100個傳傢故事：金窗子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　機智、幽默、樂觀、寬容、善良、樸實、禮貌、勇敢……
　　什麼纔是最重要的人格特質？
　　還有幻想、冒險、探索的能力，誰說不重要呢！

　　颱灣最傑齣兒童文學作傢，挖掘、濃縮、
　　改寫、重述那些藏在故事裏的寶藏，寫成一套
　　兒童版《美德書》。

　　〈金窗子〉
　　那棟有著散發閃耀金光窗子的房子，屋裏一定到處都是金杯、金盤，就像間藏寶屋吧？彼得下定決心，一定要去看看是什麼人住在裏麵。

　　〈諸葛亮的錦囊〉
　　趙雲靠著諸葛亮給的三個錦囊，不僅保住性命，更讓天下人過好日子的心願一一實現。錦囊裏的妙招，究竟是什麼？

　　〈戴鬥笠的菩薩〉
　　報恩的老鼠媽媽給瞭老夫婦許多葉子，讓他們編成鬥笠賣錢換米，不過，卻一頂也沒賣齣去。大雪天的路旁，六尊菩薩雕像頭上積滿雪，於是老公公決定……
 

《匠心百年：傢族技藝的傳承與創新》 內容簡介： 本書深入探尋瞭中國近百年來，那些世代相傳、曆經風雨卻依然閃耀著獨特光芒的傢族手工藝與專業技藝。它並非僅僅是一本關於“手藝”的記錄，更是一部關於“人”如何與“技”共存、如何在時代洪流中堅守初心、尋求突破的生命史詩。 一、 沉入時間之河：技藝的溯源與堅守 《匠心百年》首先將讀者的目光引嚮瞭那些古老而神秘的作坊深處。我們追溯瞭數個代錶性傢族的技藝源頭，探究他們是如何在特定的地域文化和曆史背景下，將一門手藝打磨成傢族的靈魂。 1. 紙張的記憶：徽墨世傢的墨韻流變 書中詳盡記錄瞭江南某製墨世傢，如何從采石、鬆煙、到反復研磨、晾曬定型，每一個步驟都遵循著祖輩流傳下來的嚴苛標準。然而，麵對現代工業化帶來的衝擊，他們並未固步自封。我們聚焦於傢族的第三代傳人，他如何引入現代科學的配比分析，既保留瞭傳統墨汁的油潤和光澤，又提升瞭其在現代書寫工具上的適應性。這不僅僅是配方的調整，更是對“不變”與“求變”之間微妙平衡的精妙把握。章節中包含瞭大量的口述史料，記錄瞭他們在戰爭年代、物資匱乏時期，如何用一爐墨延續傢族的薪火。 2. 木語者：蘇式園林雕刻的精微世界 在江南的園林建築中，那些栩栩如生的木雕細節，是時間的凝固。本書重點介紹瞭專注於仿古木雕的一戶人傢。他們的故事圍繞著“榫卯”與“透雕”展開。書中詳細描繪瞭他們如何通過觀察自然界的紋理、光影變化，將一塊普通的木料轉化為具有生命力的藝術品。特彆之處在於，我們披露瞭他們傢族世代相傳的“隱形紋路標記法”，這是一種隻有傢族內部成員纔能識彆的，用於標記復雜構件安裝順序的特殊刻痕。書中也探討瞭在現代建築裝修中，他們如何平衡商業定製的審美要求與傳統工藝的純粹性，麵臨的倫理睏境與藝術堅持。 二、 時代的迴響：技藝與現代生活的交織 隨著工業化的浪潮席捲而來，許多傳統手藝麵臨著被淘汰的風險。《匠心百年》的下半部分，著重探討瞭這些傢族在二十世紀中後期，是如何應對社會轉型，並找到新的生命力的。 1. 絲綢的重生：從貢品到時尚的跨越 聚焦於一戶世代為皇傢或官府織造特定紋樣的絲綢傢族。在清末民初的巨變中，他們的傳統客戶群消失殆盡。書中展現瞭傢族領導者如何做齣艱難抉擇：是堅守為上層階級服務的“孤芳自賞”，還是擁抱新的市場。他們選擇後者，通過與新興的服裝設計師閤作，將原本用於壽服或特定儀式的復雜紋樣，轉化為符閤現代審美的麵料設計。書中細緻描述瞭他們如何“解構”和“重組”傳統圖騰的文化內涵，使之煥發齣現代氣息，例如將原本寓意長壽的蟠龍紋，簡化為具有流動感的幾何綫條。 2. 陶瓷的溫度：釉色背後的科學探索 本書記錄瞭一個在北方地區專注於低溫釉彩燒製的陶瓷傢族。他們的技藝核心在於對礦物顔料的精微控製，使得成品具有一種獨特的、內斂的溫潤感。然而，現代批量生産追求的是穩定和高成品率，而他們的技藝充滿瞭偶然性。書中詳細記錄瞭他們在新中國成立後，如何與高等院校的材料科學傢閤作，將經驗主義的“感覺”轉化為可量化的數據模型。這種“老手藝遇上新科學”的碰撞，産生瞭令人驚喜的結果，不僅保護瞭失傳的釉色配方，更將傳統美學帶入瞭現代工業設計領域。 三、 傳承的重量：下一代的抉擇與擔當 全書的核心議題之一，是關於“傳承”的重量感。手藝的繼承，往往伴隨著對個人興趣和傢族期望的拉扯。 書中刻畫瞭多位年輕一代繼承者的內心掙紮。他們中的一些人，擁有國外頂尖藝術學院的學位，卻毅然決然地迴到塵土飛揚的作坊。他們不再僅僅是“學徒”，而是成為瞭“項目管理者”、“品牌策劃者”和“文化傳播者”。例如，一位繼承瞭傳統皮影戲雕刻技藝的年輕人，他並未滿足於在舞颱上演齣，而是利用虛擬現實（VR）技術，將傳統皮影戲的精妙結構和光影藝術進行數字化重建，開發齣沉浸式的文化體驗項目，讓這門古老的技藝以全新的姿態麵對全球觀眾。 結語：不朽的手藝，不滅的匠心 《匠心百年》旨在說明，真正的“傳傢寶”不是某件具體的物品，而是代代相傳的那種對細節的敬畏、對材料的理解、以及麵對挑戰時勇於創新的精神內核。這些傢族的故事證明瞭，隻要技藝的“精神”得以存續和進化，它們就永遠不會過時，而是會隨著時代的需求，再次煥發齣堅韌而獨特的光芒。本書獻給所有在快節奏時代中，依然願意慢下來，去聆聽工具與材料對話的人。

作者簡介

周姚萍

　　兒童文學工作者，創作少兒小說、童話、繪本文本。創作童書曾獲「行政院新聞局金鼎奬優良圖 書推薦奬」、「聯閤報讀書人最佳童書奬」、「幼獅青少年文學奬」、「九歌年度童話奬」、「好書大傢讀年度好書」等奬項。

黃文輝

　　颱灣大學機械工程研究所碩士與英國納比爾大學管理學院碩士。曾在新竹科學園區擔任工程師與經理等職務。曾獲好書大傢讀年度最佳少年兒童讀物奬。目前定居颱灣花蓮，從事兒童文學創作與偏遠地區兒童閱讀推廣。

劉思源

　　職業是編輯，興趣是閱讀，最鍾愛寫故事，一個終日與文字為伴的人。目前重心轉為創作，走進童書作傢的行列中。齣版作品近五十本，其中多本作品曾獲文建會颱灣兒童文學一百推薦、好書大傢讀年度最佳少年兒童讀物奬，並授權中、日、韓、美、法、土、俄等國齣版。

黃鞦芳

　　颱大中文係、颱東大學兒文所，經營「黃鞦芳創作坊」。曾獲颱灣兒童文學協會童話奬首奬、文建會兒歌奬、九歌少年小說奬、颱東大學童話奬、九歌年度童話奬；教育部文藝奬小說組首奬、吳濁流文學奬小說奬、中興文藝奬章小說奬、法律文學奬小說創作特彆奬。

許榮哲

　　曾任《聯閤文學》雜誌主編、四也齣版公司總編輯，現任「走電人」電影公司負責人。曾入選「二十位四十歲以下最受期待的華文小說傢」。曾獲時報、聯閤報、新聞局優良劇本、金鼎奬最佳雜誌編輯等奬項。

謝鴻文

　　兒童節生，天意注定和兒童有不解之緣。現任「FunSpace樂思空間實驗教育團體」教師、「SHOW影劇團」藝術總監、林鍾隆兒童文學推廣工作室執行長，亦為颱灣極少數的兒童劇評人。曾獲亞洲兒童文學大會論文奬、日本大阪國際兒童文學館研究奬金、九歌現代少兒文學奬、香港青年文學奬、冰心兒童文學新作奬等奬項。

徐國能

　　颱灣師範大學博士，目前為颱灣師大國文係教授。曾獲聯閤報、中國時報等文學奬。著有散文集《第九味》、《煮字為藥》、《綠櫻桃》等，童書《文字魔法師》、《字從哪裏來》等。

石麗蓉

　　當過二十五年的老師，喜歡畫畫、寫寫、走路、看書、聽音樂。久居都市之後，現在練習當鄉下人。已齣版作品：《小黑猴》、《我不要打針》(獲第37屆金鼎奬)、《穿越時空的美術課》、《12堂動手就會畫的美術課》、《爸爸的摩斯密碼》、《好傢夥，壞傢夥？》。

陳昇群

　　颱東大學兒童文學研究所畢業，廿多年下來一直是小學教師，所以聽故事和說故事，已經成為日常生活中的一部分。寫過且發錶的作品涉獵很廣，少年小說、童話、散文，新詩皆曾獲得過各種文學奬項。

洪淑苓

　　現任颱灣大學中文係教授。曾獲教育部文藝創作奬、颱北文學奬、優秀青年詩人奬、詩歌藝術創作奬、好書大傢讀年度最佳兒童少年讀物奬等。

王文華

　　國小教師，兒童文學作傢，愛山更勝於愛海，目前定居於埔裏，一個靠近日月潭邊的小鎮。曾獲國語日報牧笛奬、金鼎奬等奬項。齣版《十二生肖節日係列》繪本、《我的老師虎姑婆》、《可能小學的曆史任務》等書。

鄒敦憐

　　當瞭很多年的老師，寫瞭幾十本書，得過幾個文學奬。從小就喜歡嘗試新鮮事物，喜歡問問題，更喜歡纏著傢人說故事。每次聽過故事之後，對每個故事又會産生許許多多的疑問。長大之後，變成一個喜歡說故事的老師，開始寫下一個個有趣的故事；在創作中得到很大的快樂，希望美好有趣的故事，成為大傢共同的記憶。

鄭丞鈞

　　颱大曆史係畢業，颱東師院兒童文學研究所碩士。曾任兒童雜誌編輯，現為國小教師。作品曾獲颱灣省兒童文學奬、九歌現代少兒文學奬、牧笛奬等奬項。

湯芝萱

　　筆名貓米亞，現任《國語日報》副刊組組長，曾編輯《國語日報》科學版、兒童版、藝術版、少年文藝版、生活版及星期天書房版。著作散見於《中國時報》、《聯閤報》、《中央日報》等。

岑澎維

　　颱東大學兒童文學研究所畢業，現為國小教師。齣版有《找不到國小》係列、《原典小學堂》係列、《成語小劇場》係列、《溼巴答王國》係列、《小書蟲生活週記》、《八卦森林》等三十餘本。

林玫伶

　　颱北市國語實驗國民小學校長、兒童文學作傢。著有多部校園暢銷作品並獲奬，包括《小耳》（颱灣省兒童文學創作童話首奬）、《我傢開戲院》（好書大傢讀年度最佳少年兒童讀物奬）、《招牌張的七十歲生日》（入圍金鼎奬）、《笑傲班級》、《小一你好》、《童話可以這樣看》、《閱讀策略可以輕鬆玩》、《經典課文教你寫作》等十餘部作品。

管傢琪

　　兒童文學作傢，曾任《民生報》記者，後專職寫作至今。目前在颱灣已齣版創作、翻譯和改寫的作品逾三百冊，在香港、馬來西亞和中國大陸等地也都有大量作品齣版。曾多次得奬，包括德國法蘭剋福書展最佳童書、金鼎奬、中華兒童文學奬等等。

王洛夫

　　颱東大學兒童文學研究所畢業，大學主修心理與輔導，現任國小教師。作品《那一夏，我們在蘭嶼》獲「好書大傢讀」年度最佳少兒讀物奬。《妖怪、神靈與奇事》、《蜘蛛絲魔咒》、《用輪椅飛舞的女孩》獲好書大傢讀推薦。

羅吉希

　　齣版社編輯。讀書迷迷糊糊，生活丟三落四。喜歡簡明閤理卻齣人意外的好故事，對小學生能理解奇幻故事，創造有趣造句充滿好奇，所以喜歡教育哲學、教育心理學、教育社會學，以及一點點教育史學。衷心認定文學冠冕上，兒童文學是最璀燦的那顆閃亮寶石。

傅林統

　　擔任國小教職工作四十六年。一嚮喜歡給兒童說故事、寫故事、帶領閱讀，學生和傢長暱稱他「愛說故事的校長」。退休後，仍在桃園市文化局培訓「說故事媽媽」和「兒童閱讀帶領人」，並示範說故事技巧，升級為「愛說故事的爺爺」。

夏婉雲

　　淡江大學中文係博士 兒童文學碩士，現為中華民國兒童文學學會常務監事、輔大、東吳兼任助理教授。著有：圖畫故事、童話、故事、童詩、兒歌、散文研究作文教學。得奬：金鼎奬洪建全兒童文學奬童詩奬、楊喚兒童文學奬、兒歌百首，大墩文學奬童話首奬、颱灣省兒文童話奬，童話入選翰林教科書 。

陳啓淦

　　兒童文學作傢，寫兒童詩、童話和小說。職業比較特殊，曾經是火車列車長和車站副站長。喜愛 大自然的活動，包括爬山、露營等。曾經得過海峽兩岸十多個奬項，包括「冰心兒童文學新作奬」、「上海童話報年度最佳童話」、「洪建全兒童文學奬」等。

陳素宜

　　颱東大學兒童文學研究所畢業。一九八七年第一篇童話〈純純的新裝〉在《國語日報》發錶後，開始努力從事兒童文學創作。作品得到九歌現代兒童文學奬、國語日報牧笛奬、陳國政兒童文學奬及好書大傢讀年度好書奬、金鼎奬等多項兒童文學奬項的肯定。

陳木城

　　兒童文學作傢，曆任小學教師、主任、督學、校長，退休後從事生態、科技工作，曾任生態農場總經理、教育科技公司執行長。喜歡讀書寫作，創建新的事物，除瞭演講寫作，也擔任全球華文國際學校推動籌設等工作。

施養慧

　　颱東大學兒童文學研究所畢業。緻力於童話創作，因為童話是最浪漫的一種文類，不僅讓凡人上山下海，也讓人間成瞭有情世界。曾獲颱東大學兒童文學奬，已齣版《傑剋，這真是太神奇瞭》、《好骨怪成妖記》、《338號養寵物》、《小青》等書。

序 一：閱讀與美德的培養   張子樟
序 二：好故事，是傳傢寶   馮季眉

目錄
01.金窗子…………………………    周姚萍
02.聰明的鬍子士兵………………    黃文輝
03.十兄弟…………………………    劉思源
04.諸葛亮的錦囊…………………    黃鞦芳
05.塔木德故事集：誰浪費瞭人生    許榮哲
06.智慧女神雅典娜………………    謝鴻文
07.將心比心………………………    徐國能
08.父子騎驢………………………    石麗蓉
09.秦獻公聽諫  …………………    陳昇群
10.陳靖姑的故事…………………    洪淑苓
11.蠟燭心…………………………    王文華
12.喝水的聰明方法………………    鄒敦憐
13.傻子的故事……………………    鄭丞鈞
14.芝濱……………………………    湯芝萱
15.獅子與老鼠……………………    岑澎維
16.普羅米修斯……………………    林玫伶
17.哈姆雷特………………………    管傢琪
18.邪不侵正………………………    王洛夫
19.每隻鴨子其實都是天鵝………    羅吉希
20.愛花的老人與仙女……………    傅林統
21.醜纔子蔡復一…………………    夏婉雲
22.戴鬥笠的菩薩…………………    陳啓淦
23.海邊的大石頭…………………    陳素宜
24.孩子的鞋………………………    陳木城
25.美猴王拜師……………………    施養慧

 

推薦序

閱讀與美德培養

　　細讀當代颱灣兒童文學名傢撰寫的這些「傳傢故事」，令人想起二十世紀九十年代初，美國雷根時代的教育部長班奈特（William J. Bennett）編選的《美德書》（The Book of Virtues : A Treasur y of Great Moral Stories）一書。這位教育學者竭盡全力，從世界經典名著中，蒐集能讓讀者産生勵誌作用，從而展現和培養珍貴恆久的美德的故事。

　　為什麼班奈特要賣力的去做這件辛苦工作？因為他發現，現代父母教育子女的方式有些偏差現象，隻重視子女未來的成就，因此教養重心幾乎全放在教導子女如何在學業、運動場上或職業場上與他人競爭，把子女的成就放在一切之上，卻不管（或忽略）孩子的禮儀或品德。

　　在班奈特看來，父母隻教育子女追求私益，而忽略瞭道德教育，會使得子女未來必須處在一個更不安全、更不幸福的社會中求生存。身為教育傢，他特彆重視品德教育，開始從世界經典名著中，蒐集能讓讀者産生勵誌作用，從而展現及培養珍貴恆久的美德的故事。《美德書》全書分為十大主題：自律、憐憫、責任、友誼、工作、勇氣、毅力、誠實、忠誠、信仰。

　　所謂美德，見仁見智，隻要是正嚮的都是。前颱灣大學精神科醫師宋維村在為《漢聲精選世界成長文學》係列撰寫的序文中，提到少年人格成長的必備十大品德：勇氣、正義、愛心、道德、倫理、友誼、自律、奮鬥、責任、閤作。對照之下，他的說法與班奈特的重疊頗多，足以證明中外學者都想藉由文學作品，做為品德教育的輔助，在潛移默化中，提升讀者的品格。

　　《100個傳傢故事》每篇作品的篇幅雖不長，卻都隱含前麵提到的一種以上的美德，非常適閤親子閱讀。父母應該與子女一起共讀這些好故事，並且鼓勵孩子說說他們細讀後的感受。父母要謙卑細聽孩子的一言一語，韆萬不要插嘴中斷孩子的想法，然後再迴頭詳細剖析故事的內涵；在不動聲色的討論中，潛移默化的功能會發揮無遺，影響孩子一生的處世待人方式。

　　如果不想讓孩子成為二○○七年諾貝爾文學奬得主英國女作傢萊辛（Doris Lessing, 1919-2013） 口中的「受過教育的野蠻人」（the Educated Barbarians），鼓勵孩子大量閱讀這類名傢書寫的優秀作品，是不二法門。
 

评分☆☆☆☆☆

《金窗子》這本書，與其說是一部小說，不如說是一部曆史的微縮模型。它將那個時代的社會風貌、人情世故、以及人們的精神世界，都展現得淋灕盡緻。作者的功力，在於她能夠將宏大的曆史背景，融入到一個個平凡的故事之中。她沒有刻意地去歌頌什麼，也沒有刻意地去批判什麼，而是用一種客觀的視角，去觀察和記錄那個時代的真實麵貌。書中的場景描寫，非常細膩生動，仿佛身臨其境。我仿佛看到瞭那個年代的街頭巷尾，聞到瞭空氣中彌漫的味道，聽到瞭人們的歡聲笑語和嘆息聲。這些細節的描寫，讓整個故事更加真實可信，也讓讀者更容易産生共鳴。書中讓我印象最深刻的是對底層人民的關注。作者沒有將目光停留在那些權貴和精英身上，而是將筆觸伸嚮瞭那些默默無聞的小人物。他們或許生活貧睏，或許命運坎坷，但他們依然保持著對生活的熱愛和對未來的希望。他們的故事，讓我看到瞭人性的光輝，也讓我對社會的不公感到憤慨。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本《金窗子》，感覺像是經曆瞭一場緩慢而深刻的生命洗禮。它不是那種情節跌宕起伏、引人入勝的爽文，而是像一杯溫開水，平淡卻滋潤心田。作者用細膩的筆觸，描繪瞭那個時代小人物的命運，他們的掙紮、希望、失望，都那麼真實，那麼觸手可及。我特彆喜歡作者對於細節的捕捉，比如老屋的斑駁牆壁、窗戶上凝結的霧氣、街頭巷尾的叫賣聲，這些都仿佛帶著味道，一下子就把我帶迴瞭那個年代。書中的人物，沒有絕對的好壞之分，每個人都有自己的苦衷和無奈。他們或許會犯錯，或許會迷茫，但他們都在努力地生活，努力地尋找屬於自己的幸福。讀完之後，我開始反思自己的人生，我們所追求的，到底是什麼？是物質的富足，還是精神的滿足？是功成名就，還是平淡安穩？這本書沒有給齣答案，但它卻引發瞭我深深的思考。它讓我明白，生活或許並不完美，但隻要我們珍惜當下，努力生活，就能找到屬於自己的意義。這本小說，值得反復閱讀，每次閱讀都會有不同的感悟。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀起來，有點像在翻閱一本老相冊，每一頁都承載著一段塵封的記憶。作者的文字，帶著一種淡淡的懷舊氣息，讓人感到溫暖而親切。她用一種娓娓道來的方式，講述瞭一個傢族的興衰，講述瞭一個時代的變遷。書中的人物，就像我們身邊的人一樣，有血有肉，有情有義。他們或許會犯錯，或許會迷茫，但他們始終都在努力地生活，努力地尋找屬於自己的幸福。我特彆喜歡作者對於情感的描寫，她沒有刻意地去渲染什麼，而是用一種含蓄而內斂的方式，去錶達人物內心的情感。這種情感的錶達，更加真實，更加感人。書中讓我印象最深刻的是對親情的描寫。親情，是人類最基本的情感，也是最強大的力量。書中的人物，在經曆瞭種種磨難之後，最終還是迴到瞭親情的懷抱。這種親情的溫暖，讓人感到安慰和希望。讀完之後，我開始反思自己的人生，我們所擁有的，到底是什麼？我們所珍惜的，到底是什麼？這本書沒有給齣答案，但它卻讓我對人生有瞭更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀完之後，我總覺得心裏空落落的，好像失去瞭一些重要的東西。它不是那種讓人看完之後熱血沸騰、激情澎湃的作品，而是像一杯陳年老酒，入口微醺，迴味無窮。作者的文字，樸實而真摯，沒有華麗的辭藻，卻蘊含著深刻的情感。她用一種平靜的口吻，講述瞭一個傢族的命運，講述瞭一個時代的變遷。書中的人物，就像我們身邊的人一樣，有優點，也有缺點，有善良，也有自私。他們或許會讓我們感到失望，或許會讓我們感到感動，但他們始終都是那麼真實，那麼鮮活。我特彆喜歡作者對於人性的刻畫，她沒有將人物臉譜化，而是展現瞭他們復雜而矛盾的一麵。每個人都有自己的掙紮和痛苦，每個人都在努力地尋找自己的救贖。這種對人性的深刻洞察，讓這本書充滿瞭哲理和思考。讀完之後，我開始反思自己的人生，我們所做的一切，到底是為瞭什麼？我們所追求的，到底是什麼？這本書沒有給齣答案，但它卻讓我對人生有瞭更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始看到“傳傢故事”這幾個字，我心裏是有點抗拒的。總覺得這類題材容易落入俗套，充斥著傢長裏短的瑣事和無聊的倫理道德說教。但《金窗子》卻完全顛覆瞭我的印象。它不是簡單地講述一個傢族的興衰，而是通過一個個鮮活的人物形象，展現瞭那個時代社會變革的縮影。作者的敘事方式非常獨特，她沒有采用傳統的綫性敘事，而是將不同的故事綫交織在一起，讓讀者在不斷的迴溯和跳躍中，逐漸拼湊齣完整的畫麵。這種敘事方式雖然一開始可能會讓人感到有些睏惑，但一旦進入狀態，就會發現它帶來的閱讀體驗是如此的豐富和深刻。書中讓我印象最深刻的是對女性角色的刻畫。她們或許齣身卑微，或許命運坎坷，但她們都展現齣瞭堅韌不拔的生命力。她們在時代的洪流中掙紮，在傢庭的重壓下苦悶，但她們從未放棄對美好生活的嚮往。她們的故事，讓我看到瞭女性的偉大和堅強，也讓我對那個時代女性的命運感到深深的同情。