學習,不只在教室:一群高中生的海外學習經驗 epub pdf txt mobi 電子書 下載 2024

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學習,不只在教室:一群高中生的海外學習經驗


著者
齣版者 出版社:商周出版 訂閱出版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者
齣版日期 出版日期:2010/06/04
語言 語言:繁體中文



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發錶於2024-11-23

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圖書描述

轉個彎,世界大不同!

  行萬里路勝讀萬卷書,因為路上的學習和生活經驗是書本所無法提供的。

  有一群學生選擇了離鄉背井,住在海外接待家庭,真正體驗與了解課本上所沒有的生活和文化。

  結束一年交換學生生活之後,這些孩子脫胎換骨,連他們的父母都為之嘖嘖稱奇。

  本書除了有這群交換學生的生活和文化體驗分享,說明他們如何從親身體驗和融入當地文化而培養出國際觀,進而更深切體認台灣之美與中華文化的好,最重要的是,他們擁有之前所缺乏的獨立自主能力,以及更寬闊的胸襟!   

  高中交換學生的目的在哪?語文學習當然是重點之一,但那只能算是附帶的,最重要的其實是培養國際觀、培養民胞物與的精神、真正了解其他國家的文化,從生活和文化體驗真正了解自己國家的精髓,以及培養獨立自主的能力。

  聽起來很難,但是從書中孩子和父母的經驗分享便可以知道,這些其實都在一年的交換生活中會慢慢培養出來。

  許多學生到了國外,便成為文化小大使:生平第一次穿上旗袍、唐裝;用英文介紹中秋節、端午節、中國年;做幾道色香味俱全的台灣菜或中國菜請接待家庭,煎蔥油餅(取名叫Chinese Pizza!),甚至在學校開中國菜美食料理課;教書法、幫美國人取中文名字;帶500張彩印單面千元鈔票,另一面以英文介紹中國春節的由來,放入紅包在農曆年發放……更有奧克拉荷馬州(Oklahoma)一個學校因為台灣交換學生Juliet所呈現的台灣之美,讓全校師生都訂做台灣T-Short,上面印出大大的中文字「臺灣」以及「We love Taiwan because we love Juliet」!

  還有,因為社區服務以及跟其他國家交換學生的往來而了解到:我們認為理所當然的日常所需,其實在某些地區或國家,其實是生活奢侈品!於是這些學生便真正了解到其他國家的文化和生活背景跟台灣或自己的想像中有多大的差距。也在於跟各國學生的往來,便慢慢培養起國際觀,視野不再那麼的狹隘。

  也因為離鄉背井,生活上的大小事都要自理,這些學生也培養出自己解決問題的能力,也都能真正了解父母辛苦、進而感謝父母為他們所做的一切。

本書特色

  本書談的是交換學生的教養與教育心得分享,除了有協會主任的分享,還有學生現身說法與家長的心得,強調的重點是,語文學習不是最重要的,最重要的是學到的國際觀、態度與待人處世的能力。

作者簡介

國際愛優生文化教育交流協會台灣分會

  簡稱AYUSA。

  AYUSA為一非營利機構,成立於1980年,台灣分會則成立於1996年。在30年中榮獲美國國會捐助一千兩百萬美金,協助60餘國的35000名交換學生參與。受美國國務院監督,每年均獲國際教育基準局Council on Standards for International Educational Travel (CSIET)推薦為最高品質的交換生專案,並與國際同濟會(Kiwanis International)共同推廣。AYUSA抱持著世界文化交流,促進世界大同目標,經過30年來的努力,已獲得豐碩成果,得到各界佳評。

  AYUSA目前在全球設有18個辦事處及50多個代辦中心,於每年一月與八月兩期,安排甄選15歲~18歲半的優秀青少年由親善家庭接待並就讀。學生除了在語文能力方面突飛猛進,且完全融入異國文化及風俗習慣,培養國際觀,並透過參與各樣的活動結交朋友。AYUSA嚴格遵守交換學生規章,提供學生適當的服務,在多年來美國政府審核評定中屢獲獎勵。

著者信息

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圖書目錄

推薦專文

走出教室,迎向世界 余艇
為孩子墊下學習的利基點 陳鐵虎

校長推薦

為孩子紮下地球公民的根基 台北市立蘭雅國中校長尤玉莞
交流,開啟教育的新藍海 明道中學校長汪大久
交換學生有益於培養多元文化素養和國際觀 台北市立大同高中校長李慶宗
出國能培養孩子獨立自主性格 台北市立內湖高中校長吳震東
交換學生的夢想與未來 台北市立麗山高中校長陳偉泓
全球化下交換學生的意義 台北市立大直高中校長楊世瑞
發展國際教育的新契機 桃園縣立大園國際高中校長鍾鼎國

家長推薦

瀟灑起飛前後的成長蛻變 冷莉萍
更寬廣的學習之路 張敬川
唯一能說的只有感謝 簡媽媽

前言

行萬里路勝讀萬卷書──讓孩子領受真正均衡的五育教育 張其正

第一篇  責任教育

我學到了

自己的決定,後果自己承擔
驕縱在家與在外驕縱,結果大不同
錢很快用完,接下來怎麼辦
孩子在家從不會甩門、尖叫,為什麼一出國都發生了?
沒有挫折就不是生活
在家不為自己負責,出外代價高

我有話要說

在家日日好,出外事事難 by Sophia
沒錢其實也沒關係 by Linda
最重要的是學會自信 by Sandy

愛的叮嚀

正視孩子的錯誤行為
不要不捨孩子吃苦受挫
讓孩子在家中就學會情緒管理
不輕易容忍孩子的錯誤行為

第二篇 多元教育 潛能激發篇

我學到了

生活中處處是啟動夢想的來源
專業科學家也可以是藝術大師
高度自我紀律,培養正向人格
沒有執行力,就沒有競爭力
教室外,蘊藏更多的學習樂趣

我有話要說

只要敢嘗試,就會有成果 by Amanda
環境沒法變,但心態可以變by Jim
書本教再多,也不如實戰經驗教得多 by Alex
我真的放心把他交出去 by Alex媽媽
思考,讓我成為一個獨特的人 by Todd
要著眼於長遠的目標而非短暫的利益 by Eleven
選讀台灣沒有的科系,人生彷如重新來過 by Jenny
透過旅行,我懂得去體會不同的感受 by Tim

愛的叮嚀

培養孩子的多元興趣
讓孩子的潛力得到最好的發揮
父母提供給孩子的視野,會決定孩子的未來

第三篇 將心比心 獨立成長篇

我學到了

開誠佈公能打開心結
人格全面發展才是真正的成績單
放手,才能訓練飛翔的勇氣
多做一件事,就多培養一項生活技能
越痛,越能明白忠於承諾的可貴
自己籌措學費,造就更努力的性格
將心比心對待他人
勇敢的孩子會自己找到出口
叛逆的孩子找到內心的平靜
未善盡保護物品的責任必須嘗苦果
學業資優生,生活低能兒
功課好卻漠視金錢價值
任性所做的決定往往錯誤百出
以暴制暴不能解決問題
過度寵溺讓孩子分不清是非對錯
學習當觀眾為別人喝采

我有話要說

分離的筷子,圓滿的結局 by Kevin媽媽
我真的體會到基督徒的mercy by Kevin
敞開心胸,面對世界 by Patrick爸爸
開啟孩子的視野與對生命的尊重 by Jason媽媽
十個月的等待是值得的! by Jonathan媽媽
勇敢築夢的女孩 by Sandy媽媽
戲如人生得盡力演出 by Leo
女兒的成長讓父母歡欣 by Katrina爸爸
像個嬰兒展開一趟新生之旅 by Tiffany
學會放手,更能傾聽 by Tiffany媽媽
這僅僅是開始 by Steven

愛的叮嚀

重視孩子的EQ與AQ,而非IQ
別讓孩子忽略金錢的真正意義
千萬別寵壞孩子

第四篇 跨國文化 入境隨俗篇

我學到了

憂鬱症病人豁然開朗
避免誤觸當地禁令引禍上身
在沒有限制的天空,不斷向未知的極限發展
全身包裹暖暖的愛
我不認識你,但是我謝謝你
盡早讓孩子具備獨立生活的能力
用對方的語言溝通才能達到彼此心靈的契合
一句「吃飽了嗎?」反映不同文化
一張小卡片傳遞跨國文化精髓
認知差距以致引發誤解
跨越種族界線成為世界公民

我有話要說

學習傳統核心價值的一年 by Megan媽媽
交換生涯讓我學會關懷世界 by Jane
完全不同於想像的黑人文化 by Nicole
我成了擁有更強壯靈魂的世界公民 by Hua

愛的叮嚀

法治觀念很重要
感受困苦戰亂的世界使人更珍惜現在
互助的可貴
為客與待客之道一樣重要
為孩子的白紙人生增添色彩

附錄

申請高中交換學生需知──以AYUSA專案為例

圖書序言

〈我有話要說〉只要敢嘗試,就會有成果
by Amanda

我覺得在阿拉斯加這一年受到的影響,應該是增加更多的自信心,而且很有成就感,影響我最多的,是在學校交到12個國家的交換學生。我出國前是還算有自信,可是因為台灣教育體制的關係,能夠組織舉辦活動的機會和做志工的機會沒有在美國那麼多。我也學會從不同國家的交換學生角度看事情,以前可能覺得國際新聞很有趣,但就只有這樣,可是自從在各個國家都有認識的同學後,會發現那些新聞其實與自己息息相關,而不只是新聞而已。像是中東國家的學生,以前我以為他們全都是穆斯林,後來發現在美國同校的黎巴嫩學生是基督徒。

我本來選西雅圖或紐約,結果阿拉斯加的寄宿家庭選了我,我就去了,我算是很早就找到接待家庭的學生。很愉快,學習到很多,不過壓力很大,因為接待家庭的兄姐表現都很傑出,而且我的轟爸是教授。我們每天晚上都會在晚餐時討論學校課業,要等每個人都說完一整天的活動,大家才能下桌。原本他們要選德國的交換學生,因為轟爸曾在德國當交換學生,後來又要大陸的學生,可是那個女生只會拉大提琴。而我因為會音樂,也願意參加體育競賽,剛好符合這個家庭的要求—他們最注重音樂和體育,而且中文很重要,所以就選擇了我。

阿拉斯加當地其實沒有很多文化活動,較多的是野生生態,帶有一點點俄國的氣氛,因為曾屬於蘇俄。一開始,我本來只打算舉辦台灣展,因為當地有華聯會,我在那邊當助教,學校也有三位AYUSA 的台灣交換學生。後來我跟校長和主任談,他們希望讓學生認識更多國家的文化,我讀的East Tenchorage High School 是全阿拉斯加最多種族的學校,亞洲人就占了五分之一,白人反而是少數,因為種族比較多,也曾發生過亞洲人與黑人拿刀互捅的事件,但都是特例!

台灣展的部分,我們以蝴蝶作為主題,也介紹了飲食、學校、歷史、觀光。因為是高中生,沒有介紹太生硬的內容,同學才會有興趣。我們也在學校自己弄了一個台灣週,我們三個AYUSA 學生,每天都穿不同的台灣衣服:像是制服、旗袍等。除了台灣週之外,我也向全校介紹華人三大節日:春節、中秋節和端午節。因為我的轟家很穩定,我的英文也還算好,所以比其他台灣學生多一些時間準備文化介紹。

我在美國這一年也參加了越野滑雪、越野賽跑和田徑等校隊。我比其他交換學生提早兩週到,是為了接受越野訓練,因為我的轟哥和轟姐都是校隊隊長。

我以後打算讀室內設計,目前已申請好大學,我有考慮先在台灣念書,再去歐洲進修,最後到大陸工作。

在美國這一年,我學到只要自己肯努力,就會達成,everything is possible(每一件事情都有可能),像我,在台灣時有氣喘,只敢短跑,到了阿拉斯加卻變成越野校隊;在台灣小提琴都沒有鑑定,去了阿拉斯加卻考進全州的管弦樂團。在台灣時,感覺沒有什麼機會,去了阿拉斯加之後,那邊的環境給我很大的空間,完成後便帶給我很大的信心。

台灣其實還是以課業為主,我去美國之前原本很討厭數學,因為覺得都是理論,到那裡選修自己喜歡的大學統計學,有很多實驗,表現得很好也很有興趣,於是就找回信心了。雖然現在回到台灣後不是每次都考得很好,但是我知道數學不只是在書本裡,而是可以運用在生活當中。

幸好有這一年,幫我了解自己大學想要讀什麼。去美國之前,我想要讀國貿或經濟,到了那裡因為轟爸是耶魯的經濟博士,我在交換學校也選修了經濟,因而發現那不是我想要的。台灣人對國貿或經濟都有一種崇拜,我現在就讀的武陵高中,大家都把那當第一志願,但是我去美國後發現自己真正喜歡的是藝術,喜歡的是實用藝術,而不是純藝術。我在那邊參加舞團和樂團後,發現自己不想把那些當專業,只是興趣而已。回台灣後,做了性向測驗,發現自己擅長3D 方面的東西,而且擅長組合東西和色彩燈光,所以就選了室內設計,這和色彩及組合事物有關。

很多交換學生去美國會碰到一些難題,但我覺得自己很幸運,較少碰到不好的事,不過也看到很多不一樣的社會面,像是有高一新生剛入學就吸毒過量死亡,或是舞團同學懷孕,在台灣時,這種事情比較少。我對學校的無障礙空間也感到驚訝,阿拉斯加學校每次聚會或演講都有手語翻譯,只要是全校師生出度的場合都有。

經過這一年,我相信everything is possible,我也相信world peace(世界和平)。只要敢嘗試,就會有成果。

圖書試讀

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