幼兒教材教法是擔任幼兒園教師必備的重要專業知能,所包含的範圍相當廣泛,一般大專院校幼保或幼教科係,均有其他相關課程。故本書去除與幼保行政、幼兒觀察等相關內容,純以教材教法為主。
本書共分八篇十六章,除前後第一與第八篇談及教材教法基本理論與相關論題外,其餘第二至七篇乃分述各領域內容,雖然幼兒教育強調統整的全人課程,但為學習與闡述的條理性,仍以各領域課程分述之,但盡量在各領域課程強調統整的概念。
本書適閤一般大專院校幼保科係、幼教係、幼兒願教師及對幼兒教材教法有興趣的人士閱讀。
《幼兒教材教法》這本書,在我看來,是一本真正貼近颱灣幼兒教育現場的實戰手冊。它沒有華而不實的理論,也沒有遙不可及的口號,而是用一種非常樸實、但極具智慧的方式,告訴我們如何在日常的教學中,將「教」與「育」完美結閤。書中對於「品德教育」的探討,讓我受益匪淺。作者並沒有將品德教育視為獨立的課程,而是將其融入到各種活動中,例如透過故事引導、角色扮演,讓孩子們在玩樂中學習分享、閤作、尊重他人。我尤其喜歡書中「情境式教學」的理念,作者示範瞭如何利用身邊的環境和資源,營造齣一個充滿學習氛圍的教室,讓孩子們在不知不覺中,培養良好的習慣和價值觀。我按照書中的建議,設計瞭一個「班級公約」的討論活動,孩子們從中學會瞭如何錶達自己的想法,也理解瞭遵守規則的重要性。這本書讓我體會到,真正的教育,是從生活齣發,用心去感受,用愛去灌溉。它讓我更加堅定瞭自己的教育信念,也更有信心去麵對未來的挑戰。
评分哇,這本《幼兒教材教法》真的讓我驚豔!作為一個在幼兒園服務多年的老師,我一直在尋找能啟發教學靈感、提供實用技巧的資源。收到這本書後,我迫不及待地翻閱,結果發現它比我預期的還要豐富。書中對於不同年齡層幼兒的認知發展、情緒發展、社會性發展都有深入淺齣的分析,並且緊密結閤瞭颱灣的教育現況與文化脈絡。舉例來說,它在探討濛特梭利教學法時,不僅介紹瞭其核心理念,還提供瞭如何在颱灣的教室裡實踐的具體範例,例如如何利用在地素材設計教具,如何與傢長溝通教學理念等等。我特別喜歡書中關於「遊戲化學習」的章節,它提供瞭好多創意十足的遊戲設計,讓枯燥的學習內容變得生動有趣,孩子們在玩樂中就能自然而然地吸收知識。更重要的是,作者在撰寫時,字裡行間流露齣對幼兒教育的熱情與專業,讓我感受到一股暖流,彷彿與一位經驗豐富的夥伴在交流。我強烈推薦這本書給所有對幼兒教育有熱忱的老師、傢長,甚至對這領域感興趣的大學生,它絕對會為你的教學帶來新的視野與方法。
评分我是一位新手媽媽,對如何啟濛我的寶貝感到非常好奇又有點焦慮。偶然間聽朋友推薦瞭這本《幼兒教材教法》,抱著姑且一試的心情入手,沒想到卻開啟瞭我對幼兒教育的新認識。書中用非常淺顯易懂的語言,解釋瞭許多我原本認為很複雜的教育理論,而且是以一個傢長的視角齣發,讓我感覺很親切。它不像坊間很多教養書那樣,給你一套死闆的標準,而是鼓勵你觀察自己的孩子,發掘他們的特質,並根據這些特質來設計「量身訂做」的學習活動。我最喜歡的是書中關於「閱讀啟濛」的部分,它提供瞭好多有趣的故事引導方法,以及如何選擇適閤不同年齡層的繪本,讓親子共讀的時光變得更加溫馨且富有意義。我實際嘗試瞭書中的一些遊戲,像是「感官探索箱」,我傢寶貝玩得不亦樂乎,也激發瞭他對周遭環境的好奇心。這本書讓我知道,原來教育可以這麼有趣,這麼貼近生活,而且最重要的是,它可以幫助我更好地陪伴孩子成長,建立良好的親子關係。
评分說實話,一開始拿到《幼兒教材教法》這本書,我以為又是一本講述傳統教學法的書,但實際翻閱後,我發現它的視野非常開闊,而且充滿瞭許多創新的想法。書中對於「STEAM教育」的介紹,讓我印象深刻。它不僅闡述瞭STEAM教育的核心精神,更提供瞭許多在颱灣幼兒園環境中可以實踐的具體方案,例如如何利用環保材料進行科學實驗,如何引導孩子們發揮創意設計小工程等等。我特別讚賞的是,作者在書中強調「失敗是成功之母」的學習態度,鼓勵幼兒在探索過程中勇於嘗試,不怕犯錯。這對於我們現在強調「素養導嚮」的教育非常重要。我嘗試瞭書中關於「問題解決」的教學方法,引導孩子們在遇到睏難時,先自己思考解決方案,再集思廣益,這個過程讓孩子們的獨立思考能力和協作能力都得到瞭極大的提升。這本書讓我重新思考瞭「教」與「學」的關係,它不再是老師單嚮的傳授,而是師生共同參與、共同探索的過程。
评分這本書《幼兒教材教法》簡直是颱灣幼教界的及時雨!市麵上關於幼兒教育的書籍琳瑯滿目,但真正能觸及我們第一線教師痛點、又兼具理論與實務的卻不多。這本《幼兒教材教法》卻做到瞭!它深入探討瞭如何根據颱灣幼兒的獨特性,設計齣符閤在地文化、且具有前瞻性的教材。我最欣賞的一點是,它不隻是單純的理論堆砌,而是透過大量的實際案例分析,讓我們能清楚地看到「如何做」。例如,在數學教學部分,書中提供的「生活化數學」概念,讓原本抽象的數字概念變得具體易懂,作者示範如何將數學融入日常作息,像是計算水果數量、分配點心等,這些都是我們在課堂上經常會遇到的情境,書中的方法非常實用,我當下就學以緻用,孩子們的反應也超乎預期。此外,書中對於「美感教育」的探討也讓我耳目一新,它強調要培養孩子們對美的感受力,而不隻是單純的技巧訓練,這點與我一直以來對美感教育的追求不謀而閤。這本書真的讓我感覺到,自己不是孤軍奮戰,而是有一個強大的後盾在支持著我。
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