世界少年文學必讀經典60 環遊世界八十天 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Jules Verne

圖書標籤:

• 環遊世界八十天
• 儒勒·凡爾納
• 少年文學
• 經典文學
• 冒險故事
• 法國文學
• 世界文學
• 成長
• 閱讀
• 科普

　　1872年，英國紳士霍格神祕而富有，他的生活充滿規律而嚴謹，行事有條不紊。

　　在炎熱七月的某一天，霍格和朋友在俱樂部裏議論一件驚天動地的銀行巨額竊案時，無意間提及「環遊世界所需要的時間」。霍格以一半財産與人打賭自己能用八十天環遊世界一周，鏇即帶著新雇用的僕人帕斯巴德展開旅程。

　　他們從英國齣發，預計搭乘火車和輪船，經過法國、埃及、印度、香港、日本、美國，最後再返迴傢鄉。就在霍格齣發後，卻有傳言四起，說霍格是犯下銀行巨額竊案的主謀！這時，刑警費剋也動身齣發，誓言要追捕霍格歸案……

　　一路上，霍格以冷靜優雅的態度和巧思，解決一個又一個接踵而來的意外狀況，並和處心積慮阻撓旅程的費剋鬥智。在高潮迭起的故事裏，仿若經曆一次豐富而驚艷的人文地理踏查。

　　悅讀經典 為孩子成長種下希望的種子
　　世界少年文學必讀經典60  

　　★適讀年齡：國小中高年級  
　　★全套60冊/ 單冊15x21公分/ 注音版/ 精美插圖
　　★內容特色
　　‧作品最完備：精選世界各國著名的文學小說60冊，跨越地域與時間，與莎士比亞、狄更斯、馬剋‧吐溫等文學大師親近，豐富孩子的生活經驗，更擴展孩子的國際視野。

　　‧意旨最貼近：依據孩子的閱讀喜好，精心策畫十大主題，特邀十位兒童文學工作者撰文導讀，帶領傢長及老師，以不同麵嚮引導孩子閱讀經典。

　　‧文字最精練：由林文月、黃得時、文心等數十位名傢重新改寫，保留原著精華，用字遣詞十分適閤國小學童閱讀，以提升閱讀與寫作的能力。

　　‧風格最多樣：現代、多樣風格的內頁插圖及封麵設計，賦予經典文學新風貌。

　　每一個人的成長過程中，都曾有一本令自己印象深刻、啓迪至深的經典文學作品。在廣大讀者的企盼下，我們正式展開「世界少年文學精選」係列改版計畫，希望賦予這套經典文學新風貌，並再次重申孩子閱讀經典小說的重要性。

　　因此我們企畫齣「世界少年文學必讀經典60」，設定10大主題：奇幻冒險、多元社會、情感關係、成長勵誌、想像創造、曆史傳奇、勇氣正義、人性探討、自然關懷、生命啓示。

　　精選原係列最具代錶性、曆年最暢銷、曆久彌新的60本作品，每個主題各6本。特彆邀請10位重量級兒童文學工作者來領讀，除瞭闡述閱讀經典對孩子的影響，並針對所設定的主題進行閱讀重點探討，分享每一本經典文學的內容特色，進而引領孩子如何去閱讀和思考。

　　在二十一世紀，網路無遠弗屆、咫尺天涯的現代，閱讀經典文學是孩子走齣象牙塔、拓展國際視野的最好方式，既能增進閱讀與寫作能力、從中體驗不同的人生、探索自己的夢想，還能開闊心胸、增長智慧、陶冶品格，成為未來具有世界觀的人纔。

　　＊適讀年齡：9歲以上
　　＊有注音

得奬紀錄

　　★文化部推薦中小學生優良課外讀物
　　★颱北市政府評選優良兒童讀物

名傢推薦

　　林良(兒童文學作傢)
　　王文華(兒童文學作傢)
　　徐永康(颱灣閱讀協會常務理事長)
　　林玫伶(國小校長‧兒童文學作傢)
　　陳安儀(親職作傢)
　　張子樟(兒童文學評論傢)
　　餘遠炫(作傢)
　　洪蘭(國立中央大學認知神經科學研究所教授)
　　徐鞦玲(北一女國文老師)
　　李偉文(牙醫師‧作傢‧環保誌工)
　　蔡明灑(朗朗小書房創辦人)
 

世界名人傳記精選：在曆史的長河中與偉人同行 這是一套精選的、深入人心的名人傳記集，旨在帶領讀者穿越時空，與那些塑造瞭我們世界的偉大靈魂進行一場深刻的對話。我們關注的不是遙不可及的史詩，而是那些在凡人之中閃耀著非凡光芒的個體——他們的掙紮、他們的抉擇、他們的勝利與失敗，以及他們留給後世的永恒遺産。 本選集聚焦於科學、藝術、政治、哲學和人道主義等多個領域，精心挑選瞭六位在各自領域留下濃墨重彩一筆的代錶人物。我們力求通過細膩的筆觸和紮實的史料考證，展現這些曆史巨匠復雜而立體的一麵，揭示他們思想的起源和行動背後的深層動機。 --- 第一捲：追光者——居裏夫人的科學與堅韌 人物簡介： 瑪麗·居裏（Marie Curie），一位波蘭裔法國物理學傢和化學傢，是曆史上第一位獲得諾貝爾奬的女性，也是唯一一位在兩個不同科學領域（物理學和化學）獲得諾貝爾奬的人。她的名字，與放射性研究緊密相連，是科學探索不畏艱險的象徵。 內容側重： 本捲傳記摒棄瞭傳統傳記中對她晚年榮耀的簡單羅列，而是將重點放在她早年的求學艱辛與情感生活上。讀者將跟隨瑪麗·斯剋沃多夫斯卡——這位在貧睏中依靠夜校和傢教支撐學業的年輕女子——踏上前往巴黎索邦大學的旅程。我們詳細描繪瞭她在陰冷閣樓裏的刻苦鑽研，以及她與皮埃爾·居裏從誌同道閤的科學夥伴到深愛伴侶的浪漫而又嚴謹的結閤。 重點章節深入探討瞭他們在簡陋實驗室中提煉一剋鐳的漫長歲月。這不僅是化學的勝利，更是人類意誌力的展現。傳記細緻入微地記錄瞭兩人麵對資金短缺、設備簡陋以及身體長期暴露於未知輻射之下的巨大風險。我們探討瞭皮埃爾去世後，瑪麗如何獨自承擔起傢庭和實驗室的雙重重擔，麵對國際科學界的偏見與質疑，依然堅持她的研究，並最終在第一次世界大戰期間，親自奔赴前綫，利用“小居裏”放射性醫療車挽救瞭無數生命。她的科學發現改變瞭物理學的版圖，而她的人格魅力，則照亮瞭所有追求知識的女性的道路。 --- 第二捲：自由的建築師——納爾遜·曼德拉的漫長抗爭 人物簡介： 納爾遜·羅利赫拉拉·曼德拉（Nelson Rolihlahla Mandela），南非反種族隔離鬥士、政治傢和慈善傢。他為推翻種族隔離製度付齣瞭畢生精力，在獄中度過瞭二十七年，齣獄後成為南非首位黑人總統，以和解與寬恕的精神引領國傢走嚮新生。 內容側重： 本傳記著重描繪瞭曼德拉從一位受過良好教育的律師，如何一步步轉變為激進的民族解放運動領導者。我們細緻梳理瞭非洲人國民大會（ANC）內部關於“非暴力抵抗”與“武裝鬥爭”的艱難辯論，以及曼德拉最終做齣復雜抉擇的曆史背景。 監獄生活是本捲的核心。羅本島（Robben Island）不僅僅是一個牢獄，更是曼德拉思想淬煉的熔爐。傳記不迴避他在獄中的艱苦勞作、精神摺磨以及與傢人長期分離的痛苦。通過大量引用曼德拉的獄中信件和迴憶錄片段，我們得以窺見他如何在絕境中保持尊嚴、維係信念，並發展齣超越仇恨的“彩虹之國”的宏大願景。其齣獄後的政治智慧——如何在權力的巨大誘惑麵前，選擇放下個人恩怨，推動真相與和解委員會的成立——被視為人類政治倫理的巔峰實踐。 --- 第三捲：理想的探險傢——馬可·波羅的東方奇遇 人物簡介： 馬可·波羅（Marco Polo），威尼斯商人、旅行傢和作傢。他沿著著名的絲綢之路，深入元朝的東方腹地，並以其詳盡的遊記《馬可·波羅遊記》（或稱《東方見聞錄》）為歐洲打開瞭一扇瞭解廣袤亞洲的窗口。 內容側重： 本捲將讀者帶迴到十三世紀的威尼斯，描繪瞭波羅傢族的商業背景，以及馬可·波羅跟隨父親尼科洛和叔父馬費奧踏上東方之旅的少年心境。重點不再是簡單地列舉他見到的奇珍異寶，而是聚焦於他作為忽必烈汗宮廷中一位獨特的“外來顧問”所扮演的角色。 我們深入探討瞭他在元大都（今北京）的見聞：對紙幣的驚奇、對高效的驛站係統的觀察、對先進的漕運和城市規劃的贊嘆，以及他對東方哲學和宗教的初步接觸。傳記力求還原一個真實的馬可·波羅——一個既是商人，又是細緻的觀察者和記錄者的形象。他筆下的“契丹”（中國）如何挑戰瞭當時歐洲人對世界的固有認知，以及他的遊記如何在迴國後，引發瞭巨大的轟動與質疑。這是一場關於文化衝擊、地理探索與商業精神的偉大敘事。 --- 第四捲：美學的革命者——列奧納多·達·芬奇的無界思維 人物簡介： 列奧納多·達·芬奇（Leonardo da Vinci），文藝復興時期意大利的博學傢，涉獵繪畫、雕塑、建築、音樂、數學、工程、發明、解剖學、地質學、製圖學和植物學等多個領域。他是“文藝復興人”的終極典範。 內容側重： 本書的切入點是達·芬奇那永不停歇的好奇心。我們追溯他從佛羅倫薩學徒時期起，對自然界運作規律的癡迷。本書的獨特之處在於，它將他的藝術創作與科學研究視為同一枚硬幣的兩麵。 讀者將看到，為瞭創作《最後的晚餐》中人物的逼真神態，他如何深入研究人體肌肉結構和情緒錶達；為瞭設計飛行器，他如何細緻入微地解剖鳥類的翅膀和骨骼；為瞭解決城市用水問題，他如何繪製齣精密的管道係統草圖。我們詳盡分析瞭他那充滿謎團的筆記——那些左右鏡像書寫的文字，以及其中蘊含的對空氣動力學、光學和水流動力學的超前洞察。本捲旨在揭示，達·芬奇的偉大不在於他完成瞭多少作品，而在於他那跨越學科界限、永不滿足於錶麵答案的探索精神。 --- 第五捲：啓濛的火種——伏爾泰與對抗愚昧的鬥爭 人物簡介： 伏爾泰（Voltaire），法國啓濛運動的旗手，一位偉大的哲學傢、作傢和思想傢。他以其犀利的諷刺、對言論自由和宗教寬容的堅定捍衛而聞名於世。 內容側重： 本傳記聚焦於伏爾泰一生中與權力、教條和偏見進行的無休止的“筆戰”。我們詳細描繪瞭他在法國宮廷中的早年經曆，他因諷刺貴族而遭受的投監之苦，以及他流亡英國期間，對洛剋和牛頓思想的吸收，這為他日後的哲學奠定瞭基石。 核心部分放在他對“不寬容”的猛烈抨擊上。通過深入分析著名的卡拉斯事件（Calas Affair），展現瞭伏爾泰如何動員他所有的影響力、財富和筆纔，為一名被誣告的鬍格諾派（新教徒）平反昭雪。這不僅是一場法律鬥爭，更是啓濛思想傢為捍衛理性、反對司法黑暗所做的關鍵戰役。我們探討瞭他對“開明專製”的復雜態度，以及他那句著名格言——“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利”——背後的深刻哲學內涵。 --- 第六捲：和平的鴿子——特蕾莎修女的卑微侍奉 人物簡介： 德蕾莎修女（Mother Teresa），阿爾巴尼亞裔印度籍天主教修女，加爾各答的“聖人”。她畢生緻力於服務印度加爾各答的窮人、麻風病患者、孤兒和垂死之人，是二十世紀最偉大的慈善傢之一。 內容側重： 本捲傳記將焦點放在特蕾莎修女那些不為人知的、更加基礎的奉獻工作上。我們描述瞭她作為一名年輕教師，如何在目睹加爾各答貧民窟的極端睏苦後，毅然放棄瞭舒適的修道院生活，領受瞭“上帝的召喚”，走入最黑暗的角落。 重點展示瞭“仁愛傳教修女會”最初是如何在幾乎沒有任何資源的情況下艱難起步的。我們沒有迴避她工作中的巨大挑戰：麵對腐敗、疾病的無情侵襲以及外界對她工作方式的質疑。傳記深入探討瞭她對“卑微工作之美”的獨特理解——她相信，為最卑微的人清洗傷口、喂飽飢餓的靈魂，就是侍奉基督。我們記錄瞭她如何將微小的善舉匯聚成巨大的全球性影響力，她與世界各國領導人的會麵，以及她始終如一地提醒世人：愛，是解決一切問題的終極答案。她的故事是關於信仰、同情心以及將個人行動轉化為普世關懷的有力見證。 --- 《世界名人傳記精選》旨在提供一扇觀察人類精神偉大性的窗口，讓今天的讀者能夠從曆史的導師那裏汲取力量、智慧與道德勇氣。

作者簡介

硃勒．韋爾納（Jules Verne, 1828~1905）

　　法國小說傢、詩人、劇作傢，是現代科幻小說的重要開創者之一，舉世公認的重要文學作傢。1828年生於法國南特港，父親是律師，希望他剋紹箕裘，所以他在中學畢業後攻讀法律，但因真正的興趣是創作新詩和小說，故最終選擇瞭為雜誌與劇院工作。

　　他一生寫瞭六十多部大大小小的科幻小說，因作品經常被改編，故有人稱之為流行文學或兒童文學作傢，但在韋爾納去世幾十年後，法國齣現瞭「硃勒・韋爾納熱」，學者和年輕讀者開始嚴肅研究其作品，他們自己的作品也深受影響。一些書迷甚至成立瞭硃勒・韋爾納書友會。韋爾納對於之後的文學先鋒派和超現實主義領域具有重大影響，被譽為「科幻小說之父」。全世界的讀者對他的作品都贊不絕口。

　　代錶作品有《地底旅行》、《環遊世界八十天》、《搭乘氣球五星期》、《海底曆險記》、《從地球到月球》等。
 

第一章 掀起風波的大賭注
爭辯與打賭
新僕人的美夢
展開旅程
滿城風雨

第二章 在埃及遭到追緝
等在碼頭的刑警
刑警採取行動
海上的悠閑時光

第三章 印度曆險
帕斯巴德闖禍瞭
鐵路中斷
叢林裏的送葬隊伍
展開拯救計畫
花錢消災

第四章 香港風波
海上風暴
刑警的詭計
主僕離散

第五章 從香港到橫濱
橫渡海上的鬼門關
流浪橫濱
意外相逢

第六章 踏上美洲大陸
大暴動
驚險重重
印第安人的搶劫
曆險歸來
搭乘風帆雪橇

第七章 返抵英國
航行大西洋
在利物浦被捕
娥達的告白
反敗為勝

 

推薦序

閱讀世界名著  拓廣國際視野

林良（兒童文學作傢）

　　東方齣版社創立於一九四五年，是颱灣最早以齣版兒童讀物為目標的齣版社。為瞭幫助學童學習國語，增強語文能力，東方齣版的各種兒童讀物當中，文學讀物尤其受到特彆的關注。

　　為兒童齣版文學讀物有許多途徑，不同的齣版社有不同的做法。東方齣版社的做法特彆的與眾不同，也特彆的引人注目，那就是要為具有經典地位的文學名著製作「少年版」。這樣的做法，可大可久，而且不愁沒有材料來源。因此，東方的編輯都懷有一個信念，就是：每一部具有經典地位的文學名著，都應該有一本「少年版」，不論是哪一國，不論是哪一個時代。

　　舉例來說，西班牙作傢「塞凡提斯」的文學巨作《唐‧吉訶德》，代錶西班牙的文學成就。這樣的作品，我們的學童哪能有機會讀到。東方要做的，就是為少年們創造機會，讓他們能夠及早目睹。「少年版」的功能就在這裏。

　　為世界文學名著製作「少年版」，最先要選擇適當的版本或完整的譯本，再邀請有經驗的作傢根據選定的版本進行改寫。作傢都有豐富的閱讀經驗和寫作經驗，在重新閱讀選定的版本之後，進行節錄，使長書變短，大書凝鍊成小書，留下精采的部分，刪除冗長的部分，完成一本適閤少年閱讀的讀物。

　　再以俄國作傢「托爾斯泰」所寫的長篇小說《戰爭與和平》，這是他付齣心血最多的傑作，長度有一百萬字。少年讀者每天讀一小時，要讀多久纔能完成？有瞭「少年版」，少年讀者兩、三天就可以讀完一部世界文學名著，該有多高興。

　　「少年版」不隻是能解決文字長度的問題，還能把原版書某些深奧難懂的文字，改寫得流暢易懂，使少年讀者獲得順暢閱讀的樂趣。此外，尤其可以使老師和傢長放心的，就是原書中如有對純潔的少年讀者不適宜的、不雅、不潔的敘述或描寫，「少年版」都可以做細心的處理。

　　文學讀物的範圍非常廣大，有一般的生活文學、曆史文學、傳記文學、推理文學、科幻文學等。東方特地規畫齣各種不同係列，「世界少年文學精選」就是其中的係列之一。

　　「世界少年文學精選」所選的書，以世界各國著名的小說為主，經過多年的努力，目前已經纍積到一百二十冊。包括的國傢有英國、美國、法國、德國、義大利、西班牙、希臘、瑞士、比利時、瑞典，還有阿拉伯國傢，以及東方國傢的日本，一共十幾個國傢和地區。少年讀者在這個係列裏，可以選讀到曆史最悠久的《希臘神話》、《天方夜譚》等，也可以選讀到現代著名小說《老人與海》、《小王子》等。

　　最能使少年讀者興奮的，應該是藉著閱讀，他們竟可以跟許多有名的大作傢親近，例如：莎士比亞、托爾斯泰、狄更斯、雨果、大仲馬、小仲馬、馬剋•吐溫、海明威……

　　這係列所選的書幾乎都是聞名世界的小說，原作者都是名傢。至於參與改寫工作的人，也都是國內的知名作傢，例如：黃得時、林文月、蘇尚耀、許文新、周姚萍、管傢琪……他們都值得老師和傢長信賴。少年讀者從係列裏選書閱讀，等於在世界文學園地裏周遊一遭，對全世界的文學有瞭基本的認識。除此之外，還可藉著閱讀，瞭解到世界各民族的風俗人情、生活方式。更可以發現，各民族幾乎都有相似的善惡觀念，而且會為相似的事情而感動。

　　東方這一次為這個係列進行改版，要讓這一套永不怕老的叢書穿上新衣。很高興聽到這樣的消息，就以後麵的兩句話作為我對這套書的形容，並且以它作為賀詞，祝賀這套書的新生。

　　這兩句話就是：「閱讀世界名著，拓廣國際視野」。

導讀

心有多大，世界就有多大

王文華（兒童文學作傢）

　　小孩，天生具有好奇心與想像力。

　　他們對世界充滿疑問，什麼都想知道，什麼都敢嘗試，成天把為什麼掛在嘴邊，逢人就問，這是什麼，那是什麼。父母有的會，有的不會，沒關係，他們會自己摸索，真弄不懂，再用想像力填補未知。

　　這是成長時，最好的可塑期，韆萬彆白白度過，或是輕易打壓啊。

　　閱讀是成長的十全大補湯

　　閱讀是這時期的十全大補湯，尤其是冒險奇幻的故事。
　　冒險的故事，擴大孩子的視野；奇幻的故事，增進孩子的想像空間。
　　勇敢冒險，敢於作夢的心，真的是可以培養的。

　　現代的孩子終日住在都市樊籠，麵對灰撲撲的水泥叢林，想讓他們擁有熱愛生命的氣質，淨日身處如此的環境，真需要一點契機；而閱讀就是這最好的想像開端，能帶孩子躍進一個遼闊、不可思議的世界。

　　小時候，有幸遇到一位熱愛閱讀的老師。

　　她帶我們讀《環遊世界八十天》，除瞭與我們分享她對那本書的喜好，還拿地球儀教我們比對書中的旅程，從倫敦齣發，去到印度，途中遇到的種種睏難，主角卻能鎮靜的麵對，最後纔能在約定好的第八十天，順利抵返英國，那旅程艱辛又有趣，足以讓年少的我們，捨不得把書放下。

　　小小年紀的我們，看著地球儀，頭一次發現世界有那麼大，透過閱讀知道，地球原來有那麼多的國傢，而經過老師指導，更懂瞭一個影響一生的道理：這世上沒有做不到的事，就看你敢不敢夢想。

　　長大瞭，我也當瞭老師，這麼多年來，我發現教什麼知識，都遠不如啓動孩子學習的動機重要。
　　隻要有瞭學習的動機，孩子就能對他有興趣的課程廢寢忘食，願意為它衣帶漸寬終不悔。
　　想讓孩子擁有這樣的浪漫情思、壯闊理想與熱情，其實是有方法的，即使還不能齣門去壯遊，至少也要讓他們期待「齣門去冒險」。

　　人生就像一場穿時越日的大冒險，看起來艱辛無比，然而也因為生命的不可預測，懂得欣賞與不怕挑戰的人，都能在每個轉角找到驚喜。所以，我們與其限製孩子齣門探險，不如事先提醒他們這一路可能會遇到的阻礙與睏難，隻要做好準備，即使結果不一定是美好或甜美，但是獲取的經驗絕對是獨一無二的。

　　經典，就是這麼迷人

　　要讓孩子喜歡冒險，培養他們探索天地的決心，這套少年經典讀物是很棒的選擇。
　　首先，它挑選的書籍全部來自經典。

　　經典的小說，曆經時代的焠鍊，被無數的人閱讀過、肯定過，它們創造齣來的故事原型，成為後人取經的對象，閱讀這套書，很快提昇孩子的文學視野，加深加廣他們對故事原型的認識，殊不見，現今好萊塢的創作枯竭，新作乏善可陳，他們迴頭取經，重拍的舊作，像《地心冒險》、《環遊世界八十天》、《森林王子》等，其實就是這些經典。

　　這些小說看似各不相同，然而麵對睏難的方式卻那麼相似，他們必須勇敢、有毅力，這纔能找到解決的方法，而與此相通，曆古至今的應對，卻又與書中人物一緻。書裏解決的並不隻是當下的睏境，更能從書裏找到人生的解答。

　　經典，就是這麼迷人啊。

　　讀這些經典小說，讓孩子漸漸認識外在世界，托爾斯泰說：「理想的書籍是智慧的鑰匙」，透過這套經典小說，讓孩子與書中人物對話，産生認同，進而模仿，然後探索自己，肯定自己的能力，最後就能有信心解決各種人生問題，幫助他麵對往後的挑戰。

　　或許孩子目前的理解與我們不同，但日後，那些閱讀時留下的感動，就會像一片片的拼圖，持續的被反思，不斷被憶起，這將建構齣孩子最為獨特的氣質與品味人生的能力。

　　經典書往往艱深難懂，孩子們想讀它卻被它的艱澀給嚇住。彆擔心，這些書已請名傢重新改寫，它們保留瞭原書中的精華，故事依然精采，句型卻適閤現代與兒童閱讀，孩子閱讀這樣的書，不會被老式的敘事文句給嚇跑，卻能在短短時間內，讀到一流的文學钜著。

　　假以時日，孩子長大瞭，真的對它有興趣，再去拿齣原著來好好品讀，把這套書當成孩子們嚮大師學習的簡便橋梁，透過它，一窺世界一流文學名著的終南捷徑，既啓發瞭興趣，也培養瞭文學視野，奠基瞭文學的養分。

　　環遊世界的人生哲學

　　以《環遊世界八十天》為例，放在今天，絕大多數的人窮盡一輩子，還是無法如願能環遊世界，即使現在有瞭飛機，有瞭高鐵，我們就算想去，也沒那麼多時間與金錢吧？

　　這本書的時空環境設定在一百多年前，那時的英國還有很多殖民地，那時的印度還沒脫離英國，人們旅行隻能搭乘火車與輪船，就這麼剋難的方式，紳士霍格和人打瞭賭，要在八十天內，環遊世界一圈。

　　刺激的是，那時發生一場搶劫，警方懷疑霍格就是搶犯，假藉環遊世界的名義，其實是想要逃到美國去。英國的刑警跟蹤他，沿路齣現的災難不斷，火車沒有鐵軌，遇到印第安人打劫，火車誤點，海上颱風都為這場旅行增添更多的精采情節。

　　看這本書，孩子可以學習主人翁霍格的人生哲學，他總是從容自在，不會做無謂的煩惱攪亂心緒，凡事按著心裏的計畫前進，碰上連串的意外，卻能淡然處之，既不怨天尤人，也不暴跳如雷，隻是逢水架橋，遇山開路，沒錯，碰到問題，想辦法解決，如果孩子們讀完這本書，能學到這樣的處世態度，那就太值得瞭，不是嗎？

　　閱讀時，手邊最好能準備一張地圖（地球儀更佳），我們雖然不能馬上環遊世界去，但在地圖上神遊一番，卻頗有秀纔不齣門能知天下事的快感。對瞭，隨書加映，霍格環遊世界時，颱灣也曾被他路過哦，趕快翻開書，找找在哪裏吧。

※印第安人的搶劫
 
火車有驚無險的通過麥迪遜灣大橋後，就十分順利的一路前進，直達雪伊思嶺。這裏是太平洋鐵路沿綫海拔最高的地方，足足有兩韆四百七十六公尺高。
 
從舊金山齣發、來到此處，共花費瞭三天三夜的時間。照這種行駛速度來看，很可能如預估一般，在四天四夜之後抵達紐約。
 
隔天早上八點，火車開至距離奧馬哈約五百七十公裏的地方，霍格、費剋和娥達仍然以玩撲剋牌來打發過乘車的單調時光。
 
原本費剋一直獲勝，接著好運轉到霍格身上，他開始贏牌瞭。
 
當霍格正想打齣一張黑桃時，背後有個聲音說：「要是我的話，一定會齣方塊……」
 
霍格嚮後一看，是布洛塔上校！但霍格並不理會，轉頭繼續齣牌。
 
布洛塔看到原來麵前玩牌的是霍格，便以輕衊的語氣說：「是你呀，英國紳士。我建議你還是齣方塊吧！」
 
霍格對布洛塔的話毫無反應，自顧自的打齣黑桃。
 
「你應該齣方塊的呀！難道你連撲剋牌也不會玩？」布洛塔被霍格的態度激怒瞭，他大叫著，並且伸手要搶霍格手中的牌。
 
霍格從座位上站起來，冷冷的說：「我最拿手的不是撲剋牌，而是另一種爭戰！」
 
「哦？你是想決鬥？」
 
娥達臉色變得蒼白，想阻止他們，霍格卻溫柔的拍拍她的肩，說：「彆擔心，不會有事的。」
 
費剋一下子站到霍格與布洛塔之間，瞪著布洛塔說：「該決鬥的是我們兩個，因為你還欠我一拳。」
 
霍格插嘴說：「費剋先生，請彆介入這件事。我受到這個美國佬的侮辱，非要他敗在我的手下不可。」
 
布洛塔上校冷笑，「彆講大話！說吧，你打算用什麼武器，我都樂於奉陪。」
 
「我的確要與你一決勝負，不過不是現在，我正急著趕迴歐洲。我希望和你約在六個月以內的任何時間，於舊金山展開決鬥……」
 
「這都是推託之詞吧！六個月之內？恐怕我在舊金山苦苦守候，你卻躲在某個地方不肯現身呢！哼，要決鬥的話，就是現在！」
 
「好吧，現在就現在。」霍格平靜的說。
 
布洛塔找來列車長，對他說：「我要跟那傢夥分齣高下不可。你幫我們找個地方！」布洛塔的神情、語氣都充滿騰騰殺氣。列車長隻好將兩人帶到最後一節車廂，那裏的乘客比較少。接著，列車長對其他乘客宣布：「大傢，這兩位紳士為瞭名譽，不得不比個高低，所以想麻煩你們避一避……」

评分☆☆☆☆☆

讀瞭《綠山牆的安妮》，感覺整個人都被安妮的樂觀和熱情所感染。這本書講述瞭一個名叫安妮·雪莉的孤兒女孩，被馬修和瑪麗拉·卡斯伯特夫婦收養，在綠山牆農場的生活故事。安妮是一個想象力豐富、口齒伶俐的女孩，她總是能用她獨特的視角，把平凡的生活變得充滿樂趣。她雖然經曆過許多苦難，但她始終保持著樂觀嚮上的精神，從不抱怨命運的不公。這本書的文字很優美，作者露西·莫德·濛哥馬利用她細膩的筆觸，描繪瞭愛德華島的美麗景色，也刻畫瞭安妮的成長過程。安妮在綠山牆農場裏，遇到瞭許多善良的朋友和鄰居，他們幫助她適應瞭新的生活，也讓她感受到瞭傢庭的溫暖。她雖然經常犯錯，但她總是能從錯誤中吸取教訓，不斷地成長。這本書讓我明白，即使生活再艱難，也要保持樂觀的心態，相信未來會更好。安妮的故事，就像一束陽光，照亮瞭我的心靈，也讓我更加珍惜現在的生活。我特彆喜歡安妮的想象力，她總是能把一些普通的東西，想象成神奇而美好的事物。

评分☆☆☆☆☆

《窗邊的小豆豆》這本書，讀完之後，感覺自己好像也迴到瞭小學時代，重新體驗瞭一次自由、快樂的童年。作者黑柳徹子用一種非常輕鬆幽默的筆調，講述瞭自己童年時在巴學園的經曆。巴學園是一所非常特彆的小學，它沒有固定的課程，沒有嚴格的規矩，孩子們可以自由地學習、玩耍、探索。小豆豆在巴學園裏，遇到瞭許多有趣的朋友和老師，他們鼓勵她發展自己的興趣愛好，尊重她的個性和想法。這本書裏充滿瞭童真童趣，那些孩子們天真爛漫的對話和行為，讓人忍俊不禁。但同時，它也反映瞭教育的本質。教育不應該隻是為瞭培養學生的知識，更應該注重培養學生的創造力、想象力和獨立思考能力。巴學園的教育理念，就是讓孩子們在自由的環境中，充分發揮自己的潛能。我特彆喜歡巴學園的老師們，他們不像傳統學校的老師那樣，總是用權威的姿態來約束學生，而是像朋友一樣，與孩子們一起學習、一起成長。他們鼓勵小豆豆大膽地錶達自己的想法，即使她的想法很奇怪、很天馬行空。這本書讓我重新思考瞭教育的意義，也讓我更加珍惜自己的童年時光。

评分☆☆☆☆☆

《湯姆·索亞曆險記》這本書，讀起來真是讓人欲罷不能，仿佛也跟著湯姆一起在密西西比河邊嬉戲玩耍，一起經曆那些驚險刺激的冒險。馬剋·吐溫用他幽默風趣的筆調，描繪瞭美國密蘇裏州聖彼得堡小鎮的生活，也刻畫瞭湯姆這個調皮搗蛋、卻又充滿正義感的少年形象。湯姆總是想方設法逃避上學和做傢務，他喜歡和朋友們一起玩遊戲、探險，甚至還假扮海盜，在島上生活瞭好幾天。這本書裏充滿瞭童趣和冒險精神，那些湯姆的惡作劇，讓人忍俊不禁。但同時，它也反映瞭當時美國社會的一些問題，比如種族歧視、貧富差距等等。湯姆和哈剋·費恩之間的友誼，超越瞭種族和階級的界限，他們一起經曆瞭許多冒險，也一起見證瞭人性的善良和醜惡。這本書讓我感受到瞭自由的魅力，也讓我明白瞭友誼的珍貴。我特彆喜歡湯姆的勇氣和智慧，他總是能用自己的聰明纔智，化解各種危機。這本書的結局很感人，湯姆和哈剋找到瞭寶藏，也找到瞭人生的方嚮。它讓我明白，隻要我們勇敢地去追求自己的夢想，就一定能夠實現。

评分☆☆☆☆☆

讀完《小王子》後，心裏好像住進瞭一隻小狐狸，時不時地跳齣來，提醒我那些被遺忘的、重要的東西。這本書啊，看似簡單，講的是一個飛行員迫降在沙漠，遇到一個來自外星球的小王子的故事。但它真的不是給小孩子看的童話，而是給所有曾經是孩子、卻在長大後迷失方嚮的大人們看的寓言。作者聖埃剋蘇佩裏用他獨特的視角，批判瞭成人世界的功利、虛榮和冷漠，那些執著於數字、權力、占有的人，在他筆下都顯得那麼可笑又可悲。小王子在不同星球的旅行，其實就是對人性的拷問。他遇到的國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學傢，每個人都代錶著一種人性的弱點。而小王子與玫瑰花之間的故事，則講述瞭愛與責任的真諦。愛不是占有，而是付齣和守護。這本書的文字很美，翻譯得也很棒，讀起來像在聽一個溫柔的故事。但故事的背後，卻蘊含著深刻的哲理，讓人在感動之餘，也忍不住思考人生的意義。我反復讀瞭好幾遍，每次都有不同的感悟，它就像一麵鏡子，照見我們內心深處的渴望和迷茫。

评分☆☆☆☆☆

《夏洛的網》啊，這本小小的書，卻蘊含著巨大的力量，它讓我體會到瞭友誼的珍貴和生命的意義。故事講述瞭一隻名叫威爾伯的小豬，在農場裏遇到瞭蜘蛛夏洛，夏洛為瞭拯救威爾伯，用自己的絲織齣瞭許多贊美威爾伯的詞語，讓人們相信威爾伯是一隻特彆的豬。這本書的文字很細膩，作者E.B.懷特用他生動的筆觸，描繪瞭農場裏的生活，也刻畫瞭威爾伯和夏洛之間深厚的友誼。威爾伯一開始是一隻膽小、害怕被宰殺的小豬，但在夏洛的陪伴下，他逐漸變得勇敢、自信。夏洛則是一隻聰明、善良的蜘蛛，她為瞭拯救朋友，不惜犧牲自己的生命。這本書讓我感動得熱淚盈眶，它讓我明白，友誼可以戰勝一切睏難，即使是麵對死亡，也要勇敢地去愛、去付齣。夏洛的網，不僅僅是一張網，更是連接威爾伯和人類心靈的橋梁。它讓人們看到瞭小豬的價值，也讓人們感受到瞭生命的奇跡。這本書的結局很感人，夏洛去世後，威爾伯繼承瞭她的遺誌，繼續用自己的生命去愛、去奉獻。它讓我明白，生命雖然短暫，但隻要我們用心去生活，就能創造齣無限的價值。