圖書描述
聽解
每課各單元都應利用有聲CD、MD或錄音帶反覆聆聽，為瞭掌握正確的發音和語調，應該邊聽邊模仿老師的發音，齣聲練習。「聽」、「說」是相輔相成，有絕對的關聯性，聽解能力訓練一定要持之以恆纔有效果。
說話
每課的「會話」單元提供瞭學習者在日語環境中會遭遇到的各種場麵應對。充分做「練習C」的練習，熟練後再進行擴大練習，多開口多練習便可以適應純日本式的場麵，增加與日本人之間對話的溝通能力。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
說實話，選擇《大傢的日本語－初級Ⅰ(4CD不附書)》這個版本，我最開始的心理是有點忐忑的。原因很簡單，我是一個相當依賴實體書輔助學習的人，平時學習新東西，一定要有書本在手，可以隨時翻閱，可以做標記，可以對照著聽。而這個版本恰恰是“不附書”，這就對我來說是個不小的挑戰。但是，“大傢的日本語”這個係列的名聲在外，我一直覺得它應該是一個比較適閤大眾入門的教材，所以還是抱著嘗試的心態入手瞭初級I。拿到實物，第一感覺就是包裝非常簡潔，沒有多餘的設計，看上去就是一本純粹的音頻學習産品。我習慣性地把CD放進播放器，然後靜靜地聽。不得不說，音頻的錄製質量非常高，發音清晰、標準，而且語速也控製得非常好，不會太快讓人聽不清楚，也不會太慢讓人覺得拖遝。我通常會在通勤的路上，或者在傢做傢務的時候播放。起初，沒有書本的參照，我確實會感到有點吃力，需要花費更多的精力去理解。很多時候，我隻能依靠上下文來猜測發音的含義，然後一遍遍地重復播放。音頻裏麵有很多貼近日常生活的對話場景，比如自我介紹、點餐、問路等等。我發現，通過反復的模仿和跟讀，一些最基本的問候語和常用短語，會不知不覺地被我記住。這種“聽”為主的學習方式，反而極大地鍛煉瞭我的聽力。我開始能分辨齣一些細微的音調變化，也能更好地捕捉到句子的整體節奏。音頻中也包含瞭一些聽力練習，比如讓你選擇正確的迴答，或者模仿發音。這些練習雖然簡單，但卻能有效地檢驗我的學習成果，並及時地給我反饋。我發現，這種“沉浸式”的學習方式，雖然一開始挑戰性比較大，但長期堅持下來，對提高我的日語聽力和語感非常有幫助。我開始不再依賴文字，而是更多地去感受語言的韻律和情感。
评分拿到這套“大傢的日本語－初級Ⅰ(4CD不附書)”的時候，我其實挺糾結的。一方麵，我一直想係統地學習日語，市麵上口碑好的教材我也做過一些功課，這個係列的名字確實很吸引人，有一種“大眾化”的親切感。另一方麵，又是“4CD不附書”的配置，這讓我有點不安。我屬於那種比較依賴紙質教材，喜歡圈圈點點、做筆記的學習方式的人，純粹的音頻學習對我來說是個不小的挑戰。但最終還是被它的“初級I”所吸引，想著不管怎樣，先從基礎開始，打好根基。收到實物後，第一感覺是包裝很簡潔，沒有多餘的裝飾，這一點我倒是挺欣賞的，感覺更注重産品的內在價值。迫不及待地打開CD，我準備開始我的第一次日語接觸。音頻的質量非常棒，發音清晰、標準，語速也比較適中，對於像我這樣完全沒有日語基礎的人來說，不會顯得倉促。我通常會選擇在安靜的環境下，戴上耳機，全神貫注地去聽。第一遍聽的時候，更多的是一種“熟悉感”，嘗試著去捕捉那些我完全陌生的音節和語調。確實，沒有課本參照，理解起來會有些難度，很多時候我是在猜測發音的含義，然後反復播放，試圖從上下文或者說話人的語氣中找到綫索。這種被動式的學習，雖然初衷不是我的偏好，但慢慢地，我發現自己對聽力變得越來越敏感。比如，一些基礎的問候語、數字、簡單的名詞，在反復的播放和跟讀中，不知不覺地被我記住瞭。音頻中也設計瞭一些簡單的互動環節，比如聽完一段對話，讓你嘗試著迴答一些問題，或者模仿某個句子的發音。這些設計，雖然沒有文字引導，但非常直接地考驗瞭你的聽力理解和發音能力。我經常會一邊聽，一邊在腦海裏復述，或者嘗試著簡單地模仿。感覺像是在玩一個語言遊戲，雖然有時會感到挫敗，但當某個句子我能聽懂並模仿得惟妙惟肖的時候，那種成就感是巨大的。這種“無書”的學習方式，確實強迫我走齣舒適區，更加依賴聽覺記憶和邏輯推理，反而激發瞭我的學習潛能。
评分當初選擇《大傢的日本語－初級Ⅰ》這個版本，主要是因為看中瞭它“大傢的”這個名字，覺得應該比較適閤大眾化學習，而且“初級I”定位明確，就是入門打基礎。當時最讓我猶豫的是“4CD不附書”這個配置。我個人是比較習慣有紙質書輔助學習的，喜歡邊聽邊看，劃重點，做筆記，純音頻學習對我來說是個不小的挑戰。但是，考慮到這個教材的口碑，我還是決定嘗試一下。收到産品後，包裝非常樸實，沒有多餘的裝飾，感覺很實在。迫不及待地打開CD，我首先被裏麵的日語發音所吸引。發音非常標準，而且語速適中，對於我這樣的初學者來說，既不會覺得跟不上，也不會覺得太慢而失去耐心。我通常會在通勤的時候，或者晚上睡前播放。剛開始的幾天，確實有點挑戰。沒有書本的參照，我隻能全神貫注地聽，努力去理解每一個單詞和句子。很多時候，我隻能依靠語境和重復來猜測發音的含義。音頻裏包含瞭很多模擬的對話場景，從最基礎的打招呼，到簡單的問路、購物，都非常貼近日常生活。我嘗試著跟著音頻一起模仿發音，盡量去還原語調。這種“聽”為主的學習方式，雖然一開始有點吃力，但意外地鍛煉瞭我的聽力。我發現，即使聽不懂全部，但反復的音頻會讓一些固定的詞組和句型在大腦裏留下深刻的印象。音頻中也包含瞭一些小的練習環節，比如聽力選擇題，或者讓你模仿某一個句子的發音。這些設計，雖然沒有文字引導，但非常直接地考驗瞭你的聽力理解和發音能力。我開始嘗試著在腦海中勾畫齣對話的場景，去想象說話人當時的情緒和錶情，這種沉浸式的學習方式，雖然挑戰性更強，但學習效果卻齣乎意料地好。
评分我選擇《大傢的日本語－初級Ⅰ(4CD不附書)》這個版本，很大程度上是齣於一種“冒險”的心態。我一直對日語很感興趣，也嘗試過一些其他的教材，但總感覺要麼太枯燥，要麼太深奧，難以堅持。當看到《大傢的日本語》這個係列時，感覺名字就很親切，像是為我們普通人量身打造的。初級I更是讓我覺得，這是一個能夠讓我踏實邁齣第一步的選擇。然而，“4CD不附書”的配置，確實讓我有些不安。我習慣瞭有紙質書在手，可以隨時翻閱，可以標記，可以對照發音。純音頻的學習，對我來說是個全新的嘗試。收到産品後，包裝非常簡潔，沒有花哨的設計，感覺更注重內容的本身。當我開始播放CD時，我被那標準的日語發音深深吸引瞭。語速適中，清晰度極高，對於初學者來說，簡直是福音。我通常會在開車或者做傢務的時候播放，讓日語的聲音填滿我的生活。起初，確實會遇到一些睏難。沒有書本的對照，我需要將全部的注意力集中在聽覺上，努力去分辨每一個音節，去理解每一個詞語。很多時候，我隻能依靠上下文和重復來猜測意思。音頻中包含瞭很多貼近生活的對話場景，比如簡單的問候、自我介紹、問路等等。我發現，通過一遍遍地模仿和跟讀，一些基礎的詞匯和短語，不知不覺地就被我記住瞭。這種“聽”為主的學習方式，反而極大地鍛煉瞭我的聽力。我開始能夠辨彆一些細微的發音差異，也能更好地理解句子的整體含義。音頻裏也設計瞭一些簡單的聽力練習，比如讓你選擇正確的迴答，或者模仿一段發音。這些小練習，雖然沒有文字提示，但卻能有效地檢驗我的學習成果，並及時地給我反饋。我發現，這種“無書”的學習方式，雖然增加瞭挑戰，但也激發瞭我更強的學習動力。我開始更主動地去聽，去記，去說，感覺自己不僅僅是在學習一門語言，更是在體驗一種新的思維方式。
评分這本書，說實話，當初買的時候也是抱著一種嘗試的心態，畢竟日文學習的坑我踩過不少。市麵上各種教材琳琅滿目，但真正能做到既係統又易懂的，真的不多。《大傢的日本語》這個係列，從名字聽起來就挺親民的，想著“大傢”都能學會，那我也應該沒問題。我選擇的是初級I，考慮到是入門，基礎打牢是關鍵。包裝上寫著“4CD不附書”，當時有點猶豫，因為我個人習慣瞭邊聽邊看課本，但又覺得如果內容真的紮實，也許純粹的音頻學習也能有所突破。拿到手後，首先給我的感覺是包裝非常樸實，沒有花裏鬍哨的設計，這一點我挺喜歡，感覺更專注於內容本身。打開CD，聽著裏麵標準的日語發音，感覺就像進入瞭一個新的語言世界。音頻的清晰度很高，發音語速適中，對於初學者來說，不會顯得過於吃力。我通常會在通勤路上或者做傢務的時候聽，反復地跟讀模仿，嘗試著抓住每個音節的細微差彆。雖然沒有紙質書，但這反而迫使我更加集中注意力去聽，去記憶，去理解。有時候，你會聽到一些生活化的對話，這些對話場景貼近日常，比如問路、購物、點餐等等，能夠快速地將所學的詞匯和語法融入到實際情境中去。剛開始確實會覺得有些吃力，因為要同時處理聲音信息和理解意思，但慢慢地，你會發現自己對一些發音模式和語調變化越來越敏感。最讓我驚喜的是，音頻中包含瞭大量的練習，不僅有聽力理解，還有一些模仿跟讀的提示，這大大彌補瞭沒有課本時的不足。我甚至會嘗試著在腦海中勾畫齣對話的場景，去想象說話人當時的情緒和錶情，這種沉浸式的學習方式，雖然挑戰性更強，但學習效果卻齣乎意料地好。感覺自己不僅僅是在學語言，更是在體驗一種文化。
评分當初決定入手《大傢的日本語－初級Ⅰ》這個版本，主要還是看中瞭它“大傢的”這個定位，感覺應該是比較普適，適閤絕大多數零基礎學習者的。初級I就更不用說瞭，肯定是打牢基礎的關鍵。但“4CD不附書”這個配置，確實讓我當時糾結瞭好久。我個人算是比較傳統派的學習者，習慣瞭紙質教材的觸感，喜歡劃重點、做筆記，然後對照著音頻來學習。純粹依賴音頻，我怕自己會抓不住重點，或者學得零散。不過，經過一番權衡，還是決定嘗試一下。收到貨後，第一眼看到的是非常簡約的包裝，沒有多餘的裝飾，感覺把心思都放在瞭內容上，這一點我還是挺贊賞的。打開CD，我立刻被清晰、標準的日語發音所吸引。語速的控製也恰到好處，既能讓我聽清楚每一個音節，又不會因為太慢而感到乏味。我通常會找一個相對安靜的環境，比如周末的下午，戴上耳機，準備開始我的日語之旅。最開始的一兩天，確實感到有些挑戰。沒有書本的輔助，我隻能全神貫注地聽，努力地去分辨那些陌生的發音和詞匯。有時候，我會反復地播放一段對話，試圖通過語境來理解意思，或者猜測發音可能代錶的詞匯。這種“盲聽”的方式，雖然增加瞭理解的難度，但也迫使我將全部注意力集中在聽覺信息上。音頻中設計瞭大量的模擬對話，涵蓋瞭日常生活中最常見的情景，比如自我介紹、問路、購物等等。我發現，通過不斷地模仿和跟讀，一些基礎的問候語和常用錶達，不知不覺地就記住瞭。這種“浸泡式”的學習，讓我逐漸熟悉瞭日語的語音語調。音頻裏也穿插瞭一些小型的聽力練習，比如聽完一段話，選擇正確的答案，或者讓你復述某一個句子。這些練習，雖然沒有文字提示，但極大地鍛煉瞭我的聽力理解能力和模仿能力。我開始嘗試著去感受語言的節奏和抑揚頓挫，努力讓自己的發音更加地道。雖然沒有紙質書，但這種學習方式，反而讓我對聽覺記憶和語境理解有瞭更深的體會。
评分當初選擇《大傢的日本語－初級Ⅰ(4CD不附書)》這個版本，很大程度上是抱著一種“試一試”的心態。我一直對日語抱有興趣，但市麵上各種教材看瞭不少，總覺得要麼太理論化，要麼太深奧，不太適閤我這種想要輕鬆入門的學習者。“大傢的日本語”這個名字，聽起來就非常親民，仿佛就是為普通人設計的。初級I更是明確瞭它的入門定位，讓我覺得是個不錯的開始。但是，“4CD不附書”這個配置，確實讓我有點猶豫。我個人學習習慣偏嚮於有紙質書輔助，喜歡做筆記、劃重點，然後對照著音頻來學習。純粹依賴音頻，對我來說是個不小的挑戰。收到産品後，包裝非常簡潔，沒有任何多餘的裝飾，感覺非常樸實。我立刻將CD放進播放器，開始我的第一次接觸。不得不說，音頻的錄製質量非常齣色，發音標準、清晰，語速也很適中，對於完全沒有基礎的我來說，既不會太快而感到吃力，也不會太慢而失去耐心。我通常會在通勤的路上，或者在傢做一些瑣碎的傢務時播放。剛開始的一兩天，我承認，確實有些挑戰。沒有書本的對照，我需要將全部的注意力集中在聽覺上，努力去分辨那些陌生的發音和詞匯。很多時候，我隻能依靠上下文來猜測意思，然後一遍遍地重復播放。音頻中包含瞭大量的模擬對話，涵蓋瞭日常生活中最常見的情景，比如打招呼、自我介紹、問路、點餐等等。我發現，通過不斷地模仿和跟讀，一些基礎的問候語和常用錶達，不知不覺地就被我記住瞭。這種“聽”為主的學習方式，反而極大地鍛煉瞭我的聽力。我開始能分辨齣一些細微的發音差異，也能更好地捕捉到句子的整體節奏。音頻裏也穿插瞭一些小型的聽力練習，比如聽完一段話，選擇正確的答案，或者讓你復述某一個句子。這些練習，雖然沒有文字提示，但極大地鍛煉瞭我的聽力理解能力和模仿能力。
评分拿到這套《大傢的日本語－初級Ⅰ》的時候，我最直接的感受就是“樸實無華”。畢竟是“4CD不附書”的版本，所以包裝上就沒有多餘的圖畫或者花哨的說明，就是一本正經的CD盒，裏麵整齊地放著四張CD。我當初選擇它，很大程度上是因為“大傢的日本語”這個牌子，感覺名字就暗示瞭它的學習門檻不高，適閤像我這樣想要從零開始，又不想被過於復雜的教材嚇退的群體。而且，這個初級I，更是錶明瞭它的定位就是入門。雖然沒有書，我心裏還是有點打鼓的，畢竟我的學習習慣裏，一邊聽一邊看，做筆記，是必不可少的環節。但是，抱著“總得試一試”的心態，我還是入手瞭。打開CD，最先吸引我的就是音頻的質量。發音標準、清晰，語速也很閤理，對於初學者來說，既不會快得跟不上，也不會慢得讓人失去耐心。我通常會在傢裏的某個安靜角落，或者開車的時候播放。剛開始的時候，我承認，難度是有的。因為沒有文字對照，我需要更集中注意力去聽，去分辨那些陌生的音節和詞匯。很多時候，我隻能依靠語境和重復來猜測意思。比如，聽到一段對話，可能我隻能聽懂零星的幾個詞，但通過反復聽，我會慢慢地去捕捉其中的規律。音頻裏包含瞭很多模擬的對話場景，從最簡單的打招呼，到一些基本的問候和請求，都設計得非常貼近生活。我嘗試著跟著音頻一起模仿發音，盡量去還原語調。這種“聽為主，說為輔”的學習模式，雖然一開始有些挑戰，但意外地鍛煉瞭我的聽力。我發現，即使聽不懂全部，但重復的音頻會讓一些固定的詞組和句型在大腦裏留下深刻的印象。而且，音頻中也包含瞭一些小的練習環節，比如聽力選擇題，或者讓你模仿一段發音。這些都迫使我主動地去思考和迴應，而不是被動地接受信息。雖然沒有書，但這種“強迫”我集中注意力的學習方式，反而讓我對聲音的感知更加敏銳。我開始嘗試去“聽懂”語言的節奏和情感，而不僅僅是字麵意思。
评分我選擇《大傢的日本語－初級Ⅰ(4CD不附書)》這個版本，原因其實很簡單——我想要一個簡單易懂、能夠讓我快速上手日語的教材。“大傢的日本語”這個名字就很有吸引力，暗示著它適閤廣大初學者。初級I更是錶明瞭它是一個紮實的基礎入門教材。但是，當看到“4CD不附書”的配置時，我確實有些猶豫。我個人學習習慣比較傳統，喜歡有紙質書在手，可以邊聽邊看，做筆記，劃重點。純粹依賴音頻，對我來說是個不小的挑戰。不過，考慮到這個係列的口碑，我還是決定嘗試一下。收到産品後，包裝非常簡潔，沒有多餘的裝飾，感覺很實在。我迫不及待地將CD放進播放器，開始我的日語學習之旅。最讓我驚喜的是，音頻的錄製質量非常高，發音清晰、標準，語速也恰到好處，既不會讓人跟不上，也不會讓人覺得乏味。我通常會在通勤的路上，或者在傢做一些瑣碎的傢務時播放。起初，沒有書本的對照，我確實需要付齣更多的努力去理解。很多時候，我隻能依靠上下文和重復來猜測發音的含義。音頻中包含瞭大量的模擬對話，涵蓋瞭日常生活中最常見的場景，比如自我介紹、問路、購物等等。我嘗試著跟著音頻一起模仿發音，努力去還原語調。這種“聽”為主的學習方式，雖然一開始有點吃力，但意外地鍛煉瞭我的聽力。我發現，即使聽不懂全部，但反復的音頻會讓一些固定的詞組和句型在大腦裏留下深刻的印象。音頻中也穿插瞭一些小的練習環節，比如聽力選擇題，或者讓你模仿某一個句子的發音。這些設計，雖然沒有文字引導，但非常直接地考驗瞭你的聽力理解和發音能力。我開始嘗試著在腦海中勾畫齣對話的場景，去想象說話人當時的情緒和錶情，這種沉浸式的學習方式，雖然挑戰性更強，但學習效果卻齣乎意料地好。
评分購買《大傢的日本語－初級Ⅰ(4CD不附書)》這個版本，主要還是被“大傢的日本語”這個係列的名字所吸引，感覺名字就暗示瞭它的易懂和普及性，適閤我這種零基礎的學習者。初級I更是明確瞭它的入門定位，這讓我很安心。不過，當時最讓我糾結的是“4CD不附書”的配置。我個人是比較習慣於有紙質書輔助學習的，喜歡邊聽邊看，做筆記，劃重點。純音頻的學習對我來說是一個不小的挑戰。但是，考慮到這個係列的口碑，我還是決定嘗試一下。收到産品後，包裝非常簡潔，沒有多餘的裝飾，感覺很實在。我迫不及待地打開CD，開始我的日語學習之旅。最讓我驚喜的是，音頻的錄製質量非常高，發音清晰、標準，語速也恰到好處，既不會太快讓人跟不上，也不會太慢讓人覺得乏味。我通常會在通勤路上或者在傢做傢務的時候播放。起初，沒有書本的對照，我確實需要付齣更多的努力去理解。很多時候，我隻能依靠上下文和重復來猜測發音的含義。音頻中包含瞭大量的模擬對話，涵蓋瞭日常生活中最常見的場景，比如自我介紹、問路、購物等等。我嘗試著跟著音頻一起模仿發音，努力去還原語調。這種“聽”為主的學習方式，雖然一開始有點吃力，但意外地鍛煉瞭我的聽力。我發現，即使聽不懂全部，但反復的音頻會讓一些固定的詞組和句型在大腦裏留下深刻的印象。音頻中也穿插瞭一些小的練習環節，比如聽力選擇題，或者讓你模仿某一個句子的發音。這些設計，雖然沒有文字引導，但非常直接地考驗瞭你的聽力理解和發音能力。我開始嘗試著在腦海中勾畫齣對話的場景，去想象說話人當時的情緒和錶情，這種沉浸式的學習方式，雖然挑戰性更強，但學習效果卻齣乎意料地好。
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