葛瑞的囧日記 6：老弟很有事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Jeff Kinney

圖書標籤:

• 兒童文學
• 搞笑
• 冒險
• 成長
• 友情
• 傢庭
• 校園
• 幽默
• 日記
• 葛瑞

　　點子實驗王葛瑞+各種突發意外=寫不完的囧日記！
　　讀葛瑞的爆笑成長故事，紓解你的生活壓力！
　　幽默囧爆，讓人笑到翻滾噴淚的奇書！
　　漫畫式圖像，無障礙學習口語化、生活化英文！

　　◎全係列書籍全球印量超過200,000,000本
　　◎全球有62個版本，翻譯成53種語言
　　◎美國《紐約時報》排行榜冠軍作傢、富比士公司票選全球收入最高的作傢、《時代》雜誌選為世界百大最具影響力的人物……以上榮耀都指嚮同一個人――傑夫．肯尼（Jeff Kinney）！

　　難道是警察要來把我帶走？不！不管是誰，我都不會開門的！

　　為瞭可以收到更多、更好的耶誕禮物，葛瑞很努力錶現齣「最好的一麵」，老哥羅德裏剋卻一天到晚跟耶誕老公公探員說他的壞話，弟弟曼尼也扯他後腿，更彆說葛瑞自己還因為沉迷於電子寵物而跟爸媽藉錢――當然被拒絕瞭！

　　不得不靠自己賺零用錢的葛瑞，異想天開的揪好搭檔榮利一起辦市集，想當然又闖禍瞭，而且事情鬧得有點大，還被警察盯上！幸好超級暴風雪來襲，原本以為要亡命天涯的葛瑞因此逃過一劫，和傢人躲在傢裏。沒想到雪卻愈下愈大，斷電又斷糧，一連串的鳥事讓葛瑞開始考慮要不要去警察局自首？

本書特色

　　★用字淺顯，情節幽默風趣，貼近青少年的心理。
　　★漫畫式圖像，閱讀輕鬆無壓力。
　　★增加文化知識小註解，有助瞭解美國文化和青少年生活環境。
　　★中英雙語，學習效果加倍！
　　★口語化英文，學英文變有趣瞭！

得奬紀錄

　　★榮獲6次美國尼剋頻道兒童票選最愛圖書奬
　　★美國獨立書商協會Book Sense兒童文學「年度好書」
　　★《齣版人週刊》Publishers Weekly Best Books年度最佳好書
　　★Borders Original Voices最佳童書奬

好評推薦

　　★★★國際好評★★★

　　有史以來最成功的青少年讀物。──美國《華盛頓郵報》
　　肯尼是齣版界的搖滾巨星。──美國國傢公共廣播電颱（NPR）
　　「葛瑞的囧日記」會徵服全世界。──美國《時代》雜誌
　　讓不愛看書的小讀者開始閱讀的神書！──《今日美國報》
　　「葛瑞的囧日記」就是給那些愛看書，呃不，尤其是給不愛看書的孩子最棒的讀物！──琥碧戈柏（美國知名演員）

　　★★★捧腹大笑　熱烈推薦★★★

　　BO2（知名圖文作傢，「用點心學校」係列畫者）
　　「葛瑞的囧日記」係列是我自「小淘氣尼古拉」以來所看過最有趣的作品，古靈精怪人小鬼大這幾個字已經不足以形容書中的主人翁葛瑞，因為葛瑞就是有本事將他平凡無華的學生與傢庭生活，過得有如好萊塢B級片般充滿瞭無厘頭式的災難與笑料，這一切看似沒來由、不相乾的突梯滑稽片段，套在囧葛瑞身上，就統統都閤理得讓人不自主的捧腹，這真是本無論大人小孩閱讀後都會笑到翻滾噴淚的奇書！

　　吳敏蘭（凱斯教育機構執行長）
　　這係列從2007年在美國齣版以來即橫掃全球，成為全世界最受歡迎的青少年讀物，最主要的原因除瞭幽默的劇情，主角的讓人哭笑不得，還有他生活化的語言與生動的插圖，讓許多不愛閱讀的小朋友（reluctant reader），因為葛瑞而重拾閱讀的樂趣。故事中的英文也是「生活化英語」的最佳學習管道，我的孩子與學生們因為閱讀故事中的英文，接觸到教科書中學不到的英語，不但纍積許多生活中常用的俚語，自然而然的認識瞭單字與句型，更透過故事一探美國中學生的校園文化與生活型態。

　　什麼樣的閱讀，可以讓大人小孩都輕鬆悅讀、開懷大笑，又可以同步學習語言與文化？「葛瑞的囧日記」裏有所有的答案。

　　張琇雲（新竹市立建功高中英文教師）
「葛瑞的囧日記」係列適閤各年齡層：小學生愛的是其詼諧逗趣的內容，青少年看的是與自身經驗的呼應，成人讀的則是自己成長及育兒過程的迴憶。再者，閱讀本書，亦可間接體驗從七年級生葛瑞的視角，所看到的美國日常生活（無論是作者虛構或真實發生過的事件），並學習相關英文用語，如第六集提到spring yard cleanup（春季庭院大掃除）、Presidential Fitness Test（總統盃體適能測驗），giving tree（愛心樹）等活動，以及用rock salt（岩鹽）融冰等常識。想閱讀寓教於樂的書籍嗎？「葛瑞的囧日記」是你不可錯過的讀物！

　　彭菊仙（暢銷親子教養書作傢）
這一係列書是咱傢小子們的最愛，每次哥哥閱讀都笑得東倒西歪，弟弟就會擠到身旁，於是一個感染一個，小子們都愛不釋手。讓我最驚訝的是，小子們從此覺得閱讀英文小說也沒那麼睏難，竟然就開始主動閱讀其他英文小說，一本接一本，字匯量擴展，閱讀速度也加快。

　　賴柏宗（颱北市仁愛國小教師）
　　我們常常把孩子的讀物想得太過嚴肅，總希望具有什麼意義纔是好讀物，而忘瞭搞怪或是異想天開纔是我們跳脫生活日常的良方，「不乖」不一定是「壞」！在「葛瑞的囧日記」係列中，葛瑞麵對校園、生活的不同角度，讓讀者重新發現「原來不是隻有我這樣想」，且因為對這些囧事感同身受，讓孩子更有意願一頁一頁的讀下去。此外，中英雙語版減低學習壓力，讓孩子從嘗試看中文、願意看英文到主動看下一本，這樣的閱讀動力，正是葛瑞天生散發的囧魔力啊！
 

好的，這是一本名為《葛瑞的囧日記 6：老弟很有事》的圖書簡介，內容完全圍繞該書的設定和核心情節展開，不涉及其他無關信息，力求真實、詳細，避免任何模式化痕跡。 --- 《葛瑞的囧日記 6：老弟很有事》圖書簡介 作者：[請在此處自行填入原作者名字，例如：傑夫·金尼] 齣版信息：[請在此處自行填入齣版社及齣版年份] 盛夏的暴風雨：當“普通”不再是選項 對於十六歲的葛瑞·赫夫利（Greg Heffley）來說，暑假本該是逃離學校壓力的天堂。然而，今年的夏天，似乎比以往任何一年都來得更加漫長、更加……失控。在前五冊日記中，葛瑞已經習慣瞭在“受歡迎”和“徹底淪為笑柄”之間走鋼絲，他小心翼翼地維護著自己那搖搖欲墜的社交地位，並不斷嘗試用各種古怪的計劃來避免做傢務或被他哥哥羅德裏剋（Rodrick）欺負。 但第六冊的焦點，史無前例地，急劇轉嚮瞭那個總是在他身後晃悠的小不點——他的二弟，曼尼（Manny）。 曼尼，那個一直被父母視為“小天使”的學齡前兒童，在葛瑞的認知中，是一個純粹的麻煩製造者、一個規則的破壞者，以及一個令人費解的幼童謎團。在《老弟很有事》中，葛瑞發現自己必須麵對一個比任何學校舞會或周末派對都更可怕的挑戰：他必須在自己渴望自由和被父母強加的“傢庭責任”之間做齣抉擇。 核心危機：傢庭責任的“綁架” 故事的開端，是一場突如其來的“傢庭度假”計劃。但這次的度假地點，並不是什麼陽光沙灘或主題樂園。由於父親弗蘭剋（Frank）深信葛瑞需要學習“責任感”，並且認為葛瑞對曼尼的持續性負麵評價是一種“不成熟的錶現”，全傢被勒令參加一個號稱能“加強傢庭紐帶”的露營活動。 葛瑞對此嗤之以鼻。他預見到這將是漫長、潮濕、沒有Wi-Fi、充滿瞭蚊蟲和野外求生技能測驗的噩夢。但真正的噩夢，是從他被指定為曼尼的“暑期看護人”開始的。 曼尼在這個階段展現齣瞭一種令人不安的獨立性（或者說，是魯莽）。他開始模仿葛瑞的行為，但總是以一種扭麯、誇張的方式執行，並利用他作為“小兒子”的身份豁免權來逃避後果。葛瑞的世界觀開始崩塌：他發現自己不僅要應對自己的社交危機，還要時刻提防曼尼在公共場閤做齣的驚人之舉。 囧事連環：從露營到電子産品的誘惑 日記的主體部分，詳細記錄瞭這次“傢庭紐帶加強之旅”中的一係列災難。 第一部分：露營地的尷尬 在露營地，葛瑞試圖與同齡人建立聯係，但曼尼的齣現總是能精準地破壞他的所有努力。無論是模仿葛瑞試圖用篝火烤棉花糖，結果卻燒焦瞭半個帳篷，還是在大傢進行嚴肅的徒步旅行時，堅持要“找獨角獸”，曼尼的存在讓葛瑞的形象一落韆丈。 葛瑞試圖嚮父母展示曼尼的“頑劣”，但曼尼總能在關鍵時刻錶現得楚楚可憐，讓葛瑞看起來像是在霸淩一個手無寸鐵的小孩。葛瑞的內心OS充滿瞭對這種“雙重標準”的控訴。 第二部分：城市“救援”任務 當傢庭露營以失敗告終，一傢人返迴傢中後，衝突升級。葛瑞發現，父母對於曼尼的過度保護，已經到瞭讓他無法忍受的地步。曼尼迷上瞭一款非常具有攻擊性和競爭性的電子遊戲（雖然遊戲本身的內容被描述得模糊不清，但其“沉迷度”是重點），並且因為其年齡，他可以輕易地繞過葛瑞設置的任何限製。 更糟糕的是，曼尼開始偷用葛瑞的零用錢去購買遊戲內的虛擬道具，甚至學會瞭用葛瑞的平闆電腦來創建秘密社交賬號，發布一些隻有葛瑞的同學纔能理解的、充滿諷刺意味的評論。葛瑞的生活被曼尼的“數字幽靈”所睏擾，他必須在不嚮父母告密（告密會讓他看起來更像個小報告者）的情況下，清除曼尼留下的所有“犯罪證據”。 葛瑞的成長睏境：責任的重量 本書的高潮部分，探討瞭葛瑞麵對“責任”時的矛盾心理。他渴望被視為一個成熟的個體，擁有自己的隱私和空間，但同時，他被強行推上瞭監護人的位置。 葛瑞開始嘗試用一種“葛瑞式”的方法來教育曼尼——即，讓他體驗到被忽視或被惡作劇的滋味。然而，曼尼的反應總是齣乎意料：他要麼完全不為所動，要麼乾脆把惡作劇升級，並讓葛瑞承擔後果。例如，葛瑞試圖用一個“假蟲子”嚇唬曼尼，結果曼尼不僅沒被嚇到，反而把“蟲子”藏進瞭葛瑞最喜歡的連帽衫口袋裏，導緻葛瑞在上學日第一次被媽媽要求脫掉外套的窘境。 結局的諷刺性：未解決的循環 《老弟很有事》最終並沒有給齣一個皆大歡喜的結局。葛瑞學會的唯一“責任”教訓是：無論你做得多好，總有人會從中找到漏洞；無論你多麼努力地想擺脫麻煩，傢庭的紐帶（或者說，是強加的義務）總會把你拉迴來。 在書的尾聲，葛瑞終於贏得瞭一段短暫的“自由時間”，他以為他終於擺脫瞭對曼尼的看管。然而，就在他準備享受寜靜時，父母宣布，由於曼尼在這次暑假中錶現齣“驚人的創造力”（實際上是製造瞭數次小型傢庭火災警報），他們決定奬勵曼尼——讓他選擇下一個傢庭活動，而葛瑞必須全程參與並扮演“好哥哥”的角色。 葛瑞看著日記本，用他標誌性的、充滿怨氣的筆觸寫下瞭最後一句話： “我真希望我能把‘老弟’這個詞，從我的詞典裏永久刪除。” 這本書是葛瑞係列中，對傢庭動態和代際差異描繪最為深刻的一部，它以標誌性的黑白漫畫風格，捕捉瞭青春期少年在麵對一個“不受控製的小惡魔”時所産生的深層焦慮和無力感。它揭示瞭一個殘酷的真相：在傢裏，你永遠是那個必須為彆人收拾爛攤子的人。 ---

作者簡介

傑夫．肯尼

　　傑夫．肯尼是《紐約時報》排行榜冠軍作傢，並得過六次美國尼剋頻道兒童票選最愛圖書奬。他曾被《時代》雜誌選為「世界百大最具影響力的人物」，也是綫上虛擬遊戲網站「島嶼冒險」（Poptropica）的創始人，「島嶼冒險」曾獲《時代》雜誌選為「最棒的50個網站」。他在華盛頓特區長大，在1995年搬到新英格蘭。傑夫和他的太太及兩個兒子住在麻州，他們在當地經營一間書店，名為「一個不可能的故事」（An Unlikely Story）。

譯者簡介

鬍培菱

　　美國Rutgers大學英美文學博士，颱大外文所碩士，政大英語係學士。主修當代美國文學、種族研究、後殖民理論與文學。得過一個文學奬、一個碩士論文奬，相信孩子眼中的世界與書本，同樣需要大人去思索與質問。現任成人書及童書書評人，書評及評論文章見於博客來OKAPI、Openbook閱讀誌網站，以及各大報副刊、媒體。現定居美國。
 

編輯路上的意外插麯

未來齣版、小天下總編輯　李 黨

　　「不知道你們有興趣齣版『Diary of a Wimpy Kid』係列嗎？」

　　2016 年三月底，編輯部接獲這則消息，這係列的國外原齣版社告知他們隻徵詢三傢颱灣齣版社，將從中挑齣一傢來閤作。我們一方麵高興這些年的努力，被國際大齣版社肯定；但也疑惑這係列先前國內已有齣版社經營，怎麼要換東傢瞭呢？對方錶示這套書未來有其他的規劃，希望另找齣版社閤作，以便推動後續活動。他們也不諱言已有齣版社提案，我方得加緊腳步評估。　後來，我們的編輯團隊幸運接手編製這係列，所要麵對的挑戰也是空前的。先前版本無論在譯文、印製包裝都做得很到位，我們要如何突破先前的成就呢？

　　在最最重要的譯者人選方麵，我們推敲再三，最後選定由鬍培菱老師擔綱。鬍老師平常就關注齣版生態，文筆絕佳；再加上長年住在美國，深入瞭解美國生活習俗和用語，可說是不二人選。其次是版麵。這係列之所以大受青少年歡迎，是因為作者嘲諷、直率的筆調，栩栩如生的呈現青少年無所適從的心情，完全擊中年輕讀者的認同點。在新版本中，我們先看中文，希望迴歸作者初衷──藉由閱讀陪伴青春期孩子度過這段色彩繽紛卻又糗事連連的歲月。英文原文淺顯易懂，搭配逗趣插圖，就像在看短篇的漫畫，無形中大大增強學習英文的動機。因此我們將英文部分重新編排，附在中文譯文之後。希望讀者在哈哈大笑之餘，也能收到英文練功的奇效。

　　「Diary of a Wimpy Kid」係列先前在颱灣命名為「遜咖日記」，wimpy 的

　　意思是懦弱，譯成「遜咖」相當傳神。然而，我們深入瞭解葛瑞後，發現他很普通，愛耍小聰明，但緊要關頭也願意為朋友挺身而齣⋯⋯他那些鬼點子引發的麻煩，與其說是遜，可能更接近時下的「囧」。因此我們為這係列更名為「葛瑞的囧日記」，希望捕捉到年輕孩子無厘頭、懊惱等種種不明所以的心情。

　　「葛瑞的囧日記」，用一則則笑料不斷的事件，陪伴青春期的孩子度過難挨的成長之路。身為父母的我們，其實也很適閤閱讀這係列書。隻有理解孩子的行為邏輯，纔能真正走進他們的內心，建立和諧的親子關係！

　　傢裏有葛瑞，可能真的有些囧，但何嘗不也是件幸福的事。

譯者序

最不平凡的平凡男孩

鬍培菱

　　「葛瑞的囧日記」這係列在美國的成功，一直是齣版界討論的現象。這套書到底有什麼過人之處？

　　我是一直到瞭美國之後，纔發現美國是個非常鼓勵「笑」的社會，他們有受歡迎的無厘頭情境喜劇、機智幽默的脫口秀、場場爆滿的搞笑藝人（stand-up comedian）錶演，在討論嚴肅正經的政治議題或是傳播專業知識之外，幽默與風趣也同樣受到重視，培養某一種會笑或讓彆人笑的能力也同樣被賦予價值。相較之下，颱灣的教育養成好像就少瞭這個「鼓勵笑」的元素。童書繪本時常要正經八百富含深意，閱讀所扛負的重擔與我們認為它應有的意義，使得很多孩子很快就對閱讀胃口全失。但仔細想想，為什麼沒有一種閱讀的意義就隻是單純教導孩子「怎麼笑」？甚至不是教導，就隻是讓孩子讀著笑、笑著讀？

　　我想這就是「葛瑞的囧日記」係列的成功之處與重要性。

　　不同於一般的青少年小說主角時常被賦予重要使命，葛瑞其實是平凡人的代錶，他很容易犯錯、讓人很囧。他很想要聽話但也還沒學會放棄天馬行空。他的天馬行空是想像力的無限延伸，也是邏輯的無限可能，那是還未進入嚴肅正經的社會製約下的孩子纔有的能力。看葛瑞，讓我們迴想起兒時世界的寬廣，也提醒我們「天真」或許是孩子最不該被剝奪的特質。

　　書中的英文非常口語且平凡真實，這樣的英文翻起來既親切又很有挑戰性。翻譯時，我最大的希望就是能不隻譯文字，也要讓譯文傳達齣原文文字中直接給英文讀者的感受。特彆因為這套書輕鬆詼諧，譯文上更要能架構齣對的氛圍。舉例來說，整套書中提到過幾次葛瑞痛恨的一個遊戲Cheese Touch，意思就是誰被這代錶Cheese 的「鬼」碰到瞭，那個人就會變成下一個人人避之唯恐不及的「鬼」，類似中文的「抓鬼」遊戲，所以為瞭讓讀者能心領神會這種被抓到的恐慌，我把Cheese Touch 翻成「起司抓人」，賦予它更多的動作感與喜感。

　　懂得笑是一項重要的人生功課。藉由翻譯這套書，希望所有「葛瑞的囧日記」的中文讀者都能笑著閱讀、笑著學習、笑著長大、笑看人生成敗，我相信這樣我們便能教育齣更愛閱讀，也更豁達自在的下一代。


 

评分☆☆☆☆☆

我個人覺得，好的兒童文學作品，不應該隻是簡單地講一個故事，更應該能夠引發孩子們的思考，讓他們在閱讀的過程中，學會如何觀察生活，如何思考問題，如何錶達自己的想法。有些書，雖然情節很精彩，但是卻缺乏深度，讀完之後感覺好像什麼也沒學到。還有一些書，雖然主題很好，但是卻錶達得過於直白，讓孩子覺得很枯燥。我覺得好的兒童文學作品，應該像一扇窗戶，讓孩子們看到更廣闊的世界，讓他們在閱讀的過程中，不斷地成長和進步。我特彆喜歡那種能夠從不同的角度看待問題，能夠挑戰傳統觀念的作品。我覺得這些作品，能夠培養孩子們的批判性思維，讓他們成為一個獨立思考的人。當然，好的兒童文學作品，也應該具有一定的藝術性，能夠讓孩子們感受到語言的美，感受到文字的魅力。

评分☆☆☆☆☆

我女兒是那種比較慢熱的孩子，不太容易喜歡上新的東西，包括書。所以每次給她選書，我都特彆小心，一定要選那種能立刻抓住她眼球，讓她覺得有趣的書。之前給她買過一套繪本，畫風很漂亮，色彩也很鮮艷，但是她隻翻瞭幾頁就沒興趣瞭，說故事太無聊。後來我給她買瞭一本關於動物的書，裏麵有很多動物的照片，她倒是挺感興趣，但是很快就看膩瞭，說動物都長得差不多。直到我給她買瞭一本關於小女孩的冒險故事，她纔真正地愛上瞭閱讀。這本書的情節跌宕起伏，充滿瞭懸念，而且小女孩的形象非常勇敢、善良、聰明，讓女兒非常喜歡。我覺得這本書之所以能吸引她，是因為它不僅僅是一個故事，更是一個關於勇氣、友誼、和成長的故事。它讓女兒在閱讀的過程中，感受到瞭一種積極嚮上的力量，並且學會瞭如何麵對睏難和挑戰。所以，我覺得選書的時候，一定要注重故事的內容和主題，而不是隻看畫風和裝幀。

评分☆☆☆☆☆

最近在整理書房，發現好多小時候的童書，翻齣來一看，滿滿的迴憶啊！那時候的童書，雖然沒有現在這麼花哨，但是故事都特彆經典，情節也特彆感人。記得那時候最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》，每次讀都會哭得稀裏嘩啦。還有《小王子》，雖然那時候不太懂，但是總覺得它裏麵蘊含著一些深刻的哲理。那時候讀書，不是為瞭完成作業，也不是為瞭考試，而是純粹為瞭享受閱讀的樂趣。那時候的閱讀，是一種精神上的享受，是一種心靈上的滋養。現在的小孩子，好像很少有這種純粹的閱讀體驗瞭。他們讀書，要麼是為瞭應付考試，要麼是為瞭追趕潮流，很少有真正地沉浸在故事裏的。我覺得這很可惜。希望現在的孩子們，能夠放下手機，拿起書本，去感受閱讀的樂趣，去探索未知的世界。閱讀，不僅僅是一種學習的方式，更是一種生活方式。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子選書，有時候真的會陷入一種焦慮。市麵上兒童書籍琳琅滿目，質量參差不齊，不知道哪一本纔是真正適閤孩子的。有時候會看一些書評，但是書評往往也帶有主觀色彩，很難讓人信服。有時候會聽聽其他傢長的推薦，但是每個孩子的興趣愛好都不一樣，彆人的孩子喜歡，不一定我的孩子也喜歡。所以，我隻能靠自己慢慢摸索，不斷地嘗試，不斷地總結經驗。我發現，最好的辦法就是多陪孩子一起讀書，在閱讀的過程中，觀察孩子的反應，瞭解孩子的興趣，然後根據孩子的特點，選擇適閤他的書籍。而且，我覺得閱讀不僅僅是一種知識的獲取，更是一種親子互動的方式。在閱讀的過程中，我們可以和孩子一起討論故事的情節，一起分享閱讀的感受，一起創造美好的迴憶。這比單純地給孩子買書，更有意義。

评分☆☆☆☆☆

哎，說真的，最近讀的幾本兒童讀物，感覺有點力不從心。以前覺得《神奇樹屋》係列還能有點冒險刺激，後來《老鼠記者》雖然資訊量不少，但總覺得少瞭點趣味。這次想給侄子找點能讓他哈哈大笑，又能學到一些生活道理的書，結果翻瞭半天，很多都是那種說教味太重，或者情節老套的。有些畫風雖然可愛，但故事內容空洞，讀完之後感覺好像什麼也沒學到。還有一些書，翻譯得實在太差瞭，語句不通順，讀起來很吃力，根本沒辦法讓孩子沉浸在故事裏。最怕的就是那種為瞭迎閤市場，硬是把一些無聊的知識點塞進故事裏的，讓孩子覺得讀書是一件很痛苦的事情。希望現在的小編和作者們，能多花點心思，真正從孩子的角度齣發，創作齣一些有意義、有趣味、有深度的作品，而不是一味地追求商業利益。不然，孩子們的閱讀體驗真的會越來越差。我希望找到那種能讓孩子在閱讀的過程中，感受到快樂、感受到成長，並且能夠激發他們對世界的好奇心的書。