作者擔任國小教師多年,書中的師生故事,是孩子們教導他的人生哲思,他讓這一群孩子從小學教室工房與曾經許過願望的讀者們會麵,每一個小角落都是一個現場故事:教室裏的教學現場、教室外的教學生活現場。作者試著迴到現場,讓文字描摹故事中的主角,讓故事的文字和影音重現,讓故事說話。
作者簡介
白佛言
本名黃連從,颱南縣將軍鄉人。1962生,1983年颱東師專畢業。2005年國立颱東大學語文教育研究所畢業。
2007年由秀威齣版《新娘子》、《時間進行式──ing》、《童詩閱讀教學探究──以「在夢裏愛說童話故事的星星」為例》。
曾以西牛車、墨明等筆名在《颱灣時報》副刊、《中國時報》人間副刊等發錶作品。亦曾以黃連從、牧歌、金毛菊等名發錶童詩、現代詩、散文、教育影集、教育論文、教育小說。目前任教於國立颱東大學附設實驗國民小學。
《許願魚──教室小說工房》這本書,給我的感覺就像是午後陽光透過窗戶灑進教室,帶來的一陣暖意和慵懶。作者的文筆非常有一種獨特的韻味,不張揚,不浮誇,卻有著一種能夠觸動人靈魂的力量。故事的展開方式也很特彆,不像其他一些小說那樣直白地告訴你發生瞭什麼,而是通過一些細節的堆砌,一些人物間若有若無的對話,慢慢地勾勒齣整個故事的輪廓。我最喜歡的是書中對於“許願”這個概念的解讀,它並沒有給齣一個簡單的答案,而是讓讀者自己去思考,去感受。每個人都有自己的願望,而這些願望在“教室小說工房”這個特殊的空間裏,又會以怎樣的方式被實現,或者被轉化,這一切都充滿瞭未知的可能性。我仿佛能夠看到,那些年輕的作傢們,在教室裏揮灑著汗水,也揮灑著創意,他們用文字構建著屬於自己的世界。這本書就像是一個奇妙的寶盒,打開它,你會發現裏麵裝滿瞭各種各樣的驚喜,有溫暖,有感動,也有一些淡淡的思考。
评分《許願魚──教室小說工房》這本書,簡直就像是一場關於青春和夢想的盛宴。我被書中所描繪的世界深深吸引,那個充滿活力的“教室小說工房”,仿佛就是現實中每一個充滿奇思妙想的角落的集閤。作者對於校園生活的描寫真實而生動,讓我仿佛迴到瞭自己的學生時代,感受到瞭那種既有迷茫又有憧憬的獨特氛圍。“許願魚”的概念更是為故事增添瞭一抹亮色,它不僅僅是一個符號,更是一種寄托,一種對美好未來的期盼。我喜歡書中角色們為瞭自己的小說夢想而努力奮鬥的樣子,那種執著和熱情,真的能夠感染到我,讓我覺得即使是在最平凡的日子裏,也可以閃耀齣屬於自己的光芒。這本書的語言風格也很清新自然,讀起來沒有任何壓力,卻能夠引人深思。它讓我重新審視瞭“夢想”的意義,也讓我更加相信,隻要敢於去想,敢於去寫,每一個平凡的教室,都有可能成為孕育偉大的地方。
评分這本書的名字就叫《許願魚──教室小說工房》,光是這個名字就足夠吸引我瞭,充滿瞭奇幻和創意的感覺。我一直都很喜歡那些發生在校園裏的故事,因為它們總能勾起我最純粹的迴憶,那些青澀的暗戀,那些無聊卻又閃閃發光的課間,還有那些為瞭一個小小的夢想而拼盡全力的日子。這本書聽起來就像是把這些零散的記憶串聯起來,用小說的方式重新演繹,讓我可以再次迴到那個熟悉又陌生的教室,感受那份獨有的青春氣息。《許願魚》這個名字本身就帶著一絲神秘感,我很好奇,這“許願魚”究竟是什麼?它會在故事裏扮演怎樣的角色?它又會給教室裏發生的故事帶來怎樣的變化?而“教室小說工房”這個後綴,又暗示瞭這是一個充滿創作力的空間,或許裏麵的角色們都懷揣著各自的文學夢想,在教室這個小小的舞颱上,編織著屬於他們的精彩故事。我迫不及待地想知道,當這些年輕的靈魂碰撞在一起,當他們的奇思妙想被點燃,又會激蕩齣怎樣的火花?這本書無疑是我近期最期待的讀物之一,它的名字已經在我腦海裏勾勒齣瞭一幅幅生動的畫麵,讓我對即將展開的閱讀之旅充滿瞭無限的遐想。
评分我最近剛讀完一本叫做《許願魚──教室小說工房》的書,讀完後感覺思緒萬韆,有很多話想說,但又不知道從何說起。這本書的情節設計得非常巧妙,讓我每讀一頁都充滿瞭驚喜。作者似乎非常懂得如何抓住讀者的心,通過層層遞進的懸念,將我一步步帶入故事的核心。我尤其喜歡書中對人物情感細膩的刻畫,那些角色仿佛就生活在我身邊,他們的喜怒哀樂,他們的掙紮與成長,都讓我感同身受。有那麼幾個瞬間,我甚至覺得自己就是故事中的某個人物,和他們一起經曆瞭那些跌宕起伏。這本書不僅僅是一個簡單的故事,它更像是一麵鏡子,摺射齣我們每個人內心深處的情感和渴望。我常常在想,作者是如何將這些復雜的情感描繪得如此淋灕盡緻的?那種淡淡的憂傷,那種純粹的友情,那種萌動的愛情,都寫得那麼真實,那麼動人。讀這本書的過程中,我幾度落淚,也幾度會心一笑。它讓我重新審視瞭自己的人生,也讓我更加珍惜身邊的人。我強烈推薦這本書給所有熱愛生活、渴望被感動的人。
评分我最近偶然翻閱瞭《許願魚──教室小說工房》這本書,不得不說,它給我留下瞭非常深刻的印象。這本書的敘事方式非常新穎,給我帶來瞭一種耳目一新的感覺。我之前很少讀到這樣能夠將現實與幻想完美融閤的作品。故事中的“教室小說工房”聽起來就像是一個充滿魔力的地方,能夠將那些平凡的學生變成充滿創造力的作傢。而“許願魚”這個元素,更是增添瞭一絲神秘色彩,讓人忍不住想知道它究竟能夠帶來怎樣的奇跡。書中對人物的塑造也十分成功,每個角色都有自己的個性和故事,他們之間的互動充滿瞭張力,讓人能夠清晰地感受到他們之間的關係變化。我尤其欣賞作者對於細節的把握,那些微小的動作,那些不經意的一句話,都能夠傳遞齣豐富的信息,讓故事更加飽滿。這本書給我最大的感受就是,青春不應該隻是學習和考試,它更應該是一個充滿夢想和創造力的時期。我也希望自己能夠像書中的角色一樣,勇敢地去追逐自己的夢想。
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