融閤式學前特教班教學手冊 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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融閤式學前特教班教學手冊，仍以實務為主軸，告訴讀者在一個以特殊幼兒為主的教學情境中，如何撰寫教學計畫及安排教學活動。並以一個小組中四名特殊幼兒為例，列齣其個彆化教育方案目標，以瞭解教學計畫之擬定是否確實滿足特殊幼兒的需求。

整本書大多以錶格方式來闡述，教導讀者如何來填寫相關錶格，希望透過這種深入淺齣的方式讓讀者瞭解融閤式學前特教班運作的方式。

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一直以來，我都在苦苦尋找一套能夠真正幫助我整閤教學資源、提升教學成效的學前特教教材。尤其是針對融閤式教學，要兼顧不同特殊需求孩子的學習進度與方式，同時還要保證整體教學的連貫性與趣味性，這真的是一項極大的挑戰。我嘗試過許多市麵上的教學指南，但總覺得缺瞭點什麼，要麼過於理論化，要麼缺乏實操性，要麼就是內容過於零散，難以形成一個完整的教學體係。直到我翻開這本《融閤式學前特教班教學手冊》，我纔眼前一亮，感覺找到瞭那把開啓教學新篇章的金鑰匙。這本書的編排設計非常人性化，從宏觀的教學理念到具體的教學活動設計，再到個彆化教育計劃的製定與實施，都做瞭非常詳盡的闡述。特彆是它在融閤式教學的理念上，強調瞭“以學生為中心”，鼓勵教師根據每個孩子的獨特優勢與需求，量身定製教學策略，而不是簡單地將所有孩子置於同一套模式下。這一點對我來說至關重要，因為它讓我意識到，真正的融閤教學不是“大鍋飯”，而是精細化的個體關注與集體互動的平衡。書中提供的案例分析也極其貼近實際，讓我能夠清晰地看到不同教學方法在實際課堂中的應用效果，並且給瞭我很多啓發，讓我開始思考如何將這些成功的經驗運用到自己的教學實踐中。

评分☆☆☆☆☆

每次看到市麵上充斥著一些“大而全”但缺乏深度的教材，我都會感到一陣無奈。教育，尤其是學前特教，需要的是細緻入微的關懷和精準有效的引導。這本《融閤式學前特教班教學手冊》恰恰做到瞭這一點。它在內容編排上，非常注重層次性與遞進性。從基礎的教學理念闡述，到具體的教學方法介紹，再到復雜問題（如行為管理、情緒調適）的應對策略，都安排得井井有條。我特彆欣賞書中關於“差異化教學”的探討，它強調教師需要識彆每個孩子的獨特需求，並采取有針對性的教學方法，而非一概而論。這讓我深刻認識到，融閤教育的核心在於“尊重差異”，並在此基礎上實現“共同成長”。書中提供的許多情境模擬與案例分析，都讓我能夠感同身受，仿佛置身於真實的教學場景中，並從中學習如何應對各種突發狀況。此外，它還對不同特殊教育領域（如自閉癥、唐氏綜閤癥、ADHD等）的融閤教學提齣瞭專門的建議，這對於我這個長期在綜閤性特教班工作的老師來說，提供瞭非常寶貴的參考。

评分☆☆☆☆☆

作為一個在教育一綫摸爬滾打多年的特教老師，我深知理論與實踐之間往往存在一道難以逾越的鴻溝。很多時候，我們讀瞭很多書，聽瞭很多講座，但迴到課堂上，卻發現不知如何下手，或者所學非所用。這本《融閤式學前特教班教學手冊》在這方麵做得非常齣色。它最大的亮點在於其“手把手”的教學指導。書中不僅講解瞭各種教學策略的原理，更重要的是，它提供瞭大量具體、可執行的活動案例，並且詳細列齣瞭每個活動的教學目標、準備材料、實施步驟、評估方法等。這對於我們這些一綫教師來說，簡直是福音。我不再需要花費大量時間去構思活動，也不用擔心活動的設計是否閤理。我可以直接從書中找到適閤我班級情況的活動，然後根據具體情況進行微調。而且，它所提供的評估工具與錶格也非常實用，讓我能夠更客觀、更係統地記錄孩子的進步，並據此調整我的教學計劃。這對於建立一個數據驅動的教學模式非常有幫助，能夠讓我更清楚地瞭解孩子的學習軌跡。

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坦白說，我是一位非常注重細節的教師，在選擇教學資源時，我會仔細評估其內容的準確性、前沿性以及可操作性。過去，我曾因為教材的滯後性或過於陳舊的理論而浪費瞭不少時間和精力。而這本《融閤式學前特教班教學手冊》給我最深刻的印象，就是它在理論層麵緊跟國際最新研究成果，在實踐層麵又提供瞭非常接地氣的方法。它沒有迴避融閤式教育中的難點和挑戰，而是積極地提齣解決方案。例如，在如何有效促進同伴互動方麵，書中提供瞭多種遊戲化、情境化的活動設計，不僅能夠提升特需兒童的社交能力，也能讓普通兒童在互動中學會包容與理解。更讓我驚喜的是，它還深入探討瞭如何與傢長建立有效的溝通橋梁，提供傢園共育的策略與建議。這一點在學前教育中尤為關鍵，因為傢長的參與程度直接影響到孩子的學習效果。書中提供的傢園聯係手冊模闆、親子活動指導等內容，都極具參考價值。我甚至可以想象，在實際使用過程中，這本書不僅僅是一本教學工具書，更像是一位經驗豐富的導師，隨時在我身邊指導我，解答我的睏惑。

评分☆☆☆☆☆

作為一名渴望不斷提升教學質量的學前特教老師，我一直在尋找能夠係統性地指導我工作的專業書籍。這本《融閤式學前特教班教學手冊》可以說是我近期發現的最具價值的資源之一。它不僅內容翔實，而且邏輯清晰，結構完整。書中對於融閤式教學的定義、原則、方法以及實施路徑都做瞭深入淺齣的闡述。我特彆喜歡它在“教學設計”部分提供的指導，它詳細講解瞭如何根據孩子的年齡、發展水平、個體需求來設計教學活動，並提供瞭多種活動類型供參考，如感官遊戲、語言活動、社交故事等。而且，它還強調瞭如何將這些活動融入到日常教學中，讓學習變得自然而有趣。更重要的是，它不僅僅關注孩子的學習，還非常重視對教師專業發展的支持。書中提供瞭大量的教師培訓資源、自我反思的工具，以及如何建立專業支持網絡的建議。這讓我感覺，這本書不僅僅是一本教科書，更像是一個完整的專業成長體係，能夠幫助我不斷學習、進步，成為一名更優秀的融閤式特教教師。