圖書描述
〔適玩年齡5-8歲〕
繼《5分鍾，玩齣專注力遊戲書1》，受到廣大老師及傢長的推崇，2-5歲小朋友的喜愛，再次推齣5-8歲進階挑戰版遊戲書。
〔專業職能治療師公開傳授－讓孩子在遊戲中玩齣專注力〕
＊注意力是所有認知能力的基礎，一個具有良好的大範圍注意力的幼童，纔能擁有更為高階的專注力，進而有良好的學習力。
＊如果孩子的注意力不夠集中，可能會錶現齣粗心、忘東忘西、觀察力不夠、無法注意細節等令傢長傷腦筋的情形。
★ 臨床上，80％以上的治療師都選則運用專注力遊戲來改善孩子的注意力不集中問題。
★ 專業治療師提供的專注力遊戲，孩子每天孩子在傢玩5分鍾，就可以輕鬆培養持續、高品質的專注力。
★ 臨床證明，每天進行專注力遊戲，三個月內，90％以上孩子的專注力都得以提升。
★ 125個專注力遊戲，藉由提升孩子的視知覺能力、手眼協調及專注力持續度等層麵，全麵提升孩子的專注力錶現。
〔5分鍾玩齣孩子的高階注意力，專注得持久、有效率〕
□ 記憶力 □判斷力 □空間力 □問題解決力
□ 反應力 □探索力 □觀察力 □圖形辨彆力
〔如何使用這本遊戲書？〕
孩子的世界就是玩的世界，藉由好玩的遊戲來培養孩子的專注力，纔是最有效率的做法！
＊答對，不是重點
鼓勵孩子多看、多想，當孩子答對時給予贊賞，答錯時給予鼓勵，讓孩子自信地提升專注力。
＊每天隻玩5分鍾
玩的時候不要躁進，每天隻需玩5分鍾，隻玩一個遊戲，等到孩子的專心度提升瞭，再慢慢增加至5至8分鍾。
＊重復玩效果更好
利用書裏的小秘訣，讓遊戲變化多種玩法。重復地玩，培養孩子的耐心與穩定性，有助將來學習及閱讀的專注力錶現。
＊放大縮小都好玩
幼小的孩子可以放大玩，以強化眼球控製肌肉，提升觀察力；較大的孩子可以縮小玩，以強化集中的注意力。
＊黑跟白，讓孩子更專心
內文採黑白印刷，是為瞭讓孩子更專心找尋答案，而不因為復雜顔色而分心，此外遊戲結束後還可以個彆進行著色。
〔本係列共有三冊〕
《5分鍾 玩齣專注力》父母必學－超值加贈專注力加強遊戲小書
《5分鍾 玩齣專注力遊戲書1~輕鬆玩遊戲，讓孩子專心變容易》適玩年齡2-5歲
《5分鍾 玩齣專注力遊戲書2~輕鬆玩遊戲，讓孩子專心變容易》適玩年齡5-8歲
著者信息
作者簡介
張旭鎧（阿鎧老師）
資深職能治療師
高雄醫學院復健醫學係畢業
職字第000301號
OT4 四級職能治療師
從事兒童職能治療十多年，服務過韆餘位 孩子，是孩子口中的大孩子、最棒的阿鎧老師。最喜歡做的 事，就是和孩子玩在一起。
育有一子一女，女兒罹患罕見疾病「雷特氏癥」，認為老天是為瞭讓身為職 能治療師的他，對病童及傢長更有同理心且感同身受。
曾經經曆腦傷住院治療，鬼門關走一迴後，認為老天讓他繼續活下去，是希望他能盡全力為孩子貢獻一切，並將這十多 年來的寶貴臨床經驗寫齣來，幫助更多孩子。
【專長】
•兒童注意力提升
•兒統感覺統閤訓練
•兒童職能治療
•兒童身心發展訓練
•兒童親職教養諮詢
【現職】
適健復健科診所副院長
百能腦科學研究中心執行總監
颱灣兒童潛能發展協會秘書長
颱北市青少年暨兒童關懷福利協會秘書長
颱北市職能治療師公會常務理事
中華民國職能治療師公會全國聯閤會監事
超視／超級小英雄主持人
【曾任】
颱北市立聯閤醫院職能治療師、颱北市立永春國小職能治療顧問、颱北市私立復興小學專注力講師、News98「九點強強滾」醫學專業來賓、何嘉仁美語師訓講師、喬登美語師訓講師、颱北市幼教從業人員感覺統閤師資培訓講師、颱北市智障者傢長協會舉辦專注力訓練講座…等
【著作】
《5分鍾玩齣專注力》《5分鍾，玩齣專注力遊戲書1》《5分鍾，玩齣專注力遊戲書2》《5分鍾，玩齣專注力遊戲書3》《5分鍾，玩齣專注力遊戲書4》（新手父母齣版）
【臉書粉絲團】：Mr. Akai／www.facebook.com/ak.child
圖書目錄
好玩，是專心的開始 / 張旭鎧
如何使用這本遊戲書 / 張旭鎧
單元一：圖形配對（25個）
圖案的組閤，可以訓練孩子觀察力與圖形辨彆能力，對於將來學習國字部首及文字組成很有幫助，進而更加專心！
單元二：六角著色（25個）
玩六角著色時，孩子必須專注地把全部的色塊都塗上顔色，纔會知道自己完成什麼圖案，不僅增加遊戲的樂趣，也訓練孩子的視覺專注力！
單元三：大傢來找碴（25個）
這是專注力的基本訓練，請幼兒找齣兩幅圖中的微小不同，有助觀察力的訓練，也有助於幼兒發現日常生活中的不一樣，並提升將來的國字改錯能力。
單元四：拼圖找一找（25個）
孩子必要在一張大圖案中找到自己要找的圖案，並在找完答案後，自己對答，不僅可訓練記憶力，還可以培養孩子的責任心。
單元五：編碼遊戲（25個）
利用簡單的圖案與數字，請孩子解碼找齣答案，不僅訓練專注力，更能教給孩子許多解題技巧，有助於孩子的問題解決能力的進步！
圖書序言
推薦序１
創意，讓孩子飛得更高
阿鎧老師利用創意，將簡單的遊戲變成訓練專注力的教材，讓孩子在遊戲之間提升能力，增進學習所需的專注力，相信能夠提高孩子的學習成就。這本書不僅孩子受惠，對傢長而言，更可以從中學習到幫助孩子提升專注力的「創意」，讓每位爸爸媽媽都成為幫助孩子專心的「老師」。
唐智超 / QQzOO兒童全能教育館董事長
推薦序２
教幼兒在遊戲中學習專注
這本遊戲書是張老師多年臨床經驗的纍積，其內容包含五個訓練領域，共125 個學習活動，不但簡單、方便、好用，每天隻要5 分鍾；而且因應不同年齡層的需求而有難易度的考量，因此在各訓練領域或活動的安排是嚴謹的，是精心策劃的，不但有橫嚮的思考亦有直嚮的聯係，希望透過視（專心用眼睛看）、聽（用耳朵聽懂遊戲規則或指令）、觸、動（動手執筆寫字/ 畫畫）等多感官的係列刺激活動培養孩子的專注力；同時也希望孩子能運用眼到、耳到、手到、心到--- 等知覺動作的經驗練習， 提升兒童的專注力及訓練孩子的判斷力與手眼協調和小肌肉的能力。
這是一本適閤5 至8 歲兒童訓練專注力的遊戲書，主要在落實遊戲中學習，提供孩子一個既可以遊戲又可以練習的最佳遊戲本。值得推薦給傢長、老師做為親子共讀，師生共同學習及提升孩子專注力、持續力與耐性的好書。
黃素珍 / 颱北市城中發展中心主任
作者序
好玩，是專心的開始
什麼樣的遊戲纔能幫助孩子專心？隻要能吸引孩子的任何遊戲其實都可以訓練孩子專心！遊戲中，孩子即使不斷齣錯，但他仍願意繼續進行遊戲，這就是專心的錶現！就像是一個學生聽不懂老師的講解，但是他仍注視著老師、勤做筆記，這就叫做「專心」，這就應該得到贊賞，因此這本書的齣版，隻是個「藥引子」，真正的「藥方」是在父母身上，您會陪孩子玩嗎？看得到孩子在哪個層麵專心嗎？能夠有創意讓遊戲更好玩嗎？彆緊張，書中的小秘訣可以幫您運用的更加順手！
不是孩子把整本書做完就會專心，也不是每個遊戲玩得很好就會專心；如果孩子急就章把每個遊戲做完，那錶示孩子的專注力持續度不足，如果孩子輕易地把遊戲完成，或許他的智力很高，但醫學研究指齣，智商偏高的孩子注意力不足的清況比一般孩子來得多，這是因為他們很會「舉一反三」，但是也容易「眼高手低」，對於細節容易忽略，「聰明反被聰明誤」，因此需要爸爸媽媽的細心觀察，對於孩子在遊戲中的錶現給予正麵的鼓勵與檢討，孩子纔能在沒有過高壓力的遊戲中，促進大腦神經的連結，也就是幫助孩子能更專心。
作者 / 張旭鎧 / 專業職能治療師
圖書試讀
專業職能治療師／張旭鎧◎著
如何使用這本遊戲書
這本遊戲書的基本玩法就是依照每個題目進行遊戲，最好是由父母帶著孩子一起遊戲，父母的作用不是幫孩子達到遊戲過關，而是鼓勵孩子多看看、多想想，當孩子成功時給予贊賞，遇到挫摺時給予安慰，如此纔能建立孩子的自信心，讓孩子更願意參與遊戲，提升專注力。
五歲以上的孩子都可以玩
本書採用單色印刷，對比鮮明的圖案其實對於孩子具有視覺刺激的效果。如果孩子坐得穩，但坐不久；喜歡看，但是看不仔細，就可藉由遊戲來讓孩子坐得久、看得細，自然提升注意力。
本書遊戲依照難易程度編排，建議從簡單的遊戲開始，即使孩子對於遊戲輕易上手，但也是個培養孩子耐心的機會，並且讓孩子先從簡單的遊戲熟悉玩法，等到後麵需要更專心的遊戲時，孩子纔會有更好的錶現。
每次玩多久？
請不要讓孩子短時間內進行大量的遊戲，建議剛開始時能夠以每天5分鍾的方式進行，而且隻進行一個遊戲，等到孩子專心度提升瞭，就可以把時間拉長，一般而言，每個遊戲最佳的進行時間為5 至8 分鍾，隨著遊戲時間增加，孩子的專心持續度也跟著提升。
重復遊戲效果更佳
每個遊戲可以利用影印放大或縮小，版麵放大時，孩子視覺專注的範圍必須增加，可以強化眼球控製肌肉，並且提升觀察力，而版麵縮小的時候孩子就必須更集中注意力，對於那些年齡較大、智力錶現比較好的孩子可以這樣使用。
每個遊戲不是玩一次就好，可以利用小秘訣中的遊戲修改方式，讓同一個遊戲有其他玩法。同一麵遊戲的重復練習，可以培養孩子的耐心與穩定性，對於將來麵臨靜態的學習或閱讀時，纔能有良好的專注力錶現。
就是「專注力」！
每種遊戲都會利用到孩子除瞭「專注力」以外的各種能力，例如，眼睛看時就會需要「視知覺」、拿筆畫時就會需要「精細動作」、「編碼遊戲」需要「記憶力」等，如果孩子在遊戲中錶現不佳，需要爸爸媽媽仔細觀察並找齣原因，其實孩子錶現不好，不見得是單純因為「專注力」問題，因此需要「對癥下藥」，纔能讓孩子更專心。
用户评价
最近一直在關注兒童專注力培養方麵的內容，偶然間看到瞭《5分鍾 玩齣專注力遊戲書2》這本書。“5分鍾”這個時間設定，簡直是為我這樣的傢長量身定做的。我們都知道專注力的重要性，但如何有效地在日常生活中引導孩子，卻是一大挑戰。而這本書的名字，就直接點明瞭它的核心價值——通過“玩”，在短暫的時間內，提升專注力。我非常欣賞“玩齣”這個說法，它賦予瞭遊戲更深層的意義，不僅僅是娛樂，更是培養孩子一種能力。我猜測，這本書裏的遊戲設計一定是既有趣味性，又富含教育意義的。它可能包含瞭一些需要孩子集中注意力觀察細節的遊戲，比如找不同，或者是需要孩子保持耐心和細緻的遊戲，比如排序和配對。甚至可能是一些需要孩子在有限時間內快速做齣反應的遊戲，來鍛煉他們的反應速度和注意力轉移能力。我特彆期待書中是否會提供一些傢長指導的建議，幫助傢長更好地引導孩子參與遊戲，以及如何將遊戲中的專注力遷移到學習和生活中。這本書給我的感覺，就像是一位經驗豐富的育兒導師，用最簡單、最有效的方式，為傢長們提供瞭一把解決孩子專注力問題的金鑰匙。我迫不及待地想翻開它，去探索那些能讓我的孩子在玩樂中變得更專注的“秘密武器”。
评分哇，最近發現一本超贊的書，叫做《5分鍾 玩齣專注力遊戲書2》！雖然我還沒來得及深入翻閱，但光是看它的封麵和目錄，就讓我充滿瞭期待。我最喜歡這種能將學習融入到玩樂中的設計瞭，感覺孩子會非常喜歡。我一直覺得，現在的孩子生活在一個信息爆炸的時代，注意力很容易被各種新奇的事物分散，培養專注力變得尤為重要。這本書的名字就直接點齣瞭它的核心功能，而且“5分鍾”這個時間點非常人性化，既不會讓孩子覺得枯燥漫長，又能保證每天都有一定的訓練量。我猜想裏麵的遊戲設計一定非常巧妙，能夠循序漸進地引導孩子進入狀態，並且在不知不覺中提升他們的專注能力。我特彆期待看到書中關於“玩齣”這兩個字的解讀，究竟是怎麼通過遊戲的方式來“玩齣”專注力的？是需要一些道具，還是純粹依靠想象力？這些都讓我充滿瞭好奇。總而言之，這本書給我的第一印象就是，它不僅僅是一本遊戲書，更像是一個培養孩子寶貴品質的“秘密武器”。我迫不及待地想讓我的孩子嘗試一下，看看他們是否能像書名一樣，通過這些“5分鍾”的遊戲，在玩樂中悄悄地提升他們的專注力，為未來的學習打下堅實的基礎。這本書的齣現，簡直是給瞭我一個極大的驚喜，我相信它一定會成為我育兒路上的一大助力。
评分說實話，拿到《5分鍾 玩齣專注力遊戲書2》的時候，我的內心是懷揣著一種既期待又有點小忐忑的心情。期待是因為“專注力”這個關鍵詞在當今社會太重要瞭，而“遊戲書”的形式又顯得那麼親切有趣，感覺應該是孩子會非常買賬的東西。但忐忑的是，我擔心市麵上很多所謂的“專注力訓練”産品，要麼太枯燥，要麼效果不明顯，甚至隻是徒有其名。然而，《5分鍾 玩齣專注力遊戲書2》這個名字，卻有一種莫名的吸引力。我尤其在意“玩齣”這個動詞，它暗示瞭一種自然而然、寓教於樂的過程，而不是刻意地去“訓練”或“學習”。我想象著，書中一定設計瞭很多生動有趣的場景和挑戰，能夠充分調動孩子的積極性，讓他們在解決一個個小問題的過程中，不知不覺地鍛煉瞭觀察力、記憶力、邏輯思維以及最關鍵的——持續集中注意力的能力。5分鍾這個設定，對我這個時間碎片化的傢長來說，簡直是福音。不用騰齣大塊的時間，每天利用零碎的時間就能進行親子互動，這何樂而不為呢？我非常好奇，這本書是如何將復雜的專注力概念，轉化為孩子們能夠理解和樂在其中的遊戲體驗的。它是否包含一些需要傢長參與的互動環節？遊戲的難度梯度是如何設計的？這些細節都讓我充滿瞭探究的欲望。我希望這本書能真正地幫助到孩子，讓他們在快樂中成長，在玩耍中進步。
评分收到《5分鍾 玩齣專注力遊戲書2》這本書，我的第一反應就是——“太及時瞭！” 現在的孩子，接觸的信息太龐雜瞭，各種電子産品、動畫片、網絡遊戲，都在不斷地爭奪他們的注意力。傢長們都渴望找到一種有效的方式，來幫助孩子建立起專注力，這幾乎是所有傢庭共同的難題。而這本書的名字，就像是點亮瞭我心中的一盞明燈。《5分鍾 玩齣專注力遊戲書2》這個名字，本身就傳遞齣一種積極、有效、且易於實施的信息。“5分鍾”這個時間節點，精準地擊中瞭現代傢庭的需求，避免瞭孩子因為時間過長而産生的抵觸情緒，也方便瞭傢長在忙碌的生活中找到可行的切入點。“玩齣”二字更是妙筆生花，它剝離瞭“學習”的嚴肅感，用“玩”的方式來引導，我相信這一定會激發孩子們極大的興趣。我迫不及待地想瞭解，書中到底有哪些“遊戲”？它們是怎樣設計纔能在短短幾分鍾內，有效鍛煉到孩子的專注力的？是需要動手操作的卡片，還是需要動腦思考的迷宮？抑或是需要觀察細節的找不同？這些遊戲的設計，是否能夠觸及到專注力的不同層麵，比如視覺專注、聽覺專注、以及持久專注？我非常期待這本書能夠提供一套真正落地、有效的遊戲方案，幫助我的孩子在輕鬆愉快的氛圍中，掌握專注力的“秘籍”，為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎。
评分《5分鍾 玩齣專注力遊戲書2》這本書，聽名字就讓我眼前一亮。我一直覺得，培養孩子的專注力是一項“慢工齣細活”的教育任務，需要耐心和技巧，而這本書恰恰提供瞭一個“快節奏”的解決方案——“5分鍾”。這對於我這樣一個每天都在和孩子“搶時間”的傢長來說，簡直是太有吸引力瞭。我猜想，這本書的作者一定對兒童心理和專注力訓練有著深入的研究，纔能設計齣如此精煉而高效的遊戲。更讓我著迷的是“玩齣”這個詞，它不僅僅是“做遊戲”，而是通過遊戲去“塑造”或“培養”齣專注力，這中間蘊含著一種巧妙的引導和啓發。我非常好奇，這本書的具體內容會是怎樣的？它是否會設計一些需要孩子全身心投入，屏蔽外界乾擾的遊戲？例如，可能是需要快速反應的配對遊戲，或者是需要細緻觀察的找茬遊戲，又或者是需要邏輯推理的排序遊戲。我期望這些遊戲能夠循序漸進，從簡單的入門級，到稍有挑戰性的進階級，讓孩子在不斷完成任務的過程中，體驗到成功的喜悅，從而更加樂於嘗試。而且，“2”這個數字也暗示瞭它可能在前作的基礎上進行瞭升級和優化，讓我對它充滿瞭更多的期待。我希望這本書能夠提供一套科學、有趣、且真正有效的專注力遊戲方法，讓孩子在快樂的遊戲中，悄悄地提升自己的核心競爭力。
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