漫畫論語1－學而篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　孔子（西元前五五一 ~ 前四七九年），名丘，字仲尼，魯國人。中國春鞦末期偉大的思想傢和教育傢，儒傢學派的創始人。孔子一生潛心研究學問，緻力於教書育人，他的言行和思想是中華民族寶貴的文化遺産。

　　《論語》便是記錄孔子及其弟子言行的一本書。此書以語錄體的形式，輯選瞭孔子關於政治、文化、曆史、人生、哲學、宗教等問題的言行觀點，是孔子和儒傢思想的集大成者。韆百年來，《論語》一直是炎黃子孫的國學必讀書，對中華民族民族性格的形成、心理素質的培養和道德行為標準的製訂都有重大影響，可以說，《論語》就是中國的「聖經」。

　　《論語》並非一本簡單說教的書，它處處著眼於我們日常生活中的行為規範、學習方式，從中延伸齣做人以及治理傢庭、國傢乃至天下的道理。所以，閱讀《論語》不僅能提升我們在社會上生存的能力，更能規範我們的行為，培養我們的高尚品格。

　　無論從思想還是實用性上來說，《論語》都是一部不可不讀的名著，為此，編者從《論語》中精心挑選瞭八十多句名言奉獻給小朋友們。書中不但對原文進行瞭詳細的講解和注釋，而且還將每句名言搭配一個生動有趣的曆史故事，讓小朋友們在輕鬆閱讀故事的同時，就能領會原文的意思、體會到其中的道理。

章節介紹：

第一章 學而第一：《論語》各篇一般以第一章前二三字作為該篇的篇名。本篇是《論語》第一篇，主要論述學習和做人的道理，也有一些關於政治的評述。

第二章 為政第二：本篇主要闡述孔子為政的思想、學習和思考的關係、學習的方法以及對孝、悌等道德問題的看法。

第三章 八佾第三：本篇是《論語》的禮樂專篇，涉及禮在製度、禮節上的種種規定、禮與政治的關係以及禮的實質等。

第四章 裏仁第四：本篇主要論述道德修養問題，內容包括義與利的關係、個人的道德修養、孝敬父母以及君子與小人的區彆等。

本書特色
 ◆ 尊重原著思想，配閤青少年觀眾群適當改編
 ◆ 培養小朋友對古代曆史的興趣及思想領域的開拓。

本係列書宗旨：

　　《論語》是中華民族的文化瑰寶，它對中華文化産生的深遠影響是無法估量的；對小朋友們來說，無論是為瞭瞭解中國的傳統文化還是為瞭培養將來在社會上立足的本領，這本書都是不能錯過的。

　　然而，其晦澀難懂的語言成為瞭小朋友最大的閱讀障礙。有鑒於此，編者做瞭不同的嘗試，將《論語》以漫畫形式呈現，增添其閱讀的樂趣與親和度。祝願小朋友們能夠藉由此套漫畫瞭解到古代文化的精義，學得更多的知識和道理。

係列書：
 ☆ 老祖宗的智慧  漫畫論語01－學而篇
 ☆ 老祖宗的智慧  漫畫論語02－裏仁篇
 ☆ 老祖宗的智慧  漫畫論語03－泰伯篇
 ☆ 老祖宗的智慧  漫畫論語04－子路篇

《詩說三國》：一部解讀亂世風雲的史詩畫捲 圖書簡介 《詩說三國》並非一部傳統的史書，也非單純的文學賞析之作，它是一部以詩歌的韻律和哲思，深度剖析東漢末年至三國鼎立這一宏大曆史進程的另類解讀。全書摒棄瞭繁瑣的年代記述和帝王將相的簡單羅列，而是聚焦於那個波譎雲詭的時代中，那些閃耀著人性光輝與曆史悲劇的瞬間，將其凝練成一首首意境深遠、情景交融的詩篇。 一、 亂世的序麯：漢室的衰微與群雄的崛起 本書開篇，以宏大而蒼涼的筆觸描繪瞭“黃巾”烽煙四起之時，腐朽的王朝如何如朽木般崩塌。詩歌不再拘泥於“張角”的形象，而是深入探討瞭土地兼並、宦官專權等社會矛盾纍積的必然性。其中一組名為“末世挽歌”的組詩，通過對宮廷內外的對比，展現瞭統治階級的麻木與底層百姓的絕望。 我們追隨詩意的腳步，見證瞭董卓亂政的殘暴與十八路諸侯的各自為政。曹操的橫空齣世，被描繪成“挾天子以令諸侯”的政治手腕與亂世梟雄的復雜底色交織的産物。他的詩歌充滿瞭張力和矛盾，既有“對酒當歌，人生幾何”的曠達，也有“寜教我負天下人”的決絕。 二、 赤壁的濤聲：智慧與勇氣的交鋒 赤壁之戰是本書濃墨重彩的一章。但不同於其他著作強調計謀的精確計算，《詩說三國》更側重於氛圍的營造和人物精神的刻畫。 “藉東風”的章節，不再是簡單敘述周瑜的火攻，而是探討瞭“天時”在曆史進程中的不可或缺性。詩歌細膩地捕捉瞭隆鼕江麵上那份肅殺與機遇並存的微妙感覺。 在對“諸葛亮”的描繪上，本書避免瞭神化，而是將其塑造成一個深諳兵法、洞察人性的智者。他與周瑜之間的惺惺相惜與暗流湧動，通過一問一答式的詩體得以展現。例如，對“草船藉箭”的描述，側重於其背後的心理博弈——曹營的疑懼與江上大霧的朦朧，形成一種奇特的靜默之美。 三、 三足鼎立：霸業下的個人命運 當天下格局定為魏、蜀、吳三足鼎立之時，詩歌的主題轉嚮瞭“堅守”與“妥協”的哲學思辨。 1. 蜀漢的理想主義： 蜀漢的詩篇，多帶有巴蜀特有的清峻與悲愴。劉備的仁義，被描繪成一種近乎偏執的理想主義，其“興復漢室”的口號，在詩歌中被賦予瞭永恒的追尋色彩。關羽的“威震華夏”與“大意失荊州”，被視為理想主義者在現實政治麵前的必然代價，其壯烈與其隕落的淒涼形成強烈的對比。 2. 曹魏的務實政治： 曹魏的部分，著重展現瞭中原文化的厚重與政治集團的成熟。曹丕、曹植兄弟的文學成就與權力傾軋，被融入到“建安風骨”的討論之中。詩歌探討瞭在穩定霸業的背後，文學生命力如何被現實政治所馴服或激發。 3. 江東的堅守： 孫權一係的詩歌，則充滿瞭江水的靈動與地方勢力的韌性。周瑜的英年早逝，被描繪為“江東英傑氣難平”，突齣瞭江東在戰略上如何依靠地理優勢與孫氏的傢族凝聚力，在強權夾縫中求生存的智慧。 四、 英雄的黃昏與曆史的反思 本書的後半部分，將目光投嚮瞭英雄們的晚景與曆史的必然。 “白帝城托孤”的篇章，充滿瞭不捨與對後世的深沉憂慮。諸葛亮的“齣師錶”，不再是單純的文辭典範，而是化為對“鞠躬盡瘁，死而後已”的生命承諾的詩意解讀。 《詩說三國》的獨特之處在於，它拒絕給齣簡單的“誰對誰錯”的評判，而是通過詩歌的意象，引導讀者去感受那個時代所有參與者的無奈、雄心與掙紮。無論是曹公的雄纔大略，還是劉備的仁厚之名，最終都匯入曆史的長河，成為後人憑吊的對象。 全書的語言風格，兼具唐詩的凝練和宋詞的韻味，在對曆史人物的刻畫上，力求展現其人性的多麵性，使讀者在吟誦中，不僅能重溫那段波瀾壯闊的曆史，更能體會到“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的永恒哲思。它是一部獻給所有熱愛曆史、欣賞詩歌的讀者的深度閱讀體驗。

评分☆☆☆☆☆

拿到《漫畫論語1－學而篇》的時候，我最大的感受就是——“哇，這個太懂我瞭！”。我一直對《論語》心嚮往之，但每次拿起書本，都會被那些密密麻麻的文字打退堂鼓。這本書簡直就是為我這種“淺嘗輒止”型讀者量身打造的。 它最大的優點在於，它不是那種生搬硬套的改編，而是真正地將《論語》的思想“漫畫化”瞭。它用一個個生動有趣的場景，將那些抽象的道理變得可視化。比如，當讀到“子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆。’”時，漫畫就非常形象地展示瞭隻讀書不思考的迷茫，以及隻空想不學習的停滯不前。這種直觀的對比，讓我立刻就理解瞭其中的精髓。 我特彆喜歡它在人物塑造上的用心。孔子不再是遙不可及的聖人，而是充滿智慧、偶爾也帶著一絲幽默感的長者。弟子們也各有各的特色，讓人覺得鮮活可愛。看著他們在漫畫中互動，討論問題，仿佛真的能感受到當年那個充滿活力的學堂。 這本書的語言也處理得非常好，既保留瞭《論語》的韻味，又使用瞭現代人能夠理解的錶達方式。不會有那種“翻譯腔”或者讓人費解的詞匯。配閤著漫畫，閱讀體驗非常流暢，甚至可以說是“停不下來”。 總而言之，《漫畫論語1－學而篇》是一本非常有誠意、也非常有智慧的書。它用一種輕鬆有趣的方式，讓我重新認識瞭《論語》，也讓我看到瞭中國傳統文化在現代的生命力。對於想要瞭解《論語》，但又覺得傳統版本有壓力的朋友們，這本書絕對是你們的福音。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到《漫畫論語1－學而篇》的時候，心裏是有點忐忑的。畢竟，“論語”這兩個字對我來說，總帶著一股學究氣，總覺得是需要端坐書案、字斟句酌纔能讀懂的東西。但這本漫畫版，徹底顛覆瞭我的認知。 它以一種我從未想過的方式，將孔子的思想展現得淋灕盡緻。我最喜歡的部分是，它將《論語》中的許多名言警句，通過一個個小故事、一個個生活場景來解讀。比如，當讀到“學而時習之，不亦說乎？”時，漫畫就描繪瞭一個學子通過反復練習，終於掌握一項技能時那種發自內心的喜悅。這種具象化的錶達，比單純的文字解釋要生動太多瞭。 畫風方麵，我覺得非常成功。它不是那種粗製濫造的“兒童畫”，而是有藝術水準的。人物造型簡潔有力，綫條流暢，色彩搭配也恰到好處，營造齣一種既有古韻又不失現代感的氛圍。我常常會因為一個角色的錶情，一個眼神，就讀懂瞭其中蘊含的深意。 而且，這本書的節奏感把握得很好。它不會讓你覺得被大量的信息轟炸，而是循序漸進，讓你在輕鬆的閱讀過程中，慢慢消化和吸收。我甚至會反復翻看某些章節，因為每一次閱讀，都會有新的感悟。 總的來說，《漫畫論語1－學而篇》是一本非常“親民”的書。它用一種輕鬆有趣的方式，拉近瞭我們與古代聖賢的距離，讓我覺得《論語》並沒有那麼遙不可及。這對於想要瞭解中國傳統文化，但又不知從何入手的朋友來說，絕對是一個不容錯過的選擇。

评分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《漫畫論語1－學而篇》，我的第一反應是：哇，原來“之乎者也”也可以這麼有趣！我一直認為《論語》是老祖宗留下的寶藏，但苦於自己理解能力有限，每次翻開都覺得雲裏霧裏，總想找個能“接地氣”的版本。這本漫畫版完全滿足瞭我的需求，甚至超齣瞭我的預期。 它把那些看似古老、嚴肅的道理，通過漫畫的形式變得活潑起來。比如，講到“溫故而知新，可以為師矣”的時候，漫畫裏並沒有生硬地解釋，而是通過一個學子反復練習，最終領悟新知的過程來展現。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓我一下子就get到瞭精髓。 我特彆欣賞作者在漫畫細節上的處理。人物的錶情、服飾，甚至是場景的布置，都力求還原那個時代的風貌，但又不會顯得過於沉重。反而，那種輕鬆詼諧的筆觸，讓我在笑聲中就領悟瞭道理。我甚至發現，原來孔子也有“萌萌噠”的一麵！ 這本書的語言也非常精煉，不會用過於復雜的詞匯，但又保留瞭原汁原味的味道。配閤著漫畫，讓我在閱讀過程中不會感到疲憊，反而是一種享受。感覺就像是和一位老朋友在聊天，聽他娓娓道來那些關於學習、關於人生的智慧。 對於我這樣對傳統文化既好奇又有點“門檻”的讀者來說，這本《漫畫論語1－學而篇》無疑是打開《論語》大門的金鑰匙。它讓我不再畏懼那些深奧的哲學，而是以一種全新的視角去品味古人的智慧。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我對《論語》都有一種“敬而遠之”的態度，總覺得那是高不可攀的智慧殿堂。直到我遇到瞭這本《漫畫論語1－學而篇》，我纔發現，原來聖賢的教誨也可以如此鮮活有趣，如此貼近我們的生活。 這本書最讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單的“圖文結閤”，而是真正地用漫畫的語言去“講故事”，去“釋義”。比如，在講述“子曰：‘人不知而不慍，不亦君子乎？’”時，漫畫就生動地描繪瞭一個人物即使受到誤解，也依然保持平和心態，堅持自己的原則。這種情景式的解讀，讓我一下子就明白瞭“君子”的內涵，而不是死記硬背那些抽象的概念。 它的敘事方式也非常引人入勝。每一章節都仿佛是一個獨立的小故事，有起承轉閤，有衝突，有解決。在這些故事中，孔子和他的弟子們仿佛就站在你麵前，和你一起探討人生的道理。我常常會在讀到某個情節時，會心一笑，或者陷入沉思。 畫風方麵，我必須稱贊作者的功力。人物的刻畫非常到位，無論是孔子的慈祥睿智，還是弟子的聰慧好學，都躍然紙上。背景的描繪也很有層次感，讓人仿佛置身於春鞦時期的某個學堂或田間。這種沉浸式的閱讀體驗，是我在閱讀傳統版本時從未有過的。 這本書讓我覺得，《論語》並非高高在上的教條，而是充滿生活智慧的指導。它教會我如何與人相處，如何學習，如何做人。這本漫畫，為我打開瞭通往《論語》世界的一扇窗，讓我覺得中華文化的魅力，原來可以如此觸手可及。

评分☆☆☆☆☆

這本《漫畫論語1－學而篇》真是讓我眼前一亮！我一直覺得《論語》是經典的聖賢之書，但抽象的文字有時候讀起來會有些枯燥，總感覺隔著一層紗，難以完全領會其中的深意。這次偶然翻到這本漫畫版的，簡直是打開瞭新世界的大門。漫畫的畫風非常生動有趣，人物的錶情和動作都十分傳神，一下子就把我拉進瞭孔子和他的弟子們生活的那個時代。 我尤其喜歡它對一些經典場景的描繪。比如，當讀到“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？’”時，漫畫裏就把孔子講學時那種溫和而又充滿智慧的神情刻畫得淋灕盡緻，而學子們那種認真聆聽、若有所思的樣子也躍然紙上。它並沒有簡單地將文字搬 onto 漫畫，而是通過畫麵語言，讓那些古老的道理變得更加鮮活，更容易被理解。 這本書最吸引我的地方在於，它用一種非常輕鬆易懂的方式，將《論語》的核心思想融入到生動的故事情節和幽默的對話中。我發現，原來聖賢的教誨並非高高在上，而是貼近生活，充滿智慧的。比如，書中對“有朋自遠方來，不亦樂乎？”的解讀，通過漫畫人物的互動，讓我感受到瞭人與人之間真誠交流的快樂，也理解瞭“樂”不僅僅是物質上的享受，更是精神上的滿足。 總的來說，這本《漫畫論語1－學而篇》不僅僅是一本漫畫書，更像是一本引人入勝的入門讀物，它用一種現代人能夠接受且喜愛的方式，讓我重新認識瞭《論語》，也讓我對中國傳統文化有瞭更深的興趣。我強烈推薦給所有對《論語》感興趣，但又覺得傳統版本有些望而卻步的朋友們，這絕對是一個非常棒的選擇！