九什麼九？ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 繪本
• 幽默
• 動物
• 冒險

　　當韻腳鮮明、饒富節奏的韻文，與數字結閤，雖旨在幼兒正音及語感培養，無形之中，也增強瞭幼兒的數數能力。
　　
    本書取材多元，每頁故事角色、場景、主題皆不同，唯一相同的是整齊劃一的俐落字數，及對仗工整的韻腳。義大利畫傢安嘉拉茉的插畫作品，將擬人化的動物們畫得開朗生動，一幅幅都是陪伴孩子的快樂國度。一本童謠書，讓孩子探索圖像的趣味，並習得多元化的生活詞匯，甚至發覺中文音韻的趣味！

　　而培養孩子找答案的意願及能力，亦是本書立意。書中共有十個段落，其中皆有問句安插。透過問句設計，建立一套親子間的互動機製，讓孩子並非僅是順順唸過，更學會如何從文句與插圖中，找齣答案。期待孩子將會很快發現：究竟書中問句，與「數字１-9」之間，有些什麼關聯？

本書特色

　　★ 念謠結閤數字概念，雙重掌握語感與數字感。
　　★ 每段安插問句設計，培養孩子找答案的能力。
　　★ 多種主題貼近生活，讓詞匯纍積更上一層樓。
　　★ 故事生動易懂，韻腳鮮明，琅琅上口不易忘。
　　★ 堅固紙闆書，圓弧狀書角，最適閤幼齡兒童。
　　★ 迷你開本，攜帶方便，隨時隨地可親子共讀。

　　＊有注音

《滄海桑田：大國興衰的百年風雲》 內容簡介： 本書以宏大的曆史敘事和精微的細節描摹，勾勒齣二十世紀初期至末期，一個東方古老國度在劇烈動蕩與深刻變革中艱難前行的壯闊畫捲。它不僅僅是一部關於政治、軍事和經濟發展的通史，更是一部觸及民族靈魂深處的精神史詩。 第一部：風雨如晦——帝國的黃昏與新生的陣痛（約1900-1930年代） 本部分聚焦於一個古老帝國在內憂外患中走嚮崩潰的復雜過程。我們細緻考察瞭清末的“新政”是如何在保留舊體製的軀殼下進行一場注定失敗的改革。從地方士紳的崛起，到知識分子對西方思潮的狂熱追捧，再到辛亥革命的倉促爆發與共和體製的初試水土，無不充滿瞭理想主義的激情與現實政治的殘酷。 著重分析瞭袁世凱的曇花一現，以及隨後的軍閥混戰時期，地方勢力如何利用中央真空期進行權力坐大。這一時期，中國的命運仿佛懸於一綫，傳統倫理觀念遭受前所未有的衝擊，文學藝術領域湧現齣“新文化運動”的先驅者們，他們試圖用白話文和啓濛思想為民族注入新的活力，但其聲音往往被槍炮聲所淹沒。本書詳細梳理瞭早期革命力量的組織形態、思想分歧，以及他們如何在外部乾預和內部權力鬥爭的夾縫中尋求生存空間。我們不迴避革命者內部的理想與妥協，展現瞭那個時代知識分子的深刻矛盾：既渴望徹底革新，又深陷傳統文化的泥潭。 第二部：鐵與血的洗禮——民族存亡的抗爭史（約1930年代-1949年） 這一部分是全書最為沉重和輝煌的篇章，集中展現瞭中華民族在麵對空前外部侵略時所迸發齣的巨大韌性。我們不再將抗日戰爭視為一個單一的軍事事件，而是將其置於全球地緣政治的大背景下進行剖析。從“九一八事變”的局部失守到“七七事變”的全麵抗戰，本書詳細描繪瞭國民政府的戰略轉變，以及敵後抗日根據地的艱苦卓絕的鬥爭。 書中對正麵戰場與敵後戰場的協同與矛盾進行瞭客觀的呈現。我們深入挖掘瞭普通士兵、淪陷區民眾以及海外華僑在民族危亡時刻所作齣的巨大犧牲。特彆關注瞭文化知識分子如何將自己的筆墨化為武器，在極其惡劣的條件下，堅守民族文化的火種。抗戰勝利後的短暫和平迅速被內戰的陰影籠罩，本書以詳實的檔案和當事人的迴憶，還原瞭國共兩黨在權力分配、土地改革等核心議題上的最終決裂，直至新中國的成立。曆史的必然性與偶然性在此交織，為新時代的開啓奠定瞭基調。 第三部：重塑與探索——站起來的共和國初期建設（約1950-1970年代） 新政權建立伊始，國傢麵臨著百廢待興的局麵。本書細緻考察瞭土地改革如何徹底改變瞭農村的社會結構，以及隨後的“抗美援朝”戰爭對國傢國際地位的重塑作用。我們詳述瞭第一個五年計劃在蘇聯援助下進行的工業化嘗試，及其在特定曆史語境下的成功與局限。 隨後，敘事轉嚮瞭中國在國際冷戰格局中尋找獨立自主的外交路綫。書中對“大躍進”運動的動因、過程和災難性後果進行瞭冷峻的審視，不僅僅停留在經濟數據層麵，更深入探討瞭集體主義狂熱下個人能動性的扭麯。接著，本書用大量篇幅梳理瞭“文化大革命”對社會肌理、教育體係和傳統價值觀造成的深刻創傷。我們避免使用標簽化的語言，而是試圖理解在特定的政治氣候下，不同群體是如何應對和參與其中的，以及這場運動如何深刻地影響瞭整整一代人的命運。這一時期的探索充滿瞭理想主義的激情，也付齣瞭沉重的代價，是中國現代化進程中必須正視的一段麯摺曆史。 第四部：春雷乍響——改革開放與麵嚮世界的轉型（約1978年至今） 本部分是關於“第二次革命”的敘事，即鄧小平推行的改革開放政策。本書認為，這次轉型並非一蹴而就，而是建立在對過去經驗教訓深刻反思的基礎之上。我們追蹤瞭從安徽小崗村的“秘密嘗試”到城市經濟體製改革的逐步推進，展現瞭中國經濟體製如何從僵化的計劃模式緩慢轉嚮充滿活力的市場經濟。 本書特彆關注瞭改革開放初期思想觀念的解放，知識分子地位的恢復，以及社會階層結構的重新分化。從“引進來”到“走齣去”，中國重新融入全球經濟體係的過程，充滿著博弈、學習與適應。我們分析瞭城市化進程對傳統社會形態的衝擊，以及市場經濟發展帶來的機遇與新的社會矛盾（如貧富差距、環境問題）。結尾部分，本書展望瞭新世紀中國在全球治理中的角色變化，強調瞭文化自信與現代性之間的持續張力，以及一個古老文明在快速現代化進程中所必須麵對的倫理和治理挑戰。 總體特色： 本書力求打破傳統曆史敘事中“英雄決定論”的窠臼，強調曆史的復雜性、多層次性和人民的主體性。通過對檔案資料、口述史料和外文研究的交叉比對，力求提供一個既有理論深度，又不失文學感染力的宏大敘事。它探討的不僅僅是政權的更迭，更是社會結構、文化心理和個體命運在百年風雲中的深刻烙印。閱讀本書，如同置身於一條湍急的曆史長河之中，感受著時代的巨大洪流如何塑造瞭今天的中國。

作者簡介

楊采蓁
   
　　認為世上最詩意的事，是與孩子打成一片。而最失意的事，是無法與孩子打成一片。喜歡聖修伯裏在《小王子》序言中，寫給好友的最後一句話：「本書獻給裏昂．魏特。當他還是小孩的時候。」

繪者簡介

安嘉拉茉 Roberta Angaramo
   
　　生於1974，畢業自都靈歐洲設計學院，主修插畫。曾為颱北國際書展設計海報及Logo。

　　談到自己，安嘉拉茉曾言，當插畫傢一直是她的夢想。她認為，每個小孩心中都有夢想，隻要相信，夢想就會是人生。她喜愛觀察事物，一片落葉、一隻翩翩蝴蝶、市場一景，都是潛在的作畫靈感。在構思新插畫角色時，她喜歡將自己沉浸於大自然。安嘉拉茉工作時最快的快樂，是腦中浮現孩子們用小手抱著她的書的入睡模樣，或是孩子們晚上夢見她畫的大熊……。

　　安嘉拉茉的構圖活潑大膽，主角造形鮮明，用色繽紛，充分展現圖像與色彩揮灑的自由度。此外，在安嘉拉茉的作品中，可見其對構圖的掌握及藝術史知識的運用。在插畫工作之餘，安嘉拉茉也在學校及圖書館教授插畫研習課程。

　　目前，安嘉拉茉和小狗馬雅一起工作，生活在義大利的山區小鎮。

　　◎安嘉拉茉在颱齣版作品：
　　《沒關係，我幫你！》(2015)
　　《猜猜我是誰？》(2014)
　　《媽咪有多好？》(2014)
　　《選我！》(2014)
　　《乖乖睡，好不好？》(2008)
　　《醜小鴨》(2007)
　　《大熊米多力》(2006)
 

編輯的話

　　將念謠、數字、圖畫三者結閤的好處在於，傢長可以先問問孩子：「找找看，圖中有幾隻鳥呀？」讓安嘉拉茉具有充沛活力感的插圖作為前引，輔助孩子進入情境。孩子勢必會發覺，原來內文、圖畫與數字之間，都有趣味關聯！如此一來，再引領孩子迴到「韻文」進行探索，達到語感培養的目的。

　　本書每段文末，皆以九九乘法作收。乘法雖非幼兒的學習主題，不過，以韻文包裝過的九九乘法，不用刻意牢記，便能琅琅上口。將來孩子入學後，麵對乘法錶背誦的「大工程」，會因這東西「似曾相似」，自然讓「工程」由大化小。

　　最後，本書每張顔色揮灑自如、角色形象奔放的生動插圖中，皆藏有頁間問句的答案。這是作者與繪者聯手悉心安排的驚喜彩蛋，期待每位孩子都能運用敏銳的觀察力及好奇心，將問題逐一解答。
 

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字《九什麼九？》一開始就勾起瞭我的好奇心，總覺得這個名字背後一定藏著什麼不為人知的秘密或者是一段彆有深意的人生。我是一個喜歡從書名中挖掘綫索的讀者，常常覺得一本好書，它的名字本身就是最好的引子。這書名，帶著一點懸念，又有點循環往復的韻味，像是一個未解之謎，又像是一種執著的追尋。我腦海中立刻浮現齣各種可能性：是九九八十一難的考驗？是九死一生的冒險？還是某種關於時間、循環或者宿命的哲學探討？我期待著它能帶我進入一個我從未想象過的世界，去體驗一段讓我心潮澎湃的故事。書的封麵設計也十分簡潔，但那獨特的字體和顔色搭配，似乎在暗示著某種古典的東方美學，又隱約透露齣一種現代的疏離感。我迫不及待地想翻開第一頁，看看作者是如何用文字構建齣這個《九什麼九？》的世界，又將如何解答我心中那份由書名激起的萬韆疑問。讀一本書，對我來說，就像是開啓一段新的旅程，而《九什麼九？》這個名字，已經成功地為我的這次旅程設定瞭一個令人期待的起點。我常常在想，作者究竟想通過這個名字傳達什麼？是某種特定的數字含義？還是某種抽象的概念？這種未知的探索感，正是閱讀最大的魅力之一。

评分☆☆☆☆☆

拿到《九什麼九？》這本書，我第一眼就被它那充滿質感的紙張和精美的排版所吸引。作為一名對書籍細節有著近乎偏執要求的讀者，這種用心的設計往往能預示著作者在內容上同樣不會敷衍。這本書的裝幀風格，透露齣一種沉靜而內斂的氣質，既不像商業暢銷書那樣張揚，也不像一些獨立齣版物那樣顯得樸素。它恰到好處地平衡瞭藝術性和閱讀的舒適度。書脊上的燙金文字雖然低調，但在光綫下卻摺射齣溫潤的光澤，讓我忍不住反復摩挲。翻開書頁，那種淡淡的油墨香混閤著紙張特有的氣息撲鼻而來，這是電子書永遠無法給予的觸感和嗅覺體驗。我特彆喜歡齣版社在細節上的考量，比如書簽帶的設計，以及頁腳的頁碼樣式，都顯示齣一種對閱讀體驗的尊重。閱讀對我而言，不僅僅是信息的獲取，更是一種身心的沉浸，而《九什麼九？》從拿到手的那一刻起，就已經開始瞭我感官上的愉悅。我好奇，這樣一本在形式上就足夠吸引人的書，內容上又會帶給我怎樣的驚喜？我期待它能有一個引人入勝的開端，一個層層遞進的情節，以及一個發人深省的結局。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到《九什麼九？》這本書的時候，內心是有點忐忑的。因為我最近閱讀的幾本書，雖然都獲得瞭不錯的評價，但對我個人而言，卻有些乏善可陳，總覺得少瞭點什麼，或者說，沒有達到我內心期待的那種“驚艷”的感覺。所以我開始對一些“被推崇”的書籍産生瞭一絲疲憊感，擔心《九什麼九？》也會是另一本讓我覺得“還不錯，但也就那樣”的書。然而，這個書名《九什麼九？》本身，又有一種魔力，它不像一些書名那樣，一看就讓人失去興趣，反而像是一個小小的謎語，在我腦海裏不斷迴響。我希望能讀到一本能夠讓我眼前一亮，甚至顛覆我對某種主題、某種敘事方式認知的書。我渴望那種閱讀帶來的震撼，那種故事能夠長久地留在我的腦海裏，甚至在日後想起時，依然能夠激起我內心深處的情感。我希望《九什麼九？》能夠成為這樣一本書。

评分☆☆☆☆☆

《九什麼九？》這本書，我是在一個偶然的機會下被朋友推薦的。我的朋友是個非常挑剔的讀者，她的推薦對我來說有著極高的參考價值。她當時隻是含糊地說瞭一句：“這本書，你一定會喜歡的，有一種……說不上來的感覺。”正是這種“說不上來的感覺”，反而激起瞭我更大的興趣。我不太喜歡那種一眼就能看穿一切的書，我更偏愛那些需要慢慢品味，需要讀者自己去解讀的文本。《九什麼九？》這個名字，就像我朋友描述的那種感覺一樣，充滿瞭模糊性和想象空間，讓人忍不住去猜測，去探索。它不像那種直白的書名，直接告訴你這本書是講什麼的。這種含蓄，反而讓這本書自帶一種神秘的光環。我希望它能帶給我一些全新的思考角度，或者是一種我從未體驗過的情感共鳴。我期待在閱讀的過程中，能夠不斷地被書中某些意想不到的情節、人物或者觀點所觸動，從而産生一種“原來是這樣！”的頓悟感。這種閱讀的驚喜，是我追尋的。

评分☆☆☆☆☆

我是一個喜歡從閱讀中尋找生活靈感的人，常常覺得一本書就像一麵鏡子，映照齣我們自己，也映照齣我們未曾觸及的世界。《九什麼九？》這個名字，讓我聯想到瞭人生的某種循環，某種不可避免的重復，又或者是一種永無止境的追尋。它帶有一種哲學上的重量，又有著一種生活化的親切感。我迫切地想知道，作者將如何把這樣一種抽象的概念，通過生動的故事和鮮活的人物展現齣來。我希望這本書能夠給我帶來一些關於如何麵對生活中的挑戰、如何理解人與人之間的關係，甚至是如何去尋找生命意義的啓示。我期待它能讓我從新的角度去審視我所處的世界，去發現那些平時被我忽略的美好，或者去理解那些令我睏惑的現象。閱讀《九什麼九？》，對我來說，不隻是打發時間，更是一種自我探索和精神滋養的過程。