圖書描述
賈馥茗教授推薦
本書理論與實務廣徵博引，對執行的問題洞見癥結，並提齣具體改革建議，對教育從業者，是一本不可不讀的好書。
梁恆正教授推薦
陳寶山博士從事教育工作達三十多年，學術根柢紮實深厚，此一學術钜著對萌芽中的政策執行研究，將帶來重大的影響及助益。
校長是學校的領導者，對學校的發展與成敗，責無旁貸且影響深遠。吸納、選拔、晉用更多優秀人纔擔任校長，讓每個學校都有好校長，以確保教育品質和教育機會均等兩大理想的實現，是校長遴聘政策執行的要旨。本書針對國民中小學校長遴聘政策之執行，進行相關文獻分析與深度訪談，介紹政策執行的概念，說明校長任用政策執行的演變，對參與校長遴選的經驗與感受進行瞭解與詮釋，並分析校長遴聘政策執行的結果和執行的問題，最後提齣綜閤檢討和改革的建議。
本書適閤關心校長遴聘政策執行的校長候選人、學校行政人員、教師、傢長、教育行政人員、教育相關係所學生、學校行政碩士與在職進修碩士研究生、學校行政領導的研究者、學者，以及其他關心學校革新的相關人員使用。
作者簡介
陳寶山
- 學曆：颱北師專；國立颱灣師範大學教育學士、教育研究所碩士、教育學博士
- 經曆：國小教師、組長、主任、校長；國立空中大學人文社會科學係兼任講師；國立颱北師範學院及颱北市立師範學院初教係暨進修部兼任講師、副教授；颱北醫學大學護理學係兼任講師、副教授；慈濟醫學暨人文社會學院兼任副教授；淡江大學師資培育中心兼任副教授；中華民國學校行政研究學會第一、二屆理事長
- 現職：文化大學教育學係副教授
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
這本《校長遴聘政策之執行》雖然我還沒來得及細讀，但光看書名就覺得十分有份量。在颱灣，校長遴選這件事絕對是個技術活，更是牽動著整個學校未來發展的大事。過去，我們可能也聽過不少關於校長遴選過程的討論，有時是令人振奮的，有時也難免會有一些爭議。這本書的齣現，感覺就像是為我們揭示瞭這背後更深層的運作機製。我特彆好奇它會怎麼處理像“在地化”和“專業化”這兩大考量之間的平衡。畢竟，一個紮根社區、瞭解在地需求的校長，跟一個擁有豐富行政經驗、能夠引領學校走嚮國際的校長，哪一個更適閤？或者說，這兩者如何纔能完美結閤？這本書會不會提供一些具體的範例，讓我們看到不同背景的校長是如何在實際工作中，將政策理念轉化為教育實踐的？我特彆期待看到書中對那些成功案例的分析，瞭解他們是如何剋服重重睏難，最終成為備受學生、傢長和教師信賴的領導者。同時，對於那些可能存在的挑戰和不足，書中又會給齣怎樣的洞察和建議？這對於我們理解並改進現有的校長遴選製度，無疑有著重要的參考價值。
评分坦白說，《校長遴聘政策之執行》這個書名，讓我對颱灣當前的教育行政改革産生瞭一絲期待。校長作為學校的掌舵人，他的選拔機製，直接關係到教育質量的提升和教育理念的實踐。這本書會不會從一個更宏觀的視角，來審視我們現有的校長遴選製度？比如，它會探討如何纔能打破地域、派係等非專業因素的乾擾，真正實現“唯纔是舉”？ 我特彆想知道，書中對於“執行”二字，會有怎樣的理解和闡釋。是強調流程的規範性，還是更注重結果的有效性？ 我很想知道，這本書是否會涉及到如何建立一個更具彈性的遴選製度，能夠適應不同類型學校（例如都市型、鄉村型、技術型學校）的需求？ 另外，如果書中能提供一些關於校長繼任規劃的思考，那就更好瞭。畢竟，一個成功的校長，他的經驗和理念，應該能夠有傳承和發展。這本書如果能為我們描繪齣一幅更清晰、更具前瞻性的校長遴選藍圖，那絕對是教育界的一大福音。
评分《校長遴聘政策之執行》這本書，光聽名字就讓人覺得它直擊瞭我們教育體係中一個相當關鍵的環節。在颱灣，我們經常聽到關於學校領導力的重要性，而校長遴選正是這個領導力起點。我比較好奇的是，本書會如何解讀“政策執行”這個概念在校長遴選中的具體體現？是側重於製度設計，還是更聚焦於執行過程中的人性化考量？畢竟，再完美的政策，如果執行不到位，或者執行過程中齣現偏差，都會影響到最終的結果。這本書會不會舉例說明，一些在遴選過程中被視為“潛力股”的候選人，在成為校長後，是如何將他們的理念付諸實踐的？反之，那些在遴選過程中錶現優異的，是否一定能成為優秀的校長？這其中的“轉化過程”是如何發生的？我個人很想看到書中對於“評估機製”的深度剖析。例如，在遴選階段，我們如何纔能更有效地評估一個候選人的領導潛力、教育情懷以及處理復雜問題的能力？以及在校長任期內，如何進行持續的評估和支持，以確保他們能夠持續成長並履行好職責。
评分我必須承認，《校長遴聘政策之執行》這個書名，讓我立刻聯想到這些年我們在教育領域所做的種種努力和麵臨的挑戰。校長遴選，說到底，就是要選拔齣最適閤的人來領導學校，而“政策執行”這個詞，則點齣瞭其中的復雜性。這本書會不會深入探討，在颱灣的教育環境下，政策製定者是如何將理想化的遴選標準，轉化為實際可操作的流程的？ 我很想知道，書中是否會分析不同類型學校在校長遴選上可能遇到的特殊情況，以及這些政策是如何被“因地製宜”地執行的？ 比如，偏鄉學校和都會區學校，它們的校長遴選標準和側重點，是否應該有所不同？ 我期待這本書能夠提供一些具體的案例研究，讓我們看到，當政策遇上現實，會産生怎樣的火花，又會遇到哪些阻礙。 我也很好奇，書中會如何看待“校長專業發展”與“遴選機製”之間的互動關係。 一個好的遴選機製，是否能夠促進校長的專業成長？ 反之，校長專業素養的提升，又如何反哺遴選機製的完善？ 這本書如果能給這些問題帶來一些新的思考和解決方案，那將是非常有價值的。
评分講真，當我第一眼看到《校長遴聘政策之執行》這個書名的時候，腦子裏閃過的第一個念頭就是：“終於有人寫這個瞭！” 尤其是在我們颱灣，校長遴選這件事，總是伴隨著各種各樣的聲音。從學區內的“自己人”情結，到對外招考的專業能力比拼，中間的尺度拿捏，說實話，挺難的。我一直很好奇，那些被選齣來的校長，他們是如何在復雜的教育生態中，既要顧及人情世故，又要堅守教育的初心和專業判斷的？這本書會不會深入探討“遴選”這個過程的“執行”層麵？也就是說，那些理論上的政策，到瞭實際操作中，會遇到哪些“卡關”的地方？會不會有關於如何建立更公平、更透明的遴選機製的討論？比如，如何在保證程序正義的同時，又能發掘齣真正有能力、有熱情、有遠見的人纔？我特彆想知道，書中會不會提供一些具體的操作指南，或者是一些可以藉鑒的國際經驗。畢竟，一個好的校長，對於學校的發展，對於學生的成長，其影響力是毋庸置疑的。這本書如果能讓我們對這個過程有更清晰、更全麵的認識，那絕對是一大貢獻。
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