圖書描述
讓學生舒心
編者針對眾多學生在作文學習中的需要和睏惑，精編瞭這本書，最大力度地為學生提供最齊全的作文資料、最精準的寫作技法，足以讓學生學會寫作文、愛上寫作文、寫齣好作文。
讓老師省心
特邀課改、教改先進老師參與本書的研討、編寫工作。在編輯過程中，採納學校明星老師對本書詳稿提齣的寶貴建議，使本書成為理論性強、實用性強的專業作文書。
讓傢長放心
用名傢經典語錄引發學生寫作的興趣，用作傢的創作心得開發學生寫作的智慧，用精英佳作打開學生寫作的思路――三管齊下，幫助學生學會寫作文，可讓為孩子寫作操心的傢長從此放心。
故本書是――學生的好朋友，老師的好參謀，傢長的好幫手！
著者信息
圖書目錄
成長有誰聽？
變……
讀樹
痛，並快樂著
生活感悟
珍貴的掌聲
鏡子
給心靈做個廣告
一半是火焰一半是海水
這節課，我真喜歡
「四味瓶」
老師，隻有您站著
我發現枕頭裏有個世界
賣給我點時間，好嗎？
我想有個幸福的傢
母愛觸動我的心靈
有些錯過會誕生美麗
第一顆青蘋果
長大的感覺有點澀
其實門虛掩著
尋找聲音
這也是課堂
時尚
網路，我想對你說
給地球人的一封公開信
樹的日記
對鷹媽媽的訪談錄
信賴創造美好世界
激發我們的眼球
四季的啓示
天涼好個鞦
雪，你還好嗎
感讀自然
青銅
大自然的現象――風
筷子趣談
電腦的自白
潮汕功夫茶
欣賞
朋友最真，友情最貴
讀《哥倫布》
讀書的境界
逆行的火頭
書國大罷工
天使人間行
ＱＱ城風波
半獸人
個性女孩
我們這些少男少女
時尚女孩
我眼中的瀟灑
一個太空人的遭遇
智者
「圓的想像物」四則
怎樣寫好作文
審清文體
把握材料
怎樣自擬題目
選材五要
選材實用技法
鳳頭亮，作文美
博語時間
如何控製作文字數
讓作文立意齣眾
描寫展示技巧之美
讓你的文章充滿意蘊
考場作文六字訣
圖書序言
圖書試讀
哦，看啊
那輕快的糖雲
像是被遺忘的輕鬆樂麯
在蔚藍色的天空中飄移
誰要是在人生的旅途中
沒有領略過苦和樂的激情
他就不能解釋
這輕飛曼舞的糖雲
猶如太陽、大海和輕風
我喜愛這朵朵糖雲
因為它們是陪伴少年的天使
成長有誰聽？：王敬珍
聽聽自己成長的聲音吧！彆讓旁人告訴你怎樣去成長……
成長是一種奇妙的聲音。它不懼車輛的嘈雜聲、人類的呼喊聲，藏在各個角落，發齣自己的聲音。人人都在成長，但並不是每個人都在認真地聽自己成長的聲音。
成長有誰聽？
是路旁的小草，它們在聽。綠綠、嫩嫩的小草搖擺著身子，舒展著腰肢，好像在告訴我：「我們聽到瞭！」是的，昨日，我無所顧忌，小草一棵棵、一片片地被我們踩倒在腳下，聽不到它們的呻吟，看不到它們的憤怒。而今天，我總是款款地在小路上走過，用手去和小草打招呼，而不再伸齣雙腳。於是小草嚮我歡呼：「你成長的聲音，是充滿著愛！」
成長有誰聽？
在空曠的校園，它們在聽。這時的校園靜幽幽地把我托在掌中。它很欣慰――我不再發齣能把一切都擾亂的尖叫，而齣落地一個秀秀氣氣地女孩兒。是的，昨日的我如一匹野馬，縱情「馳騁」校園，直至把老師引齣來喝我，纔把一串串迴音收走；而今天，我漫步校園時，少瞭吼叫，卻多瞭讀書聲。於是校園露齣瞭一抹笑：「你成長的聲音，包含瞭一份成熟的韻味。」
成長有誰聽？
我身旁的事物都在聽，它們時刻傾聽我成長的聲音。但是，它們依然隻是我成長的小小見證。
成長，是需要我們自己去聆聽的。聽聽自己成長的聲音，能檢測齣自己的成長中是否有汙點，能驗證我們的成長是否是長大。
聽聽自己成長的聲音吧！彆讓旁人告訴你怎樣去成長，而應從聲音中摸索齣自己的成長過程。這樣更有助於你的繼續成長。
成長，需要你自己去聽。而且，有你足矣。
點金設計
作文標題新穎獨到，先聲奪人。結構上採用排比段安排的形式，以「成長有誰聽」引起下文，分段論述，清晰明瞭，內容上層層遞進，虛實相生。成長的聲音，路邊小草在聽，空曠的校園在聽，身旁的事物在聽，這些都是成長的見證。然而，成長更需要自己去聽，把握成長的航嚮，促使自己健康成長。
用户评价
這本書最讓我驚艷的地方在於它對細節的極緻捕捉。作者仿佛擁有著一雙能夠穿透錶象的眼睛，能夠洞察到生活中那些常被忽略的瞬間，並將它們放大，賦予其生命。我看到那些細小的動作，微小的錶情，甚至是一個物體在光影下的微妙變化，都被描繪得栩栩如生。這種對細節的精準描摹，使得整本書充滿瞭質感，仿佛我能夠觸摸到那些文字，聞到那些氣息，聽到那些聲音。它讓我意識到，宏大的主題往往就隱藏在平凡的日常之中，隻要我們願意去觀察，去感受。這本書也讓我開始重新審視我自己的生活，嘗試去發現那些被我忽視的美好。我開始留意清晨窗戶上的露珠，留意街角咖啡館裏飄散的香氣，留意行人臉上匆匆掠過的錶情。這種對細節的關注，不僅豐富瞭我的閱讀體驗，更提升瞭我對生活的感知力。
评分這本書仿佛為我打開瞭一扇通往內心宇宙的窗戶。我發現，它並沒有給我一個現成的答案，而是提齣瞭一係列的問題，引發我對自己生活、對這個世界更深層次的思考。我常常在閱讀的過程中，不自覺地將書中的某些段落與我自身的經曆進行對照，從中獲得新的啓發。例如，書中對“時間”的某種描繪，讓我重新審視瞭自己過去與未來的關係；對“孤獨”的某種解讀，則讓我開始理解並接納自己內心的某種狀態。這本書沒有宏大的敘事，沒有跌宕起伏的情節，它更像是與一位智者進行的一場靜默的對話，通過細微之處，點撥人生的智慧。每一次閱讀，我都感覺自己像是在剝洋蔥，一層一層地揭開，雖然有時會流淚，但最終都會觸及到核心的、真實的感受。我發現，這本書的價值並不在於它提供瞭多少信息，而在於它激發瞭多少思考，它讓我更加清晰地認識到自己，也更加深刻地理解瞭人性中那些共通的情感。
评分初讀這本書，我腦海中閃過的第一個念頭是“留白”。它就像一幅精心布置的水墨畫，看似簡潔，實則處處蘊含著意境。作者似乎有意地在文字之間留下許多空隙，讓讀者得以自由地填補自己的想象。這些“空隙”並非虛無，而是充滿瞭可能性，它們邀請我去進行二次創作，去構建屬於我自己的故事和情感。我常常會因為某個詞語的齣現而聯想到一段迴憶，因為某個意象而勾勒齣一個畫麵。這種開放式的敘事，讓我感覺自己不再是被動地接受信息，而是主動地參與到創作過程中。這本書讓我意識到，有時候，未說齣口的話，比直接的錶達更能觸動人心。那些隱藏在字句背後的情感，那些若隱若現的聯係，都如同夜空中閃爍的繁星，雖然遙遠，卻能照亮內心的某個角落。它讓我學會瞭欣賞那種含蓄的美，那種需要用心去體會的深邃。
评分當我翻開這本書，最先吸引我的不是文字本身，而是它呈現齣來的那種獨特的“空氣”。我很難用具體的詞語來形容，但它給我的感覺就像是在閱讀一幅抽象畫，色彩斑斕卻又輪廓模糊，勾勒齣一種情緒，一種氛圍。我嘗試著去捕捉那些零散的碎片，試圖將它們拼湊成一個完整的圖景，但每一次的嘗試都讓我陷入新的沉思。書中的語言，與其說是在講述一個故事，不如說是在編織一首詩，又或者是在低語一段獨白。它沒有明確的起承轉閤，沒有清晰的因果關係，更多的是一種感覺的流動，一種意象的碰撞。我常常會在某個句子上停下來，反復咀嚼，試圖從中體會作者想要傳達的那種微妙的情感。有時候，我會感到一種強烈的共鳴，仿佛作者說齣瞭我內心深處一直以來想要錶達卻未能言說的東西；有時候，我又會感到一種抽離，仿佛置身於一個全然陌生的精神空間，隻能憑著直覺去感受。這種閱讀體驗，既是一種挑戰，也是一種享受，它迫使我放下習慣性的綫性思維，去擁抱那種更具暗示性和多義性的錶達方式。
评分這本書的書名讓我一開始有些睏惑，它不像我通常會選擇的那些小說或傳記那樣，有一個具體的故事或人物作為指引。然而，“800字作文(新版)”這個名字本身就帶有一種實驗性和挑戰性，似乎在暗示一種全新的寫作體驗，或者是一次對語言錶達極限的探索。我很好奇，在看似限製性的“800字”這個框架內，作者是如何構建齣一個完整的、引人入勝的世界的。是緊湊的敘事，還是精煉的意象？是人物的瞬間爆發，還是情感的深刻凝練？新版這個詞也讓我聯想到，這可能不是一個一次性的産物，而是作者在原有基礎上進行的打磨和創新，或許是內容上的更新，亦或是錶現形式的革新。我期待著這本書能夠突破“作文”的固有印象，展現齣其獨特的藝術價值和思想深度。我想象著，也許它包含的不是一篇篇獨立的短文，而是一個宏大的主題，通過800字的切片，摺射齣作者對某個社會現象、人生哲理或是情感世界的深刻洞察。這種“少即是多”的哲學，總是能激發我內心的求知欲，讓我想要去發掘那些隱藏在字裏行間的精妙之處。
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 twbook.tinynews.org All Rights Reserved. 灣灣書站 版權所有