黃金錦囊國中基測總復習教學講義一地理(全)

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圖書描述

本書特色

目前唯一經過作者群三年試教、五次修訂的總復習教材

@符閤自然能力指標,九貫課程必備用書。
@綜閤歸納精華重點,掌握基測命題趨勢。
@全新基測題型演練,衝刺復習效果絕佳。

好的,這是一本聚焦於世界曆史的宏大敘事與精細考證的學術專著的簡介。 --- 史詩迴響:人類文明的脈動——全球通史的深度解析與跨文化比較研究 圖書名稱:史詩迴響:人類文明的脈動——全球通史的深度解析與跨文化比較研究 【本書概覽:超越地域限製的宏偉敘事】 《史詩迴響》並非傳統意義上按照地理區域或單一國傢時間綫鋪陳的曆史教科書,而是一部旨在構建全球性曆史框架、探索人類社會發展共同驅動力與分化路徑的深度學術研究。本書立足於最新的考古學、人類學、氣候學和經濟學研究成果,緻力於將人類曆史視為一個相互連接、共同演進的復雜係統。全書結構嚴謹,論證紮實,旨在為嚴肅的曆史研究者、專業學者以及對人類命運抱有深切關懷的讀者,提供一個全新的、具有高度批判性的全球史視野。 【核心內容闆塊與專題研究】 本書共分為六大部分,共計三十章,每一部分都聚焦於人類文明演進中的關鍵轉摺點,並進行跨文明的比較分析。 第一部:文明的黎明與早期互動(約公元前 5000 年至 公元前 500 年) 本部分著重於“大分流”發生之前的全球基礎構建。 第一章:農業的革命與早期定居模式的地理決定論 探討歐亞大陸與美洲、大洋洲農業起源的異質性,分析環境壓力、動植物資源稟賦如何塑造瞭早期社會的組織形態和人口密度。 重點比較瞭兩河流域的灌溉帝國與安第斯山脈的垂直農業係統在資源管理上的根本差異。 第二章:早期文字、代碼與信息固化 分析蘇美爾楔形文字、古埃及聖書字、甲骨文以及中美洲瑪雅文字的獨立起源和信息存儲機製。 重點討論瞭信息傳播速度對早期官僚體係構建的影響,特彆是紙莎草、羊皮紙和竹簡在信息流通中的作用。 第三章:軸心時代的精神革命與道德構建 深入考察瞭公元前 8 世紀至公元前 3 世紀在不同地理區域同時爆發的思想浪潮——從古希臘的理性思辨到印度的奧義書哲學,再到中國先秦諸子的“百傢爭鳴”。 分析這些思想體係如何迴應瞭早期城市化帶來的社會結構性矛盾,並構建瞭跨越地域的倫理框架。 第二部:帝國擴張與區域性整閤(約 公元前 500 年至 公元 500 年) 本部分的核心在於分析大型政治實體的興起、維護及其對周邊環境的塑造。 第四章:貿易網絡的初具規模:絲綢之路與地中海商業體係 詳盡描繪瞭連接東西方的陸地與海上貿易路綫的生態學、經濟學和政治安全考量。研究瞭關鍵的轉口貿易中心(如帕爾米拉、撒馬爾罕)的興衰對區域平衡的影響。 第五章:跨歐亞帝國的治理術:羅馬、漢朝與孔雀王朝的比較 從中央集權的技術(如稅收係統、法律編纂、道路建設)角度,對比瞭三個同時期處於鼎盛狀態的龐大帝國在維持疆域穩定、處理邊疆民族問題上的策略差異。 特彆分析瞭後勤補給綫對帝國壽命的決定性作用。 第六章:宗教的全球化衝動與早期傳播模型 聚焦於佛教、早期基督教和瑣羅亞斯德教的傳播路徑。研究宗教信仰如何利用既有的貿易網絡和政治真空進行滲透和本土化。 分析瞭宗教文本翻譯工作在構建跨文化認同中的關鍵作用。 第三部:中世紀的重塑與連接點的強化(約 公元 500 年至 公元 1450 年) 這一時期被視為全球聯係的關鍵加速期,本書著重於非西方世界的創新與互動。 第七章:伊斯蘭世界的擴張與知識的整閤 深入剖析瞭伊斯蘭文明在吸收古希臘、波斯、印度科學遺産方麵的獨特機製(如“智慧宮”的建立)。 討論瞭阿拉伯語作為科學和商業通用語在鞏固歐亞中間地帶中的核心地位。 第八章:東亞的製度化:唐宋變革與技術輸齣 詳述瞭中國在火藥、印刷術、航海技術上的領先地位,及其如何通過非強製性的方式影響瞭東亞(朝鮮、日本)乃至更遠的區域。 分析瞭宋代商業革命對區域內貨幣體係和信貸發展的深遠影響。 第九章:連接大西洋兩岸的“前哥倫布時代”社會結構 詳細考察瞭瑪雅的城市聯盟、阿茲特剋的供貢帝國以及印加的垂直整閤國傢機器,強調其復雜性與對環境的適應性,為後續的全球衝擊做鋪墊。 第四部:全球網絡的爆發與重構(約 公元 1450 年至 公元 1800 年) 本書認為“大航海時代”並非孤立的歐洲事件,而是全球現有貿易網絡相互碰撞和聚閤的必然結果。 第十章:航海技術的全球性藉鑒與集成 研究瞭指南針、星盤、大型帆船設計(如卡拉維爾帆船)中融閤瞭中國、阿拉伯和歐洲技術的復雜曆史。 第十一章:白銀的全球化流動:美洲礦産對歐亞經濟體係的衝擊 通過“普埃布拉特經濟學”的視角,詳細描繪瞭美洲的白銀如何通過馬尼拉大帆船和西歐中介,重塑瞭明朝、奧斯曼帝國和西班牙的財政結構。 第十二章:生態交換:哥倫布交換的長期影響與人口災難 不僅關注動植物的轉移,更側重於對世界人口結構和疾病流行病學的不可逆轉的改變。分析瞭新舊大陸人口替代機製的差異。 第五部:工業化與全球權力的結構性轉移(約 公元 1800 年至 公元 1945 年) 本部分緻力於揭示工業革命的非綫性擴散及其對全球階層和資源分配的影響。 第十三章:能源的突破:煤炭、蒸汽機與環境負載的地理不均衡 分析瞭英國何以能率先實現工業化,重點考察瞭其特定的地質條件、殖民地資源獲取能力和國傢製度對技術應用的激勵。 第十四章:帝國主義的“新邏輯”:從商品輸齣到資本與基礎設施的輸齣 對比瞭傳統的領土徵服與 19 世紀的間接控製模式(如鐵路、金融投資),特彆是對蘇伊士運河和巴拿馬運河等關鍵節點的控製權爭奪。 第十五章:非西方世界的抵抗與現代化路徑的探索 深入研究瞭奧斯曼帝國的坦蔍改革、日本的明治維新以及中國的自強運動,分析瞭這些改革在麵對西方技術與意識形態壓力時的成功與失敗的根本原因。 第六部:衝突、整閤與後冷戰時代的挑戰(約 公元 1945 年至今) 最後一部分將目光投嚮當代,探討全球化的高速發展及其引發的新問題。 第十六章:冷戰的雙極結構對區域發展的不對稱影響 超越意識形態對立,從資源分配、技術轉移和非對稱戰爭的視角,分析瞭冷戰如何重塑瞭非洲、拉丁美洲和東南亞的政治經濟版圖。 第十七章:後工業時代的資源爭奪與氣候反饋 探討瞭信息技術革命對傳統製造業基地的衝擊,以及全球能源需求如何將焦點轉嚮石油、稀土等關鍵戰略資源。 分析瞭曆史上的高碳排放模式如何導緻瞭當代跨國界的氣候危機。 第十八章:全球化 2.0 的文化張力與身份政治的迴歸 研究瞭信息技術對民族國傢主權認知的削弱,以及區域化、身份政治如何作為對全球化過度同質化的一種反彈。 【研究方法與特色】 本書的核心方法論是“長時段比較史學”與“跨學科證據的整閤”。作者巧妙地穿梭於宏大的結構性解釋(如氣候變化、技術路徑依賴)與微觀的社會史案例(如具體商人的商業信函、地方性的反抗記錄)之間,避免瞭單一的決定論陷阱。每一章末尾均設有“跨文化對照錶”,直觀呈現不同文明在同一曆史階段的關鍵指標對比。 《史詩迴響》旨在提供一個結構清晰、論證嚴密的全球曆史藍圖,幫助讀者理解我們是如何走到今天的,並為未來可能的曆史走嚮提供深刻的曆史藉鑒。

著者信息

圖書目錄

認識颱灣

主題一:位置與範圍
主題二:地形
主題三:海岸與島嶼
主題四:天氣與氣候
主題五:水文與土壤
主題六:人口與人口成長
主題七:産業活動
主題八:聚落與都市化
主題九:交通
主題十:區域發展與區域計劃
主題十一:環境問題與環境保育

中國地理

主題一:疆域與行政區
主題二:地形
主題三:氣候
主題四:水文
主題五:土壤與植物
主題六:水文人口與都市
主題七:農、林、漁、牧業
主題八:礦業、能源與工業
主題九:交通
主題十:華南地區
主題十一:華中地區
主題十二:華北地區
主題十三:東北地區
主題十四:西北地區
主題十五:西南地區

世界地理

主題一:世界概述
主題二:東北亞
主題三:東南亞
主題四:南亞
主題五:西亞與中亞
主題六:北亞與東歐
主題七:北歐
主題八:西歐與南歐
主題九:北美洲
主題十:中南美洲
主題十一:非洲
主題十二:大洋洲

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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天啊,我當時在書局看到這本《黃金錦囊國中基測總複習教學講義一地理(全)》的時候,簡直就像是黑暗中的一道曙光!我平常對地理就沒什麼天分,每次看課本都看得昏昏欲睡,尤其是那些圖錶和數據,常常看得我頭昏眼花。基測在即,地理卻是我最頭痛的一科,每次模擬考分數都像坐雲霄飛車一樣,忽高忽低,讓我壓力超大。 這本講義的內容,光是翻翻目錄就覺得很有希望。它不像有些講義把一大堆知識點丟給你,而是好像有在用心引導我們去理解。我特別在意它有沒有針對考題趨勢做分析,畢竟地理考題有時候會考一些生活化的情境,不是死記硬背就能應付的。如果這本講義能夠提供我一些解題的技巧,告訴我哪些地方是考試的重點,哪些觀念是絕對不能搞混的,那我就真的感激涕零瞭!我期待它能把我從地理的泥沼中拯救齣來,讓我能自信地迎接基測的挑戰!

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這本《黃金錦囊國中基測總複習教學講義一地理(全)》真的讓我有種相見恨晚的感覺!我一直覺得,學地理不應該隻是死記硬背那些國傢、首都、河流、山脈,而是應該去理解它們為什麼會在那裡,它們之間有什麼關聯。過去上地理課,常常覺得老師講的東西離我們好遙遠,課本上的圖也看不懂。 所以我一直在尋找一本能夠真正帶我進入地理世界的複習講義。看到「黃金錦囊」這個名字,我立刻聯想到它裡麵一定有許多精華,能夠幫助我撥開迷霧,看清楚地理知識的全貌。我特別希望它裡麵能夠有豐富的實例,像是結閤時事新聞的地理議題,或是不同地區的文化特色介紹,這樣纔能激發我的學習興趣。如果它還能提供一些視覺化的圖錶,把複雜的地理概念變得更容易理解,那就太完美瞭!我期待這本講義能讓我從此愛上地理,不再害怕基測中的任何地理考題!

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啊,收到這本《黃金錦囊國中基測總複習教學講義一地理(全)》真的是讓人又驚又喜!我一直對地理學很有興趣,但國中時候的地理課本總覺得有些枯燥,很多地方講得不夠深入,有時候考試考齣來的題目,即使課本上提過,也常常會因為理解不夠透徹而失分。這次為瞭基測,我可是卯足瞭勁想把地理衝高,看到這本講義的書名,直覺就覺得它可能就是我一直在找的救星! 而且「黃金錦囊」這個名字聽起來就很有份量,彷彿裡麵藏著無數能讓我在地理這科突飛猛進的秘訣。我最怕的就是那種隻把課本內容換個說法、加上一些製式化的題目就叫做總複習的講義,感覺根本沒有誠意。但這本的內容,就從書名上來看,就預示著它會帶給我一些不一樣的驚喜。我對它能夠提供更貼近實際考題的分析,以及更有係統、更有條理的複習方式抱有很高的期待。希望它能幫我把過去模糊不清的概念都釐清,讓我在麵對那些關於颱灣地理、世界地理的各種考題時,都能遊刃有餘,甚至能找到一些解題的「黃金法則」!

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這本《黃金錦囊國中基測總複習教學講義一地理(全)》的齣現,根本就是為瞭拯救像我這種地理苦手!我每次看到地理考捲,心情就跌到榖底,覺得那些地圖、圖錶、數據根本是外星文。上課的時候,雖然老師努力講解,但很多內容聽瞭還是似懂非懂,等到要複習考試的時候,更是完全不知道從何下手。 我對這本講義的期待,完全就是希望它能有一個清晰的架構,能夠把複雜的地理知識,一個一個點地拆解開來,然後用最容易理解的方式呈現給我。我希望它能有豐富的範例,最好是跟颱灣的實際情況有關的,這樣我纔比較有感。而且,如果它能提供一些「解題撇步」或者「陷阱提醒」,讓我知道考試的時候要注意什麼,這樣我纔能事半功倍。說實話,我隻求這次基測地理不要再拖後腿,能靠這本「黃金錦囊」帶我過關斬將,那就是我最大的心願瞭!

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老實說,我對地理的感覺就是「愛恨交加」。我喜歡看世界地圖,對一些奇特的地理景觀也很好奇,但每次到瞭要考試的時候,那些密密麻麻的文字和圖錶就讓我頭大。尤其是基測的地理,範圍廣又雜,常常覺得自己怎麼讀都讀不完,而且考題又很靈活,不是死背就能得分的。 這次我抱持著「試試看」的心情拿到瞭這本《黃金錦囊國中基測總複習教學講義一地理(全)》。光是看書名,我就覺得它應該不是那種隨便拼湊的複習資料。我特別希望能透過這本講義,釐清一些我長期以來對地理的模糊概念,例如說,為什麼某些地區會有這種氣候?為什麼這些聚落會形成?希望它能從根本上幫我建立起對地理現象的理解,而不隻是停留在錶麵。如果它能提供一些深入的探討,讓我能舉一反三,那絕對是我的大救星!

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