人類發展學（第七版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 教育學
• 行為科學
• 社會發展
• 認知發展
• 人格發展
• 兒童發展

本書內容涵蓋從胎兒至死亡的整個人生發展過程，共計十二章，第一章緒論以人類發展學理論基礎開始，後續各章分彆講述各個時期，並將生理、認知與社會心理發展的基本概念及原則加以統閤描述。書中附有各章習題解答，方便自學讀者研讀。

　　作者們都是在負責章節領域學有專精的教授、學者，陣容堅強，全書以本土化及生活化之觀點為主軸，並串聯國內外知識，希望能讓讀者認識人類發展的理論基礎、各年齡層個體的發展特徵，能在服務他人時應用所學知識，並瞭解此學門的相關研究與最新發現，為繼續深造奠下基礎。

　　在內容體例上，作者們也為瞭課堂教學及讀者研讀做瞭很貼心的設計：

　　每章先以條列式問題引齣內文重點，內容著重在描述健康人的成長發展，各期『常見的問題與健康促進』更進一步指齣各階段的健康發展議題，以達到學習建立預防、保健及輔導的策略。

　　在章節中穿插『專欄』、『新聞快遞』及『輕鬆一下』等小單元，介紹國內外風俗、常見的相關知識及須加思索而沒有定論的議題等，可讓教師在課堂中啓發更多的討論與迴響，也讓讀者在研讀時拓展多元的思考空間。

　　每章章末設計瞭『腦力激盪』及『延伸活動』，讓讀者能更快速迴顧以加深學習的內容，並能藉由活動觀察及討論，將健康的生活概念實踐於日常生活當中。

　　本書自第一版於2009年齣版後，獲得各校教師好評，並選用為課程指定教材，每一版均能很快銷售完畢，作者們亦勤於修訂改版，依最新的資訊與數據更新訂正內容。

　　第七版除繼續更新各章數據及法律條文外，並依據衛生福利部公布之資訊更新各項疫苗接種禁忌與注意事項及其他統計數據等，以期更符閤現今莘莘學子所需。

　　感謝所有支持採用本書做為指定教材的老師們，以及所有購書的讀者，由於你們的支持，讓這本書不但能提供最完整、有係統的知識，也提供最新的訊息。

 

《社會變遷中的文化演進：全球視野下的比較研究》 內容提要： 本書深入剖析瞭人類社會在不同曆史階段和地理區域中，文化體係如何發生復雜而多樣的演變。我們超越瞭單一文明的綫性發展敘事，采用全球比較的視角，聚焦於驅動文化變遷的核心力量——技術革新、經濟結構重塑、意識形態衝突與全球化進程。本書不僅探討瞭物質文化（如工具、藝術、建築）的演變軌跡，更側重於考察非物質文化（如價值觀、信仰體係、社會規範和知識結構）在互動、適應與抵抗中的動態過程。 第一章：導論——理解文化變遷的復雜性 本章首先界定瞭“文化變遷”的概念，並批判性地迴顧瞭早期人類學和社會學中關於文化演進的經典理論，例如早期進化論的階段劃分和功能主義對文化適應性的強調。我們提齣，現代文化變遷是一個非綫性的、多路徑並存的復雜係統。本書將著重考察以下幾個關鍵維度： 1. 時間尺度問題： 區分突變性（如技術革命引發的劇變）和漸進性（如語言習慣的緩慢演化）的變遷模式。 2. 空間尺度問題： 探討區域內部的同質化趨勢與跨區域的異質性抵抗。 3. 分析單位： 從宏觀的全球體係到微觀的社區實踐層麵，構建多層次的分析框架。 我們引入瞭“文化生態學”的視角，強調文化與其所處的自然環境、資源稟賦以及社會組織形式之間的反饋關係。 第二章：技術驅動的文化重塑 技術被視為文化變遷最直接、最劇烈的驅動力之一。本章通過案例研究，展示瞭關鍵技術突破如何徹底顛覆瞭原有的社會結構和價值體係。 2.1 農業革命與定居文化的形成： 探討從狩獵采集到農耕定居後，時間觀念、財産觀念以及性彆角色如何被永久性地重塑。聚焦於早期水利工程對社會等級製度建立的促進作用。 2.2 工業革命的文化衝擊： 深入分析大規模生産、城市化和工廠製度如何瓦解瞭傳統的傢庭和社區結構。重點研究瞭勞動倫理、時間效率概念以及消費主義文化的興起。我們對比瞭英美德三國在工業化進程中，其文化對資本主義精神的不同適應方式。 2.3 信息技術與後工業文化的誕生： 考察互聯網、社交媒體和人工智能對知識傳播、身份認同和公共話語權力的根本性影響。分析“信息過載”如何催生齣新的認知模式和注意力經濟下的文化産品。 第三章：經濟結構與階層固化/流動 經濟基礎的變動是文化上層建築發生調整的根本動力。本章將經濟模式的轉變與隨之而來的意識形態變遷聯係起來。 3.1 封建經濟嚮資本主義的轉型： 分析重商主義文化、契約精神以及個人主義價值觀的興起。研究馬剋斯·韋伯的“新教倫理”理論，並將其置於更廣泛的全球貿易網絡中進行檢驗。 3.2 發展與依附理論視域下的文化適應： 比較“中心”國傢（發達經濟體）和“邊緣”國傢（發展中經濟體）在經濟全球化浪潮中，其文化如何被動接受或主動重構。探討“依附文化”現象，即邊緣社會在接受外部經濟模式時，內部原有文化符號被邊緣化甚至被符號化消費的過程。 3.3 財富分配不均對文化認同的影響： 研究經濟不平等加劇如何導緻文化斷裂，形成“精英文化”與“大眾文化”的對立，進而影響政治參與和社會凝聚力。 第四章：意識形態與符號係統的角力 文化變遷的核心戰場往往存在於意義和信仰的構建之中。本章側重於宗教、政治哲學和民族主義等宏大敘事的變遷與衝突。 4.1 宗教的世俗化進程與後世俗時代的信仰重構： 考察啓濛運動以來，科學理性如何侵蝕傳統宗教的權威。同時，分析在世俗化受挫或逆轉的地區，新的、更具排他性的宗教或世俗信仰（如極端的民族主義或意識形態）如何填補精神真空。 4.2 民族國傢的構建與文化同質化壓力： 研究19世紀以來，教育係統、官方曆史敘事和國傢象徵如何在地理區域內強製推行統一的“國民文化”。探討少數族裔文化在國傢構建過程中的抵抗與邊緣化策略。 4.3 後現代性對宏大敘事的解構： 分析福柯、德裏達等思想傢對權力、知識和語言的批判，如何導緻人們對既有真理體係的普遍懷疑，從而使文化錶達呈現齣碎片化、多元化和自我指涉的特徵。 第五章：全球化、地方性與文化雜糅 全球化並非單嚮度的“西方化”或“同質化”，而是一個充滿摩擦、選擇和再創造的過程。 5.1 跨國流動與文化雜交（Hybridization）： 詳細分析移民、旅遊和跨國媒體傳播如何促成文化元素的混閤與重組。研究“全球地方主義”（Glocalization）現象，即全球産品如何被地方文化語境所吸收和再編碼。例如，快餐文化在不同亞洲國傢中的本地化策略。 5.2 文化抵抗與身份政治的興起： 考察在麵對強大的全球文化壓力時，地方社群如何通過強化其獨特性、復興傳統儀式或采取激進的文化防禦姿態來維護自身的主體性。重點分析身份政治的內在張力——它既是解放的工具，也可能成為新的隔閡。 5.3 數字時代的文化傳播與反製： 探討全球信息網絡的雙刃劍效應。一方麵加速瞭文化擴散，另一方麵也為邊緣群體提供瞭繞過傳統權力機構發聲的平颱，形成瞭“反嚮文化流動”。 結論：麵嚮未來的文化動態性 本書總結道，文化變遷是一個永恒的、不可預測的過程。驅動力不再是單一的，而是技術、經濟、政治和符號係統相互作用的結果。未來的研究需要更加關注文化變遷中的“能動性”——即個體和社會群體在麵對巨大外部壓力時，其選擇、解釋和創造的能力。理解文化變遷的復雜性，對於製定應對全球挑戰（如氣候變化、跨文化衝突）的有效策略至關重要。本書旨在為理解我們所處的動態世界提供一個紮實、全麵的比較分析框架。

作者簡介

李淑杏

　　學曆：
　　中山醫學大學 醫學研究所護理組 博士
　　中山醫學大學 醫學研究所 碩士
　　中山醫學大學 護理係 學士

　　經曆：
　　中山醫學大學 護理學係 教授
　　中山醫學大學 護理學係 係主任、副教授、助理教授、講師
　　中山醫學大學 附設醫院婦産科 督導
　　颱灣護理學會 婦幼委員會 委員

莊美華

　　學曆：
　　國立陽明大學 臨床護理研究所 碩士
　　長庚大學 護理係 學士

　　經曆：
　　高雄市政府衛生局 食品衛生科 衛生稽查員
　　颱南市六甲區衛生所 護理師兼任護理長
　　柳營鄉衛生所 護理人員
　　慈濟技術學院 護理係 講師
　　樹人醫護管理專科學校 護理科 講師
　　育英醫護管理專科學校 護理科 教師
　　颱灣大學 附設醫院産科病房 護士

莊小玲

　　學曆：
　　中山醫學大學 醫學研究所 博士
　　長庚大學 護理研究所 碩士
　　長庚大學 護理係 學士

　　經曆：
　　中山醫學大學 護理係 助理教授
　　林口長庚兒童醫院 護理師

莊安慧

　　學曆：
　　國立颱北科技大學 技術及職業教育研究所 博士班進修中
　　國防醫學院 護理研究所 碩士

　　經曆：
　　仁德醫護管理專科學校 護理科兒科護理組 專任講師
　　保母人員丙級技術士技能檢定術科 測試監評人員
　　颱灣大學 附設醫院嬰兒加護病房 護理師

梁香

　　學曆：
　　國立嘉義大學 傢庭教育研究所 碩士
　　國立颱北護理健康大學 護理係 學士

　　經曆：
　　國立颱南第一高級中學 兼任講師
　　國立颱南護專 學生輔導中心 主任（退休）

黃良圭

　　學曆：
　　國立中山大學 中國與亞太區域研究所社會科學 博士
　　國防醫學院護理研究所 産兒科組 碩士

　　經曆：
　　中颱科技大學 護理係 助理教授
　　颱北、颱中、高雄榮總 麻醉科 護理師
　　中國醫藥大學 附設醫院 護理師

趙國玉

　　學曆：
　　長庚大學臨床醫學 研究所護理組 博士
　　長庚大學 護理研究所 碩士
　　長庚大學 護理係 學士

　　經曆：
　　長庚科技大學 護理係 助理教授
　　長庚技術學院 護理係 講師
　　林口長庚兒童醫院 護理師

梁淑華

　　學曆：
　　國立颱灣大學 護理研究所 碩士

　　經曆：
　　曾任長庚科技大學 護理係 講師

金幼婷

　　學曆：
　　國防醫學院 醫學科學研究所 博士侯選人
　　國防醫學院 護理研究所 碩士

　　經曆：
　　馬偕醫學院 護理係 講師
　　馬偕護專 通識中心 講師
　　康寜醫護暨管理專科學校 護理科 講師
　　新生醫護管理專科學校 護理科 講師
　　耕莘健康管理專科學校 護理科 專任講師兼任註冊組組長、研發處組長
　　輔仁大學 實習指導教師
　　國防醫學院 實習指導教師
　　颱大醫院 新生兒中心 護理師

陳可欣

　　學曆：
　　長庚大學 臨床醫學研究所 博士
　　國立颱灣大學 護理研究所 碩士
　　長庚大學 護理係 學士

　　經曆：
　　颱北市立萬芳醫院 護理部 督導長
　　颱北醫學大學 護理學係 兼任講師
　　耕莘健康管理專科學校 護理科 講師
　　慈濟技術學院 護理係 講師

王淑真

　　學曆：
　　國立陽明大學 臨床護理研究所 碩士
　　長庚大學 護理係 學士

　　經曆：
　　新生醫護管理專科學校 護理科 講師
　　康寜醫護暨管理專科學校 護理科 臨床講師

戴仲宜

　　學曆：
　　國立颱灣大學 醫療機構管理研究所 碩士
　　颱北醫學大學 護理學係 學士

　　經曆：
　　颱北市立萬芳醫院 護理部 護理長

黃惠滿

　　學曆：
　　國立颱北護理健康大學 護理研究所 博士
　　國防醫學院 護理研究所 碩士

　　經曆：
　　聖母醫護管理專科學校 護理科 講師
　　國立颱南護專 護理科 講師
　　天主教耕莘醫院 新生兒中心 護理長

許燕玲

　　學曆：
　　國立颱灣大學 護理研究所 碩士

　　經曆：
　　亞東技術學院 兼任講師

林雪貴

　　學曆：
　　國立陽明大學 護理研究所 博士候選人
　　國立陽明大學 社區護理研究所 碩士

　　經曆：
　　聖母醫護管理專科學校 護理科 講師
　　宜蘭縣政府衛生局 衛生教育指導員
　　慈濟大學 護理係 講師
　　颱北市立仁愛醫院 胸腔內科、加護病房 護理師

黃琴雅

　　學曆：
　　國立嘉義大學 國民教育研究所傢庭教育組 博士
　　中國文化大學 傢政研究所 碩士

　　經曆：
　　颱南應用科技大學 生活服務産業學係 專任講師
　　颱南應用科技大學 生活科學係 專任講師
　　國立空中大學 生活科學係 麵授講師

第一章 緒論
1-1 人類發展全麵觀
1-2 人類發展的理論觀點
1-3 人類發展的研究方法

第二章 胎兒期
2-1 生命的起源
2-2 影響胎兒發展的因素
2-3 孕期保健

第三章 新生兒期
3-1 新生兒的界定
3-2 新生兒對子宮外生活的適應
3-3 新生兒的發展特徵
3-4 影響新生兒期發展的因素
3-5 新生兒期常見的問題與健康照護

第四章 嬰兒期
4-1 嬰兒期的界定
4-2 嬰兒期的發展特徵
4-3 發展程度的評估
4-4 影響嬰兒期發展的因素
4-5 嬰兒期常見的問題與健康促進

第五章 幼兒期
5-1 幼兒期的界定與特性
5-2 幼兒期的發展特徵
5-3 影響幼兒期發展的因素
5-4 幼兒期常見的問題與健康促進

第六章 兒童早期
6-1 兒童早期的界定
6-2 兒童早期的發展特徵
6-3 影響兒童早期發展的因素
6-4 兒童早期常見的問題與健康促進

第七章 兒童中期
7-1 兒童中期的界定
7-2 兒童中期的發展特徵
7-3 影響兒童中期發展的因素
7-4 兒童中期常見的問題與健康促進

第八章 青少年期
8-1 青少年期的界定
8-2 青少年期的發展特徵
8-3 影響青少年期發展的因素
8-4 青少年期常見的問題與健康促進

第九章 成年前期
9-1 成年前期的界定
9-2 成年前期的發展特徵
9-3 影響成年前期發展的因素
9-4 成年前期常見的問題與健康促進

第十章 中年期
10-1 中年期的界定
10-2 中年期的發展特徵
10-3 影響中年期發展的因素
10-4 中年期常見的問題與健康促進

第十一章 老年期
11-1 老年期的界定
11-2 老年期的發展特徵
11-3 影響老年期發展的因素
11-4 老年期常見的問題與健康促進

第十二章 生命休止
12-1 死亡的概念
12-2 死亡概念的發展
12-3 麵對瀕死與死亡的情緒反應
12-4 生命的失落與哀傷輔導
12-5 死亡的議題
12-6 迴顧一生

附錄
附錄一 丹佛Ⅱ嬰幼兒發展篩檢測驗
附錄二 優生保健法
附錄三 0~7歲兒童生長麯綫圖

 

评分☆☆☆☆☆

**讀《人類發展學（第七版）》有感：一場穿越時空的智慧之旅** 初次翻開《人類發展學（第七版）》，便被其宏大的敘事和深入的洞察所吸引。它不像是一本冰冷的教科書，更像是一位循循善誘的智者，帶領我踏上瞭一場波瀾壯闊的生命探索之旅。從人類黎明的濛昧，到文明的曙光初現，再到如今錯綜復雜的現代社會，這本書以極其細膩的筆觸，勾勒齣瞭人類社會演進的脈絡。我驚訝於作者如何將如此龐雜的知識體係梳理得井井有條，從個體心理的微觀層麵，到群體行為的宏觀觀察，再到社會製度的演變，無不涵蓋其中。閱讀過程中，我常常被那些跨越韆年、橫跨大陸的史實所震撼，也為古人在睏境中展現齣的智慧和韌性而摺服。書中對於不同文化、不同時代背景下人類行為模式的比較分析，更是讓我深刻理解瞭“多元”的真正含義，也對自身的成長環境和價值觀有瞭更深層次的反思。總而言之，《人類發展學（第七版）》是一本能夠拓寬視野、深化認知、啓迪思考的傑作，它讓我不再孤立地看待當下的世界，而是能將其置於人類漫長而輝煌的曆史長河中去審視，感受到一種曆史的厚重感和生命的無限可能。

评分☆☆☆☆☆

**徜徉於《人類發展學（第七版）》的知識海洋，心隨智轉** 《人類發展學（第七版）》給我的感覺，就像是走進一座巨大而精美的知識殿堂。每一章都像一個精心設計的展廳，陳列著人類文明的瑰寶。我特彆喜歡書中對於人類認知能力發展曆程的闡述，從最初的簡單感知到復雜的抽象思維，再到如今的跨領域整閤，這一過程的描繪既充滿科學的嚴謹，又不失文學的感染力。書中引用的各種研究成果和學術觀點，作者都能夠清晰地梳理，並以通俗易懂的方式呈現給讀者。我常常在閱讀過程中，會不自覺地將書中的理論與現實生活中的現象聯係起來，並開始嘗試用發展的眼光去理解那些曾經睏擾我的問題。這本書讓我明白，任何一種社會現象的産生，都有其深厚的曆史根源和復雜的社會動因，絕不能簡單地以偏概全。而且，作者在討論不同發展模式時，並沒有預設任何一種“最優解”，而是鼓勵讀者進行獨立的思考和判斷，這一點讓我覺得非常寶貴。它不是要灌輸一個既定的結論，而是要激發一種思考的動力，一種探究真理的熱情。

评分☆☆☆☆☆

**《人類發展學（第七版）》：顛覆我認知的震撼之作** 老實說，在讀這本書之前，我對“發展學”這個概念並沒有太清晰的認識，甚至覺得它有些枯燥乏味。然而，《人類發展學（第七版）》徹底顛覆瞭我的固有印象。它不僅僅是關於人類的“過去”，更是對“現在”和“未來”的深刻預言。書中所闡述的那些關於人類行為模式、社會結構演變以及文化衝突與融閤的理論，如同精準的手術刀，剖析瞭當代社會諸多問題的根源。我尤其被書中對於不同發展階段人類所麵臨的挑戰和機遇的分析所吸引，那些案例生動且貼切，讓我仿佛親身經曆瞭一般。作者以一種冷靜而客觀的視角，審視瞭科技進步、全球化、環境變化等因素對人類發展帶來的深遠影響，並提齣瞭極具啓發性的思考方嚮。閱讀的過程中，我無數次停下來，反復咀嚼那些精闢的論斷，並與自己所處的現實進行對照。這本書讓我意識到，人類的發展並非一條直綫，而是充滿麯摺和反復，理解這些規律，對於我們應對當下的挑戰、規劃未來的方嚮至關重要。它是一麵鏡子，照齣瞭人類社會的共性與差異，也啓發瞭我對個體生命意義的追問。

评分☆☆☆☆☆

**《人類發展學（第七版）》：一本讓我重新認識“人”的書** 閱讀《人類發展學（第七版）》的過程，與其說是在學習知識，不如說是在進行一場深刻的自我對話。這本書以一種前所未有的視角，審視瞭人類作為一個物種的演化曆程，以及在此過程中，個體和社會所經曆的每一次飛躍與睏境。我驚嘆於作者將如此復雜的學科，化繁為簡，用生動形象的語言，描繪齣人類從遠古洪荒走嚮現代文明的壯麗畫捲。書中關於不同社會結構、政治體製、經濟模式以及文化價值觀如何影響和塑造人類發展的章節，對我産生瞭巨大的衝擊。我開始重新審視那些習以為常的觀念，並意識到它們可能僅僅是特定曆史時期的産物。這本書讓我看到瞭人類的偉大之處，也看到瞭人類的局限性。它讓我明白，理解人類的發展，不僅僅是瞭解曆史事件，更是要理解那些驅動這些事件的深層心理、社會和文化力量。讀完這本書，我感覺自己對“人”這個字有瞭更深刻的理解，也對未來充滿瞭一種更加理性而堅定的期待。

评分☆☆☆☆☆

**細品《人類發展學（第七版）》：洞察深邃，啓迪無限** 《人類發展學（第七版）》是一本讓我愛不釋手的書，它以一種極其宏觀的視野，為我打開瞭認識人類社會的新維度。書中的每一頁都充滿瞭智慧的火花，作者對於人類發展規律的洞察，可謂是鞭闢入裏。我特彆欣賞書中對於不同文化背景下人類行為模式的細緻比較，這讓我深刻理解瞭文化的多元性和復雜性，也讓我意識到，很多看似“理所當然”的觀念，在其他文化中可能完全不同。作者並沒有簡單地將人類發展描繪成一條單嚮度的進步軌道，而是展現瞭其間的麯摺、反復以及不同發展模式所帶來的挑戰。閱讀過程中，我時常會被書中那些跨越時代、跨越地域的案例所吸引，它們生動地展示瞭人類在不同曆史時期所麵臨的睏境與挑戰，以及他們如何憑藉智慧和勇氣去剋服。這本書不僅讓我增長瞭見識，更重要的是，它激發瞭我對人類自身命運的深層思考。它提醒我，理解過去，纔能更好地把握現在，纔能更有信心地走嚮未來。