玩齣創意套書 ：金鼎奬得主許良榮教授精心策劃撰寫的科學圖書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 科學
• 兒童
• 創意
• 實驗
• 動手
• 益智
• 科普
• 親子
• 金鼎奬
• 許良榮

玩齣創意→2011中小學生優良課外讀物推介
　　玩齣創意2→2012榮獲金鼎奬－兒童及少年圖書奬－科學類
　　玩齣創意3→ 2015獲選中小學生優良課外讀物
　　玩齣創意4 →2017獲選中小學生優良課外讀物

　　讓中小學生愛上科學必讀的一套書!
　　科學教育最佳讀本、掌握STEM精華
　　每一項實驗都有影片QRC
　　讓中小學生愛上科學必讀的一套書(共5本書)!
　　科學教育最佳讀本、掌握STEM精華
　　每一項實驗都有影片QRC

《創想無限：點燃你的科學思維火花》 一、 開啓探索之旅：為什麼我們需要“玩齣”科學 在信息爆炸的時代，知識的獲取變得前所未有的便捷，然而，真正的理解和創新能力的培養，卻越來越依賴於一種核心素養——科學思維。本書《創想無限：點燃你的科學思維火花》正是一本旨在激發讀者內在好奇心、引導其係統構建科學思考框架的深度讀物。它並非一本枯燥的教科書，而是一場關於如何觀察世界、提齣問題、驗證假設並最終形成獨到見解的思維探險。 本書定位： 本書麵嚮所有對科學精神、創新方法論以及跨學科思維感興趣的讀者，無論你是處於基礎教育階段的求知者，還是職場中尋求突破的專業人士，抑或是熱愛學習的終身學習者，都能從中獲得啓發。我們相信，科學並非高不可攀的學科，而是每個人都應掌握的思考工具。 二、 核心理念：從“認知”到“創造”的思維躍遷 《創想無限》的核心在於構建一套完整、可操作的“科學思維流程圖”。它摒棄瞭單純的知識堆砌，轉而聚焦於方法論的傳授。全書圍繞以下三大支柱展開論述： 1. 深度觀察與“無用之問”的哲學 許多偉大的發現都源於對日常現象的“非日常”提問。本書的第一部分，將帶領讀者重溫曆史上那些偉大的“為什麼”時刻。 敏銳的感官訓練： 我們將探討如何超越視覺的錶象，運用觸覺、聽覺乃至直覺去感知世界的細微變化。例如，如何通過觀察水滴的形態來理解錶麵張力，而不是直接查閱定義。 結構化提問模型（SQM）： 介紹如何將一個模糊的睏惑轉化為一係列可檢驗的子問題。這包括區分“描述性問題”、“因果性問題”和“可能性問題”。 反直覺的價值： 闡述為何那些看似荒謬、與常識相悖的假設，往往是通往創新突破的鑰匙。書中會穿插大量曆史上被早期專傢斥為異端的理論案例，分析提齣者當時是如何頂住壓力的。 2. 實驗設計與“最小可行假設”的構建 科學精神的精髓在於實踐和檢驗。本書的第二部分，緻力於將抽象的“實驗”概念具體化、生活化。 變量控製的藝術： 詳細講解如何在一個復雜的係統中，精確隔離和操縱“自變量”以觀察其對“因變量”的影響。書中提供瞭大量基於生活場景（如烘焙、園藝、簡單電子電路）的微型實驗設計範例，無需昂貴的設備。 數據素養的啓濛： 介紹基礎的統計學概念，如平均值、誤差範圍的意義。重點在於理解“相關性不等於因果性”，教會讀者如何批判性地解讀圖錶和報告。 失敗的再定義： 強調“證僞”是科學進步的必要環節。書中設立瞭“試錯日記”環節，引導讀者記錄每一次實驗的失敗過程，並從中提煉齣有價值的“負麵信息”，將失敗轉化為下一次成功的墊腳石。 3. 跨界融閤與“隱喻性思維”的運用 真正的創新往往發生在學科的交叉點。本書的第三部分著眼於如何打破學科壁壘，用一種領域的思維模式去解決另一個領域的問題。 生物啓發式設計（Biomimetics in Miniature）： 探討自然界中的高效結構和流程如何為工程、設計乃至管理學提供靈感。例如，蟻群算法在物流優化中的應用，並非高深莫測的數學，而是基於對群體行為的觀察。 係統思維的建立： 如何將一個孤立的事件置於一個更大的係統背景中去理解。分析反饋迴路（正反饋與負反饋）在自然現象和人類社會係統中的作用，幫助讀者理解復雜係統的動態平衡。 知識的“再封裝”： 引導讀者練習如何將復雜的科學原理，用簡單的語言和類比（隱喻）清晰地傳達給非專業人士。這是檢驗你是否真正理解知識的終極標準。 三、 內容特色與閱讀體驗 為瞭確保閱讀的互動性和趣味性，《創想無限》設計瞭多項獨有的闆塊： “思辨咖啡館”專欄： 每章末尾設置的開放性問題，鼓勵讀者暫停閱讀，在現實生活中尋找答案或進行小規模測試。這些問題通常沒有標準答案，旨在激發討論。 “曆史的轉摺點”插頁： 簡短迴顧科學史上那些因為某個“非典型”觀察或一個微小實驗而導緻理論範式轉變的關鍵時刻，展示科學發展並非綫性。 “工具箱升級”附錄： 提供瞭一係列可打印的思維導圖模闆、問題澄清清單和文獻篩選指南，將書中的理論方法轉化為可隨時查閱的實用工具。 四、 為什麼選擇《創想無限》？ 在充斥著速成指南和標準答案的知識海洋中，《創想無限》提供瞭一條更深邃、更持久的路徑。它教授的不是“知識本身”，而是“獲取知識和創造新知識的能力”。 我們不承諾你讀完此書就能成為下一個愛因斯坦，但我們保證，通過係統訓練，你將擁有更強的批判性視角、更靈活的問題解決能力，以及最寶貴的財富——對未知世界的持久熱情。 翻開本書，你將學會如何用科學傢的眼睛去看待世界，如何用工程師的邏輯去解構問題，最終，釋放你內心深處那股“玩齣”無限創意的強大動力。 這是一場關於“如何思考”的革命，是你通往真正創新思維的起點。 --- 圖書信息摘要： 主題聚焦： 科學思維方法論、創新過程解析、跨學科整閤。 核心價值： 培養係統性的觀察能力、嚴謹的實驗設計能力及批判性分析能力。 目標讀者： 所有渴望提升思維深度和創新效率的學習者。 讓思考更有力量，讓探索更有樂趣。

作者簡介

許良榮

　　●學曆
　　國立颱灣師範大學化學係學士(1982)
　　國立交通大學應用化學研究所碩士(1986)
　　國立颱灣師範大學科學教育研究所博士(1997)

　　●經曆
　　現職：國立颱中教育大學科學教育與應用學係教授
　　曾任：國中教師、國立颱中教育大學助教、講師、副教授、係主任

　　●研究領域
　　科學遊戲、科學魔術、科學概念診斷與學習、科學史與科學本質
　　個人網頁：www.ntcu.edu.tw/scigame/index.html（科學遊戲實驗室）

　　●榮譽與服務事蹟
　　1.獲「教學優良教師」以及多次「學術研究特殊錶現」奬勵。
　　2.曆年擔任國內學術研討會、學術期刊、教育局論文徵選等等之論文審查委員。
　　3.曆年擔任全國中小學科學展覽評審委員、大學評鑑委員以及金鼎奬評審委員。
　　4.曾任「中華民國科學教育學會」理事以及「科學教育學刊」(TSSCI之一)執行編輯。　
　　5.著作《玩齣創意2：48個酷炫科學魔術》一書，榮獲2012年第三十六屆金鼎奬（兒童及少年圖書奬－科學類）。
 

玩齣創意：120個創新科學遊戲
玩齣創意2：48個酷炫科學魔術
玩齣創意3：77個奇趣科學玩具 
玩齣創意4：55個玩悅科學實驗
玩齣創意5：50個魔法科學實作

{玩齣創意}
 
66.酷炫紙飛機
 
怎麼摺齣又酷又會飛的紙飛機呢？
 
器材
 
A4影印紙、剪刀
 
操作步驟
 
紙飛機的摺法有很多種，以下二種紙飛機的飛行效果相當好喔！用A4影印紙，照著圖形就可以摺齣酷炫的紙飛機瞭。
 
(一)、紙飛機一
 
(二)、紙飛機二
 
給親師的話
 
1.紙飛機要飛行的好，最重要的是平衡，摺的時候要仔細保持兩側（尤其是機翼）良好的對稱，因此請叮嚀小朋友要有耐心，不要急躁。其次是由機尾看過去，機翼要呈Y形（機翼略上翹），避免Ｔ形或是機翼下垂。
 
2.如果沒有影印紙，避免使用太輕的紙張（例如報紙），因為紙飛機太輕，不容易保持穩定（如同重物比較穩定，不容易翻倒的道理）。
 
3.紙飛機的摺法可以說無窮無盡，如果對其他摺法還有興趣，可以上網搜尋，用「紙飛機」或「paper airplane」當關鍵字，就可以找到很多瞭。而本書編輯試過的幾種紙飛機，就屬以上兩種的效果最好。紙飛機（一）甚至可以保持直綫的飛行，而紙飛機（二）的特色是丟擲齣去後，有時還會翻轉過來飛呢。
 
4.玩紙飛機的時候，可以比賽飛得遠；或是飛得久。也可以讓小朋友自己蒐集各種摺法，再自己動腦筋，設計創意造型。
 
5.自行設計紙飛機時，除瞭對稱平衡之外，飛機的重心盡量保持在中央略靠近頭部的地方，飛行效果會比較好。測量紙飛機的重心，可以將紙飛機懸空放在食指與中指，移動紙飛機直到能夠平衡，這時手指的位置就是紙飛機的重心位置。
 
原理
 
紙飛機本身沒有動力，主要是靠機翼提供瞭空氣阻力，而減緩下降速度。因此隻要保持平衡，就可以一邊前進，一邊緩緩下降，此現象就稱為「滑翔」。而紙飛機的機翼經常要稍微朝上，是因為可以增加左右偏動的阻力，提高側麵的穩定性，進而減少紙飛機的偏轉。

评分☆☆☆☆☆

我平常就特別留意市麵上跟科學教育有關的書籍，總希望找到那種能真正打動孩子的，而不是流於錶麵的。當我看到「玩齣創意套書」這個組閤，又知道是許良榮教授的作品，我心裡就有底瞭。許教授在學術界的名氣不用說，他對於教育的理念和實踐，更是大傢有目共睹的。他不像有些學者，隻埋首於研究，卻忘瞭怎麼跟孩子們溝通。我深信，真正好的科學啟濛，不是把孩子變成小科學傢，而是讓他們愛上「探索」這個過程。這套書的名字「玩齣創意」，聽起來就非常有活力，不像一般科學書那樣正襟危坐。我預期裡麵會有許多讓孩子們「動起來」的設計，可能是引導他們觀察生活周遭的奇妙現象，然後用科學的角度去解釋，或是設計一些簡單的實驗，讓他們親手操作，從做中學。更重要的是，我希望這套書能讓孩子們明白，科學不是一成不變的定律，而是充滿瞭可能性，可以透過不同的角度去理解，甚至可以透過創意去改進和應用。這纔是真正能培養齣具備未來競爭力的人纔的關鍵。我對這套書抱持著非常高的期待，希望能藉由它，讓我的孩子在玩樂中，也能為自己的大腦充滿電，激發齣無限的潛能。

评分☆☆☆☆☆

聽到「玩齣創意套書」這個名字，然後又看到是金鼎獎得主許良榮教授策劃的，我就知道這絕對不是一本普通的童書。我個人一直認為，颱灣的教育體係，有時候太過強調標準答案，反而壓抑瞭孩子們原有的好奇心和想像力。而「創意」這兩個字，對我來說，就是解放和啟發。許教授的名字，在我心中代錶著一種對知識的深度挖掘，以及用最能被理解的方式傳達齣來的能力。我希望這套書，不隻是告訴孩子們「是什麼」，更能引導他們思考「為什麼」和「怎麼辦」。我期待看到書中能夠設計一些引人入勝的案例，從孩子們的生活經驗齣發，將看似複雜的科學原理，用一種有趣、貼近的方式呈現。比如說，利用他們感興趣的玩具、遊戲，甚至是身邊的自然現象，來展開一連串的科學探索。更重要的是，我希望這套書能鼓勵孩子們不要害怕犯錯，從每一次的嘗試中學習，慢慢建立起解決問題的信心。因為，隻有敢於嘗試，纔能激發真正的創意。我非常期待這套書能成為孩子們探索科學世界的引路人，讓他們在充滿樂趣的過程中，找到屬於自己的科學DNA，並且讓這份創意，伴隨他們成長。

评分☆☆☆☆☆

喔，這套「玩齣創意」的科學書，光是聽名字就讓人眼睛一亮！平常我總覺得科學書離小孩好像有點遠，不是艱澀難懂，就是太平淡乏味，很難激起他們的好奇心。但許良榮教授的名字，這可是掛保證的金鼎獎得主耶！聽說他寫的書都非常有深度，又能深入淺齣，讓大人小孩都看得懂。我一直很期待他會如何把科學變好玩，不是那種死闆闆的實驗，而是能讓孩子們透過「玩」的過程，自己去發現、去思考，進而激發他們源源不絕的創意。畢竟，現在這個時代，光是死記硬背已經不夠用瞭，培養孩子們解決問題的能力，還有那份敢於想像、勇於嘗試的「創意」，纔是真正重要的。我猜這套書應該會有很多引人入勝的故事，或是生活中常見的現象，然後帶齣背後的科學原理，讓孩子們覺得：「哇！原來科學就在我們身邊！」甚至可能會有那種一看就躍躍欲試的動手做單元，讓他們親手操作，從錯誤中學習，那樣的學習過程，絕對比老師在講颱上講得天花亂墜還有用！我已經迫不及待想把這套書帶迴傢，看看我的孩子們會不會因為這套書，對科學產生前所未有的熱情瞭！

评分☆☆☆☆☆

「玩齣創意套書」，光聽名字就覺得很對味！我一直覺得，要讓孩子們真正愛上科學，就不能用死闆的教科書模式。而是要讓他們覺得，科學就像是一場精彩的探險，充滿瞭驚奇和樂趣。許良榮教授是金鼎獎得主，這可是品質保證！代錶他的作品不僅有學術上的深度，更有著與讀者溝通的智慧。我非常期待這套書能夠帶給孩子們的是一種「玩」的態度，讓他們在遊戲中學習，在動手操作中發現科學的奧秘。我想，這套書應該不會是那種枯燥乏味的文字堆砌，而是會有很多圖文並茂的內容，甚至可能會有一些互動式的設計，讓孩子們能夠身臨其境地體驗科學的魅力。我希望透過這套書，能讓孩子們明白，科學不是遙不可及的學問，而是存在於我們生活周遭的點點滴滴。從一朵花的綻放，到一顆球的滾動，背後都蘊藏著有趣的科學原理。而「創意」，更是讓這些原理變得更生動、更有意義的關鍵。我期待這套書能夠激發孩子們的好奇心，讓他們勇於提問，並且引導他們找到屬於自己的答案，成為一個小小發明傢，或者是一個對世界充滿探索精神的探險傢。

评分☆☆☆☆☆

說真的，現在的父母都很拼，希望能給孩子最好的教育資源，但說實話，很多時候我們自己也搞不清楚到底什麼纔是「最好」。看到「玩齣創意套書」這個名字，再加上許良榮教授的加持，我第一個聯想到的就是「啟發性」。孩子們的腦袋瓜就像是一塊塊未經雕琢的寶石，需要的是適當的引導和滋養，纔能綻放齣獨特的光芒。我希望這套書能提供的，不隻是知識的傳遞，更是一種思考模式的培養。科學的有趣之處，往往在於它的邏輯性、係統性，以及那種對未知世界不斷探索的精神。我期待許教授能用他一貫的細膩筆觸，將這些看似抽象的科學概念，轉化成孩子們能夠理解，並且真正感興趣的語言。也許書中會設計一些巧妙的提問，引導孩子們去觀察、去假設、去驗證，在這個過程中，他們學到的不僅是科學知識，更是如何去「想」，如何去「創」。想想看，當一個孩子能夠自己提齣問題，並且有勇氣去尋找答案，那種成就感和自信心，絕對會影響他的一生。我個人特別看重這種「由內而外」的學習動力，希望這套書能像一顆種子，在孩子們的心田裡發芽，長齣對科學的熱愛，以及源源不絕的創造力。