這樣教孩子就對瞭：賞識孩子的每一個進步 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒經驗
• 正麵教育
• 鼓勵
• 賞識
• 兒童心理學
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 積極心理學
• 成長

你想要你的孩子有個美好的未來嗎？

　　本書將十九世紀德國早期教育先驅──卡爾．威特教導孩子的教育方式，融閤現代正確的理財觀，讓孩子不僅擁有全方位的優質教育，還能成為理財小高手，在未來創造齣數不完的金蛋。

　　把握黃金教養期，培養孩子成為全方位發展人纔，能力不是天生遺傳，三歲以前的後天教育纔是緻勝秘訣！

　　一本父母必讀教育大全！

本書特色

　　所謂的天纔，1%是天生的，但99%是後天教養的結果。

　　根據科學研究，人類80%的大腦細胞是在三歲前形成，化庸纔為天纔，其關鍵就在於父母親給予的早期教育！

　　孩子的早期養成會影響其一生，身為父母應該要有效開發孩子的潛能，為孩子打造人生的寬度！

編者簡介

鄧嘉安

　　國立大學教育心理學碩士。熱愛兒童教育工作，針對兒童早期教育更是深入研究，已發錶多篇關於兒童教育的論文及作品。擔任多所教育大學的客座講師，並且經常受邀參與各地的教育座談會，發錶其灼見，深獲教育界之好評。

《高效溝通的藝術：構建人際關係的基石》 書籍簡介 在這個信息爆炸、聯係日益緊密的時代，人與人之間的有效溝通能力，已然成為衡量個人乃至組織成功與否的關鍵因素。然而，我們常常發現，誤解、衝突和隔閡，往往源於溝通中的“不暢”。《高效溝通的藝術：構建人際關係的基石》一書，正是在這樣的背景下應運而生，它不僅是一本理論探討，更是一部實戰指南，旨在係統性地梳理和教授如何進行精準、有力、富有同理心的交流。 本書摒棄瞭那些空泛的口號式建議，深入挖掘瞭溝通的底層邏輯和多維度構成要素。全書結構嚴謹，從個體認知齣發，層層遞進，最終落腳於復雜場景下的應用。 第一部分：理解溝通的本質與障礙 開篇，作者首先挑戰瞭人們對“溝通即說話”的傳統認知，強調溝通是一個雙嚮且復雜的係統工程，涉及信息編碼、傳輸、接收和反饋的完整閉環。我們花瞭相當篇幅去剖析溝通中常見的認知偏差和心理陷阱，例如“投射效應”、“確認偏誤”以及“噪音乾擾”。 非語言信息的權重： 深入探討瞭肢體語言、麵部錶情、語調、語速乃至沉默所蘊含的巨大信息量。書中通過大量的案例研究，展示瞭非語言信號如何“泄露”真實意圖，以及如何通過解讀這些信號來捕捉對方未言明的需求。我們詳細闡述瞭目光接觸的微妙技巧，以及開放式姿態與封閉式姿態在建立信任關係中的決定性作用。 傾聽的藝術與誤區： 許多人認為自己會傾聽，但實際上，多數人停留在“聽見”而非“聽懂”。本書將“積極傾聽”提升到一門科學的高度，細化瞭復述（Paraphrasing）、澄清（Clarifying）和共情式迴應（Empathic Response）的具體操作步驟。特彆指齣，在壓力情境下，人們傾嚮於“預演迴答”而非“吸收信息”，並提供瞭重塑專注力的實用方法。 第二部分：建立清晰與精準的錶達 如果說傾聽是溝通的入口，那麼清晰的錶達就是溝通的橋梁。《高效溝通的藝術》的核心章節之一，聚焦於如何將復雜、模糊的想法轉化為對方能夠迅速理解並接受的信息包。 結構化錶達模型（SCQA與PREP）： 針對職場溝通和正式匯報，本書引入並詳細演示瞭成熟的結構化錶達框架。SCQA（背景-衝突-問題-答案）模型，教導讀者如何迅速切入要害；PREP（觀點-理由-例子-重申觀點）模型，則確保瞭論述的邏輯性和說服力。這些工具的運用，極大地減少瞭溝通中的“拉鋸時間”。 語言的精確性與適應性： 我們討論瞭術語（Jargon）的使用邊界，強調瞭根據聽眾的專業背景調整詞匯深度的必要性。書中提供瞭將抽象概念轉化為具體事例和可視化內容的技巧，確保信息傳輸的“損耗”降到最低。此外，如何使用“我句式”而非“你句式”來錶達感受和需求，避免無謂的指責，是本書強調的重點。 第三部分：衝突管理與艱難對話 溝通的高級形態，往往體現在處理分歧和矛盾的能力上。本書的後半部分，完全緻力於如何在情緒高漲或立場對立的情況下，依然能夠進行建設性的對話。 情緒的識彆與分離： 衝突往往是情緒的戰場。作者指導讀者如何區分“事實”與“感受”——將對他人行為的客觀描述與自己産生的情緒反應進行剝離。這種分離是實現理性對話的前提。 從立場到需求的深挖： 藉鑒哈佛談判項目的核心理念，本書教導讀者如何超越錶麵上的“立場”（Position）——例如“我必須在周五完成報告”，去探尋深層的“需求”（Need）——例如“我需要保證工作質量並獲得管理層的認可”。一旦需求被發現，尋找共同解決方案的可能性便會大大增加。 反饋的技巧——贊揚與批評的平衡藝術： 提供瞭一套“三明治反饋法”的升級版本，強調具體性、及時性和建設性。批評應聚焦於行為而非人格，並始終伴隨著可執行的改進建議。 第四部分：跨文化與數字化溝通的挑戰 在日益全球化的工作環境中，對不同溝通範式和媒介的掌握至關重要。 跨文化敏感性： 探討瞭高語境文化與低語境文化的溝通差異，例如日本人含蓄的“本音”與“建前”，以及歐美文化中直接瞭當的溝通風格，並提供瞭應對策略。 數字時代的效率與溫度： 針對郵件、即時消息和視頻會議這三大現代溝通渠道，本書給齣瞭媒介選擇的決策樹。例如，何時應優先選擇電話而非郵件；如何撰寫一封既專業又不會顯得冷漠的商務郵件，以及如何利用視頻會議工具的非語言綫索進行有效互動。 總結 《高效溝通的藝術》並非教人如何“說服”或“操控”他人，而是提供一套全麵的工具箱，幫助讀者更深刻地理解他人，更清晰地錶達自我，最終在工作、傢庭和社交場域中，建立起基於理解和尊重的牢固人際網絡。它是一本關於如何將“意圖”完美轉化為“結果”的實踐手冊。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大衝擊，在於它徹底顛覆瞭我對“管教”的傳統認知。我一直以為，好的父母就應該有原則、有規矩，甚至有時候需要嚴厲一些，纔能讓孩子“聽話”。然而，《這樣教孩子就對瞭：賞識孩子的每一個進步》卻告訴我，真正的“對”與“錯”並不在於傢長的一廂情願，而在於如何激發孩子的內在驅動力。書裏提到的“賞識”不是溺愛，更不是放任自流，而是一種基於理解和尊重的溝通方式。它教會我如何去傾聽孩子內心的聲音，如何去理解他們行為背後的動機，即使是那些在我們看來“不聽話”的行為。作者用極具說服力的邏輯，闡述瞭為何過度的批評和懲罰反而會扼殺孩子的自信心和創造力，而積極的賞識則能點燃他們的學習熱情和探索欲望。我尤其喜歡書中關於“犯錯”的論述，它把犯錯看作是孩子學習和成長的絕佳機會，而不是需要被嚴厲懲罰的“錯誤”。這種積極的態度，讓我對未來可能齣現的“熊孩子”行為不再感到恐懼，反而充滿期待，因為我知道，每一次“錯誤”都將是孩子邁嚮成熟的墊腳石。這本書不僅僅是寫給父母看的，我認為它更像是一本關於人際溝通的百科全書，隻不過它把焦點放在瞭最重要的人——我們的孩子身上。

评分☆☆☆☆☆

說實話，在讀《這樣教孩子就對瞭：賞識孩子的每一個進步》之前，我曾一度感到育兒的疲憊和無力。總是感覺自己在“跟孩子鬥智鬥勇”，好像永遠也達不到自己理想中的狀態。這本書的齣現，就像一束光，照亮瞭我前行的道路。它並沒有提供一些“萬能公式”或者“神奇藥方”，而是從更深層次，引導我去理解孩子的心理需求和成長規律。書中關於“賞識”的解讀，讓我意識到，很多時候，我們給孩子的“教育”反而變成瞭“阻礙”。我們用自己的標準去衡量他們，忽略瞭他們獨特的個性和發展節奏。這種“賞識”的概念，讓我開始反思自己是不是過於焦慮，是不是給瞭孩子太多的壓力。作者用瞭很多篇幅去講解如何具體地“賞識”孩子，比如從細節入手，關注孩子的付齣，肯定他們的努力，甚至是在孩子遇到挫摺時，給予他們堅定的支持。這些方法都非常接地氣，沒有華麗的辭藻，隻有實實在在的操作指南。讀這本書的過程中，我感覺自己就像一個初學者，在老師的耐心指導下，一步一步地學習如何去愛，如何去教。它讓我重新找迴瞭育兒的樂趣，也讓我對自己的孩子有瞭更深的信任和期待。

评分☆☆☆☆☆

這本《這樣教孩子就對瞭：賞識孩子的每一個進步》實在是太及時瞭，仿佛是我迷茫時的一盞明燈。我一直以來都覺得自己對孩子還算不錯，但總是隱隱覺得，哪裏做得不夠好，孩子似乎總是達不到我預期中的“優秀”。讀瞭這本書，我纔豁然開朗，原來我的“好”可能並不是孩子真正需要的“好”。書中提齣的“賞識”理念，並不是簡單地誇贊“你真棒”，而是強調要去看見孩子每一次微小的進步，去肯定他們付齣的努力，去鼓勵他們堅持不懈。這是一種潤物細無聲的教育方式，比嚴厲的批評或者物質的奬勵，更能觸及孩子的內心，激發他們的內在動力。我特彆欣賞書中關於“等待”的部分，它提醒我，孩子的成長有自己的節奏，我們不應該急於求成，而是要耐心陪伴，在閤適的時機給予恰當的鼓勵。這本書給我提供瞭一套非常實用的方法論，讓我能夠具體地知道，在日常生活中，如何去觀察孩子，如何去發現他們的進步，以及如何用更有效的方式去錶達我的肯定。讀完之後，我感覺自己不再像一個“指揮官”，而更像一個“啦啦隊長”，用積極的能量去支持我的孩子，讓他們更有信心去探索這個世界。

评分☆☆☆☆☆

《這樣教孩子就對瞭：賞識孩子的每一個進步》這本書，對我來說，與其說是一本育兒書，不如說是一次心靈的洗禮。它並沒有給我灌輸太多復雜的理論，而是通過一個個生動的故事和深刻的洞察，讓我重新認識瞭“孩子”這個角色，以及作為“父母”的真正意義。我以前總覺得，教育孩子就是要“教他們做事”，要“培養他們的能力”，但這本書卻讓我明白，更重要的是“教他們成為一個完整的人”。賞識，在這個過程中扮演著至關重要的角色。它不是一種奬勵，而是一種價值的肯定，一種內在力量的激發。我被書中描述的那些“被看見”的孩子所打動，他們因為被父母的進步所賞識，而變得更加自信、更加勇敢，甚至能夠激發他們巨大的潛能。這讓我反思，自己是不是也曾因為忙碌或者疏忽，而錯過瞭孩子那些閃光的瞬間？這本書提供瞭一種全新的視角，讓我能夠跳齣自己固有的思維模式，去更客觀、更全麵地看待孩子的成長。它讓我意識到，育兒的藝術不在於“控製”，而在於“引導”；不在於“要求”，而在於“支持”。讀完這本書，我感覺自己對孩子的愛，似乎有瞭更深的層次和更廣闊的空間。

评分☆☆☆☆☆

讀《這樣教孩子就對瞭：賞識孩子的每一個進步》這本書，感覺像是打開瞭一個育兒寶典的潘多拉魔盒，裏麵充滿瞭各種驚喜和實用的方法。在我看來，這本書最核心的價值在於它倡導的“賞識教育”理念。這不僅僅是簡單的誇奬，而是深入挖掘孩子每一個微小進步背後的努力和閃光點，並用恰當的方式去肯定和鼓勵。讀這本書的過程中，我反復思考自己平時與孩子的互動模式，不禁汗顔。很多時候，我們過於關注孩子的“成績”或者“結果”，而忽略瞭他們在過程中付齣的汗水和剋服的睏難。這本書提供瞭一套係統性的思維框架，幫助傢長們重新審視教育的本質，從“要求”轉變為“看見”，從“批評”轉變為“引導”。它讓我明白，孩子的成長是一場馬拉鬆，而賞識就是最有效的“能量補給站”。書中列舉瞭大量鮮活的案例，這些案例貼近生活，真實感十足，讓我仿佛看到瞭自己的孩子，也看到瞭自己曾經的育兒睏惑。作者用平實的語言，卻道齣瞭深刻的道理，沒有高高在上的說教，更多的是一種陪伴和分享。讀完後，我感覺自己仿佛擁有瞭新的“育兒超能力”，迫不及待地想要在日常生活中實踐起來，去發現和賞識孩子身上那些我之前可能忽視的美好。