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本書與《別鬧了，費曼先生》齊名，是透析科學奇才費曼博士一生精彩故事的另一門徑。這本書分成兩部分：

　　第一部描寫對費曼性格形成影響最大的人，他那立志培養出科學家的父親，以及與他相知相惜，常淘氣的要他「你管別人怎麼想」的初戀情人。此外還有費曼的生活感想，充滿感情家書等等。

　　第二部談到費曼此生最後一次探險──參與美國「挑戰者號」太空梭失事原因調查，充分展現傑出的科學家寬廣的視野，及特殊的思考方式。
 

作者簡介

理查．費曼Richard P. Feynman

　　18年5月11日，費曼誕生於紐約市布魯克林區。1942年，費曼從普林斯頓大學取得博士學位；第二次世界大戰期間，他曾參與研發原子彈的曼哈坦計畫（Manhattan Project），當時雖然年紀很輕，卻已經是計畫中的重要角色。隨後，費曼任教於康乃爾大學及加州理工學院。1965年，由於費曼在量子電動力學（QED）方面的成就，與朝永振一郎（Sin-Itiro Tomonaga）、許溫格（Julian Schwinger），共同獲得諾貝爾物理獎。

　　費曼為量子電動力學理論解決了不少問題，他所創的「費曼圖」，改變了基礎物理觀念化跟計算的過程，成為近代科學史上，最膾炙人口的一種表述方式。

　　費曼是一位非常能幹有為的教育家，《費曼物理學講義》（中文版有十四冊）與《費曼物理學訣竅》是教師及最優秀入門學生的指南。費曼還寫了一本較通俗的《物理之美：費曼與你談物理》，此書入選為「人類思想精粹」，與亞當．斯密的《國富論》、達爾文的《物種原始論》等經典並列。

　　費曼的兩本回憶錄《別鬧了，費曼先生》與《你管別人怎麼想》，作品裡外都散發著他多采多姿的個性。在物理學家正務之餘，費曼也曾把時間花在修理收音機、開保險櫃、畫畫、跳舞、表演森巴小鼓，甚至試圖翻譯馬雅古文明的象形文字。他永遠對周圍的世界感到好奇，是一位一切都要積極嘗試的模範人物。

　　費曼也是一位建設性的公眾人物。他參與「挑戰者號」太空梭失事調查工作的事跡，幾乎家喻戶曉，尤其是他當眾證明橡皮環不耐低溫的那一幕，是一場非常優雅的即席實驗示範，而他所使用的道具不過冰水一杯！

　　費曼於1988年2月15日在洛杉磯與世長辭，另留下遺作《這個不科學的年代》、《費曼的主張》、《費曼手札：不休止的鼓聲》等書。

譯者簡介

尹萍

　　國立政治大學新聞系畢業，淡江大學美國研究所碩士。曾任職於《綜合月刊》、中國廣播公司、《中央日報》、《聯合報》，後擔任《遠見雜誌》主編、天下文化出版公司主編。專事翻譯與寫作多年，文筆誠摯優美，廣受好評。現為自由撰稿人，旅居紐西蘭。

　　翻譯作品有《樂在工作》、《你快樂嗎？》、《2000年大趨勢》、《長大的感覺真好》、《居禮夫人——寂寞而驕傲的一生》、《你管別人怎麼想》、《山居歲月》、《海風下》、《個人歷史》（上、下）、《偶然生為亞裔人》、《病人狂想曲》、《重生》等多部。著作有《發現台灣》（合著）、《海洋台灣》、《出走紐西蘭》、《堤河邑冒險學校》（合著）、《武士家族》。

王碧

　　台灣大學化學系畢業，美國華盛頓大學化學碩士。專長環境化學，曾任行政院環境保護署環境檢驗所所長。另譯有《熵的神祕國度》。
 

前言
導讀    勇於做對的事，不要管別人怎麼想 高文芳

第一部    　好奇的人
第一章    一個科學家的養成
第二章    你管別人怎麼想
第三章    就像數一、二、三那麼簡單
第四章    力爭上游
第五章    旅社城的故事
第六章    誰是賀門？
第七章    費曼是性別歧視的豬！
第八章    我剛和他握過手
第九章    信函、照片與畫作

第二部    華府之行
開端
第十章    自投羅網
第十一章    冷冰冰的事實
第十二章    檢查六點鐘方位
第十三章    神探出馬
第十四章    神奇的數字
第十五章    附錄風波
第十六章    第十項建議
第十七章    記者會
第十八章    後記
第十九章    太空梭安全嗎？

結語 科學的價值
 

第一章  一個科學家的養成

我有一位藝術家朋友，他的觀點有時候我實在難以茍同。他會拈起一朵花說︰「看這花多美！」我表示同意。但接著他又會說︰「我是藝術家，看得出花的美；你們科學家，卻會想著這花是由哪些部分組成，一切便索然無味了。」我認為他有點神經病。

不說別的，他看得見的美，別人也看得見——當然包括我。我的審美眼光也許不如他，但一朵花的美我總是能欣賞的。另一方面，我在一朵花中所見到的，卻遠比他多得多。我可以想像出花裡的細胞是什麼樣子，而細胞也自有其美。美並不僅存在於肉眼可見之處；微渺的世界裡同樣可尋。

細胞的活動複雜，相關的作用也引人深思。例如花綻放出絢麗色彩，是為了吸引昆蟲為它傳播花粉。這就帶出了一個問題︰低等動物是不是也和我們一樣，有審美能力？具備一點科學知識，會引發各種各樣的有趣問題，這只會讓我們在賞花時增添興奮、神祕與敬畏之感，絕不會減損分毫的情趣。

我一向鍾情科學，自年輕時起便全力鑽研。那時我既無時間也無耐心去修習所謂人文課程。大學裡是有些必修的人文課程，我總是能避就避。一直到我年歲漸長，工作比較輕鬆了，我才把觸角伸出一點，開始學畫，讀一些閒書。可是我仍是一個相當片面的人，對人世所知不多。我的智力有限，全投注在一個特定的方向。

我出生前，父親便告訴母親︰「如果是男孩，讓他做科學家。」我還坐在高腳椅上的年齡，父親便搬回人家剩下不要的各種顏色浴室小瓷片。我們一起玩，父親在我的高腳椅上排列瓷片，像骨牌般列出陣式，我從末端一推，它們全倒了。

然後，我幫忙重排陣式。不久我們便改採較複雜的排列法︰兩塊白的一塊藍的，兩塊白的一塊藍的，這樣排下去。母親看到了就說︰「別整這孩子了，他要擺藍的就擺藍的嘛！」

父親卻說︰「不！我要讓他知道什麼叫規律，規律是很有趣的，這是初階數學。」就這樣，他很早即開始向我解說這世界，指出其中的趣味。

家裡有《大英百科全書》。我還很小的時候，他便讓我坐在他腿上，讀《大英百科全書》給我聽。唸到關於恐龍的部分，比方書上講到「暴龍」（Tyrannosaurus rex），就會有類似描述：「這種恐龍高二十五英尺，頭寬六英尺。」

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