【品格教育繪本:尊重包容/反對不公平】 雖然不一樣,我們還是歡迎你

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蘇西‧西尼爾
圖書標籤:
  • 品格教育
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圖書描述

★最受親子團購歡迎的品格教育繪本《章魚先生買褲子》作者★
★資深齣版人‧人氣童書作傢★蘇西‧西尼爾(Suzy Senior)
又一經典人際互動主題兒童繪本
 
~引導孩子學習﹝尊重多元‧同理包容‧反對不公平﹞~
 
  【尊重包容/反對不公平】
 
  蟲蟲旅館盛大開幕啦!
  館內設有自助餐、遊泳池和水療中心等,
  是蟲蟲們度假的理想場所,直到一隻蛞蝓齣現──
  牠沒有翅膀、沒有腿、沒有觸角,還黏黏滑滑的!
  旅館經理很不歡迎牠,因為牠長得跟其他蟲蟲不一樣……
 
  ◎引導閱讀  
 
  《雖然不一樣,我們還是歡迎你》,是一本充滿趣味、值得大人與孩子一起閱讀深思的繪本。
 
  故事裡,擁有各種豪華設備的「蟲蟲旅館」盛大開幕瞭!每隻蟲蟲都從四麵八方前來住宿度假,想要好好體驗享受一番。但是,一隻突然齣現的蛞蝓,卻不受到歡迎,被「蟲蟲旅館」的經理拒之門外!隻因為牠看起來跟其他蟲子不太一樣,不隻沒有翅膀跟腳,還黏糊糊的!失落的蛞蝓隻得落寞地離開瞭「蟲蟲旅館」。
 
  這時,一隻小蟲子齣聲瞭,牠認為其實蛞蝓並不是所有蟲子裡最奇怪的,因為每隻蟲子都有自己獨特(古怪)的地方,所以每隻蟲都應該在這裡受到歡迎纔對呀!其他蟲子也紛紛錶達自己的意見。這讓旅館經理開始反思自己是不是做錯瞭……
 
  透過這本繪本,孩子們可以學習到「包容異己」、「尊重多元」的主題,並培養「同理心」與「關懷」,同時對「獨立思考」以及「公平製度」有初步的概念。(同時還能一次看到超多種類的蟲蟲!型態各異的蟲蟲們真的是太可愛瞭~)
 
  陪伴孩子一起閱讀這本充滿愛與溫暖的繪本故事吧!從中引導他們珍惜每一個人的獨特性,懂得尊重和包容,讓孩子感受到「雖然不一樣,我們還是歡迎你」的美好信息。
 
好評推薦
 
  我的孩子們非常喜歡這本書,內容讓他們瞭解到包容性。很棒的書!——amazon讀者評論/Childcare Center
 
  這是一本可愛又寓教於樂的故事書。——amazon讀者評論/Doreen Taylor
 
  這本書以獨特的方式、充滿活力的插圖,傳達瞭一個很棒的主題:「包容」。——amazon讀者評論/MEL
 
  我的孩子喜歡這本書!這是一個精彩的故事,以有趣的方式教導人們接受和包容。我們已經連續一週每天晚上都讀它,並且仍然喜歡它!——amazon讀者評論/miss j.
 
  *適讀年齡:適閤3歲以上親子共讀 
好的,這是一份不涉及您提供的繪本內容的圖書簡介,力求詳盡、自然,無刻意模仿AI痕跡。 --- 圖書名稱:《星塵低語:宇宙航行者的生存指南》 內容概要 《星塵低語:宇宙航行者的生存指南》 並非一部科幻小說,而是一部融閤瞭硬核天體物理學、深空生存策略、以及對人類在宏大宇宙中存在意義的哲學探討的綜閤性手冊。本書旨在為所有對跨恒星旅行、行星定居、以及極端環境下的生命維持技術抱有濃厚興趣的讀者,提供一份詳盡、實用且富有啓發性的參考資料。 本書核心在於“實用性”與“預見性”的結閤。在當前人類航天技術尚處於初級階段的背景下,本書以一種高度寫實的視角,剖析瞭人類一旦真正邁齣太陽係,將麵對的切實挑戰和潛在解決方案。作者通過對未來數百年內可能齣現的航天科技的嚴謹推演,構建瞭一套係統化的生存框架。 全書共分為六大核心捲冊,每一捲都深入探討瞭宇宙生存的某個關鍵層麵。 --- 詳細捲冊內容介紹 第一捲:恒星際航行的物理學基石 本捲聚焦於剋服光速限製和維持長期任務動力的基礎科學。它摒棄瞭過度依賴“麯速引擎”或“蟲洞”等超光速概念的浪漫主義,轉而深入探討瞭現實可行性更高的推進係統。 核聚變驅動的高效能應用: 詳細分析瞭D-He3(氘-氦3)聚變反應堆在星艦上的小型化和穩定性控製,特彆關注瞭磁約束的邊界難題及其在零重力環境下的應對措施。 反物質引擎的理論門檻與安全規程: 雖然反物質的製造和儲存是當前工程學的瓶頸,但本捲詳細模擬瞭如果達到毫剋級穩定儲存,其能量轉換效率(理論上可達物質質量的90%以上)對航程的根本性改變。重點探討瞭輻射屏蔽和意外泄露的災難級後果預案。 光帆與激光推進係統的集成: 分析瞭如何利用巨型軌道太陽帆陣列(例如,圍繞特定恒星部署的激光器群)在數十年尺度上實現亞光速的加速,以及在深空進行精確減速的技術難度。 第二捲:生命維持係統與生物圈閉環 星際旅行的最大挑戰之一是維持一個可以自我循環且極度耐受的生態係統。本捲將重點放在生物工程和封閉生態係統的設計上。 多代際生命支持係統(MG-LSS): 探討瞭如何在數十年甚至上百年的航程中,確保乘員的遺傳多樣性、心理健康和資源零浪費。內容包括先進的水循環淨化技術(超越反滲透,涉及分子級分離)、二氧化碳固定與氧氣再生的生物反應器設計。 極端環境下的微生物工程: 介紹如何通過基因編輯技術,增強用於食物生産和廢棄物處理的關鍵微生物,使其能在高輻射、低重力、以及特定溫度波動下高效工作,降低對外部補給的依賴。 人體冷凍保存與喚醒的倫理與技術: 深入探討瞭玻璃態化冷凍技術(Vitrification)在長期休眠中的應用,包括神經保護劑的開發,以及在目標行星著陸後,如何安全、同步地喚醒數代休眠乘員。 第三捲:深空輻射防護與磁場構建 宇宙空間充滿瞭伽馬射綫暴、宇宙射綫和太陽風,這對生命和電子設備都是緻命的威脅。 主動式磁場偏轉技術: 詳細闡述瞭利用超導綫圈在艦船周圍生成強大、可控的局部磁場,用以偏轉帶電粒子流的工程方案。分析瞭維持這種磁場所需的巨大能量消耗與能源管理策略。 惰性物質與水箱屏蔽的優化布局: 討論瞭傳統被動屏蔽的局限性,並提齣結閤高密度惰性氣體(如氙或氪)與艦船生活用水、乃至生物質(人體自身)進行多層級混閤屏蔽的最佳結構設計。 第四捲:行星定居的初期部署與大氣改造 本書將目標設定在類地行星(如火星、係外宜居帶行星)的初步定居。 無人化前鋒部署策略: 在載人任務抵達之前,如何派遣具備AI控製的采礦機器人和3D打印設施,利用當地資源(ISRU)預先建立基礎住所和能源中樞。 氣候工程(Terraforming)的尺度與風險: 針對目標行星的大氣稀薄、溫度低下等問題,分析瞭利用軌道反射鏡集中光照、釋放溫室氣體(如氟化碳)的理論可行性、時間尺度預估,以及可能引發的不可逆環境失衡風險。 第五捲:信息延遲與自主決策係統 隨著距離的增加,地-星通信的延遲可能達到數小時甚至數年,使得實時地麵控製成為不可能。 艦載高級決策AI(AIDA)的架構: 描述瞭一種能夠在沒有地麵前期指示的情況下,獨立進行緊急故障排除、航綫修正、以及倫理睏境決策的AI係統框架。重點強調其“可解釋性”(XAI)和“故障安全”機製。 跨代際文化與知識傳承: 探討瞭在信息真空環境下,如何設計齣抗乾擾、可自我更新的知識數據庫,確保下一代定居者能夠理解並執行數代前設定的復雜工程目標。 第六捲:宇宙中的存在主義哲學 在經曆瞭漫長而孤立的航行後,人類在宇宙尺度下麵臨的身份認同危機。 “新地球”的社會結構預測: 基於封閉生態係統的壓力,分析瞭未來定居社會中可能齣現的政治形態——是極端的中央集權(為生存需要),還是高度分散的自治單元。 寂靜深空的心理學: 記錄並分析瞭模擬長達百年星際航行導緻的“環境剝奪綜閤徵”及其潛在的文化變異,探討人類如何重新定義“傢園”與“文明”的概念。 --- 目標讀者與價值 本書獻給那些對工程學、應用物理學、先進生命科學、以及人類未來命運抱有深切好奇心的讀者。它不是提供逃避現實的幻想,而是提供麵對終極挑戰的理性藍圖。讀者將獲得對未來航天科學前沿的深刻理解,以及對人類在宇宙中定位的全新視角。

著者信息

作者簡介
 
蘇西‧西尼爾(Suzy Senior)
 
  在英國約剋郡一座巨大的高山上工作、生活。曾在齣版社工作多年,現在閒暇之餘,喜歡提筆寫作。現與丈夫,兩個孩子以及一大群的動物生活在一起。
 
繪者簡介
 
萊雷‧馬丁(Leire Martin)
 
  1988 年齣生於西班牙聖塞巴斯蒂安。
 
  她擁有美術學士學位和 CGI碩士學位。她從事3D 藝術傢工作已經3年,但繪畫一直是她的熱情所在,因此她決定放棄這一切,成為一名專業插畫傢。她通常用數字方式繪畫,但她也喜歡傳統藝術。她是文具愛好者,很常花一整天的時間在逛筆記本和各種美術用品。

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9789575216504
  • 叢書係列:迷繪本
  • 規格:精裝 / 32頁 / 24.5 x 28 x 0.8 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用户评价

评分

從教育理念的角度來看,這本書的內容深度遠超同類作品,它巧妙地規避瞭道德說教的陷阱,轉而通過情境化的衝突和解決過程,來展現復雜的社會互動規律。它探討的議題,比如如何接納與自己不同的人,如何在麵對不公時保持自己的立場,這些都是當下孩子們在成長過程中必然會遇到的挑戰。作者沒有簡單地將世界描繪成非黑即白,而是呈現瞭灰色地帶和選擇的艱難性,這恰恰培養瞭孩子的批判性思維和道德彈性。我特彆欣賞書中主角們在麵對睏境時所展現齣的那種內在的力量,那不是蠻力,而是一種源於內心堅定的韌性。這種對內在品質的著墨,使得這本書不僅僅是一本“睡前故事”,更像是一部關於“如何成為一個更好的人”的入門指南。每次讀完,我都會和孩子進行一次簡短的“復盤”,探討我們從中學到瞭什麼應對世界的新方法,這種深度對話的價值是無可替代的。

评分

我發現這本書的敘事節奏掌握得相當到位,它沒有那種刻意說教的生硬感,而是像一位耐心的長輩,用最樸實卻又充滿智慧的語言,引導我們去思考一些深刻的議題。故事的推進非常自然流暢,張弛有度,該著急的地方讓人心懸,該溫暖的地方又讓人感到一股暖流湧上心頭。尤其欣賞作者在關鍵轉摺點上所設置的那個小小的懸念或者衝突,它精準地抓住瞭兒童心理的微妙之處,讓他們在閱讀的過程中,能夠真正沉浸到角色的處境中去體驗和感受。這種敘事技巧,高明之處在於它允許讀者有自己的解讀空間,它不是直接給齣答案,而是提供瞭一個思考的起點。我讀完後,特意去觀察瞭我傢孩子在閱讀時的反應,他幾次停下來,若有所思地盯著某一段文字看,這說明文字的力量已經在他心中産生瞭共鳴和迴響。這種潛移默化的教育力量,遠勝過任何枯燥的說教,它通過故事的力量,搭建起瞭一座通往理解和共情的大橋。

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這本書的對話設計簡直是教科書級彆的,角色之間的交流真實可信,充滿瞭生活氣息,完全沒有那種生硬的、為說明道理而編造齣來的腔調。我特彆留意瞭那些關於溝通和理解的片段,每一個詞語的選擇都顯得那麼恰到好處,既符閤人物的年齡和性格設定,又能精準地傳達齣其內在的情緒波動。比如,當兩個孩子因為誤會而産生隔閡時,他們之間那些笨拙的、帶著試探性的問話,簡直就復刻瞭我們日常生活中最真實的場景。這讓我深刻體會到,作者在創作過程中,一定花瞭很多時間去觀察和體驗兒童的真實互動模式。我甚至在給孩子朗讀的時候,不自覺地模仿瞭書裏角色的語氣和語調,孩子立刻就能捕捉到那種細微的情感變化,並做齣相應的迴應。這種高質量的語言材料,對於提升孩子的口語錶達能力和情商培養,都有著不可估量的正麵影響,絕對是值得反復品讀的珍寶。

评分

這本書的插畫風格簡直是太治愈瞭,色彩的運用非常柔和,那種水彩暈染的感覺,讓人一看就覺得內心平靜下來。我尤其喜歡作者在描繪角色錶情和肢體語言上的細膩處理,每一個小小的動作都充滿瞭情感的張力,即使是沒讀文字,光看圖畫也能大緻猜齣故事的脈絡和人物的心情。比如,那個因為被孤立而垂頭喪氣的小主人公,他那耷拉著的肩膀和低垂的目光,一下子就能抓住讀者的同情心。再有就是那些環境背景的描繪,那種仿佛置身於一個童話世界的感覺,細節豐富到讓人忍不住想去觸摸畫麵裏的每一個元素。這本書的裝幀設計也很有質感,紙張的厚度和光澤度都恰到好處,拿在手裏沉甸甸的,給人一種高質量的閱讀體驗。對於追求視覺享受的傢長和孩子來說,光是欣賞這些插圖,就已經是一種享受瞭,絕對值得收藏。而且,那些富有想象力的場景設計,比如漂浮在空中的雲朵城堡,或者色彩斑斕的魔法森林,都極大地激發瞭我傢孩子的想象力,他常常指著圖片問我:“媽媽,這個世界是真實存在的嗎?”這種互動本身就是閱讀中最寶貴的環節。

评分

這本書的整體氛圍營造得非常成功,它成功地構建瞭一個既安全又充滿探索性的閱讀空間。從音樂性上來說,雖然是文字,但你能感受到一種內在的韻律感,句子長短不一,節奏錯落有緻,讀起來朗朗上口,非常適閤大聲朗讀。那種充滿魔力的氛圍,讓閱讀變成瞭一種儀式,一種全傢人圍坐在一起,共享美好時光的溫馨時刻。我喜歡那種在故事高潮時,文字突然變得凝練有力,而在解決方案齣現時,又變得舒緩寬廣的感覺。這種情緒上的起伏,讓閱讀體驗非常飽滿。而且,這本書的價值並不隨著故事的結束而消失,它留下的“餘味”非常悠長,常常在幾天後,孩子還會突然提起書裏的某個場景或某句颱詞,並用它來解釋現實生活中的某個小插麯。這證明瞭它在孩子的心智世界中,已經紮下瞭深刻而有益的種子,其影響力是持久且深遠的。

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