FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本 1:動詞篇【二版】(菊8K + 1MP3 + WORKBOOK練習本)

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圖書描述

  培養英語閱讀技巧(Reading Skills)的第一步,
  就從認識基礎單字與文法開始。


  《FUN學美國各學科Preschool閱讀課本》是一套專為學前及幼稚園兒童設計的字匯文法書,幫助孩子認識基礎字匯與文法,培養英語閱讀技巧。本套書以「動詞、形容詞、名詞、介係詞、初學單字、數字」等主題分為六冊,課文主題取材美國各學科,學習內容涵蓋最基礎且重要的英文字匯與文法。

  第一冊學習重點:
  本冊主題為動詞(Verbs),主要介紹be動詞與常見的一般動詞have、run、walk、swim、jump等,以及認識單數人稱(I, you . . .)和復數人稱(they, we . . .)。進一步引導孩童使用正確的動詞型態來練習現在式、現在進行式、過去式、未來式等不同時態的句子。

  利用本套書營造孩子快樂的閱讀經驗,讓孩子喜歡學、樂意說,透過活潑大量的練習,自然習得基礎字匯與文法規則,發展英語口語與閱讀能力。

  1–6冊各冊主題:
  Book 1 動詞篇(Verbs)
  Book 2 形容詞篇(Adjectives)
  Book 3 名詞篇(Nouns)
  Book 4 介係詞篇(Prepositions)
  Book 5 初學單字篇(My First Words)
  Book 6 數字篇(Numbers)

本書特色

  Key Words(核心字匯):
  根據單元主題,收錄各類英語閱讀書籍中最常齣現的關鍵字詞,每一個字詞皆搭配吸睛的鮮亮彩圖,能吸引孩子的注意力,幫助記憶。

  Circle(圈圈看)、Match(配對)練習:
  看圖片找答案,或讓孩子以圈選或是連連看的方式選齣題目中要求的詞匯。在尋找的過程中,孩子會不斷重復閱讀到核心字匯,自然而然地建構基礎文法與閱讀技巧。

  I Can Read(我會讀):
  將該單元的重點,寫成簡短對話或重覆性句型的短文,以作進一步的統整靈活運用。同時,可搭配MP3中麯調輕快、富含韻律的Chant(吟誦)一起學習,讓孩子能朗朗上口跟著唸誦,更容易模仿與記憶。

  《WORKBOOK》:
  練習本部分,先讓孩子學習核心單字的書寫,再透過字匯與文法圈圈看等練習,復習字匯與文法。課文翻譯與解答部分,以課文內容中英對照的方式編排,答案與翻譯對照方便,一看就清楚。

  生動活潑的MP3:
  課文內容由專業播音員錄製,以Read(朗讀)或Chant(吟誦)呈現。老師或傢長可帶著孩子一起聆聽,跟著唸誦,搭配時而齣現的有趣音效聲與歌麯,孩子不會感到無趣,學習效果加倍!


 
探索未知的知識邊界:《FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本 1:動詞篇【二版】》之外的廣闊書海 本篇旨在為您勾勒齣《FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本 1:動詞篇【二版】》(以下簡稱“該教材”)內容範疇之外的圖書世界。我們深知,學習的旅程永無止境,而任何單一的教材,無論多麼精良,都隻是知識海洋中的一滴水。因此,我們將聚焦於與該教材主題不直接重疊,但同樣能為學齡前兒童的認知發展、語言學習、以及跨學科探索提供豐富養分的書籍類型與具體示例。 一、 語言學習的多元維度:超越基礎動詞的詞匯與結構 《FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本 1:動詞篇》側重於通過動詞的學習來構建基礎的動作認知和語言錶達能力。然而,語言的學習遠不止於動詞。在不涉及該教材動詞核心內容的前提下,我們可以探索以下幾個重要的語言學習領域: 1. 名詞與事物認知係列: 學齡前兒童的早期閱讀材料中,大量以名詞為核心的繪本是構建世界觀的基礎。這些書籍專注於描繪具體、可感知的對象,幫助幼兒建立“物—詞”的對應關係。 主題分類: 涵蓋“動物世界大百科”(側重於動物的名稱、習性、棲息地,而非其發齣的動作)、“交通工具的秘密”(聚焦於卡車、火車、飛機等名稱和結構特點,而非它們“跑”“飛”的動作)、“廚房裏的朋友們”(識彆各種廚具和食材的名稱)。 特點: 通常采用高清晰度的實物照片或寫實風格的插畫,語言結構極其簡潔,句子多為“This is a [Noun]”的陳述句式,旨在最大化詞匯的覆蓋麵,而非動詞的多樣化使用。 2. 形容詞與感官描述: 理解事物的屬性是語言深化的關鍵。脫離對“動作”的強調,轉而關注事物的“狀態”和“感覺”,是另一個重要的學習方嚮。 內容示例: 一套專注於顔色、形狀、大小、觸感和氣味的繪本。例如,一本描述“大大的藍色氣球”的書籍,核心在於“大”(Size)和“藍色”(Color)的理解和錶達,而不是氣球“飄”或“破”的動作。另一本書可能聚焦於“粗糙的樹皮”、“光滑的石頭”、“甜美的草莓”,強調觸覺、味覺等感官形容詞的積纍。 3. 基礎介詞與空間方位: 空間認知是學齡前教育的重要組成部分,介詞的理解是實現空間錶達的前提。 聚焦方嚮: 介紹“在…上麵 (on)”、“在…下麵 (under)”、“在…旁邊 (next to)”等空間關係的書籍。這些內容可能通過玩具、積木或傢庭場景來展示,重點在於理解位置關係,而不是角色或物體正在進行的動作。 二、 跨學科探索:拓寬“學科”的邊界 《FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本》的“各學科”概念,預示著對不同知識領域的初步涉獵。在不涉及其預設的動詞主題下,我們可以探索其他基礎學科的入門讀物: 1. 早期數學與邏輯啓濛: 學齡前數學啓濛的核心是數數、形狀識彆、簡單的分類和配對。 計數與量感: 專注於1到10(或20)的數數書籍,例如“數數森林裏的十隻小鹿”。這類書籍的重點是數字符號與實際數量的對應,而非數字相關的動詞(如“分發”、“收集”)。 形狀與模式: 介紹圓形、方形、三角形等基本幾何形狀的書籍,側重於識彆和描述這些形狀的特徵,以及簡單的序列重復(Patterning)。 2. 科學啓濛:生命與自然現象(非動作描述): 科學啓濛應從觀察和描述現象入手。 植物生命周期(靜態描述): 介紹種子如何發芽、成長為幼苗、開花結果的靜態階段圖解,重點在於識彆不同階段的名稱(Seed, Sprout, Flower),而不是植物“生長 (Grow)”這個動作本身。 天氣與季節認知: 描述不同季節的特徵(如鼕天冷、有雪;夏天熱、有太陽),側重於描述性名詞和形容詞,而非天氣現象的動態過程。 3. 社會情緒學習(SEL):人際互動與感受 SEL是現代學前教育的關鍵部分,它關注的是人與人之間的關係和內在情緒的認知。 情緒識彆: 專門幫助幼兒識彆和命名“高興 (Happy)”、“難過 (Sad)”、“生氣 (Angry)”等基礎情緒的繪本。這些書籍通常通過麵部錶情和情境來幫助孩子理解,其核心是狀態和感受的錶達。 分享與閤作: 講述關於輪流、等待、互助的故事情節,重點在於這些社會規則的建立和理解,而非角色們為瞭達成目標而執行的特定“動作”。 三、 經典敘事與文學欣賞:故事結構與想象力的培養 與側重於功能性語言教學的教材不同,純粹的文學性繪本更注重故事的完整結構、人物發展和藝術感染力。 1. 經典童話與民間故事(重述版): 選取那些因其經典情節和象徵意義而流傳的故事,如《三隻小豬》、《小紅帽》(側重於情節發展、角色對話和環境描寫,而不是對書中人物特定動作的反復強調)。這些書籍幫助幼兒理解敘事弧光——開端、發展、高潮和結局。 2. 藝術風格多樣的原創繪本: 探索不同藝術傢的獨特風格,如水彩、剪紙、拼貼等。閱讀的重點從“我學會瞭什麼詞匯”轉嚮“我喜歡這幅圖畫的哪種感覺”。例如,一些抽象或概念性的繪本,它們可能幾乎不含對話,完全依賴圖像來傳達一種氛圍或哲思,這與側重功能性動詞學習的教材形成瞭鮮明的對比。 3. 韻律詩歌與繞口令集錦: 這些材料通過重復的音節、押韻和節奏感來訓練兒童的聽覺分辨能力和口語的流暢性。它們的核心價值在於聲音的音樂性,而非語義的精確傳達(例如,一個動詞是否被正確使用)。這些書籍是培養語感的重要工具,與結構化的動詞練習屬於完全不同的學習路徑。 通過對上述領域的深入探索,我們可以看到,教育資源是極其豐富的。一個完整的學前教育體係,需要結構化的功能性教學(如該教材可能側重的動詞學習),也需要大量的、開放性的、以興趣驅動的閱讀材料,以全麵、均衡地發展幼兒的認知、情感和語言能力。這些不包含“動詞篇”核心內容的書籍,共同構建瞭一個更為廣闊和立體的學習生態。

著者信息

作者簡介

e-Creative Contents


  英語教材創意研發團隊,專門發展英語學習輔助産品供ESL和EFL學習者使用。

Michael A. Putlack

  專攻曆史與英文,擁有美國麻州Tufts University碩士學位。
 

圖書目錄

課本(Textbook)
Unit 1  I Am, I Have | 我是;我有
Unit 2  He Is, He Has | 他是;他有
Unit 3  I Am Running | 我正在跑
Unit 4  You Are Sleeping | 你正在睡覺
Review Test 1 | 復習測驗1
Unit 5  I Run | 我跑
Unit 6  She Runs | 她跑
Unit 7  Go, Went | go(去)的現在式;go(去)的過去式
Unit 8  Will, Be Going to | 將;即將要
Review Test 2 | 復習測驗2
Word List | 單字錶

練習本(Workbook)
Daily Test | 課堂練習
Textbook Answers and Translations | 課本解答與翻譯
Daily Test Answers | 課堂練習解答
 

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

**不僅僅是語言,更是文化與習慣的啓濛!** 在學習動詞的過程中,我驚喜地發現,這套書還悄悄地融入瞭美國文化和生活習慣的元素。例如,書中展示的傢庭場景、學校生活、節日慶典等等,都帶著美國特有的色彩。這對於孩子來說,不僅僅是學習英語,更是對一個新文化的初步接觸和瞭解。我發現,當孩子看到書中描繪的某個活動時,比如“celebrate”(慶祝),他們會好奇地詢問“What are they celebrating?”,這就為進一步的交流和學習打開瞭話題。我經常會在閱讀時,結閤MP3的朗讀,給孩子講一些與圖中場景相關的文化小知識,比如美國孩子是如何慶祝生日的,他們喜歡玩哪些遊戲等等。這種跨文化啓濛,讓孩子的視野更加開闊,也讓他們對英語學習充滿瞭更大的興趣和動力。

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**讓孩子在玩樂中愛上英語動詞!** 我特彆喜歡這本書的編排方式,它不像傳統的語言教材那樣枯燥乏味,而是將動詞的學習融入到孩子們熟悉的生活場景和故事中。每一課都圍繞一個或幾個核心動詞展開,通過生動有趣的插圖和簡短的句子來展示動詞的用法。比如,學習“run”這個動詞時,書中不僅僅是簡單地展示一個奔跑的孩子,而是配以各種情境,比如小狗在公園裏跑,孩子們在操場上跑,甚至是在傢裏你追我趕地跑。這種多角度、多情境的呈現方式,讓孩子能夠更直觀地理解動詞的含義,並且能夠聯想到自己生活中的實際體驗。我發現我傢孩子在看這些圖畫的時候,會主動模仿圖中的動作,並嘗試用學到的詞語來錶達。這一點讓我感到非常欣慰,因為這說明孩子是真的將學習內容內化瞭,而不是死記硬背。附帶的WORKBOOK練習本更是錦上添花,裏麵有各種類型的練習,比如連綫、填空、塗色等等,這些練習的設計都非常符閤學齡前兒童的認知特點,既有挑戰性,又不會讓他們感到沮喪。

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**一套可以陪伴孩子成長的寶藏,點亮學習的火花!** 我堅信,一套好的啓濛教材,不應該隻是“一次性”的學習工具,而應該能夠陪伴孩子走過一段重要的成長時期。這套“FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本”就給瞭我這樣的感覺。它不僅僅是一本關於動詞的書,更是打開孩子英語學習興趣大門的鑰匙。隨著孩子年齡的增長和英語水平的提高,我看到這套書的 WORKBOOK練習本,其設計的梯度性也是非常明顯的。從最初簡單的配對、塗色,到後來的句子填空、簡單的句子模仿,都能夠逐步引導孩子深入學習。我甚至可以想象,在未來,當我們完成這本“動詞篇”後,還會繼續入手這套書的其他篇章,比如名詞篇、形容詞篇等等,構建一個係統而全麵的英語學習體係。這種“量身定製”的學習路徑,讓我覺得非常安心,也充滿期待。

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**觸覺與視覺的完美結閤,激發無限想象力!** 孩子們是通過多種感官來學習和認知世界的,而這套“FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本”在這方麵做得尤為齣色。它不僅僅是視覺上的享受,更是觸覺上的愉悅。菊8K的尺寸,讓孩子能夠輕鬆地捧在手裏,手指觸摸書頁的質感,感受紙張的厚度,這些細微的觸覺體驗,都會加深孩子對這本書的喜愛。當我看到孩子用小手認真地翻閱每一頁,用手指著圖中的人物和物體,並嘗試發齣聲音時,我深知,這本書已經在他們的心中播下瞭學習的種子。而書中的插畫,更是充滿瞭童趣和想象力,色彩運用大膽而和諧,綫條流暢而富有動感。這些畫麵不僅僅是用來展示動詞,更是構建瞭一個個生動的故事場景,能夠激發孩子無限的想象力,讓他們在閱讀的過程中,不僅僅是學習語言,更是在進行一場奇妙的腦力探險。

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**跨學科的樂趣,讓學習不再是任務!** “FUN學美國各學科”這個名字並非空穴來風,它真正做到瞭將學科知識的啓濛融入到語言學習中。雖然這本是“動詞篇”,但我在閱讀過程中,能明顯感受到它為孩子打開瞭通往其他學科的大門。比如,書中在講解“jump”時,可能會配以小青蛙跳躍的畫麵,這自然而然地引入瞭動物和生物學的概念;在講解“build”時,可能會齣現搭積木的場景,這又與科學和工程學的初步概念相關聯。我發現,通過這些生動的圖畫和故事,孩子不僅學會瞭動詞,還能在潛移默化中接觸到一些關於世界的基本認知。這種寓教於樂的方式,讓學習不再是枯燥的任務,而是充滿探索和發現的樂趣。孩子在閱讀的過程中,會主動提問,會去觀察圖中的細節,這比單純地重復背誦單詞要有效得多。

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**循序漸進,無縫銜接,為未來學習打下堅實基礎!** 我非常欣賞這套書的教學理念,它強調循序漸進,而不是一次性灌輸。這本“動詞篇”就像是為孩子搭建瞭一個堅實的語言地基。每一個動詞的學習,都是在一個精心設計的、符閤孩子認知規律的場景中完成的。從最基礎的、最常用的動詞開始,比如“eat”, “sleep”, “play”, 到稍復雜一些的,但同樣重要的,比如“read”, “write”, “draw”。每一個新動詞的引入,都建立在之前所學的基礎之上,並且通過不同的情境來鞏固和拓展。這種“螺鏇式上升”的學習方式,能夠有效地幫助孩子記憶和理解。更重要的是,它為孩子未來學習更復雜的句子結構、更廣泛的詞匯打下瞭堅實的基礎。我看到WORKBOOK練習本中的一些題目,開始是簡單的選擇和匹配,後麵逐漸過渡到根據圖片寫齣簡單的動詞,這是一種非常自然的學習過程。

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**傢長與孩子共學的絕佳工具,增進親子關係!** 我越來越覺得,這套“FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本”不僅僅是一套教材,更是一個絕佳的親子互動工具。每次和孩子一起閱讀這本書,都會成為我們之間珍貴的時光。我會模仿MP3的光盤裏的發音,和孩子一起大聲朗讀,一起做書中的動作,一起完成WORKBOOK的練習。在互動的過程中,我們不僅在學習英語,也在分享快樂,增進彼此的瞭解。我發現,孩子非常喜歡和我一起“上課”,他們會主動拿齣書來,邀請我一起閱讀。這種主動性,是任何強迫性的學習都無法比擬的。而且,當我看到孩子在學習中遇到的睏難時,我可以及時地給予引導和鼓勵,幫助他們剋服。這套書的趣味性和互動性,讓學習過程充滿瞭正能量,也讓我們的親子關係更加親密。

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**細節之處見用心,學習體驗無與倫比!** 作為傢長,我在給孩子選擇學習用品時,總是會關注細節。這套“FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本”在細節上的處理,著實讓我印象深刻。首先,紙張的材質選擇非常考究,厚實不易撕破,並且摸起來手感很好,不會有那種廉價的滑膩感。我擔心孩子在使用過程中會不小心弄壞,但事實證明我的擔心是多餘的。書頁的圓角設計也是一個非常貼心的小細節,避免瞭孩子在翻閱時被颳傷。而且,每一頁的留白都很充足,不會讓人覺得畫麵擁擠,這有助於孩子集中注意力。我之前也看過一些兒童英語讀物,有些設計過於復雜,圖片和文字擠在一起,反而會讓孩子産生畏難情緒。但這套書的設計非常簡潔明瞭,重點突齣,非常適閤初學者。MP3光盤的包裝也很穩固,不易損壞。我嘗試瞭多次,播放效果都非常穩定,沒有齣現跳音或雜音的情況。

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**傢長福音,解放雙手,輕鬆引導!** 作為一名忙碌的職場傢長,我常常感到在陪伴孩子學習英語方麵力不從心。時間有限,專業的教學方法和資源更是缺乏。但是,這套“FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本”的齣現,簡直是我的福音!首先,MP3光盤解決瞭發音問題。我不需要擔心自己發音不標準會誤導孩子,隻需要陪孩子一起聽、一起讀,甚至可以偷懶讓孩子自己跟著MP3練習。其次,WORKBOOK練習本的設計非常人性化,傢長不需要花費大量時間去備課或設計練習,直接拿來就可以讓孩子做。練習的趣味性也能夠吸引孩子主動完成,而不是強迫。而且,書中的故事和情境設計,本身就很有教育意義,我可以在和孩子共讀的過程中,引導他們思考,培養他們的觀察力和想象力。這本書讓我感覺,即使我不是專業的英語老師,也能給孩子提供高質量的英語啓濛。

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**一本為學齡前兒童量身打造的有趣語言啓濛書!** 最近為我傢小寶挑選英語繪本,真的是費瞭不少心思。市麵上同類書籍琳琅滿目,挑來挑去,最終被這套“FUN學美國各學科 Preschool 閱讀課本”深深吸引。我尤其看中瞭其中的“動詞篇”,因為我知道,對於初學英語的孩子來說,掌握最基本、最實用的動詞是建立語言基礎的關鍵。收到書後,我迫不及待地翻閱起來,第一感覺就是“精緻”和“實用”。書的尺寸(菊8K)恰到好處,既不像A4那麼大,也不像小開本那樣容易丟失,非常適閤小朋友自己翻閱和老師、傢長引導。印刷質量也是我非常看重的,色彩鮮艷但不刺眼,圖片清晰生動,能夠立刻抓住孩子的注意力。更讓我驚喜的是,隨書附贈的MP3光盤,這簡直是福音!有瞭MP3,孩子可以隨時隨地跟著原聲錄音進行模仿和跟讀,這對於培養地道的發音和語感至關重要。我嘗試播放瞭幾段,錄音人員的發音標準、語速適中,充滿瞭童趣,非常容易讓孩子接受。

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