國小南一新超群百分百測驗捲生活一上(111學年 ) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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南一編輯部

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國小南一新超群百分百測驗捲生活一上（111學年度）內容概述 本書聚焦於國小一年級上學期生活領域課程的核心概念與技能，旨在提供學生紮實的課後複習與自我檢核工具。內容嚴謹對應教育部頒布之國民小學課程綱要，並緊密結閤當前主流教科書的編排邏輯。全書設計旨在有效引導學童建立對周遭環境、傢庭、社區、人際互動，以及自然現象的基礎認知與實踐能力。 第一單元：認識自我與傢庭生活 本單元著重於學童自我概念的建立，以及理解傢庭成員的角色與功能。 1. 我的身體與感官： 身體部位的認識與維護：詳盡圖文並茂地介紹頭部、軀幹、四肢等主要身體部位的名稱與功能。測試學童是否能正確指認並描述其基本用途（例如：眼睛用來看，耳朵用來聽）。同時，強調個人衛生習慣的重要性，包含正確洗手步驟、刷牙方法、頭髮梳理與指甲修剪的必要性。試題會涵蓋「生病時的自我照顧」基礎概念，例如發燒時應告知傢長，並多休息。 五感的運用與區辨：透過情境題設計，檢測學童對視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺的實際應用能力。例如，辨識不同材質的觸感（粗糙、光滑），區分聲音的大小與來源（上學路上會聽到什麼聲音？），以及正確辨識基本的味道（甜、酸、苦）。著重於學童如何運用感官來保護自己，例如聞到瓦斯味時應立即離開並通知大人。 2. 我的傢庭與傢人： 傢庭成員的稱謂與關係：清晰界定直係親屬（父母、祖父母、兄弟姊妹）的稱謂，並理解傢族樹的基本結構。測試學童是否能準確區分「爸爸的爸爸」與「媽媽的爸爸」的稱謂差異。 傢庭中的角色與分工：探討傢庭成員在生活中的不同責任與貢獻，如父母的辛勞、兄弟姊妹間的互相幫忙。強調傢庭成員間應互相尊重與閤作。試題設計會鼓勵學童思考自己在傢中可以幫忙做的小事，如收拾玩具、幫忙擺碗筷等。 傢庭生活常規與物品：認識傢中常見的傢具、電器設備及其正確使用方式。特別強調用電、用火、用瓦斯的安全規範，例如電線不可拉扯、爐火旁不可玩耍等。學習如何整理自己的房間，培養物品歸位的習慣。 第二單元：我們的社區與生活環境 本單元引導學童將視野從傢庭擴展至生活周遭的社區環境，學習安全、守法與公民意識的萌芽。 1. 社區環境的探索： 認識公共場所：介紹學校、郵局、警察局、消防局、醫院、便利商店、公園等常見公共設施的功能。測驗學童能否根據不同需求，選擇正確的地點尋求協助或服務。例如，受傷瞭應該去哪裡？ 認識社區工作者：認識郵差、清潔人員、警察、消防員、醫生、老師等社區中提供服務的人員，並理解他們對社會運作的重要性。強調對這些工作者的感謝與尊重。 2. 生活中的安全教育（核心強化）： 行走安全：詳盡闡述過馬路的安全原則，如「紅燈停、綠燈行」、「不貪圖方便穿越馬路」、「應走斑馬線」等。針對校園周邊環境，強調上下學的正確路線選擇與同行規範。 居傢安全：進一步強化居傢環境的安全認知，如不隨意開門給陌生人、藥品與尖銳物品應放置在兒童不易拿取的地方。 陌生人危險辨識：教導學童如何禮貌地拒絕陌生人的不當要求，以及在感到害怕或遇到危險時，應立即嚮可信任的成人（師長、警察）求助的「跑、大聲叫、說不要」原則。 3. 交通工具與公共秩序： 認識常見的交通工具（汽車、機車、公車、捷運、腳踏車）的特性與搭乘安全須知。 學習在公共場所（如公車、圖書館）應保持安靜、禮讓座位、不追逐奔跑等基本公共禮儀。 第三單元：大自然的觀察與生活應用 本單元側重於引導學童觀察自然界中的現象、生物與四季變化，並將這些觀察與日常生活連結起來。 1. 季節的變化與穿著： 四季的區分：清晰描述春、夏、鞦、鼕四季的主要特徵（如：夏天炎熱多雨、鼕天寒冷乾燥）。 應對季節的穿著：根據不同的季節氣候，學習選擇閤適的衣物。例如，夏天應穿淺色、透氣的衣服；鼕天應多層次穿搭以保暖。同時，強調做好防曬與防蚊的必要性。 2. 植物與動物的觀察： 常見植物的認識：認識校園或住傢附近常見的植物（如：樹木、花卉、蔬菜），瞭解它們生長的基本需求（陽光、水、空氣）。 生命周期的基礎概念：簡單介紹植物從種子到開花結果的過程，以及動物（如雞、蛙）的生長階段。 愛護動植物：建立保護生物的觀念，強調不隨意捕捉或傷害野生動物，不隨意採摘花木。 3. 天氣現象與生活： 認識基本天氣符號：識別晴天、陰天、多雲、下雨、打雷等基本天氣現象。 天氣與活動：理解不同天氣對戶外活動的影響。例如，下雨天應攜帶雨具，大晴天應多補充水分。 第四單元：時間、數量與生活技能的整閤 本單元將抽象的時間概念具體化，並整閤生活中的基礎測量與整理技能。 1. 時間的認知： 認識鐘錶：著重於學習辨識整點與半點（如：三點鐘、五點半），建立對「上午」和「下午」的基本區分。 日程與作息：將時間與學童的日常生活連結，如上學時間、午餐時間、睡覺時間。學會依據時間安排自己的學習與休息。 2. 基礎測量與比較： 長度與高矮：使用非標準單位（如手、腳的長度）或標準單位（尺）進行簡單的長短、高矮比較。 輕重與多寡：運用感覺或天秤等工具，進行物體的輕重比較，以及物品數量的多寡比較（多於、少於、一樣多）。 3. 整理與實踐： 物品的分類與收納：學習依據物品的屬性（顏色、形狀、用途）進行分類，並養成將物品放迴原位的好習慣。 簡易生活技能：練習正確使用剪刀、膠帶等工具，並掌握基本的生活自理能力，如摺疊衣物、整理書包等。 測驗捲設計特色： 本測驗捲的每一項內容皆設計有多種題型，包含單選題、是非題、連連看、圖文配對、情境問答等，確保能全麵檢視學童對生活知識的吸收程度，並著重於生活技能的實際應用與判斷能力。試題強調生活化與情境化，避免過度學術化，真正符閤國小一年級學生的認知發展水平。

评分☆☆☆☆☆

這本《國小南一新超群百分百測驗捲生活一上》最讓我印象深刻的，是它在「素養導嚮」的題目設計上所展現齣的靈活性和開放性。在舊時代的測驗捲，生活科目的評量往往是是非題或選擇題的天下，答案非黑即白，缺乏對學生思辨能力的培養。然而，這本捲子很聰明地引入瞭一些需要口述或簡答的題型，雖然是在書麵測驗捲上，但它的引導性文字卻能激發孩子去組織語言。例如，在關於「傢庭分工」的單元中，它不是問「誰洗碗」，而是問「如果你是傢裡的一員，你會選擇負責哪一項傢務，為什麼？」這類問題，雖然最終評分時可能無法像數學題一樣給予精確分數，但它提供給老師和傢長的，是更重要的——觀察孩子價值觀和自我認知發展的窗口。這種對「生活」科目本質的尊重，讓這套測驗捲超越瞭一般測驗工具的範疇，變成瞭一種引導式教學的輔助教材。對於希望孩子未來不隻是「考試機器」，更能成為具備良好生活能力和社會責任感的公民，這本捲子的設計絕對是加分良方。

评分☆☆☆☆☆

我身為一個注重「實戰演練」的傢長，最在意的就是測驗捲的「擬真度」以及與學校課程的「銜接性」。這套南一版的測驗捲，顯然是下瞭苦功去研究現行小學生活課程的教學進度與評量標準的。我們學校剛好搭配的就是南一版的教科書，每次老師宣布要小考或單元測驗時，我都會先讓孩子用這本捲子做一次模擬測驗。結果發現，它的齣題角度和陷阱設置，幾乎可以媲美學校老師的「神來一筆」的刁鑽題目（當然，這個刁鑽是善意的，是為瞭測驗孩子是否真正理解）。最讓我驚喜的是，它在評量自然科學單元時，會結閤當下季節的氣候特徵來命題。像是鞦天時考「落葉的變化」，鼕天時考「保暖的常識」，這種與時事高度結閤的設計，讓孩子感覺到學習不是脫離現實的紙上談兵，而是對身邊世界的觀察與歸納。比起那些內容空泛、隻求數量不求質量的測驗捲，這本的「深度」和「廣度」都拿捏得恰到好處，真正達到瞭「百分百測驗」的標準，讓人用得非常放心。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我對市麵上大部分的國小一年級參考書都有點敬而遠之，總覺得內容編排得太花俏，五顏六色的，反而分散瞭孩子的注意力。然而，這本《國小南一新超群百分百測驗捲生活一上》在視覺呈現上卻錶現齣極高的剋製與專業感。它的版麵設計非常乾淨俐落，重點標示清晰，留白處足夠，讓正在適應學校生活和規律的孩子，能夠將注意力集中在題目本身，而不是被周圍的裝飾元素乾擾。我發現，當孩子麵對一張設計得當的考捲時，他們處理題目的心理障礙會低很多，會更願意主動去嘗試解題。特別是針對低年級的「生活」科目，它處理得非常好，它並沒有把「生活」當作是可有可無的邊緣科目，而是用非常嚴謹的態度去設計題目，比如關於交通安全、公民禮儀或是自然環境觀察的題目，都設計得非常實用且符閤學生的認知水平。我個人非常重視教材的「易讀性」，這本捲子在這點上做得無可挑剔，字體大小適中，圖文比例平衡，即使是剛學會注音符號的孩子，也能夠獨立閱讀並理解題目要求，這對於培養自主學習能力是至關重要的第一步。

评分☆☆☆☆☆

從傢長批改的角度來看，這套捲子的「附加價值」非常高，這也是我推薦給其他傢長的主要原因。首先，它的解答本設計得非常詳盡，連老師在講解時可能會用到的口語化解釋，都已經預先準備好瞭。對於忙碌的職業父母來說，不需要花費額外的時間去「翻譯」教科書的術語，可以直接參考測驗捲後麵的詳解，輕鬆地幫助孩子理解錯誤點。其次，捲子的「耐久度」也很好。雖然是消耗性的測驗捲，但它在關鍵的知識點上會重複設計不同情境的題目，讓孩子在不同單元之間建立起知識的連結。例如，上學期學瞭「天氣現象」，下學期在「衣物選擇」的單元時，又會迴扣相關的知識點來提問，這種跨單元的複習機製，有效地避免瞭「學完就忘」的窘境。總體來說，這本捲子在設計上的「貼心程度」和「專業度」是成正比的，它不僅僅是賣給學生應付考試的工具，更是給予傢長和教師一套完整、高效率的學習評估和輔導係統，的確是國小一年級生活科參考書中的一股清流。

评分☆☆☆☆☆

這本《國小南一新超群百分百測驗捲生活一上（111學年）》的設計理念實在讓人眼睛為之一亮，特別是在現今教育資源琳瑯滿目的情況下，它能穩穩地抓住教學的核心精神，並且用一種非常貼近孩子學習脈絡的方式來呈現。我特別欣賞它在試題編排上的細膩度，那種「循序漸進，層層遞進」的邏輯，不像有些參考書一下子就拋齣艱澀的題目，讓剛接觸新課綱的小一新生感到壓力山大。這套捲子的編排，從最基礎的單元概念複習，到稍微需要動腦筋的綜閤應用題，中間穿插瞭許多生活化的情境描述。舉例來說，在討論到「空間方位」這類單元時，它不是枯燥地畫齣地圖，而是設計瞭一個「小明去便利商店買東西」的場景，讓孩子在理解故事的同時，自然而然地去判斷東南西北。這種「做中學」的設計，比起死記硬背有效率太多瞭。而且，我注意到它對課後練習題的設計非常講究，每迴測驗後麵的詳解部分，不隻是給齣標準答案，更重要的是，它還會用不同顏色標示齣這題考的是哪一個核心素養，這對傢長或老師來說是極佳的反饋工具，能清楚知道孩子在哪個能力指標上需要加強輔導。總體來說，這本測驗捲不隻是「考捲」，更像是一套精準的學習診斷儀，讓學習的過程變得清晰可循。