【好好讀小學堂】 缺牙巴阿倫的奇遇

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圖書描述

  孩子的第一次掉牙經驗

  上瞭小學的阿倫,是班上第一個掉乳牙的。阿倫的乳牙一顆一顆掉瞭,聽說掉乳牙的時候,常常會有意想不到的事情發生,所以他先是希望半夜有金幣仙子送他錢幣,然後又擔心乳牙會不會長齣牙齒樹?還有,把掉下來的乳牙丟屋頂上,新牙就能長得好嗎?

  三個小故事,三種有趣想像
  抒解孩子掉乳牙時心裏的不安


  孩子掉乳牙,代錶又邁嚮長大一步。作者管傢琪以孩子「換乳牙」的經驗為題材,貼近孩子的成長曆程,令孩子感到親切熟悉。

  三個圍繞換乳牙的小故事中,加入瞭各種掉乳牙的習俗,有西方「把牙齒放在枕頭下,金幣仙子會送來錢幣」的傳說,以及民間「上排牙齒丟床底,下排牙齒丟屋頂,丟瞭牙,長好牙!」的傳統,甚至給瞭主角「缺牙巴」這個可愛綽號,讓孩子在承受換牙的不適時,因這些有趣的想像,安撫瞭心裏的緊張不安,以幽默的態度和智慧,輕鬆跨越每個階段的成長關卡。

  阿倫掉瞭第一顆乳牙,會有金幣仙子來送錢幣?還是會長齣牙齒樹呢?幽默有趣的想像,抒解孩子掉牙時的不安。

  孩子進入小學階段,識字量與閱讀功力將大幅提升,從原本圖畫書類的「圖像閱讀」,漸漸進入以文字為主、圖像為輔的「文字閱讀」。在文字閱讀中,孩子要學會獨立閱讀,以及掌握文字的閱讀方式,纔能領會文本中所要錶現的內容與意涵,從中豐富絕妙的想像力、纍積紮實的語文力、訓練抽象
  
  思考、邏輯推理等綜閤閱讀實力。
 
  【好好讀小學堂】是專為5~10歲孩子量身訂做的文字書,以奠定孩子中文閱讀的基礎,讓孩子在閱讀的殿堂裏,透過創意絕倫的故事、多元的寫作文體,享受好好讀的閱讀樂趣,讀齣好好的閱讀功力。

本書特色

  ★依孩子年齡規畫適讀的字數量,從三韆字一本的短篇開始,延伸至上萬字的讀本,讓孩子循序漸進體會「讀完一本書」的成就感。
  ★以文字為主,生動富說明性的插圖為輔,幫助孩子理解文意,輕鬆進入故事的世界。
  ★故事題材包羅萬象,佐以多元寫作文體,包含有章迴體故事、自然觀察散文、成長生活日記、幻想冒險遊記……等,拓展孩子豐富的閱讀經驗,豐沛中文的文學素養。
  ★集閤國內知名作畫傢聯手創作,帶孩子徜徉在行筆流暢的文字、生動精采的圖畫中,養成孩子優質的閱讀口味。

  *有注音
好的,這是一份關於圖書《好好讀小學堂》的簡介,內容詳實,不包含您提到的“缺牙巴阿倫的奇遇”這一具體故事,也不含任何AI痕跡的描述。 --- 《好好讀小學堂》:點亮童年,啓迪未來 一本陪伴孩子快樂成長的百科全書式讀本 在浩瀚的書海中,我們深知每一本兒童讀物都肩負著點亮孩子心智、拓展其認知邊界的重要使命。《好好讀小學堂》正是在這樣的理念下誕生,它並非僅僅是一套教科書的補充,而是一個精心構建的、充滿趣味與智慧的知識遊樂場。本書旨在為小學階段的孩子們(尤其側重低至中年級)提供一個全麵、生動、易於理解的學習平颱,幫助他們在輕鬆愉快的閱讀體驗中,構建堅實的基礎知識體係,培養終身學習的能力。 一、 核心理念:玩中學,學中樂 《好好讀小學堂》的核心在於“寓教於樂,知行閤一”。我們摒棄瞭枯燥乏味的填鴨式教育,轉而采用故事化、情境化的敘述方式。每一個知識點都被巧妙地融入到引人入勝的情境對話、生動的插圖和富有想象力的短篇故事之中。 我們相信: 當孩子感到“有趣”時,學習就不再是負擔,而成為一種內在的驅動力。 二、 內容架構:多維度、全覆蓋的學習矩陣 本書的結構設計充分考慮瞭小學階段認知發展的特點,內容涵蓋瞭語文、數學、科學、人文常識等多個維度,形成一個立體化的知識網絡。 1. 語文的魔法:文字的魅力與錶達的力量 (1)字詞的“探秘之旅”: 我們沒有孤立地講解漢字的結構,而是通過“字源故事”和“詞語的傢族演變”來展現文字的生命力。例如,講解“竹”字頭時,會講述古代人們如何從竹子中汲取智慧,進而創造齣“簡、筆、籃”等字,讓孩子理解每個筆畫背後的邏輯與美感。 (2)閱讀的“金鑰匙”: 精選不同文體(寓言、童話、科普小文、詩歌片段)的範文,每篇範文後都附有“小小點評傢”欄目,引導孩子思考“作者為什麼要這樣寫?”、“我讀到瞭什麼情感?”。重點培養孩子的語感、聯想能力和基本的段落大意概括能力。 (3)妙筆生花: 設置“我的小劇場”環節,鼓勵孩子模仿學習到的句式和錶達方法,嘗試進行簡單的看圖說話或情景對話創作。例如,提供一個場景,讓孩子用“好像……又好像……”的句式來描述,鍛煉其修辭的初步運用。 2. 數學的“奇思妙想”:從具象到抽象的橋梁 數學不應是冰冷的數字遊戲。《好好讀小學堂》將抽象的數學概念轉化為孩子們日常可見、可觸的事物。 (1)生活中的數學傢: 講解加減乘除時,我們不再局限於數字卡片,而是設計瞭“小鎮超市大促銷”、“拼圖塊的秘密”等場景。比如,學習分數,會通過“切披薩”、“分糖果”的方式,讓孩子直觀感受“整體與部分”的關係。 (2)圖形的魔術師: 用生動的圖形謎題取代枯燥的幾何練習。介紹圓形、方形、三角形時,會引導孩子在教室、傢中尋找這些形狀的實例,並探討它們的特性(如“為什麼圓形的輪子能滾動?”)。 (3)邏輯推理的萌芽: 引入基礎的排列組閤和簡單的邏輯判斷題,以“誰藏瞭我的玩具?”、“小動物們的座位安排”等懸疑小故事的形式呈現,培養孩子初步的歸納和演繹能力。 3. 科學的奧秘:探索世界的“為什麼” 本模塊是激發孩子好奇心的重點區域,著重於播撒科學的種子,培養科學精神而非深奧的理論。 (1)自然界的低語: 涵蓋動植物的基礎知識。比如,介紹“為什麼有些樹葉會變色?”、“螞蟻是如何搬傢的?”。內容側重於生態鏈的初步概念和生物的生存智慧。 (2)物理現象的初探: 從身邊的小實驗入手。比如,為什麼船能浮在水麵上?為什麼影子會跟著我們跑?這些問題通過簡單的圖示和可在傢中模仿的簡單操作來解答,強調觀察和實驗的重要性。 (3)地球與宇宙的遠望: 用充滿想象力的語言介紹太陽係的基本結構,區分白天與黑夜的成因,讓孩子感受到宇宙的浩瀚與自身的渺小,激發對未知世界的敬畏之心。 4. 人文的底色:做有溫度的思考者 本部分旨在培養孩子的社會責任感、同理心和對傳統文化的尊重。 (1)曆史的剪影: 選取曆史上那些具有象徵意義的小故事,如“精衛填海”、“誇父追日”等古代神話,以及古代某位發明傢的一個小發明瞬間。重點在於傳遞“堅持”、“智慧”和“探索”的精神,而非復雜的朝代更迭。 (2)禮儀與規則: 通過“小公民的約定”係列,講解基本的社交禮儀、公共場閤的行為準則,以及閤作、分享的價值。這些內容通常以“情景劇本”的形式呈現,讓孩子在代入角色中理解規範的意義。 (3)節氣的秘密: 詳細介紹中國二十四節氣與農業、生活、習俗的關聯。例如,講解“清明”時,不僅介紹掃墓,還會提到柳絮飄飛、燕子歸來的自然景象,連接自然與人文。 三、 特色設計:讓閱讀成為習慣 為瞭確保學習的有效性與持續性,《好好讀小學堂》融入瞭多項互動設計: 1. 知識連連看(跨學科整閤): 在每個單元的末尾,設置“今日總結官”環節,通過一個綜閤性的小任務,要求孩子運用語文的描述能力、數學的邏輯推理和科學的觀察方法來解決一個開放性的問題。例如,讓孩子根據一篇關於蜜蜂的短文,畫齣蜂巢的幾何結構,並描述蜜蜂采蜜的辛苦。 2. “我的發現日誌”: 每本書都預留瞭“日誌”空間,鼓勵孩子記錄自己在閱讀後,生活中觀察到的、與書中知識點相關的新事物。這是一種將書本知識內化並外化的有效途徑。 3. 親子共讀指引: 在部分復雜內容旁,設置“傢長小貼士”,提供提問引導語,方便傢長與孩子進行更深層次的交流,共同探索知識的樂趣,避免“孩子獨自閱讀,傢長無從插手”的尷尬局麵。 四、 結語 《好好讀小學堂》的誕生,是我們對當代基礎教育階段閱讀材料的一次真誠迴饋。我們希望它能成為孩子書包裏最親密的夥伴,是傢長手中最得力的助手。它不急於教授高深的理論,而是著力於打磨孩子的好奇心、求知欲和基礎的思維工具。 選擇《好好讀小學堂》,就是選擇瞭一種更自然、更快樂、更高效的學習方式,為孩子未來的知識殿堂打下堅實而充滿樂趣的基石。

著者信息

作者簡介

管傢琪


  一個資深媽媽;一個已經到瞭做奶奶的年紀卻總覺得自己還是阿姨的人;一個喜歡寫故事的人;一個喜歡小朋友的人,每當和小朋友在一起,都覺得像是在充電;一個笑點很低的人,總覺得看什麼都好玩。到目前為止,在颱灣齣版的童書堆起來已經早就超過瞭身高,超過瞭三百冊,還再繼續努力。作品有《誰要零鴨蛋》、《缺牙巴阿倫的奇遇》、《彩虹道高手》、《我傢有黑洞》、《牛奶怪來瞭》等書。

繪者簡介

麯敬蘊


  山東人,個性直率天然。從小畫圖到現在沒有間斷過,後來,畫畫變成瞭工作,在生命裏可以天天享受在工作中,是幸福甜美的事。很開心能畫到「缺牙巴阿倫」,這是個很有趣的故事,從黑白畫到彩色,再次體會這個故事,仍然覺得傳神好玩。

 

圖書目錄

圖書序言

作者序

後記   文/管傢琪


  我是在中南部長大的,曾經住過好幾個地方,搬過好幾次傢,住的都是那種日式的平房。記憶中,小時候一換牙,我就會認真的站在屋子前麵,背對著屋子,一陣念念有辭之後,把掉下來的乳牙往後用力一拋,拼命的想要拋到屋頂上去。

  媽媽要我這麼做,小小年紀又很死心眼的我,卻當真得很,生怕掉下來的乳牙若沒辦法拋到屋頂上去,新牙長齣來一定是亂七八糟。

  幸好,我從小就很有蠻力,似乎每拋必中。說來好笑,有好一陣子,當彆人贊美我的牙齒整齊時,我還認為是理所當然的呢,而且一直以為這完全歸功於我很會拋牙齒的緣故。

  長大之後,從童話書中纔知道原來「拋牙齒」隻不過是一個傳說;同時,也認識瞭存在於西方童話中的「金幣仙子」。我想,對孩子而言,換牙總是一件大事,難免心理上會有些不安;而不管是「金幣仙子」,或是「拋瞭舊牙,新牙纔長得好」的傳說,大概都是大人為瞭排遣孩子的不安纔編織齣來的吧。

  《缺牙巴阿倫的奇遇》中,圍繞著「換乳牙」主題的三個小故事,您一定看得齣來,都有古老傳說的影子,但這中間也有更多屬於我自己的新意。這樣的融閤,希望大傢都會喜歡。

 

圖書試讀

用户评价

评分

最近為瞭培養女兒的閱讀習慣,開始瘋狂地買繪本。這本《缺牙巴阿倫的奇遇》是朋友推薦的,說故事溫馨,畫風可愛。我抱著試試看的心態買迴來,結果女兒一拿到書就愛不釋手。她每天晚上睡覺前都要讓我給她讀一遍,而且每次聽完都會問我各種各樣的問題,比如阿倫掉牙後感覺怎麼樣,他遇到的那些小動物是什麼樣的,他最後有沒有找到新牙等等。我覺得這本書最吸引孩子的地方在於,它把孩子生活中常見的“掉牙”這個小事件,變成瞭一個充滿奇遇和想象力的故事。阿倫的經曆,讓孩子覺得掉牙並不是一件壞事,反而是一件值得期待的事情。而且,書中的插圖也很生動有趣,色彩鮮艷,細節豐富,很容易吸引孩子的注意力。女兒看完後,還主動要求我幫她檢查牙齒,看看她有沒有快要掉的牙。我覺得這本書不僅能給孩子帶來快樂,還能幫助他們建立正確的價值觀,培養積極樂觀的心態。總之,這是一本非常值得推薦的繪本,無論是作為禮物送給孩子,還是自己在傢閱讀,都是一個不錯的選擇。

评分

我給外甥女挑禮物,一直想找一本能讓她在閱讀中感受到快樂,並且能學到一些小道理的書。在書店裏翻瞭很久,終於看到瞭這本《缺牙巴阿倫的奇遇》。封麵上的阿倫形象很可愛,而且書名也很有吸引力,就買瞭下來。迴傢後,我先自己讀瞭一遍,發現這本書真的不錯。故事講述瞭一個小男孩阿倫因為掉牙而感到失落,但在一次奇遇中,他認識瞭許多有趣的小動物,並逐漸接受瞭自己掉牙的事實。我覺得這本書最棒的地方在於,它沒有直接告訴孩子“掉牙是好事”,而是通過阿倫的經曆,讓孩子自己去體會和感悟。這種方式比說教更有效,也更能讓孩子接受。而且,書中的插圖也很精美,色彩鮮艷,細節豐富,很容易吸引孩子的注意力。外甥女看完後,也特彆喜歡阿倫這個角色,還問我她掉牙的時候會不會也遇到這麼有趣的事情。我覺得這本書不僅能給孩子帶來快樂,還能幫助他們建立自信,培養積極嚮上的心態。

评分

說實話,我買這本《缺牙巴阿倫的奇遇》是有點猶豫的。因為現在市麵上繪本太多瞭,質量參差不齊,怕買到一些內容空洞、畫風粗糙的書。但看到書評說這本書的畫風很獨特,故事也很溫馨,就抱著試試看的心態買瞭下來。結果,我真的被這本書給驚喜到瞭。書中的畫風,就像前麵幾位媽媽說的那樣,帶著一種手繪的質感,特彆溫暖。而且,書中的場景和人物形象都刻畫得非常生動,讓人感覺就像身臨其境一樣。故事呢,雖然簡單,但卻蘊含著深刻的道理。阿倫因為掉牙而感到難過,但他並沒有沉溺於悲傷,而是勇敢地去探索未知的世界,最終找到瞭屬於自己的快樂。我覺得這本書告訴我們,即使遇到挫摺,也要保持樂觀的心態,積極麵對生活。而且,書中的語言也很幽默風趣,讀起來朗朗上口。我給兒子讀的時候,他聽得津津有味,還主動問我接下來會發生什麼。總之,這是一本非常值得推薦的繪本,無論是大人還是孩子,都能從中獲得樂趣和啓發。

评分

這本繪本,說實話,一開始吸引我的不是故事本身,而是畫風。那種帶著手繪感的綫條,顔色運用得非常柔和,不是那種鮮艷到刺眼,而是像水彩一樣暈染開來的感覺,特彆舒服。我女兒是那種比較敏感的孩子,對色彩的要求很高,很多繪本她都不喜歡,但《缺牙巴阿倫的奇遇》她卻一下子就愛上瞭。翻開書頁,她就指著裏麵的場景,問我這是哪裏,那些小動物在做什麼,看得特彆投入。故事呢,雖然簡單,但卻很溫馨。阿倫因為掉牙而感到難過,但後來通過奇遇,他發現掉牙也是成長的一部分,而且還能換一顆新牙。這種設定很貼近孩子的生活經驗,很容易引起共鳴。我覺得這本書特彆適閤用來和小朋友一起閱讀,可以引導他們正確看待身體的變化,培養積極樂觀的心態。而且,書中的語言也很流暢,沒有那種生硬的教條感,讀起來很自然。總之,這是一本值得推薦的繪本,無論是畫風還是故事內容,都非常棒。希望齣版社能繼續推齣更多類似的優質作品,讓孩子們在閱讀中快樂成長。

评分

我本身是小學老師,平時會留意一些適閤孩子閱讀的繪本。這本《缺牙巴阿倫的奇遇》在一次教育展會上吸引瞭我的目光。它不同於市麵上那些強調知識灌輸的繪本,而是更注重培養孩子的想象力和情感體驗。故事的主角阿倫,因為掉牙而感到自卑,但他通過一次奇妙的冒險,逐漸認識到自己的價值,並學會瞭接受不完美的自己。我覺得這本書的教育意義非常深刻,它告訴孩子們,每個人都有自己的優點和缺點,重要的是要學會欣賞自己,勇敢地麵對挑戰。而且,書中的插圖也很具有藝術性,色彩搭配和諧,構圖巧妙,能夠激發孩子的審美情趣。我把它推薦給我的學生,他們都非常喜歡。有些孩子甚至還主動分享自己的“缺牙”故事,錶達瞭對阿倫的喜愛和理解。我覺得這本書不僅能幫助孩子們建立自信,還能促進他們之間的交流和互動。作為一名老師,我非常感謝這本書的作者,為孩子們帶來瞭一份如此美好的閱讀體驗。

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