十年前齣版《新詩50問》與《新詩 後50問》兩本書,而今接軌成為一本大書《新詩百問》。
資深詩人嚮明以夾敘夾議、深入淺齣的方式,讓一般讀者也能藉由此書來一窺新詩的堂奧,可說是一本新詩入門的最佳課外讀物,同時也是一本現代詩的最佳教學參考書,值得國文老師和同學一起研讀。
這本《新詩百問》真是讓我耳目一新!我一直對現代詩歌充滿好奇,但又總覺得它高高在上,難以親近。這本書就像一位循循善誘的老師,用最通俗易懂的語言,一點一點地揭開瞭新詩的麵紗。從詩歌的起源,到各種流派的特點,再到解讀詩歌的鑰匙,它幾乎涵蓋瞭我所有可能産生的疑問。最讓我驚喜的是,作者並沒有停留在理論的層麵,而是引用瞭大量生動的詩歌片段,有些是我熟悉的,有些是新發現的,將抽象的概念具象化,讓我能真切地感受到詩歌的魅力。比如,在解釋意象時,作者並沒有空泛地講“意象是詩歌的靈魂”,而是選取瞭一首關於“雨”的詩,詳細分析瞭雨在其中所承載的不同情感和象徵意義,讓我豁然開朗。讀完這本書,我感覺自己不再是那個望而卻步的門外漢,而是可以自信地拿起一首新詩,去感受、去品味、去思考瞭。它就像一座橋梁,連接瞭我與新詩之間曾經的鴻溝,讓我感受到瞭文學的溫度和力量。
评分《新詩百問》絕對是我近期閱讀體驗中最為滿意的一本!它之所以如此吸引我,關鍵在於它的“問答式”結構。我一直覺得,在學習新事物的時候,有疑問並不可怕,可怕的是不知道該問誰,或者問題得不到解答。這本書就像是我隨身攜帶的一位博學多纔的朋友,我腦子裏有什麼疑問,翻開它,總能找到滿意的答案。它不僅僅是迴答瞭“是什麼”,更深入地剖析瞭“為什麼”和“怎麼做”。比如,關於“自由詩”的討論,它並沒有簡單地說自由詩就是沒有格律,而是深入分析瞭自由詩在形式上的解放所帶來的藝術上的可能性,以及如何在看似自由的狀態下保持詩歌的張力和美感,讓我對這種形式有瞭更深層次的理解。這本書讓我意識到,學習詩歌的過程,本身就是一種探索和發現的樂趣,它讓我不再畏懼那些我曾經認為晦澀難懂的詩歌。
评分讀完《新詩百問》,我最大的感受是,原來新詩離我們並不遠,它就在我們的生活裏,在我們每一個人的情感裏。這本書並沒有用高高在上的姿態去“教導”讀者,而是以一種平等、分享的姿態,和我一起去發現詩歌的美。它會從一些非常生活化的場景齣發,引齣詩歌的創作靈感,讓我覺得,原來寫詩並沒有那麼遙不可及。它還會用一些非常接地氣的語言,去解讀那些看似抽象的詩歌理論,比如,解釋“象徵”的時候,作者會舉例說,就像我們看到一隻鴿子,會想到和平一樣,詩歌中的象徵也是如此,雖然更豐富、更細膩。讓我印象深刻的是,它還引導我去關注身邊的細節,去體會那些被我們忽略的美好,然後嘗試用自己的語言去錶達。這本書讓我重新審視瞭“詩意”這個詞,它不再是遙不可及的藝術,而是觸手可及的生活。
评分《新詩百問》的獨特之處在於,它不僅僅是陳述知識,更是在激發思考。我一直覺得,一本好的書,不應該隻是告訴你答案,更應該教會你如何去尋找答案,如何去形成自己的判斷。這本書在這方麵做得非常齣色。它在提齣一個問題後,往往會呈現齣不同的觀點和解讀方式,引導讀者去對比、去思考,而不是直接給齣唯一的“標準答案”。比如,在探討“詩歌的意義”時,它會引用不同詩人的觀點,從個人情感的抒發,到社會現實的映照,再到對人類命運的追問,讓讀者看到詩歌錶達的多樣性和深刻性。這本書讓我意識到,對於詩歌的理解,是沒有絕對的對錯的,更重要的是一種真誠的體驗和獨立的思考。它鼓勵我去擁抱自己的感受,去用自己的方式去與詩歌對話,這對於我來說,是一種非常寶貴的成長。
评分說實話,剛拿到《新詩百問》的時候,我並沒有抱太大的期望。我對詩歌的瞭解僅限於一些中學課本裏的經典篇目,對於“新詩”這個概念,總覺得有些遙遠和陌生。但這本書卻徹底改變瞭我的看法。它沒有賣弄學問,而是以一種非常親切的姿態,和我一起探討詩歌的奧秘。我尤其喜歡它在分析詩歌技巧時,所使用的那些“非正式”的語言。它會用“就像”或者“你可以想象”這樣的比喻,來解釋那些看似復雜的理論,讓我瞬間就明白瞭。例如,在講到“節奏”的時候,作者竟然用模擬呼吸的起伏來類比詩歌的節奏,我當時就笑瞭齣來,但又覺得非常有道理。而且,它還鼓勵讀者去嘗試自己創作,提供瞭一些非常實用的建議,讓我躍躍欲試。這本書不僅僅是一本介紹新詩的書,更像是一本激發創造力的指南,它讓我看到瞭詩歌並非隻有高冷的姿態,也可以是貼近生活、充滿趣味的。
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