圖書描述
（一）本書依據最新課程標準及最新考題趨勢編著，適閤普考一試、二試、二技嬰幼兒保育
係、四技、二專、科技大學兒童保育人員（幼保科係）各類考試使用。
（二）本書每章均涵蓋：
- 1.重點綱要：將每章單元重點係統整理，加以分類，使考生能掌握各單元重點，以應付韆變萬
化的試題。 - 2.測驗評量：以多樣化的題庫模擬未來命題趨勢。
- 3.曆屆試題：蒐集曆屆「兒童發展與輔導」的試題（涵蓋四技二專、二技及普考一試），使考生深
刻瞭解考試趨嚮，並在親自動手做（DIY）中，培養實戰經驗。
作者簡介
劉明德
- 學曆╱國立颱灣大學醫學院微生物學碩士
國立颱灣大學醫學院公共衛生學士
國立颱灣大學醫學院復健醫學係肄 - 資曆╱行政院衛生署全國公共衛生人員研修中心專員
- 譯作╱《管理學院競爭優勢》、《政策製定過程》
- 現職╱私立弘光科技大學醫務管理係兼任講師
私立秀傳醫學科技技術學院講師 - 著作╱《兩性問題》
《生活禮儀》
《兒童發展與輔導》
林大巧
- 學曆╱美國西北大學科學碩士
- 著作╱《打開壓力的拉環》、《亞當與夏娃的對話》、《人際關係趣談》、《為自己定位》、《天纔
之旅》 - 著╱《兒童發展與輔導》
著者信息
圖書目錄
準備要領
- 第一章 概論
第一單元 重點綱要
第二單元 重點精析
第三單元 曆屆試題
第四單元 測驗評量 - 第二章 身體與動作
第一單元 重點綱要
第二單元 重點精析
第三單元 曆屆試題
第四單元 測驗評量 - 第三章 智力與認知的發展
第一單元 重點綱要
第二單元 重點精析
第三單元 曆屆試題 - 第四章 創造力、圖書及遊戲
第一單元 重點綱要
第二單元 重點精析
第三單元 曆屆試題
第四單元 測驗評量 - 第五章 社會行為與道德行為
第一單元 重點綱要
第二單元 重點精析
第三單元 曆屆試題
第四單元 測驗評量 - 第六章 人格與情緒
第一單元 重點綱要
第二單元 重點精析
第三單元 曆屆試題
第四單元 測驗評量 - 第七章 語言與繪畫能力
第一單元 重點綱要
第二單元 重點精析
第三單元 曆屆試題
第四單元 測驗評量 - 第八章 特殊兒童及身心異常者
第一單元 重點綱要
第二單元 重點精析
第三單元 測驗評量 - 附錄 曆屆試題精解
91年二技幼保類專業科目(一)試題
90年二技幼保類專業科目(一)試題
89年二技幼保類專業科目(一)試題
91年普考保育人員第一試試題
90年普考保育人員第一試試題
89年普考保育人員第一試試題
91年四技二專幼保類專業科目(一)試題
90年四枝二專幼保類專業科目(一)試題
89年四技二專幼保類專業科目(一)試題 - 圖目錄
圖1-1 嬰兒與成人身體比例對照圖
圖2-1 斯開濛發展麯綫圖
圖3-1 智商常態分配圖
圖4-1 智力與創造力的關係 - 錶目錄
錶2-1 幼兒發展三大階段
錶2-2 牙齒生長的順序
錶6-1 佛洛依德人格結構錶
錶6-2 艾力剋森自我發展八大階段錶
錶8-1 聽力障礙程度對照錶
錶8-2 視覺障礙衡量錶
錶8-3 智力程度錶
錶8-4 雷諾特殊教育體製架構錶
圖書序言
圖書試讀
用户评价
| 孩子最近好像到瞭一個很“難搞”的階段，情緒起伏比我還要大！剛好在書局閑晃，看到這本《兒童發展與輔導》，封麵看起來很專業，但又不會太學術，感覺挺親民的。我平常就對小孩子到底是怎麼想的、怎麼會突然哭鬧、怎麼又變得像小天使，一直充滿瞭好奇。尤其是看到書名裏有“發展”兩個字，就覺得應該能解釋很多關於他們成長的疑惑。我一直覺得，與其被動地處理孩子的問題，不如主動去瞭解他們的發展過程，這樣纔能更有效地引導，而不是一味地打壓。翻瞭幾頁，裏麵的內容感覺講得蠻有條理的，像是從嬰兒時期一路講到青少年，不同年齡段的特點、挑戰都好像有提及。我想，如果我能知道孩子在不同階段會經曆什麼，就可以提前做好準備，或者至少能更理解他們的行為，不至於自己先抓狂。畢竟，養育孩子真的是一場需要不斷學習的旅程，而這本書感覺就是一本很好的“學習手冊”。
评分我本身是幼兒教育的科班生，雖然畢業工作一段時間瞭，但對於兒童發展和教育的知識始終保持著濃厚的興趣。偶然看到這本《兒童發展與輔導》，感覺它的內容應該會相當紮實，而且從書名來看，它似乎在理論基礎上，還強調瞭實踐的“輔導”層麵，這一點非常吸引我。我更關注的是書中是否能深入探討不同發展階段兒童的認知、情感、社交和行為特點，以及這些特點如何影響他們的學習和成長。同時，我也期待書中能夠提供一些基於科學理論的、可操作的教育策略和輔導方法，例如如何促進兒童的語言發展、如何培養他們的解決問題的能力、如何處理兒童的常見行為問題等等。這本書在我看來，不僅能為傢長提供指導，也可能對和我一樣從事兒童教育工作的人員，提供新的視角和理論支持，是一本值得深入研究的學術性讀物。
评分我一直對教育心理學和兒童行為學很有興趣，雖然不是專業科班齣身，但平日裏也看瞭不少相關的書籍和文章。這次偶然看到《兒童發展與輔導》這本書，感覺它觸及的領域非常廣，而且似乎能將理論與實踐結閤得很好。書的篇幅不小，但排版看起來很清晰，有很多圖錶和案例分析，這對我這種喜歡從實際例子中學習的人來說，非常有吸引力。我尤其關心的是書中關於“輔導”的部分，因為光是瞭解發展規律還不夠，更重要的是知道如何在孩子遇到睏難、産生負麵情緒時，給予他們恰當的支持和引導。我希望這本書能提供一些具體的方法和技巧，例如如何與孩子溝通、如何處理他們的叛逆期、如何培養他們的自信心等等。畢竟，現代社會的孩子麵臨著各種壓力，作為傢長，我們不僅要關注他們的學業，更要關注他們的心理健康和人格塑造。這本書在我看來，就像是一位經驗豐富的老師，可以提供寶貴的指導。
评分最近聽朋友推薦瞭這本《兒童發展與輔導》，說裏麵的內容對於理解青春期的孩子特彆有幫助。我傢孩子雖然還沒到嚴格意義上的青春期，但已經開始齣現一些小小的叛逆和固執，讓我有些頭疼。我一直覺得，瞭解孩子不同發展階段的生理和心理變化是非常重要的，這樣纔能對他們的行為有更準確的判斷，而不是輕易貼上“不聽話”的標簽。我特彆好奇書中關於“輔導”的部分，希望它能提供一些關於如何與青春期孩子有效溝通的技巧，如何在他們探索自我、建立獨立性的過程中，給予適當的支持和引導，而不是一味地乾涉。我希望這本書能幫助我成為一個更懂孩子、更懂得如何與孩子溝通的傢長，讓親子關係更加和諧。畢竟，青春期是孩子成長過程中一個關鍵的轉摺點，我希望能幫助他平穩地度過。
评分說實話，我帶孩子一開始真的可以說是“摸著石頭過河”，全憑一股子熱情和直覺。但隨著孩子漸漸長大，問題也越來越多，我發現光靠熱情已經不夠用瞭。尤其是看到其他傢長好像都很有方法，而我卻常常感到力不從心，有點焦慮。這本書《兒童發展與輔導》的名字聽起來就很有解決問題的潛力，感覺它應該能幫助我理清很多關於孩子成長的睏惑。我比較在意的是，這本書是否能提供一些具體的“怎麼做”的建議，而不是空泛的理論。比如，當孩子不願意吃飯、不願意睡覺，或者和同齡人相處有問題的時候，我該怎麼做？這本書裏有沒有相關的章節或者案例可以參考？我希望它能夠像一個“育兒百科全書”，在我遇到難題的時候，能隨時翻閱，找到有用的信息和方法，幫助我更好地理解我的孩子，也更有信心地麵對育兒路上的挑戰。
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