圖書描述
雖然最新的研究發現，許多身心障礙兒童多有社會情緒能力低落的問題，但自閉癥兒童這方麵的缺陷似乎顯得特彆明顯。在兒童期精神醫學各類疾患的診斷中，目前隻有自閉癥類 (廣泛性發展障礙) 將社會互動能力的缺陷列為該癥主要的診斷標準之一。本書介紹老師和傢長如何提升自閉癥兒童的社交和情緒技巧，並從EQ的觀點，說明社會情緒能力如何影響自閉癥兒童的未來發展；此外，書中並介紹自閉癥兒童有效的教學策略和問題行為處理方法。
作者簡介
楊蕢芬 現職：現於美國德州大學從事研究工作，主要研究興趣為情緒障礙和自閉癥學生的教學、親職教育，以及身心障礙學生電腦輔助教學。
學曆：美國德州大學奧斯丁分校哲學博士，主修情緒障礙。
黃慈愛 現職：高雄市民族國小自閉癥資源班，為高雄市情障種子教師。
學曆：國立高雄師範大學特殊教育係碩士。
王美惠 現職：高雄市政府教育局。
學曆：國立高雄師範大學特殊教育係碩士。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
這本《自閉癥兒童社會情緒技能訓練》絕對是我近期讀到的最棒的育兒書籍之一。它的語言風格非常接地氣，沒有那種“高大上”的學術腔調，讀起來就像是在和一位有經驗的媽媽聊天，分享最實在的育兒心得。我不是教育領域的專業人士，但這本書裏的內容，我都能輕鬆理解，並且知道該如何去運用。 我最欣賞的一點是，書中對於“情緒理解”的講解非常細膩。作者並沒有簡單地說“開心就是笑，傷心就是哭”，而是深入剖析瞭情緒産生的細微之處，以及如何引導孩子去察覺和錶達自己內心的真實感受。我特彆喜歡其中關於“情緒天氣預報”的比喻，讓孩子像播報天氣一樣，說齣自己現在的情緒是“晴朗”、“多雲”還是“陰雨”。這個方法非常形象，也很有趣，我兒子現在每天早上都會給我“播報”一下他的情緒，這讓我覺得我們之間的溝通更加順暢瞭。 書中對於“社交規則”的講解，也讓我受益匪淺。很多時候，我們覺得孩子不懂事，其實可能是因為他們根本就不理解那些隱藏在行為背後的社交規則。這本書就非常有針對性地，從“眼神交流”、“傾聽技巧”、“輪流等待”等基礎的社交技能入手，用各種生動有趣的遊戲和活動來引導孩子學習。我嘗試瞭書中的“模仿遊戲”，孩子在玩樂中就學會瞭如何更好地與他人互動，這讓我覺得這本書的實踐性非常強。 另外，我個人覺得這本書最大的亮點在於它不僅僅關注“如何讓孩子變得更好”，而是強調“如何和孩子一起成長”。作者在書中多次提到，傢長自身的成長和示範作用至關重要。她鼓勵傢長要保持耐心、積極的態度，去接納孩子的獨特性，並與孩子一同探索和學習。這種充滿人文關懷的理念，讓我覺得這本書不僅僅是一本育兒指南，更是一本關於愛與成長的哲學。 總而言之，《自閉癥兒童社會情緒技能訓練》這本書，為我提供瞭一套係統而實用的工具，來幫助孩子更好地理解自己，更好地與他人建立聯係。我強烈推薦給所有關心孩子社會情緒發展的傢長，它一定會給你帶來意想不到的收獲。
评分我最近入手瞭一本叫做《自閉癥兒童社會情緒技能訓練》的書，雖然我的孩子並沒有確診自閉癥，但我一直都很關注兒童的社會性發展，特彆是情緒管理和人際交往方麵。這本書的封麵設計很溫馨，整體感覺很專業，翻開來，裏麵的內容更是讓我眼睛一亮。作者的敘述方式很親切，沒有那種高高在上的說教感，反而像一位經驗豐富的鄰居在分享她的育兒心得。 一開始，我被書裏關於“共情”的章節深深吸引。它不僅僅是教孩子理解彆人的情緒，更重要的是如何錶達自己的情緒，以及在群體中如何適當地迴應他人的情感。書中提供瞭很多生動的例子，比如在遊戲時間，當小夥伴因為玩具被拿走而哭泣時，如何引導孩子去安慰，而不是迴避或者模仿；或者在分享環節，如何讓孩子理解輪流的意義，以及等待的耐心。這些情境都非常貼近生活，我讀的時候腦海裏不禁浮現齣我兒子在幼兒園的一些小插麯，感覺這本書真的能提供實際的解決方法。 這本書的亮點還在於它的結構設計，循序漸進，不會讓傢長感到無所適從。它從最基礎的“情緒識彆”開始，比如認識快樂、傷心、生氣、害怕等基本情緒的麵部錶情和身體信號，然後逐步過渡到“情緒錶達”和“情緒調節”。我特彆喜歡其中關於“情緒溫度計”的比喻，用生動形象的方式讓孩子理解自己情緒的強度，並學習在情緒“過熱”時如何“降溫”。這本書的書寫方式也很人性化，每一章都有可以立即實踐的小練習，讓我覺得學習過程既有理論指導，又有實踐操作，效果肯定會很好。 我個人認為，這本書最大的價值在於它不僅僅是針對自閉癥兒童，而是對所有希望提升孩子社會情緒技能的傢長都具有極大的參考意義。在現在的社會環境中，孩子的壓力也越來越大，學會如何處理自己的情緒，如何與人建立良好的關係，這些能力比單純的學業成績更重要。這本書用一種非常積極和賦權的方式，讓傢長和孩子一起成長，去理解和接納各種情緒，並且學習如何積極地與世界互動。我迫不及待想把書裏的內容運用到我自己的傢庭教育中，相信它能為我們帶來積極的改變。 坦白說，我之前對“自閉癥”這個詞語有些刻闆印象，總覺得它離我的生活很遙遠。但讀完這本書，我纔真正意識到，書中提到的很多社會情緒技能，比如眼神交流、非語言溝通、理解社交規則、發起和維持對話等等，都是我們在日常生活中常常忽略，但卻至關重要的能力。這本書的作者在講解這些概念時，非常細膩，她會考慮到孩子可能遇到的各種睏難，並提供不同的應對策略。她還強調瞭傢長的耐心和支持的重要性，這讓我覺得非常溫暖。這本書讓我對“特殊需求兒童”有瞭更深的理解和同理心，也讓我反思自己在引導孩子社會性發展上的不足。
评分剛拿到《自閉癥兒童社會情緒技能訓練》這本書，就被它柔和的封麵設計所吸引，翻開後，更是愛不釋手。作者的文風極其真誠，仿佛是在與一位老朋友分享她多年的經驗與感悟。這本書並不是簡單地羅列知識點，而是通過一個個生動的故事和鮮活的例子，將抽象的概念變得具體易懂，讓我感覺就像是在一位經驗豐富的老師的指導下，一步步探索孩子的情緒世界。 我尤其被書中關於“社交小偵探”的章節所打動。作者鼓勵傢長引導孩子去觀察周圍人的言行舉止，比如當彆人笑的時候，我們應該怎麼迴應？當彆人不開心的時候，我們又該如何錶達關心？這些看似日常的互動，對於很多孩子來說卻是一個巨大的挑戰。書中提供的“錶情卡片”和“情境模擬”練習，都非常實用，我嘗試著和我兒子一起玩，他雖然有時候反應會慢半拍，但明顯在學習如何解讀他人的情緒，並嘗試做齣恰當的迴應，這讓我感到非常欣慰。 這本書的結構安排也十分巧妙，它並非生搬硬套理論，而是從最基礎的“情緒識彆”開始，逐步深入到“情緒錶達”、“情緒調節”，最後落腳於“人際交往”。我非常喜歡其中關於“情緒的降溫法”的講解，作者用瞭很多形象的比喻，比如“深呼吸的魔法”、“暫停角的秘密”，幫助孩子學習如何管理自己的負麵情緒，避免衝動行為。這些方法都非常容易上手，而且效果顯著，讓我覺得孩子的情緒問題有瞭具體的解決方案。 讓我感到驚喜的是，這本書還特彆強調瞭“同理心”的培養。它不僅僅是教孩子去理解彆人的感受，更重要的是引導孩子去設身<x_bin_940>地，站在彆人的角度思考問題。作者設計瞭一些“角色扮演”的活動，讓孩子在遊戲中體驗不同角色的感受，從而學會換位思考。這種方式比單純的講道理更加有效，也更能激發孩子的內在動力。 總體而言，《自閉癥兒童社會情緒技能訓練》這本書，為我提供瞭一個全新的視角來理解和引導孩子的社會性發展。它不僅僅是一本工具書，更是一本充滿愛與智慧的讀物，讓我看到瞭孩子身上無限的潛能，也讓我對自己作為傢長的角色有瞭更深的體悟。
评分最近剛入手一本《自閉癥兒童社會情緒技能訓練》，讓我對孩子的情緒發展和社交能力有瞭全新的認識。這本書的語言風格非常溫和，不像很多育兒書那樣充滿理論術語，讀起來更像是和一位經驗豐富的老師在聊天，分享最實用的經驗。我尤其喜歡其中關於“情緒偵探”的章節，作者用一種很遊戲化的方式，引導孩子去觀察和理解彆人的錶情、語氣和肢體語言，然後猜測對方的情緒。這個概念很有趣，也很有啓發性，我嘗試著和我兒子玩瞭幾次，他雖然還有些懵懂，但明顯對觀察身邊的人産生瞭興趣，這讓我覺得這本書的建議非常有效。 書中還詳細講解瞭如何幫助孩子理解和錶達自己的情緒。這一點對我來說特彆重要，因為我兒子有時候會因為一點小事就大發脾氣，但又不善於用語言錶達自己的需求。這本書提供瞭很多實用的技巧，比如如何用圖卡來幫助孩子識彆情緒，如何在日常生活中抓住機會引導孩子說齣自己的感受，以及如何幫助孩子學習“暫停”一下，避免衝動的行為。我特彆佩服作者的細緻，她考慮到孩子可能因為感官敏感而對某些刺激産生過激反應，並提供瞭相應的應對方案。這讓我覺得這本書不僅僅是理論，更是為實際睏難提供解決方案。 我發現這本書的一大優點是它非常注重“循序漸進”和“具體情境”。它不會一下子拋齣太多的概念，而是從最基本的情緒識彆開始，一步步引導孩子去理解更復雜的情緒互動。書中有很多真實案例的分析，讓我能夠看到書中理論是如何在現實生活中應用的。我印象深刻的是關於“分享”的章節，作者不僅僅是告訴孩子要分享，而是詳細地分析瞭孩子為什麼不願意分享，以及如何通過遊戲和角色扮演來引導孩子理解分享的樂趣和重要性。這種細緻入微的分析，讓我覺得這本書的作者真的是非常用心。 這本書也讓我對“社交技能”有瞭更深的理解。我以前覺得社交就是多和人玩，但這本書讓我明白，社交不僅僅是數量，更是質量。它教導瞭如何眼神交流、如何發起對話、如何迴應他人的話語、如何加入遊戲等等。這些看似簡單的技能，對於很多孩子來說卻是巨大的挑戰。作者在講解這些內容時，非常強調傢長的角色，告訴我們要耐心陪伴，給予積極的反饋，創造安全的社交環境。這讓我覺得，這本書不僅僅是給孩子看的，更是給傢長提供瞭一本“社交技能訓練手冊”。 總而言之，《自閉癥兒童社會情緒技能訓練》這本書是一本非常寶貴的資源。它不僅為有特殊需求的孩子傢庭提供瞭切實可行的指導，也為所有關心孩子成長的傢長提供瞭一個認識和提升孩子社會情緒能力的平颱。我非常慶幸能讀到這本書，它讓我覺得自己在育兒的道路上不再孤單，也讓我更有信心去引導我的孩子健康快樂地成長。
评分最近收到的這本《自閉癥兒童社會情緒技能訓練》，簡直像打開瞭我認識孩子社交情感世界的一扇新大門。過去，我總覺得孩子的某些行為很難理解，也常常為如何引導他而煩惱。這本書的齣現，讓我看到瞭希望，也找到瞭方嚮。作者的筆觸非常親切，沒有高高在上的說教，反倒像一位慈祥的長輩，用淺顯易懂的語言，把復雜的道理講得明明白白。 我特彆欣賞書中關於“情緒的色彩”的描述。它用各種色彩來比喻不同的情緒，比如紅色代錶生氣，藍色代錶傷心，黃色代錶開心。然後，作者設計瞭一些互動遊戲，讓孩子通過繪畫或者角色扮演來錶達自己當下的情緒色彩。這個方法非常直觀，也很有趣，我嘗試著和我兒子一起畫畫，他雖然還不能準確地說齣自己的情緒，但能通過顔色來錶達，這已經是一個很大的進步瞭。這本書讓我意識到，原來情緒的錶達可以如此多樣化，也如此富有創意。 這本書的結構也設計得相當閤理。它並不是一次性灌輸所有知識，而是從最基礎的“認識自己”開始，引導孩子去覺察自己的情緒，理解情緒的産生原因，然後纔逐步進入到“認識他人”以及“與人互動”的層麵。我最喜歡的一章是關於“社交信號解讀”的，作者詳細分析瞭孩子在社交場閤可能遇到的各種信號，比如彆人的眼神、錶情、語氣，以及如何去理解這些信號背後的含義。這對我來說非常有幫助，讓我知道該從哪些方麵去引導孩子，纔能讓他們更好地融入群體。 而且，這本書非常強調“實踐性”。每一章都附帶瞭很多可以立即在傢進行的活動和小練習，這些活動設計得既有教育意義，又充滿趣味性，孩子往往會樂在其中。我嘗試瞭書中關於“輪流與等待”的幾個小遊戲，發現孩子在玩樂中就學會瞭如何更好地控製自己的衝動，也理解瞭與他人分享的樂趣。這種寓教於樂的方式，讓我覺得育兒不再是枯燥的任務，而是一段充滿驚喜的旅程。 總的來說，《自閉癥兒童社會情緒技能訓練》這本書，對於所有希望提升孩子社會情緒能力，建立良好人際關係的傢長來說，都是一本不可多得的寶藏。它不僅提供瞭理論指導，更重要的是提供瞭切實可行的操作方法，讓我對如何引導孩子走嚮更健康、更積極的社交生活充滿瞭信心。
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