大象的孩子

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圖書描述

繼《腹語師的女兒》、《追光少年》、《替身》、《星空下的奇幻旅程》、
《黃洋裝的祕密》、《來自監獄的信》
金鼎獎青少年小說家 林滿秋 最新跨世代感人小說

  我心中有一頭難以忘懷的大象。牠就是林旺爺爺。牠在許多人心目中,不只是一頭大象,而是朋友,甚至是家人。牠像一堵牆、一座山,在那布滿皺褶的眼皮下卻有一對最溫柔的眼睛。為了表達我對林旺的懷念,我把故事的背景時間設在二○○三年,即牠去世的那一年。故事裡的男孩昕翰天天夢到大象在林間漫遊,還認為自己就是一頭大象……這不只是一個男孩的生命故事,更探討了記憶及人與動物之間的關係。謹以此書獻給喜歡大象的朋友們。──林滿秋

  說好了,一起去看大象林旺!
  一句從未實現的承諾,
  揭開了大象服底下的祕密,
  以及那些充滿愛的信念與回憶……

  由於石雕大象「林旺」,男孩昕翰跟項奶奶(象奶奶)結下了不解之緣。昕翰總是把自己藏在密實的大象服裡,不僅一入睡就會夢見大象、神祕叢林和一個悲傷的女人,甚至認為自己是一頭大象……象奶奶試著揭開昕翰大象服底下的祕密,慢慢理解了這個男孩所經歷過的謎樣童年與創傷,同時也漸漸揭露自己的失智病情,以及青春年少時曾許下的承諾與遺憾……由於大象林旺,一老一少的生命有了感人的交集,彼此的人生也倍受溫暖的祝福。而對於大象的愛、記憶與歌曲,仍會繼續傳唱下去!

得獎紀錄

  ★    重量級青少年小說家 林滿秋 繼《腹語師的女兒》、《追光少年》、《替身》、《星空下的奇幻旅程:蜥蜴女孩&羊駝男孩》、《黃洋裝的祕密》、《來自監獄的信》最新青少年成長小說

  ★    作者曾四度榮獲金鼎獎,《星空下的奇幻旅程:蜥蜴女孩&羊駝男孩》即獲第四十一屆金鼎獎最佳兒童及少年圖書獎

  ★    作者所著《腹語師的女兒》一書已售出簡體中文、全球英文版權,並列入英國里茲大學東方語文學院閱讀書目之一!

推薦

  透過《大象的孩子》一書,讓我們一窺早期創傷後症候群(PTSD)的面貌。若你身邊也有這樣的孩子,請溫柔、有耐心的對待他們,相信他們的勇氣與生俱來,為他們尋找專業的兒童心理師或精神科醫師治療,陪伴這些孩子一步步走出來。他們的心將更柔軟、更堅強,這個世界也將會為他們展開雙臂,而這世界也會因他們的存在而倍受祝福。──臺北馬偕紀念醫院臨床心理師‧臺灣大學心理學博士 王加恩 特別專業賞析
 

著者信息

作者簡介

林滿秋


  國內數一數二的重量級青少年小說作家。目前旅居英國倫敦。

  曾四度榮獲金鼎獎。作品多元且題材多變,包括生活風格類散文、青少年與兒童小說、繪本……甚至跨界書寫。持續關心臺灣與國際社會議題,目前已在未來親子學習平台出版:《來自監獄的信》、《黃洋裝的祕密》、《星空下的奇幻旅程:蜥蜴女孩&羊駝男孩》、《替身》、《追光少年》、《腹語師的女兒》、《勇敢向世界發聲:馬拉拉》、《追求和平的鋼蘭花:翁山蘇姬》、《不向命運屈服的科學巨星:霍金》、《堅持創新的夢想家:賈伯斯》等書。其中,《星空下的奇幻旅程:蜥蜴女孩&羊駝男孩》榮獲2017年第四十一屆金鼎獎,《腹語師的女兒》更已授出簡體中文、全球英文版權,深獲國內外讀者好評。

繪者簡介

許臺育


  窩居在臺北近郊,是個慢熱、內心小劇場很多的自由接案插畫家。目前致力於繪本創作與插畫。

  喜歡在故事畫面中藏些小細節,讓想像發酵。喜歡手作和材質實驗,喜歡漫無目的的散步,很愛看電影,也喜歡研究各種神祕事物。

  藉由畫畫這件事提醒自己:人生要樂在其中。

 

圖書目錄

【自序】穿大象服的孩子  
1 象子  
2 香蕉的滋味  
3 上學  
4 校外教學  
5 咬人事件                                      
6 大象之約  
7 披著紅花巾的大象  
8 看不見的敵人  
9 無法實現的承諾  
10 生日禮物  
11 親子照  
12 她不記得我了  
13 來自緬甸的消息  
14 前往大象的國度  
15 媽媽的日記  
16 叢林漫遊  
17 重逢  
【作品賞析】面對生命的傷痛與不完美    王加恩  

 

圖書序言

第1章  象子

一頭大象披着月光,從叢林深處緩緩走來,土灰色的身體漾着銀色微光,如白玉般晶亮。牠走到河邊,望著浮在水面上的月兒,突然靜立不動,好像在等待什麼。

夜愈深,月色愈發清明,星光也更晶亮了。

大象的耳朵微微晃動,彷彿聽到了什麼聲音。牠轉過頭,望向聲音來處。

歌聲很遙遠,旋律在夜風中舞動,即將凝聚成曲時,便消散了。

牠眼中漾著笑意。夜風在牠臉上飛揚,水流從腳下淌過,遠方的歌聲依然持續著。牠再度抬起頭來,月光悄悄爬進牠眼中。

又是一樣的夢。

昕翰躺在床上,想著夢中的大象。他不記得這個夢從何時開始出現,也不知道為什麼會夢見大象,只覺得這個夢很美,令他安心。

他在床上躺了一會兒,聽見媽媽的聲音,便起床了。

他穿上大象服。這套大象服不像一般孩子常穿的動物裝──頭上只有象徵性的耳朵或頭部特徵。他的大象服很密實,只有眼睛部位是中空的;一根又粗又長的象鼻從象臉中間伸了出來,兩邊各有一片如蒲扇般的大耳朵;圓滾滾的四肢,就像四根柱子。而他,真的在地上爬行,就像一頭真正的大象。

他爬到媽媽面前,站起來,抱了抱媽媽,然後伸出雙手。媽媽替他拉開兩手的拉鍊,一雙既大又結實的手透過拉鍊開口,從厚實的布套裡伸出來。他走到桌前,抓起兩根香蕉,靠著牆席地而坐,開始吃了起來。他吃香蕉時並沒有拿下頭套,而是一手托起象鼻,一手拿香蕉吃。象鼻和頭套接連處有道縫隙,可以看到正在咀嚼的嘴巴。

媽媽把放著雞蛋和包子的盤子、一杯牛奶擺在他身邊。他吃完了香蕉,接著喝牛奶,再繼續吃起雞蛋。

吃完早餐之後,昕翰就下樓玩。

社區裡的孩子們都上學去了,他顯得有些孤獨,卻很自在。他在中庭繞了幾圈,然後走向噴水池。他把象鼻伸進水池中,模仿大象喝水;喝夠了,他甩動象鼻,發出清脆笑聲,把水滴撒得滿地都是。接著,他跑到兒童戲水池。池子裡並沒有水,他依然沿著臺階走進去,躺在裡頭,假裝大象在戲水,玩得不亦樂乎。

等到玩夠了,他就回家,跟著媽媽在家自學。

下午四點多,他又會下樓,刻意等待社區裡的孩子們放學回來。孩子們一見到他,都很興奮,紛紛揮手跟他打招呼:「哈囉,大象。」

昕翰用手托起象鼻,回應他們的招呼。

「你為什麼不用上學?」一個孩子問。

「因為我是大象啊!」昕翰托起象鼻,聲音從象鼻和頭套間的縫隙傳出。

圖書試讀

None

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