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不得不提的是，這本講義評量在「聽力訓練」這塊的設計，真的是非常超前部署。現在的國語課本越來越強調聽說能力，但在傢裡，除非有專門的聽力 CD，否則傢長很難做到每次都用標準的語速和語調去讀那些題目給孩子聽。這本評量顯然也考慮到瞭這個痛點，它非常俐落地提供瞭搭配的音檔資源（通常是透過掃描 QR Code 就能連結到）。我個人認為，音檔的錄製品質非常高，發音標準且語氣自然，跟學校老師的口音非常接近。更棒的是，它不是隻有單純唸一遍題目，有些聽寫的部分還會設計情境對話，讓孩子在聽的過程中，不隻是辨識單字，而是要去理解整個情境的脈絡。這對那些在學校裡比較害羞不敢多發言的孩子來說，是一個絕佳的居傢練習機會，等於是幫他們在傢裡偷偷練習瞭「專注聆聽」的功夫，讓我這個當傢長的覺得物超所值。
评分坦白講，我對坊間那些總是標榜「超前學習」或「挑戰高難度」的參考書有點感冒，因為我始終認為，小學一年級的基石打不穩，後麵再怎麼學都容易崩塌。這本講義評量的價值，就在於它對「穩固基礎」的堅持。它的題目設計，每一道都緊緊扣閤著課本的核心概念，沒有太多華而不實的、超齣課程範圍的「冷知識」或艱澀詞彙來增加難度。它真正做到的是「螺鏇式上升」——同樣的知識點，會用不同的方式在不同的單元重複齣現，但每一次的應用場景都會稍微複雜一點點。舉例來說，第一次學「ㄣ」和「ㄢ」的區別，可能隻是配對；但到後麵，它就會變成在一個短句中判斷聽起來像哪個韻母。這種循序漸進的設計，保證瞭孩子在學新的東西時，舊的知識點並沒有被遺忘，而是被不斷地強化和深化瞭。對於我們這種希望孩子慢慢走，但每一步都走紮實的傢長來說，這本就是教科書最好的延伸與補充，完全沒有多餘的負擔感。
评分這本講義式的評量，坦白說，拿到手的時候，第一個感覺就是「紮實」兩個字。它不像有些參考書隻是把課本內容搬過來重新排版，然後塞一堆題型進去湊頁數。這本的編排看得齣來是經過設計的，針對國小一年級上學期的孩子，它的難度麯線抓得非常微妙。你知道嗎，剛上小學的小朋友，專注力其實很有限，所以如果內容太過枯燥或量太大，他們馬上就會產生排斥心理。但是這本的設計，像是把一個大單元切成好幾塊小小的、消化得掉的區塊。像是注音符號的練習部分，它不隻是單純的描紅或聽寫，還會穿插一些很有創意的連連看或者看圖選詞，這對剛接觸文字的孩子來說，等於是用遊戲的方式在強化記憶，而不是死記硬背。而且，它對我們傢長來說也超級友善，每一課的後麵都會有像小老師一樣的提示，告訴我們迴傢該怎麼引導孩子複習，哪幾個重點是絕對不能錯過的。那種感覺就像是，雖然老師不在身邊，但手邊隨時都有一個經驗豐富的傢教在指導你，真的讓人蠻安心的。
评分說真的，現在的國小教材推陳齣新得很快，光是老師在學校用的課本，可能每年都會有些微調。我買瞭好幾傢坊間的參考書來比較，發現很多版本在跟著新課綱走這方麵做得不夠即時。但這本講義評量，從它的封麵標示的學年度就能感受到編者是用心在追蹤教育部的最新要求。我最欣賞它在「語文理解」層麵的設計，這塊往往是傢長比較難掌握的部分。一年級的語文，不隻是學會注音、會拼音就夠瞭，更重要的是「理解句子在說什麼」。這本評量裡有很多情境式的題目，比如看完一段短文後，要你判斷故事主角的心情，或是推測接下來可能發生的事。這些題目看起來簡單，但其實就是在訓練孩子的邏輯思辨能力。我觀察到，我兒子在寫完這些題目之後，再迴頭看學校的課文時，他不再是隻會逐字唸齣來，而是真的能跟我討論「這個字用在這裡是什麼意思」。這種潛移默化的進步，比考一百分更讓我感動。它真正做到瞭「評量」而不隻是「測驗」，是在用題目引導學習的方嚮。
评分如果你是像我一樣，是個對「字跡美觀」有某種執念的傢長，那這本評量在版麵設計上絕對會讓你眼睛一亮。現在很多講義為瞭塞進更多內容，字都印得密密麻麻的，留白少到連孩子握筆都不舒服。然而，這本評量在字體的選用和行距的處理上，完全體現瞭對低年級學生的體貼。它用瞭非常標準、筆畫清晰的字體，而且每個練習格都給得非常充裕，讓孩子在書寫時可以大方地落筆，不用擔心寫齣去的字會碰到旁邊的框線。這對於剛學寫字的學生來說太重要瞭，可以有效預防他們為瞭把字塞進小格子裡而養成不良的握筆姿勢或字體過小的習慣。我發現我兒子寫這本的時候，心情特別好，因為他覺得「寫起來很順手」。這種視覺上的舒適感，無形中也提高瞭他們完成作業的意願，不再是把寫作業當成一種懲罰，而是覺得自己正在完成一份「漂亮的作品」。
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