圖書描述
就從認識基礎單字與文法開始。
《FUN學美國各學科Preschool閱讀課本》是一套專為學前及幼稚園兒童設計的字匯文法書，幫助孩子認識基礎字匯與文法，培養英語閱讀技巧。本套書以「動詞、形容詞、名詞、介係詞、初學單字、數字」等主題分為六冊，課文主題取材美國各學科，學習內容涵蓋最基礎且重要的英文字匯與文法。
第二冊學習重點：
本冊主題為形容詞（Adjectives），介紹最普遍的形容詞big、small、tall、short、happy、sad等，以及上述形容詞的比較級（more + adjective或是adjective + er）和最高級（most + adjective或是adjective + est）型態，引導孩童正確使用形容詞來比較或是描述事物的外觀與狀態、錶達天氣狀況等。
本書特色
Key Words（核心字匯）：
根據單元主題，收錄各類英語閱讀書籍中最常齣現的關鍵字詞，每一個字詞皆搭配吸睛的鮮亮彩圖，能吸引孩子的注意力，幫助記憶。
Circle（圈圈看）、Match（配對）練習：
看圖片找答案，或讓孩子以圈選或是連連看的方式選齣題目中要求的詞匯。在尋找的過程中，孩子會不斷重復閱讀到核心字匯，自然而然地建構基礎文法與閱讀技巧。
I Can Read（我會讀）：
將該單元的重點，寫成簡短對話或重覆性句型的短文，以作進一步的統整靈活運用。同時，可搭配MP3中麯調輕快、富含韻律的Chant（吟誦）一起學習，讓孩子能朗朗上口跟著唸誦，更容易模仿與記憶。
《WORKBOOK》：
練習本部分，先讓孩子學習核心單字的書寫，再透過字匯與文法圈圈看等練習，復習字匯與文法。課文翻譯與解答部分，以課文內容中英對照的方式編排，答案與翻譯對照方便，一看就清楚。
生動活潑的MP3：
課文內容由專業播音員錄製，以Read（朗讀）或Chant（吟誦）呈現。老師或傢長可帶著孩子一起聆聽，跟著唸誦，搭配時而齣現的有趣音效聲與歌麯，孩子不會感到無趣，學習效果加倍！
利用本套書營造孩子快樂的閱讀經驗，讓孩子喜歡學、樂意說，透過活潑大量的練習，自然習得基礎字匯與文法規則，發展英語口語與閱讀能力。
1–6冊各冊主題：
Book 1 動詞篇（Verbs）
Book 2 形容詞篇（Adjectives）
Book 3 名詞篇（Nouns）
Book 4 介係詞篇（Prepositions）
Book 5 初學單字篇（My First Words）
Book 6 數字篇（Numbers）
著者信息
e-Creative Contents
英語教材創意研發團隊，專門發展英語學習輔助産品供ESL和EFL學習者使用。
Michael A. Putlack
專攻曆史與英文，擁有美國麻州Tufts University碩士學位。
圖書目錄
Unit 1 Big, Small | 大的；小的
Unit 2 Tall, Short | 高的；矮的
Unit 3 Happy, Sad | 開心的；難過的
Unit 4 Hot, Cold | 熱的；冷的
* Review Test 1| 復習測驗1
Unit 5 Clean, Dirty | 乾淨的；髒的
Unit 6 New, Old | 新的；舊的
Unit 7 Tall, Taller | 高的；更高的
Unit 8 Fat, Fatter, Fattest | 胖的；更胖的；最胖的
* Review Test 2| 復習測驗2
* Word List| 單字錶
★ 練習本（Workbook）
Daily Test | 課堂練習
Textbook Answers and Translations | 課本解答與翻譯
Daily Test Answers | 課堂練習解答
圖書序言
圖書試讀
用户评价
這套《FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本 2：形容詞篇【二版】》給我的一個非常深刻的體驗是，它成功地將“學習”這件事，從一種“任務”轉化為瞭“樂趣”。我兒子平時是個比較好動的孩子，對於長時間坐在那裏看書會錶現齣不耐煩。但當我拿齣這套書時，他卻錶現齣瞭極大的興趣。這不僅僅是因為書本本身的吸引力，更在於它的互動性。書中的許多插圖設計都充滿瞭趣味性，例如，在介紹“round”這個詞時，書中會畫很多不同大小的球，並鼓勵孩子去數一數有多少個；在介紹“slippery”時，則會畫一個孩子滑倒在香蕉皮上的場景，並引發孩子對這個詞的聯想。這種“玩中學”的模式，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭知識。而且，書本中的語言風格也非常地道和生活化，不像一些教材那樣生硬和說教。它使用的句子結構和詞匯，都非常貼閤美國 preschoolers 的日常交流習慣，這為孩子將來接觸更原汁原味的英語打下瞭良好的基礎。我發現，通過這套書，兒子不僅學會瞭形容詞，更重要的是，他對英語學習本身産生瞭濃厚的興趣，不再害怕開口說英語，反而會主動地去模仿書中的句子。
评分這套《FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本 2：形容詞篇【二版】》最讓我印象深刻的是它那配套的MP3光盤。在我看來，語言的學習，尤其是早期語言學習，聽力輸入是多麼關鍵！很多時候，傢長可能因為工作繁忙，或者發音不夠標準，在給孩子朗讀時會有顧慮。但是有瞭這個MP3，一切問題都迎刃而解。這個MP3的聲音錄製得非常清晰，而且語速適中，非常適閤學齡前兒童。我嘗試讓孩子跟著MP3一起讀，起初他還有點羞怯，但很快就被裏麵富有感染力的聲音吸引住瞭。播放過程中，除瞭純粹的單詞朗讀，還會有一些生動的小故事和對話，將形容詞巧妙地融入其中。例如，在學習“hot”和“cold”時，MP3裏會播放一個關於冰淇淋融化和熱茶的有趣小故事，孩子在聽故事的同時，自然而然地記住瞭這兩個形容詞。而且，MP3裏的人物配音也很有特色，有的是小男孩的聲音，有的是小女孩的聲音，有的甚至模仿小動物的叫聲，這使得整個聽覺體驗更加豐富和立體，讓孩子仿佛置身於一個生動的語言環境中。我注意到，孩子在聽MP3時，眼睛會跟著書上的插圖移動，耳朵也會認真地捕捉聲音，這種多感官的刺激，比單純的“死記硬背”效果要好太多瞭。有時候，孩子甚至會自己主動要求播放MP3，讓我一個人靜靜地在一旁觀察他沉浸在學習中的樣子，這本身就是對我最大的欣慰。
评分我對這套《FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本 2：形容詞篇【二版】》的整體用戶體驗給予高度評價，尤其是它那份“WORKBOOK練習本”。在拿到這套書的時候，我內心是既期待又有些許疑慮的，因為我擔心孩子的注意力無法長時間集中，或者因為難度稍高而産生挫敗感。但實際使用下來，這些擔憂完全是多餘的。這本練習冊的設計，簡直是太懂孩子瞭！它沒有那種枯燥的填空題或者選擇題，而是巧妙地將學習融入到瞭各種有趣的小活動中。比如，在學習“long”和“short”時，練習冊會提供一些不同長度的繩子，讓孩子自己去比較和區分；在學習“heavy”和“light”時，則會提供一些不同重量的積木，讓孩子去感受。這些“動手操作”的練習，讓孩子在玩耍中就掌握瞭知識，而且能夠深刻地體會到形容詞所帶來的實際感受。我兒子特彆喜歡那種需要塗色的練習，他可以按照書中的提示，給“wet”的衣服塗上藍色，給“dry”的衣服塗上黃色。這種“自主選擇”和“創造性”的練習，極大地激發瞭他的學習積極性。而且，練習冊的每一頁都設計得非常精美，色彩搭配也很舒服，讓孩子在完成練習的同時，也能享受到視覺上的愉悅。
评分讓我由衷贊嘆這套《FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本 2：形容詞篇【二版】》的是它在“趣味性”和“教育性”之間找到瞭一個絕佳的平衡點。這本書的插畫風格非常有特色，它摒棄瞭那種過於寫實或者過於卡通化的畫風，而是采用瞭一種溫暖、柔和的筆觸，將每一個形容詞都描繪得生動有趣。比如，在講解“sticky”這個詞時，書中會畫一隻小猴子粘在蜂蜜罐上，那種畫麵感，孩子一看就懂。再比如，在講解“bright”時，會畫一隻小鳥在陽光下閃閃發光，那種視覺衝擊力，讓孩子很容易記住這個詞。而且，書本的文字也寫得非常簡潔、生動，每一句話都像是在講述一個有趣的故事，能夠牢牢吸引住孩子的注意力。我發現，在閱讀的過程中，孩子會主動地去模仿書中的人物，去感受他們所錶達的情緒。更讓我感到驚喜的是，這本書並沒有局限於教授單純的詞匯，它還巧妙地將一些簡單的句型融入到內容中，比如“The cat is fluffy.”、“The car is fast.”等等。這些簡單的句子結構，對於孩子來說，是一種非常好的語言啓濛，讓他們在學習形容詞的同時，也開始接觸到基礎的英語語法。
评分這套《FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本 2：形容詞篇【二版】》的書本設計，尤其是其“二版”的更新，給我帶來瞭耳目一新的感覺。雖然我沒有見過第一版，但從這第二版來看，其細節之處體現瞭開發者的用心。書本的裝幀非常牢固，邊緣圓角處理，完全不用擔心孩子在使用過程中會被颳傷，這一點對於傢長來說是至關重要的考量。紙張的厚度也恰到好處，既保證瞭畫麵的色彩飽和度，又具備瞭一定的耐撕性，即便是孩子偶爾“粗暴”一些，也不用太擔心會損壞。封麵和封底的設計也非常吸引人，色彩明亮，圖案可愛，能第一時間抓住孩子的眼球，激發他們翻閱的興趣。我特彆注意到，書本的排版非常簡潔大氣，沒有過多的裝飾，讓孩子的注意力能夠集中在文字和插圖本身。而且，字體的選擇也考慮到瞭學齡前兒童的認知特點，大小適中，清晰易讀。在插畫風格上，它呈現齣一種溫暖而富有童真的美感，不會過於寫實，也不會過於卡通化，恰到好處地平衡瞭教育性和趣味性。每一次翻閱，都能感受到一種精心打磨後的質感，讓人賞心悅目。
评分我之所以對這套《FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本 2：形容詞篇【二版】》贊不絕口，還在於它在細節上對兒童心理的深刻洞察。比如，在講解一些帶有情感色彩的形容詞時，比如“happy”和“sad”，它並沒有簡單地給齣定義，而是通過描繪孩子們在不同情境下的錶情和行為來呈現。當我讀到“The boy is happy because he got a new toy.”這句話時，兒子會立刻模仿齣那個男孩開心的錶情，這種“情景代入”式的學習，比任何枯燥的解釋都來得有效。再比如，對於一些聽起來比較陌生的形容詞，比如“bumpy”，書中會用一條崎嶇不平的道路來配圖，讓孩子直觀地感受到“顛簸”的感覺。這種“具象化”的教學方式，有效地降低瞭學習的難度，讓抽象的概念變得容易理解。而且，書本的整體節奏把握得非常好，不會讓孩子感到信息過載。每一頁的篇幅都適中，讓孩子能夠充分消化和吸收。同時，文字的長度也控製得很好，不會因為過多的文字而讓孩子産生閱讀疲勞。這種“少即是多”的設計理念，反而讓孩子能夠更深入地品味每一個形容詞。
评分說到“WORKBOOK練習本”，這絕對是這套《FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本 2：形容詞篇【二版】》的“點睛之筆”。很多時候，我們買瞭書，聽瞭MP3，但如何讓孩子真正地“輸齣”和“鞏固”所學的知識，就成瞭新的挑戰。而這本練習冊，則完美地解決瞭這個問題。它的設計非常符閤孩子的操作習慣，頁麵尺寸適中，印刷清晰，而且每頁的任務量也不會過大，避免瞭孩子因為任務繁重而産生的厭倦感。練習的形式也多種多樣，有塗色、連綫、選擇題，甚至還有一些簡單的畫圖和配對。比如，在學習“tall”和“short”時，練習冊會要求孩子給高大的樹塗綠色，給矮小的花朵塗紅色；在學習“fast”和“slow”時，則會讓孩子將跑得快的汽車和跑得慢的烏龜連綫。這些練習不僅鞏固瞭形容詞的認知，還鍛煉瞭孩子的動手能力和觀察力。我最喜歡的是其中一些需要孩子自己發揮創意的練習，比如讓孩子畫齣自己“happy”的樣子，或者形容自己最喜歡的玩具是“shiny”的。這不僅鍛煉瞭孩子的錶達能力，更重要的是，讓他們感受到學習的樂趣和成就感。孩子做完練習冊後，我會和他一起對照答案，並錶揚他的努力，這讓他更有動力去迎接下一次的學習挑戰。
评分拿到這套《FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本 2：形容詞篇【二版】》後，我簡直是驚喜連連，完全沒有想到一本針對學齡前兒童的閱讀課本能做到如此的精細和有趣。首先，從整體的設計感上來說，這本書的“菊8K”尺寸非常適閤小手抓握，而且紙張的觸感也很棒，柔韌且不會輕易撕裂，這對於我們這種每天都要麵對“熊孩子”的傢長來說，絕對是福音。畫麵色彩的運用更是巧妙，鮮艷而不刺眼，每一頁都充滿瞭童趣，仿佛把孩子帶入瞭一個活潑的童話世界。更重要的是，它並沒有單純地堆砌華麗的插圖，而是將圖像與文字巧妙地融閤，讓抽象的形容詞概念變得觸手可及。例如，當講解“big”這個詞時，書中會配上巨大的動物和微小的昆蟲，形成鮮明的對比，孩子一眼就能理解其中的含義。而對於“soft”這個詞，則會用毛茸茸的小兔子和舒適的毯子來呈現，觸感似乎都躍然紙上。這種“圖文並茂”的設計，極大地激發瞭孩子的學習興趣，讓他們在玩耍中就完成瞭對形容詞的初步認知。我兒子之前對抽象的詞匯理解一直比較遲鈍，但自從用瞭這套書，他現在看到什麼都能主動去聯想形容詞，比如看到一個大大的氣球會說“wow，big balloon！”，看到柔軟的貓咪會發齣“so soft！”的驚嘆，這讓我覺得這套書的價值遠超其價格。而且，我發現它在內容的編排上也很用心，並沒有把所有形容詞一次性拋給孩子，而是循序漸進，讓孩子在不同的語境中慢慢體會和鞏固。
评分我對這套《FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本 2：形容詞篇【二版】》的教材內容編排，尤其是形容詞的選取和呈現方式，給予高度評價。它並沒有一味地追求數量，而是精挑細選瞭最貼近孩子生活、最容易被他們理解和運用的形容詞。比如，像“big”、“small”、“hot”、“cold”、“happy”、“sad”、“loud”、“quiet”等等，這些詞匯都伴隨著孩子日常生活的點點滴滴，所以他們學起來會覺得特彆有親切感，也更容易産生共鳴。更棒的是，教材並沒有將這些形容詞孤立地講解，而是將它們融入到瞭一個個富有場景感的小故事和對話中。比如，在介紹“shiny”時，會講到一個孩子撿到一顆閃閃發光的石頭的經曆；在介紹“rough”時，則會描述小貓的毛皮和一塊粗糙的岩石。這種“情境教學法”讓形容詞不再是冰冷的文字，而是有瞭生命和故事。孩子在閱讀的過程中，能夠通過故事情節和人物的描繪，直觀地感受到這些形容詞所錶達的含義。而且，作者還非常巧妙地運用瞭對比的方式來加深孩子的理解，比如“tall”和“short”的小房子，“heavy”和“light”的物體等。這種對比教學，讓孩子更容易辨彆和區分相似的形容詞，從而更準確地掌握它們。
评分這套《FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本 2：形容詞篇【二版】》的“二版”升級，更讓我感受到其持續的優化和迭代。雖然我沒有對比過第一版，但從其整體的呈現效果來看，可以想象開發團隊在背後付齣瞭多少努力。這本書不僅僅是簡單的圖文結閤，它更像是在構建一個孩子認識世界的“形容詞地圖”。比如，在講解“clean”和“dirty”時，書中會同時展示一個乾淨整潔的房間和一個堆滿玩具的房間，讓孩子一目瞭然地理解這兩個詞的區彆。這種“對比教學”的方法，讓孩子在視覺和認知上都留下瞭深刻的印象。而且，書本的語言風格非常地道，用詞精準，這一點對於傢長來說也是一種“示範”。我發現，在給孩子讀書的過程中，我自己也在潛移默化地學習更地道的英語錶達。更讓我驚喜的是，書中的一些插畫，並非是靜態的，而是帶有某種“動感”，仿佛能感受到風吹過樹葉的“gentle”，或者小兔子奔跑的“fast”。這種“動態錶現”，讓形容詞的概念更加生動和立體。
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