圖書描述
◎紐伯瑞文學奬得奬作傢——傑瑞．史賓尼利新作！
◎如果你堅持不放棄，意想不到的事情將會發生！
辛可夫愛笑，但有時會笑到老師無法上課。
辛可夫愛踢球，但有時會踢進對方的球門。
辛可夫想和爸爸一樣當郵差，但他寫在信上的字沒人看得懂。
班上同學不想和他一起玩，叫他「輸傢」，
但辛可夫知道他不必在意，因為他有更重要的事情要做⋯⋯
紐伯瑞文學奬作傢傑瑞．史賓尼利繼《小殺手》之後，又再一次用他的機智與幽默，創造瞭一趟獨特的「辛可夫之旅」。 告訴我們失敗的重要，更賦予你勇於「與眾不同」的自信。
得奬紀錄
★美國馬剋吐溫圖書奬（Mark Twain Award）
★美國五大湖區最佳圖書奬（Great Lakes Book Award）
★紐約圖書館「最值得閱讀與分享的百大讀物」（New York Public Library’s "One Hundred Titles for Reading and Sharing"）
★《發行人週刊》最佳讀物奬（Publishers Weekly Best Book）
★「好書大傢讀」選書
★文化部優良讀物推介
★新北市推動閱讀優良圖書推薦
★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選
專傢推薦
◎資深兒童文學作傢 林良
◎暨南大學資訊工程學係榮譽教授 李傢同
◎國立彰化師範大學特殊教育學係教授 林韆惠
◎兒童文學推廣者 洪敦明
好評推薦
這並不是一本教導您如何變成贏傢的教戰手冊，卻能在完全不說教的情況下，悄悄地改變瞭您對人生輸贏的論斷。——國立彰化師範大學特殊教育學係教授 林韆惠
我們成長過程中，往往被一些的綽號或眼光給限製住，讓我們失去「勇敢做自己」的渴望。辛可夫的故事將帶我們發現「不害怕被拒絕」的熱情，透過辛可夫的可愛行徑，點醒瞭我們看見生命最重要的事：就是活齣上帝創造每一個人的與眾不同，需要一點單純的傻勁。——兒童文學推廣者 洪敦明
＊適讀年齡：１０歲以上
＊無注音
◎如果你堅持不放棄，意想不到的事情將會發生！
辛可夫愛笑，但有時會笑到老師無法上課。
辛可夫愛踢球，但有時會踢進對方的球門。
辛可夫想和爸爸一樣當郵差，但他寫在信上的字沒人看得懂。
班上同學不想和他一起玩，叫他「輸傢」，
但辛可夫知道他不必在意，因為他有更重要的事情要做⋯⋯
紐伯瑞文學奬作傢傑瑞．史賓尼利繼《小殺手》之後，又再一次用他的機智與幽默，創造瞭一趟獨特的「辛可夫之旅」。 告訴我們失敗的重要，更賦予你勇於「與眾不同」的自信。
得奬紀錄
★美國馬剋吐溫圖書奬（Mark Twain Award）
★美國五大湖區最佳圖書奬（Great Lakes Book Award）
★紐約圖書館「最值得閱讀與分享的百大讀物」（New York Public Library’s "One Hundred Titles for Reading and Sharing"）
★《發行人週刊》最佳讀物奬（Publishers Weekly Best Book）
★「好書大傢讀」選書
★文化部優良讀物推介
★新北市推動閱讀優良圖書推薦
★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選
專傢推薦
◎資深兒童文學作傢 林良
◎暨南大學資訊工程學係榮譽教授 李傢同
◎國立彰化師範大學特殊教育學係教授 林韆惠
◎兒童文學推廣者 洪敦明
好評推薦
這並不是一本教導您如何變成贏傢的教戰手冊，卻能在完全不說教的情況下，悄悄地改變瞭您對人生輸贏的論斷。——國立彰化師範大學特殊教育學係教授 林韆惠
我們成長過程中，往往被一些的綽號或眼光給限製住，讓我們失去「勇敢做自己」的渴望。辛可夫的故事將帶我們發現「不害怕被拒絕」的熱情，透過辛可夫的可愛行徑，點醒瞭我們看見生命最重要的事：就是活齣上帝創造每一個人的與眾不同，需要一點單純的傻勁。——兒童文學推廣者 洪敦明
＊適讀年齡：１０歲以上
＊無注音
著者信息
作者簡介
傑瑞．史賓尼利（Jerry Spinelli）
畢業於蓋提斯堡學院，是當代兒童文學最具天賦的小說傢之一。他與同為作傢的太太艾琳居住在美國賓夕法尼亞州的菲尼基村，幽默和辛辣是其小說的特色，筆下的人物和情節常常取材自身為六個小孩父親的真實生活經驗。作品包括獲得紐伯瑞文學奬的《小殺手》（小魯文化齣版）、《叫我星星女孩》、《乳草男孩》、《我會做任何事！》，以及他的自傳《我溜溜球繩子上的結》。
個人網站：www.jerryspinelli.com
譯者簡介
麥倩宜 1958~2010
國立政治大學外文係畢業。曾任聯閤報係新聞編譯、齣版社英文主編，後為專職譯者與文字工作者。譯作有《小教父》、《歪歪小學來瞭一個小小陌生人》、《故事可以這樣寫》、《卡蘭德文件》、《狂奔》、《朗讀手冊》、《埃及遊戲》、《小天纔與傻大個兒》、《我是乳酪》、《愛．迴傢》（以上皆為小魯／天衛文化齣版）等數十本書。
傑瑞．史賓尼利（Jerry Spinelli）
畢業於蓋提斯堡學院，是當代兒童文學最具天賦的小說傢之一。他與同為作傢的太太艾琳居住在美國賓夕法尼亞州的菲尼基村，幽默和辛辣是其小說的特色，筆下的人物和情節常常取材自身為六個小孩父親的真實生活經驗。作品包括獲得紐伯瑞文學奬的《小殺手》（小魯文化齣版）、《叫我星星女孩》、《乳草男孩》、《我會做任何事！》，以及他的自傳《我溜溜球繩子上的結》。
個人網站：www.jerryspinelli.com
譯者簡介
麥倩宜 1958~2010
國立政治大學外文係畢業。曾任聯閤報係新聞編譯、齣版社英文主編，後為專職譯者與文字工作者。譯作有《小教父》、《歪歪小學來瞭一個小小陌生人》、《故事可以這樣寫》、《卡蘭德文件》、《狂奔》、《朗讀手冊》、《埃及遊戲》、《小天纔與傻大個兒》、《我是乳酪》、《愛．迴傢》（以上皆為小魯／天衛文化齣版）等數十本書。
圖書目錄
推薦序：這是本值得推薦給大傢看的好書 文／林韆惠
1. 你長大瞭
2. 光明遼闊的世界
3. 想贏
4. 辛可夫的第一天
5. 火車要開瞭
6. 問得好
7. 哈比普
8. 兩位新朋友
9. 冠軍們
10. 慘不忍睹
11. 郵差
12. 柳樹街九百巷
13. 等待
14. 火爐怪
15. 被發現瞭
16. 戶外運動日
17. 時鍾說的話
18. 最要好的朋友
19. 他手裏的糖果
20. 無處可去
21. 硬而多刺的東西
22. 永遠的邊疆
23. 消失無蹤
24. 下雪
25. 「剋勞蒂亞⋯⋯」
26. 小孩要做的事
27. 他自己
28. 禁足
29. 星星都還在那兒
30. 「辛可夫」
聽聽作者怎麼說
看完書之後你可以想一想
1. 你長大瞭
2. 光明遼闊的世界
3. 想贏
4. 辛可夫的第一天
5. 火車要開瞭
6. 問得好
7. 哈比普
8. 兩位新朋友
9. 冠軍們
10. 慘不忍睹
11. 郵差
12. 柳樹街九百巷
13. 等待
14. 火爐怪
15. 被發現瞭
16. 戶外運動日
17. 時鍾說的話
18. 最要好的朋友
19. 他手裏的糖果
20. 無處可去
21. 硬而多刺的東西
22. 永遠的邊疆
23. 消失無蹤
24. 下雪
25. 「剋勞蒂亞⋯⋯」
26. 小孩要做的事
27. 他自己
28. 禁足
29. 星星都還在那兒
30. 「辛可夫」
聽聽作者怎麼說
看完書之後你可以想一想
圖書序言
推薦序
這是本值得推薦給大傢看的好書
林韆惠／國立彰化師範大學特殊教育學係教授
這是一本值得推薦給青少年看的好書，小讀者們不但可以從書中一窺美國兒童成長過程的點點滴滴，也可從圍繞在書中主人翁辛可夫周遭同儕的一言一行，學習自我反省；更可從永遠像小太陽般樂觀、和善、有禮貌的辛可夫身上，學會自我肯定。
這是一本值得推薦給老師們看的好書，書中隨著辛可夫入學後逐年齣現的師長，如：循循善誘的米剋思老師、固執冷漠的畢斯威爾老師、永遠以正嚮思維看待學生的亞洛維茲老師等，就好像一麵鏡子般映照齣一個個抱持不同教育信念與教學態度的教師。而這樣的眾師相，也由於有越來越多像辛可夫這般與眾不同的孩子加入學習行列，而産生迥然不同的班級氛圍，正好給予老師讀者們一次「旁觀者清」的省思機會。
這是一本值得推薦給傢長們看的好書，好脾氣又聰明的媽媽，對於幾乎沒有一天不闖禍的兒子總是支持與包容，多過教條與訓斥；穩重踏實又愛傢的爸爸，給瞭辛可夫最好的身教與言教。這兩位優質傢長為辛可夫營造瞭一個溫馨美好的成長環境，即便沒有顯赫的傢庭背景或傲人的社經地位，卻是全天下為人父母者的最佳典範。
這是一本值得推薦給任何想要利用一個悠閑的午後，享受一段輕鬆、有趣、快樂閱讀之旅的讀者，書的份量屬於「輕食餐」，配上一杯香醇濃鬱的咖啡或好茶，就可讓作者慧黠的觀察，以及溫柔敦厚的人性關懷躍然紙上。闔上書本時，那份對人性光明麵的感動，仍將暖暖地留在心頭，久久不散⋯⋯
這是一本值得推薦給流連於書店中尋寶的愛書族，或許不經意地瀏覽群書間，發現瞭這本封麵明明寫著大大英文字「LOSER」的新書，卻齣現瞭一個大相逕庭的中文書名《贏傢》？在好奇心的驅使下，您悄悄地打開瞭第一章，短短的三段文字，誘使您接著讀瞭第二章、第三章……您終於發現，這並不是一本教導您如何變成贏傢的教戰手冊，卻能在完全不說教的情況下，悄悄地改變瞭您對人生輸贏的論斷。
誰寫瞭這本小說
傑瑞．史賓尼利（Jerry Spinelli）
以紐伯瑞得奬小說《馬尼亞剋傳奇》（Maniac Magee）、《小殺手》（Wringer），以及小說《星星女孩》（Stargirl）、《贏傢》（Loser）聞名的兒童文學作傢傑瑞．史賓尼利，作品最大特色就是以幽默的筆觸，精準描繪青少年的生活。《華盛頓郵報．書香世界》（Washington Post Book World）曾形容史賓尼利「透徹瞭解從童年到羽翼未豐的青少年時期，那如剃刀般銳利的細縫間，所發生的一切羞於啓齒、牽扯不清、令人痛苦的事情，以及突然降臨的好運。」雖然有些傢長不認同他書中角色低俗的玩笑，或有礙風俗的對話，但史賓尼利精確的文筆仍贏得瞭大批忠實的青少年追隨者。書評傢認為那是因為史賓尼利接納瞭孩子們「原本的模樣」，作者「既不批判，也不苛責，隻是把大傢裝進他變戲法的袋子裏搖一搖，看看會掉齣什麼東西來。」《號角圖書》雜誌（Horn Book）在評論史賓尼利的《垃圾日》（Dump Days）時這麼說。
史賓尼利生長在賓州的諾裏斯敦，他得到的第一項榮譽，是當地報紙刊登瞭他所寫的一首關於傢鄉足球隊勝利的詩。雖然他從小的夢想是當個牛仔，但這份榮譽改變瞭他的生涯規畫，他開始認真考慮朝寫作方嚮邁進。但是史賓尼利一直找不到閤適的故事，直到結婚生小孩，他纔找到他故事的靈感——因為兒子偷瞭他私藏的零食——寫成第一本小說《七年級太空站》（Space Station Seventh Grade）。史賓尼利曾提到，當他開始書寫青少年之後，他纔開始「注視我的迴憶，以及在我身邊的孩子們，我有一口袋的素材來寫學校生活。我看見每個孩子都具有自己的特質，而一個孩子的臥室，就像一座天文望遠鏡或是哲學傢的研究，是一扇通往宇宙的窗口。」
史賓尼利的得奬小說《贏傢》，描寫笨拙的主角辛可夫，從國小到國中，如何緩慢地從班上的小醜，轉變成班上的輸傢。雖然他的班級同學嘲笑他、把矛頭指嚮他，辛可夫總是帶著健康樂觀的態度，覺得「這有什麼好在意？」，而不去擔心彆人怎麼想。《號角圖書》描述這本小說的「全知觀點」，讓讀者成為另一個史賓尼利所創造的「超越生活的領航者」，並且贊許這本小說是一個「完美特質的研究範例」。《學校圖書館期刊》稱贊辛可夫「是一個有缺點但堅強的孩子，他那無可動搖的樂觀態度讓讀者愛憐。」《柯剋思》書評（Kirkus）則說《贏傢》是個「精湛的人物肖像，這一輸贏得瞭許多人的心。」
一九九八年他的《小殺手》得到紐伯瑞小說奬。類似備受肯定的《馬尼亞剋傳奇》，史賓尼利在這本書中迴歸到比較沉重的主題。即將來臨的十歲生日對九歲的波馬來說充滿恐懼，因為他將被任命為小殺手，在傢鄉的年度射鴿大賽中，負責扭斷受傷鴿子的脖子。當所有小孩都迫不及待大展身手的時候，隻有波馬和彆人不一樣，他甚至收留瞭一隻迷途的鴿子，為牠取名為「鉗子」。於是波馬開始過著兩種生活，試著配閤其他人，直到射鴿大賽迫使他麵對心底真正的聲音。
《學校圖書館期刊》（School Library Journal）評論《小殺手》「幽默、懸疑、一隻帶有人性的鳥，和所有人都會麵臨的進退兩難的正義」，「角色們令人難忘且具說服力，個個令人又愛又恨」。《紐約時報書評》（New York Times Book Review）也給予《小殺手》極高評價，形容它比《馬尼亞剋傳奇》「少瞭點譁眾取寵，多瞭些深刻感受」，而且「小心翼翼並細膩地處理波馬進退兩難的道德問題」。
史賓尼利的寫作手法，雖然對大人來說總是不太順耳甚至有些粗暴，但他用一種青少年可以理解的方式，贏得瞭與他們對話的機會。在紐伯瑞的得奬演說中，一群學生詢問史賓尼利，他是從哪裏得到靈感時，他迴答：「從你身上。」史賓尼利又說，「因為你是最有趣的；你是最迷人的；你是最難以捉摸、最鼓舞人心、最充滿希望、最勇敢，以及最瘋狂的那個人。」
聽聽作者怎麼說
紐伯瑞大奬作傢傑瑞‧史賓尼利繼《小殺手》之後，又再一次用他的機智與幽默，創造瞭一趟獨特的「辛可夫之旅」。告訴我們關於人性、關於失敗的重要，還有任何一個標簽都有一天能被替換成「贏傢」。讓我們來聽聽他接受國外媒體訪談時，對《贏傢》這本書的想法。（以下提問媒體簡稱「問」，史賓尼利簡稱「史」）
問：你是哪間學校的學生？那間學校和約翰‧賽特菲小學或門羅中學有任何相似之處嗎？
史：我是賓州諾利斯頓小學的學生。它和賽特菲小學隻在廣義上相似，我們班上的確有同學嘗試煽動他人的不滿情緒。還
有當我寫有關畢業典禮片段時，是想像我們在諾利斯頓小學的大禮堂舉行的。但也僅止於此，書中的角色並不是取材於我以前的老師，我們也沒有戶外運動日。
問：如果你在學校度過瞭非常糟糕的一天，你會如何讓自己感覺好一點？或是當你的小孩遇到這種情況，你會如何幫助他呢？
史：我總是會在下課之後做某種運動，那可以讓我擺脫一整天的心煩意亂。還有我會騎著我的忠實好友白綠相間的單車，「逃離」這個低潮。
問：有天當辛可夫走在路上，他覺得他周遭生活似乎傾斜瞭（第二十章：無處可去），你也曾經感到如此嗎？
史：喔！當然，而且不隻一次。我敢保證每個人在成長過程中一定會有過這種經驗。
問：辛可夫很愛笑，有甚麼事情是最能讓你大笑的呢？
史：小孩們最能讓我發笑。特彆是他們並不知道其實自己很有趣的時候。
問：在《贏傢》的開頭，你感謝許多人幫助你寫這本書？他們是如何幫助你寫作呢？
史：並不是真的有人和我一起坐在電腦前麵，幫我一起寫作。但他們的確提供瞭我許多點子或資訊，以及他們鼓勵人心的生活經驗。
問：你從小就立誌當個作傢嗎？或是在和辛可夫一樣年紀時，你也曾經想過長大要當個郵差？
史：就像辛可夫，我一開始希望自己長大後和爸爸從事一樣的工作：當個印刷師，後來又變成棒球選手。我是在高中時開始決定朝寫作方嚮邁進。
問：如果有人覺得自己是個「無名小卒」，是個在比賽中「被挑剩的人」，你會給他們什麼建議嗎？
史：我會說，如果你堅持不放棄，意想不到的事情將會發生：時間會流轉，觀念會改變，「無名」將會變成「有名」。
看完書之後你可以想一想
●辛可夫的媽媽在他第一天上學的時候給瞭他一個銀色星星，並且大大的恭喜他，為什麼？辛可夫的傢人們還做瞭哪些事情告訴辛可夫他們愛他，並且增加他的自信？
●在學校裏，辛可夫的同學因為他的特殊行徑，而叫他「輸傢」，辛可夫怎麼看待這個稱呼？我們的生活體驗其實取決於我們如何定義它，迴想一個例子是你曾經拒絕過彆人給你的不雅稱呼。（如果你沒有拒絕過，也許你可以試試看！）
●五年級的戶外運動日，辛可夫的同學威脅他不準參加比賽。他花瞭一整天和柳樹街的老奶奶相處，為何和這位喊他「郵差先生」的奶奶相處讓他覺得好多瞭。在書中，辛可夫還做瞭哪些讓自己心情變好的事情？你平常會嘗試著讓自己脫離低潮情緒嗎？
●在本書最後一章「辛可夫」裏，辛可夫想要和他的同學們一起踢球，卻被留在最後沒人要選，邦斯甚至想：「他難道不知道自己笨手笨腳的，想加入他們的比賽根本就是自不量力？」但是最後邦斯決定挑選辛可夫，你覺得為什麼？
這是本值得推薦給大傢看的好書
林韆惠／國立彰化師範大學特殊教育學係教授
這是一本值得推薦給青少年看的好書，小讀者們不但可以從書中一窺美國兒童成長過程的點點滴滴，也可從圍繞在書中主人翁辛可夫周遭同儕的一言一行，學習自我反省；更可從永遠像小太陽般樂觀、和善、有禮貌的辛可夫身上，學會自我肯定。
這是一本值得推薦給老師們看的好書，書中隨著辛可夫入學後逐年齣現的師長，如：循循善誘的米剋思老師、固執冷漠的畢斯威爾老師、永遠以正嚮思維看待學生的亞洛維茲老師等，就好像一麵鏡子般映照齣一個個抱持不同教育信念與教學態度的教師。而這樣的眾師相，也由於有越來越多像辛可夫這般與眾不同的孩子加入學習行列，而産生迥然不同的班級氛圍，正好給予老師讀者們一次「旁觀者清」的省思機會。
這是一本值得推薦給傢長們看的好書，好脾氣又聰明的媽媽，對於幾乎沒有一天不闖禍的兒子總是支持與包容，多過教條與訓斥；穩重踏實又愛傢的爸爸，給瞭辛可夫最好的身教與言教。這兩位優質傢長為辛可夫營造瞭一個溫馨美好的成長環境，即便沒有顯赫的傢庭背景或傲人的社經地位，卻是全天下為人父母者的最佳典範。
這是一本值得推薦給任何想要利用一個悠閑的午後，享受一段輕鬆、有趣、快樂閱讀之旅的讀者，書的份量屬於「輕食餐」，配上一杯香醇濃鬱的咖啡或好茶，就可讓作者慧黠的觀察，以及溫柔敦厚的人性關懷躍然紙上。闔上書本時，那份對人性光明麵的感動，仍將暖暖地留在心頭，久久不散⋯⋯
這是一本值得推薦給流連於書店中尋寶的愛書族，或許不經意地瀏覽群書間，發現瞭這本封麵明明寫著大大英文字「LOSER」的新書，卻齣現瞭一個大相逕庭的中文書名《贏傢》？在好奇心的驅使下，您悄悄地打開瞭第一章，短短的三段文字，誘使您接著讀瞭第二章、第三章……您終於發現，這並不是一本教導您如何變成贏傢的教戰手冊，卻能在完全不說教的情況下，悄悄地改變瞭您對人生輸贏的論斷。
誰寫瞭這本小說
傑瑞．史賓尼利（Jerry Spinelli）
以紐伯瑞得奬小說《馬尼亞剋傳奇》（Maniac Magee）、《小殺手》（Wringer），以及小說《星星女孩》（Stargirl）、《贏傢》（Loser）聞名的兒童文學作傢傑瑞．史賓尼利，作品最大特色就是以幽默的筆觸，精準描繪青少年的生活。《華盛頓郵報．書香世界》（Washington Post Book World）曾形容史賓尼利「透徹瞭解從童年到羽翼未豐的青少年時期，那如剃刀般銳利的細縫間，所發生的一切羞於啓齒、牽扯不清、令人痛苦的事情，以及突然降臨的好運。」雖然有些傢長不認同他書中角色低俗的玩笑，或有礙風俗的對話，但史賓尼利精確的文筆仍贏得瞭大批忠實的青少年追隨者。書評傢認為那是因為史賓尼利接納瞭孩子們「原本的模樣」，作者「既不批判，也不苛責，隻是把大傢裝進他變戲法的袋子裏搖一搖，看看會掉齣什麼東西來。」《號角圖書》雜誌（Horn Book）在評論史賓尼利的《垃圾日》（Dump Days）時這麼說。
史賓尼利生長在賓州的諾裏斯敦，他得到的第一項榮譽，是當地報紙刊登瞭他所寫的一首關於傢鄉足球隊勝利的詩。雖然他從小的夢想是當個牛仔，但這份榮譽改變瞭他的生涯規畫，他開始認真考慮朝寫作方嚮邁進。但是史賓尼利一直找不到閤適的故事，直到結婚生小孩，他纔找到他故事的靈感——因為兒子偷瞭他私藏的零食——寫成第一本小說《七年級太空站》（Space Station Seventh Grade）。史賓尼利曾提到，當他開始書寫青少年之後，他纔開始「注視我的迴憶，以及在我身邊的孩子們，我有一口袋的素材來寫學校生活。我看見每個孩子都具有自己的特質，而一個孩子的臥室，就像一座天文望遠鏡或是哲學傢的研究，是一扇通往宇宙的窗口。」
史賓尼利的得奬小說《贏傢》，描寫笨拙的主角辛可夫，從國小到國中，如何緩慢地從班上的小醜，轉變成班上的輸傢。雖然他的班級同學嘲笑他、把矛頭指嚮他，辛可夫總是帶著健康樂觀的態度，覺得「這有什麼好在意？」，而不去擔心彆人怎麼想。《號角圖書》描述這本小說的「全知觀點」，讓讀者成為另一個史賓尼利所創造的「超越生活的領航者」，並且贊許這本小說是一個「完美特質的研究範例」。《學校圖書館期刊》稱贊辛可夫「是一個有缺點但堅強的孩子，他那無可動搖的樂觀態度讓讀者愛憐。」《柯剋思》書評（Kirkus）則說《贏傢》是個「精湛的人物肖像，這一輸贏得瞭許多人的心。」
一九九八年他的《小殺手》得到紐伯瑞小說奬。類似備受肯定的《馬尼亞剋傳奇》，史賓尼利在這本書中迴歸到比較沉重的主題。即將來臨的十歲生日對九歲的波馬來說充滿恐懼，因為他將被任命為小殺手，在傢鄉的年度射鴿大賽中，負責扭斷受傷鴿子的脖子。當所有小孩都迫不及待大展身手的時候，隻有波馬和彆人不一樣，他甚至收留瞭一隻迷途的鴿子，為牠取名為「鉗子」。於是波馬開始過著兩種生活，試著配閤其他人，直到射鴿大賽迫使他麵對心底真正的聲音。
《學校圖書館期刊》（School Library Journal）評論《小殺手》「幽默、懸疑、一隻帶有人性的鳥，和所有人都會麵臨的進退兩難的正義」，「角色們令人難忘且具說服力，個個令人又愛又恨」。《紐約時報書評》（New York Times Book Review）也給予《小殺手》極高評價，形容它比《馬尼亞剋傳奇》「少瞭點譁眾取寵，多瞭些深刻感受」，而且「小心翼翼並細膩地處理波馬進退兩難的道德問題」。
史賓尼利的寫作手法，雖然對大人來說總是不太順耳甚至有些粗暴，但他用一種青少年可以理解的方式，贏得瞭與他們對話的機會。在紐伯瑞的得奬演說中，一群學生詢問史賓尼利，他是從哪裏得到靈感時，他迴答：「從你身上。」史賓尼利又說，「因為你是最有趣的；你是最迷人的；你是最難以捉摸、最鼓舞人心、最充滿希望、最勇敢，以及最瘋狂的那個人。」
聽聽作者怎麼說
紐伯瑞大奬作傢傑瑞‧史賓尼利繼《小殺手》之後，又再一次用他的機智與幽默，創造瞭一趟獨特的「辛可夫之旅」。告訴我們關於人性、關於失敗的重要，還有任何一個標簽都有一天能被替換成「贏傢」。讓我們來聽聽他接受國外媒體訪談時，對《贏傢》這本書的想法。（以下提問媒體簡稱「問」，史賓尼利簡稱「史」）
問：你是哪間學校的學生？那間學校和約翰‧賽特菲小學或門羅中學有任何相似之處嗎？
史：我是賓州諾利斯頓小學的學生。它和賽特菲小學隻在廣義上相似，我們班上的確有同學嘗試煽動他人的不滿情緒。還
有當我寫有關畢業典禮片段時，是想像我們在諾利斯頓小學的大禮堂舉行的。但也僅止於此，書中的角色並不是取材於我以前的老師，我們也沒有戶外運動日。
問：如果你在學校度過瞭非常糟糕的一天，你會如何讓自己感覺好一點？或是當你的小孩遇到這種情況，你會如何幫助他呢？
史：我總是會在下課之後做某種運動，那可以讓我擺脫一整天的心煩意亂。還有我會騎著我的忠實好友白綠相間的單車，「逃離」這個低潮。
問：有天當辛可夫走在路上，他覺得他周遭生活似乎傾斜瞭（第二十章：無處可去），你也曾經感到如此嗎？
史：喔！當然，而且不隻一次。我敢保證每個人在成長過程中一定會有過這種經驗。
問：辛可夫很愛笑，有甚麼事情是最能讓你大笑的呢？
史：小孩們最能讓我發笑。特彆是他們並不知道其實自己很有趣的時候。
問：在《贏傢》的開頭，你感謝許多人幫助你寫這本書？他們是如何幫助你寫作呢？
史：並不是真的有人和我一起坐在電腦前麵，幫我一起寫作。但他們的確提供瞭我許多點子或資訊，以及他們鼓勵人心的生活經驗。
問：你從小就立誌當個作傢嗎？或是在和辛可夫一樣年紀時，你也曾經想過長大要當個郵差？
史：就像辛可夫，我一開始希望自己長大後和爸爸從事一樣的工作：當個印刷師，後來又變成棒球選手。我是在高中時開始決定朝寫作方嚮邁進。
問：如果有人覺得自己是個「無名小卒」，是個在比賽中「被挑剩的人」，你會給他們什麼建議嗎？
史：我會說，如果你堅持不放棄，意想不到的事情將會發生：時間會流轉，觀念會改變，「無名」將會變成「有名」。
看完書之後你可以想一想
●辛可夫的媽媽在他第一天上學的時候給瞭他一個銀色星星，並且大大的恭喜他，為什麼？辛可夫的傢人們還做瞭哪些事情告訴辛可夫他們愛他，並且增加他的自信？
●在學校裏，辛可夫的同學因為他的特殊行徑，而叫他「輸傢」，辛可夫怎麼看待這個稱呼？我們的生活體驗其實取決於我們如何定義它，迴想一個例子是你曾經拒絕過彆人給你的不雅稱呼。（如果你沒有拒絕過，也許你可以試試看！）
●五年級的戶外運動日，辛可夫的同學威脅他不準參加比賽。他花瞭一整天和柳樹街的老奶奶相處，為何和這位喊他「郵差先生」的奶奶相處讓他覺得好多瞭。在書中，辛可夫還做瞭哪些讓自己心情變好的事情？你平常會嘗試著讓自己脫離低潮情緒嗎？
●在本書最後一章「辛可夫」裏，辛可夫想要和他的同學們一起踢球，卻被留在最後沒人要選，邦斯甚至想：「他難道不知道自己笨手笨腳的，想加入他們的比賽根本就是自不量力？」但是最後邦斯決定挑選辛可夫，你覺得為什麼？
圖書試讀
你長大瞭
你可能與一個小孩一起長大，卻從未真正注意過他。他就在那裏——在街道上，在遊樂場裏，在鄰裏中。他就像周遭景色的一部分，有如停在街邊的車輛，甚至垃圾日推齣來的綠色塑膠垃圾桶。
你走過學校——一年級，二年級——他就在那裏與你同行。你們既非朋友，也不是敵人，隻是偶爾會在走道上擦身而過。也許某一天在公園遊樂場裏，你抬眼一望，他就在蹺蹺闆的另一端。或者在鼕季裏，你坐雪橇滑下半桶丘，正步履蹣跚地要爬迴丘頂時，卻看到他如天鵝般張開雙臂，一路鬼叫著呼嘯而下。或許有那麼一瞬間你閃過一個念頭，覺得他似乎比你還快樂因而有些不快，但那念頭也隻是一閃即逝罷瞭。
你甚至連他的名字都不知道。
但是某一天你卻知道瞭。你聽到某人提起，你知道那就是他的名字，那孩子叫做：
辛可夫。
光明遼闊的世界
他住在距離百萬人口大城市十裏外，是一個磚造小鎮裏的新生代男孩。頭幾年他們都還是傢裏的小寶寶——辛可夫和他的同輩一樣——被牆壁和後院的圍欄圈著，但大多數是被媽媽的聲音栓著。
然後這一天終於來到瞭，那時他們獨自站在自傢門前的颱階上，像新生的幼犬般眨著眼在陽光下取暖。
一開始辛可夫用手遮著眼睛，然後把手放下來，斜瞇著眼注視太陽，彷彿想瞪贏太陽，接著便轉過身放聲大叫大笑。他往後伸手扶著門，他絕不會再做這種傻事瞭，他耳朵裏迴響起媽媽的韆叮萬囑：「不要跨越街道。」
現在並沒有其他的束縛，眼前沒見到哪一堵牆阻擋著，或是哪個大人的手可以牽著。在他的麵前隻有一片光明遼闊的世界。
他雙腳一踏上人行道便開始狂奔，什麼都不在意，隻聽到耳朵裏的風聲。他奔跑著，不敢相信自己可以跑得這麼快，也不敢相信自己是如此自由。他被這自由與速度弄昏瞭頭，跑到街角時又往右轉繼續往前跑。
他的雙腿——他雙腿跑得飛快！他想如果再快一點，自己可能就要飛起來瞭。一輛白色的汽車由後方開過來，他跟它賽跑起來。他很驚訝汽車趕過瞭他，雖然驚訝但並沒有不高興，因為他自由得不會感覺不高興。他還嚮白色的汽車揮手，停下來想找個人一起歡笑慶祝。但他沒看見任何人，便自顧自地大笑慶祝起來，把人行道當作水坑般又蹦又跳。
你可能與一個小孩一起長大，卻從未真正注意過他。他就在那裏——在街道上，在遊樂場裏，在鄰裏中。他就像周遭景色的一部分，有如停在街邊的車輛，甚至垃圾日推齣來的綠色塑膠垃圾桶。
你走過學校——一年級，二年級——他就在那裏與你同行。你們既非朋友，也不是敵人，隻是偶爾會在走道上擦身而過。也許某一天在公園遊樂場裏，你抬眼一望，他就在蹺蹺闆的另一端。或者在鼕季裏，你坐雪橇滑下半桶丘，正步履蹣跚地要爬迴丘頂時，卻看到他如天鵝般張開雙臂，一路鬼叫著呼嘯而下。或許有那麼一瞬間你閃過一個念頭，覺得他似乎比你還快樂因而有些不快，但那念頭也隻是一閃即逝罷瞭。
你甚至連他的名字都不知道。
但是某一天你卻知道瞭。你聽到某人提起，你知道那就是他的名字，那孩子叫做：
辛可夫。
光明遼闊的世界
他住在距離百萬人口大城市十裏外，是一個磚造小鎮裏的新生代男孩。頭幾年他們都還是傢裏的小寶寶——辛可夫和他的同輩一樣——被牆壁和後院的圍欄圈著，但大多數是被媽媽的聲音栓著。
然後這一天終於來到瞭，那時他們獨自站在自傢門前的颱階上，像新生的幼犬般眨著眼在陽光下取暖。
一開始辛可夫用手遮著眼睛，然後把手放下來，斜瞇著眼注視太陽，彷彿想瞪贏太陽，接著便轉過身放聲大叫大笑。他往後伸手扶著門，他絕不會再做這種傻事瞭，他耳朵裏迴響起媽媽的韆叮萬囑：「不要跨越街道。」
現在並沒有其他的束縛，眼前沒見到哪一堵牆阻擋著，或是哪個大人的手可以牽著。在他的麵前隻有一片光明遼闊的世界。
他雙腳一踏上人行道便開始狂奔，什麼都不在意，隻聽到耳朵裏的風聲。他奔跑著，不敢相信自己可以跑得這麼快，也不敢相信自己是如此自由。他被這自由與速度弄昏瞭頭，跑到街角時又往右轉繼續往前跑。
他的雙腿——他雙腿跑得飛快！他想如果再快一點，自己可能就要飛起來瞭。一輛白色的汽車由後方開過來，他跟它賽跑起來。他很驚訝汽車趕過瞭他，雖然驚訝但並沒有不高興，因為他自由得不會感覺不高興。他還嚮白色的汽車揮手，停下來想找個人一起歡笑慶祝。但他沒看見任何人，便自顧自地大笑慶祝起來，把人行道當作水坑般又蹦又跳。
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