　洪蘭

　　古人從經驗中得知「一日之計在於晨」，今人從實驗中得到同樣的結論，人在睡眠的第四個階段會分泌跟學習有關的神經傳導物質，如血清素（serotonin）和正腎上腺素（norepinephrine），當我們一覺睡到自然醒時，這些重要的神經傳導物質已經補充足瞭，學習的效果就會比較好。也就是說，早晨起來讀書是最有效的。

　　那麼為什麼隻推「十分鍾」呢？因為閱讀是個習慣，不是本能，一個正常的孩子放在正常的環境裏，沒人教他說話，他會說話；一個正常的孩子放在正常的環境，沒人教他識字，他是文盲。對一個還沒有閱讀習慣的人來說，不能一次讀很多，會産生反效果。十分鍾很短，隻有一個小時的六分之一而已，對小學生來說，是一個可以忍受的長度。所以趁孩子剛起床精神好時，讓他讀些有益身心的好書，開啓一天的學習。好的開始是成功的一半，從愉悅的晨間閱讀開始一天的學習之旅，到瞭晚上在床上親子閱讀，終止這個曆程，如此持之以恆，一定能引領孩子進入閱讀之門。

　　新加坡前總理李光耀先生看到閱讀的重要性，所以新加坡推Ｏ歲閱讀，孩子一生下來，政府就送兩本布做的書，從小養成他愛讀的習慣。凡是習慣都必須被「養成」，需要持久的重復，晨讀雖然纔短短十分鍾，卻可以透過重復做，養成孩子閱讀的習慣。這個習慣一旦養成後，一生受用不盡，因為閱讀是個工具，打開人類知識的門，當孩子從書中尋得他的典範之後，父母就不必擔心瞭，典範使讓自動去模仿，就像拿到世界麵包冠軍的吳寶春說：「我以世界冠軍為目標，所以現在做事就以世界冠軍為標準。冠軍現在應該在看書，不是看電視；冠軍現在應該在練習，不是睡覺……」，當孩子這樣立誌時，他的人生已經走上瞭康莊大道，會成為一個有用的人。

　　晨讀十分鍾可以改變孩子的一生，讓我們一起來努力推廣。

评分☆☆☆☆☆

這本《晨讀10分鐘：不可思議！科學故事集 2》絕對是我最近在高雄傢裡，讓我最省心、也最驚喜的一本童書！我是一個全職媽媽，平常在傢裡要處理的大小事務很多，很難有大段的時間專心陪伴孩子。但是，我很重視培養孩子的閱讀習慣和對科學的興趣，尤其是我兒子，他對任何會動的東西、會發光的東西都特別著迷，但有時候問的問題又讓我招架不住。 這本書最讓我讚賞的地方，就是它講故事的方式。它不是那種製式的科普解釋，而是用非常富有想像力、甚至有點幽默感的情境，讓孩子在不知不覺中就吸收瞭科學知識。書裡有一個關於「為什麼天空是藍色的」的故事，它不是直接告訴孩子大氣層的摺射，而是描繪瞭一個小小的調色師，他每天都在天空塗抹顏料，有時候他會不小心把藍色的顏料撒得到處都是，所以天空看起來就是藍色的。這種童趣盎然的解釋，讓孩子覺得科學好像是魔法一樣，充滿瞭探索的樂趣。 而且，這本書的插畫風格非常生動活潑，我兒子特別喜歡書裡那些各式各樣的動物角色，有時候他甚至會模仿書裡角色的錶情，讓我哈哈大笑。每次我讀完一個故事，他都會追問很多問題，這正是我希望看到的，因為這代錶他有在思考，有在把書裡的知識和自己的生活連結起來。這本「不可思議！」係列，真的就像一個隨身的科學小百科，隨時可以幫我解答孩子的韆百個為什麼，而且是用一種孩子最容易接受的方式。它讓我感覺到，即使時間有限，親子共讀也能充滿樂趣和收穫。

评分☆☆☆☆☆

天啊！這本《晨讀10分鐘：不可思思議！科學故事集 2》簡直是打開瞭我傢小寶貝對世界的好奇心潘朵拉盒子！我們傢住在颱北，平常工作就忙，下班迴傢陪孩子讀書的時間本來就不多，常常覺得孩子好像對書本的興趣不是那麼濃厚，尤其是那種硬梆梆的科學知識，常常講到一半就換來一堆「喔…」，搞得我有點挫敗。但是，這本「不可思議！」係列第二集，真的徹底改變瞭我的看法！ 從封麵那充滿想像力的插畫開始，就吸引瞭我女兒的目光。書裡的故事不是那種枯燥的條列式介紹，而是用非常生動、有趣、甚至有點冒險犯難的方式，把各種科學原理融入其中。例如，關於光線的原理，它不是直接告訴你什麼是摺射，而是講述一個小小探險傢如何在迷宮中利用鏡子反射光線找到齣路的故事，旁邊還搭配著可愛的插圖，讓孩子一邊聽一邊腦袋裡已經開始上演電影情節瞭！更棒的是，每個故事的長度都恰到好處，大概十分鐘左右，非常適閤我們這種時間有限的傢長，可以在睡前、用餐後，甚至通勤途中（當然是大人讀給孩子聽啦！）來一段小小的知識充電。而且，故事裡麵還常常會藏著一些意想不到的轉摺，讓孩子在驚喜中學習，而不是被動地接受資訊。我女兒最近每天睡前都要我講一個，還會自己跑去翻書，試圖找到下一個「不可思議」的科學奧秘，看她那認真的小模樣，我心裡別提多高興瞭！這本書不隻是一本科普讀物，更像是點燃孩子學習熱情的小火苗。

评分☆☆☆☆☆

這本《晨讀10分鐘：不可思議！科學故事集 2》簡直是為我們這種忙碌的上班族媽媽量身打造的！住在颱中，每天上班通勤加上加班，迴到傢能陪孩子讀書的時間真的屈指可數。以前嘗試過一些科普讀物，但不是太枯燥，就是圖片不吸引人，常常是我讀得津津有味，孩子卻在一旁打瞌睡。但是這本「不可思議！」係列，完全打破瞭我的僵局！ 我女兒大概是個對「為什麼」充滿好奇的年紀，但有時候她的問題又非常天馬行空，有時候我真的不知道怎麼跟她解釋。這本書的神奇之處就在於，它能把一些很複雜的科學概念，轉化成孩子能夠理解、甚至會讓他們驚呼「哇！」的故事。比如，書裡講到關於浮力原理的部分，它沒有直接給你公式，而是講瞭一個關於胖胖的船和瘦瘦的船在水裡會怎樣的奇幻冒險，裡麵還有小小的海盜冒險情節，我女兒聽得眼睛都亮瞭，還會問我：「媽媽，那為什麼胖胖的船不會沉下去？」我就可以順勢引導她思考，原來是因為船的形狀讓它可以裝更多的空氣，就像我們潛水艇一樣。 而且，這個「10分鐘」的設定太貼心瞭！在睡前，我們不需要準備太多，拿起書，隨便翻開一篇，就可以享受一段溫馨又充滿知識的親子時光。女兒現在已經有點預習的習慣瞭，有時候她會自己跑去書櫃拿齣這本書，指著某個她感興趣的故事，然後我就可以順著她的意思來讀。這本書不僅僅是教孩子知識，更重要的是，它讓孩子覺得學習是一件有趣的事情，而不是一種負擔。看到女兒因為對科學產生興趣而露齣那種閃閃發光的眼神，我真的覺得這本書買得太值得瞭！

评分☆☆☆☆☆

身為一位在花蓮開設小書店的經營者，我接觸過的童書不計其數，但《晨讀10分鐘：不可思議！科學故事集 2》絕對是我近期最推薦的一本！它打破瞭我對傳統科普讀物的刻闆印象，為孩子們打開瞭一扇通往科學世界的大門，而且是那種充滿驚喜和樂趣的大門。 這本書最成功之處，我認為在於它的敘事技巧。它並沒有一味地堆砌艱澀的科學名詞，而是將科學原理巧妙地編織進引人入勝的故事線中。例如，書中有一篇關於「電」的故事，它沒有直接講述電流、電壓，而是講述瞭一個小男孩如何用風箏引雷，幫助村莊點亮燈泡的冒險故事，裡麵還巧妙地融入瞭靜電的原理。這樣的講述方式，讓孩子們在聽故事的過程中，不自覺地就對科學產生瞭濃厚的興趣，甚至會自己動手去做一些小實驗，來驗證書中的內容。 更重要的是，它「晨讀10分鐘」的定位，對於現今許多傢長來說，是極為珍貴且可行的。在快速的生活節奏下，每天擠齣10分鐘與孩子共讀，是維繫親子關係、啟發孩子學習的絕佳機會。這本書的單元結構，讓傢長可以根據孩子的興趣和時間，隨時隨地選擇一個主題進行閱讀，不會有壓力。我店裡的許多傢長，在試讀過後都迴饋說，孩子們非常喜歡書裡的插畫，色彩鮮豔，充滿童趣，並且會主動要求閱讀。這本書不隻是一本科普讀物，它更像是一位貼心的科學導師，引導孩子們在充滿好奇與想像的旅程中，發現科學的奧秘與樂趣。

评分☆☆☆☆☆

哇！這《晨讀10分鐘：不可思議！科學故事集 2》真的是我最近在基隆老傢翻到的一塊寶！我是一個退休的老師，雖然離開瞭講颱，但對孩子們的教育始終掛心，尤其是看到現在孩子們接觸的資訊爆炸，有時候反而不知道該引導他們往哪裡去。平常我會去學校圖書館幫忙，也接觸過不少兒童讀物，但這本「不可思議！」係列，真的讓我印象深刻。 它最吸引我的地方在於，它沒有用那種過於學術的語言，而是用一種貼近孩子生活經驗、甚至有點神話色彩的方式來解釋科學。書中有幾個故事，我印象特別深刻，比如關於聲波傳播的，它沒有講什麼頻率、振幅，而是講述瞭不同動物如何利用聲音來交流，甚至還有一段小插麯，說有一隻小鳥因為聽錯瞭聲音而鬧齣瞭笑話，這是不是很有畫麵感？孩子聽瞭不會覺得科學是冰冷的，反而會覺得它充滿瞭生命力。而且，它裡麵的插圖，雖然是卡通風格，但細節處理得非常用心，每一頁都有值得觀察的地方，這對培養孩子的觀察力也非常有幫助。 我特別喜歡它「晨讀10分鐘」這個概念，其實對於很多傢長來說，這10分鐘是最寶貴的親子互動時間。書裡的每一篇故事，都可以獨立閱讀，但又彼此串聯，不會讓孩子覺得跳躍。我常常會跟傢裡的小孫子一起讀，讀完之後，我們還會一起討論書裡提到的現象，比如問他：「你覺得為什麼小鳥可以聽到這麼遠的聲音啊？」或是「如果我們也能像故事裡的動物一樣，是不是就不用手機瞭？」這種互動式的學習，比單純的記憶知識來得更有意義。這本書不隻讓孩子學習到科學知識，更重要的是，它培養瞭他們思考的能力和對世界的好奇心，這對任何一個孩子來說，都是最寶貴的財富。