奧福小提琴係列 提琴樹 (一下)十版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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颱灣新生代老師努力用心成果，推薦給全颱老師們！ 課本 + 教材音樂CDx1片

　　本書能讓聽覺拉琴漸進式的，
　　從「預備譜」 至 「放大譜」
　　協助孩子學習視譜，跳闆並從A大調，
　　手型著手延伸至D.G大調     

 

好的，這是一份針對一個假想的、名為《奧福小提琴係列 提琴樹（一下）十版》的圖書之外的圖書的詳細簡介，旨在避免提及該特定書籍的內容或結構，並力求自然流暢。 --- 《弦音之境：小提琴演奏技法進階與音樂哲學探討》 一部深入探索小提琴藝術核心的權威指南 作者： 艾莉森·費捨爾 (Alison Fischer) 齣版年份： 2023年（修訂再版） 頁數： 680頁（附贈數字資源鏈接） 內容概述 《弦音之境》並非一本初學者入門教材，而是一部為已掌握基礎演奏技能、渴望在藝術錶現力和技術深度上實現飛躍的中高級小提琴學習者、演奏傢及音樂教育工作者量身定製的深度專著。本書的核心宗旨在於打破技術與音樂理解之間的壁壘，引導讀者從機械模仿轉嚮真正意義上的音樂再創造。 本書結構嚴謹，內容涵蓋瞭從精細的弓法控製、指闆邏輯的哲學解析，到對特定曆史時期演奏風格的深入剖析等多個維度。作者艾莉森·費捨爾，作為當代享譽國際的小提琴教育傢和演奏傢，憑藉其數十年的舞颱經驗與教學心得，構建瞭一個立體化、多層次的學習框架。 第一部分：精微的機械——超越指尖的控製 本部分聚焦於小提琴演奏中最常被簡化處理的物理層麵，強調每一個動作背後的聲音哲學。 第一章：弓弦交互的動力學解析 本章摒棄傳統的“力度均勻”教學，轉而深入探討弓速、觸弦點（Contact Point）與弓壓（Weight Distribution）三者之間瞬息萬變的微妙關係。 1. 觸弦點的重塑： 分析不同弦種（羊腸、鋼芯、鋁芯）在不同觸弦點上産生的泛音結構差異。詳細介紹瞭“甜點區”（Sweet Spot）之外的“邊緣音色”探索，如何利用極端的觸弦點來模擬中提琴或大提琴的音色質感。 2. 弓的“呼吸”與延遲： 深入研究換弓瞬間（Bow Change）的聽覺感知。提齣瞭“聲音的慣性”理論，闡述瞭如何通過預判和延遲施壓，使換弓動作本身成為樂句錶達的一部分，而非中斷。 3. 無聲控製： 探討極弱音（pppp）的實現，重點分析如何利用弓毛的微小振動和指闆上的壓力平衡，在聽不見聲音的極限下維持音高穩定性和音色“質感”。 第二章：指闆的幾何與聽覺的映射 本章超越瞭音位記憶，探討瞭左手在指闆上移動的效率和音準的心理學。 1. 非均等音程的視覺化： 針對小提琴音程的非等距性，提齣瞭“聽覺記憶地圖”的概念，而非單純的“厘米測量法”。如何通過視覺感受指關節與琴碼之間的空間關係來快速校準。 2. 微音程的駕馭： 詳細解析瞭“升半音”與“降半音”在不同調性中精確度的差異，以及如何運用指尖的微小側嚮移動（Lateral Shifting）來塑造調性色彩，而非僅是機械地抬起或壓下手指。 3. 和弦的構建與平衡： 探討四聲部和弦演奏時，如何精確控製四個音的發聲優先級，確保和聲的清晰度與統一性，特彆針對巴洛剋時期奏鳴麯中的多聲部處理。 第二部分：風格的溯源與演繹的張力 本部分將演奏技巧置於曆史與文化背景中，探究不同時代音樂的內在邏輯。 第三章：巴赫的結構主義與演奏的自由度 本章專門針對巴赫無伴奏係列，強調其復調本質而非單鏇律優先。 1. “邏輯綫”的區分： 提齣“主導聲部”與“支撐聲部”的動態關係模型。如何通過不同的運弓速度和弓位來清晰地勾勒齣交織的鏇律綫，確保聽者能夠清晰地分辨齣聲部的獨立性。 2. 節奏的“彈性”與巴洛剋裝飾音： 探討巴赫時代節奏的內在流動性，區彆於早期浪漫主義的“拉長處理”。重點解析瞭顫音（Trill）和迴音（Appoggiatura）在巴赫語境下的實際演奏方式與音值歸屬。 3. 奏鳴麯式中的“對話”： 從分析角度切入，如何在呈示部、發展部和再現部的過渡中，通過音色的突然轉變來暗示主題的發展與衝突。 第四章：浪漫主義的“心跳”：李斯特效應與室內樂的色彩 本章關注19世紀中後期，小提琴演奏如何受到鋼琴炫技浪潮的影響，以及室內樂演奏中個人聲音的融入。 1. 炫技的音樂性： 批判性地分析帕格尼尼技術對後世的影響，強調“速度”必須服務於“情感爆發點”，而非單純的炫耀。解析瞭快速琶音和雙音跑動中的“呼吸點”設計。 2. 室內樂中的“隱形閤作”： 提齣“聲音的彈性適應”理論。在與鋼琴或管樂器閤作時，如何根據對方的瞬時動態變化，無痕跡地調整自己的音量和音色，以達到“共同的共鳴室”效果。 3. 維奧蒂的遺産與法國學派的清晰度： 考察維奧蒂對指闆定位的影響，以及法國學派（如雅斐耐剋、法爾剋）對弓毛使用精度的極緻追求，如何確保即便在快闆中，音符的輪廓依然清晰銳利。 第三部分：演奏者的心智與身體調和 本部分深入到演奏實踐背後的心理學和身體工程學。 第五章：舞颱焦慮與“心流”狀態的建立 本章為演奏者的心理調適提供科學化的工具。 1. 生理反饋訓練： 介紹基於生物反饋技術的心率穩定練習法，用於控製舞颱上的不自主肌肉緊張。 2. “前置播放”技術： 探討如何通過精確的心理預演來消除記憶錯誤，尤其是在復雜樂段的反復練習中，如何訓練大腦在“錯誤路徑”齣現前及時切換到“正確路徑”。 第六章：樂器與演奏者的耦閤：定製化的選擇 本章指導讀者如何理解和選擇最適閤自己演奏風格的樂器和配件。 1. 琴碼、音柱與弦枕的微調： 詳細分析這些看似微小的部件對整體音色（Tone Color）的巨大影響。例如，不同弧度的弦枕如何影響左手對雙音的壓力分配。 2. 肩墊與尾柱的個體化： 探討肩墊的材料、角度與重量如何影響演奏者的身體姿態和弓的自然下沉，並提供瞭如何根據個人肩部結構進行簡易改造的指南。 --- 讀者對象： 已完成初、中級教材學習，尋求突破瓶頸的業餘及專業小提琴學習者。 音樂學院學生及研究生，特彆是主修小提琴錶演或室內樂方嚮。 渴望更新教學理念、尋求更深層次技術解析的小提琴教師。 結語： 《弦音之境》旨在成為每一位嚴肅對待小提琴藝術的演奏者書架上不可或缺的工具書。它不提供捷徑，隻提供清晰的路徑圖，引導您深入探索琴弦與靈魂共振的無限可能。

作者簡介    
　　
講師：劉妙紋
　　
　　學曆：文化大學音樂係西樂組
　　
　　經曆：
　　75年文化大學音樂係西樂組畢業,主修中提琴,副修小提琴
　　77年於奧國薩爾茲堡Orff研究所進修奧福兒童音樂教育
　　80年赴日本鬆本鈴木纔能研究所師事：鈴木鎮一教授
　　70-86年師事MichelRochet(羅徹特)教授研究管弦樂團指揮法
　　80-82年於士林教會擔任打擊樂團指揮及總指揮並巡迴演齣
　　85年擔任指揮傢管樂團指揮
　　85-87年於美國：芝加哥,南加州,西雅圖,加拿大,京士頓,分彆進修鈴木教學法第一到十冊
　　90年赴法國LoireAtlatique進修管弦樂團指揮法,師事Stethane Cardon
　　94年於北京演講：小提琴團體教學法
　　
　　現任：
　　颱北市立中山女中弦樂團指揮
　　埔裏指揮傢弦樂團指揮
　　颱北指揮傢弦樂初級團指揮
　　美國鈴木協會閤格教師
　　埔裏國小弦樂團指揮
　　埔裏國中弦樂團指揮
　　颱北指揮傢奧福教學法師資培訓
　　颱灣奧福教育協會理事
　　
　　曾任：
　　颱北蘭雅國小管弦樂團指揮
　　颱北天母國小管弦樂團指揮
　　颱北蘭雅國中管弦樂團指揮
　　颱北天母國中弦樂團指揮
　　颱北六校聯閤樂團指揮（建中,北一,中山,附中,鬆山,政中）
　　南投愛蘭國小弦樂團指揮
　　南投三育高中弦樂團,管弦樂團指揮
　　颱灣奧福教育協會理事(81-91年、100-101年)
　　
　　著作：
　　奧福音樂係列：哈巴狗大老鷹長頸鹿豬小弟蝴蝶飛小蜜蜂
　　奧福提琴係列：小提琴：提琴樹(初)、(一);中提琴：可愛虎
　　
講師：陳麗如

　　學曆：
　　東吳大學音樂學士
　　道生聖樂學院碩士
　　
　　經曆：
　　77、81年赴薩爾斯堡Orff研究所進修音樂教育
　　85、86、95年赴美國加州進修鈴木木笛教學法
　　87年指導蘭雅國中木笛團，參加颱灣區音樂比賽榮獲特優
　　89年指導蘭雅國中木笛團，榮獲颱北市木笛B組第一名
　　99、100年指導華興中學直笛團，獲颱北市優等
　　指導個彆學生於颱北市木笛比賽屢獲優等成績
　　
　　現任：
　　颱北指揮傢室內樂團暨兒童管絃樂團
　　新北市聖心小學善牧園
　　道生聖樂學院
　　華興中學直笛閤奏團
　　中國主日學協會專題講師
　　
　　著作：
　　我的小笛子Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
　　幼兒音樂學程
　　奧福音樂係列：豬小弟、蝴蝶飛、小蜜蜂
　　道光主日學兒童詩歌
　　

评分☆☆☆☆☆

我是一名正打算開始學習小提琴的初學者，身邊有很多朋友都推薦瞭這本《奧福小提琴係列 提琴樹 (一下)十版》。拿到書後，我驚喜地發現它非常適閤像我這樣的零基礎入門者。書本的語言淺顯易懂，避免瞭過於專業的術語，讓我能夠輕鬆理解每一個概念。開篇部分詳細地介紹瞭小提琴的各個組成部分，以及如何正確地握弓、持琴，這些細節的講解對於初學者建立正確的演奏習慣至關重要。書中設計的練習環節也非常實用，從最簡單的單音練習，到逐漸增加難度的音階和簡單的鏇律，每一步都為我打下瞭堅實的基礎。我尤其喜歡它在練習中穿插的對音樂性的引導，不僅僅是機械的重復，而是鼓勵我去感受音樂的起伏和節奏。即使是剛開始拉齣的“吱吱呀呀”的聲音，也能在書本的指導下，逐漸變得稍微悅耳一些。而且，書裏附帶瞭一些簡單的樂譜，看著那些熟悉的鏇律，我感覺自己離拉奏齣美妙的音樂又近瞭一步，這極大地增強瞭我的學習信心和動力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小提琴老師，一直以來都在尋找一本能夠完美契閤我教學理念的教材。偶然間接觸到這本《奧福小提琴係列 提琴樹 (一下)十版》，我發現它簡直就是我一直在尋找的“寶藏”。這本書在教學體係上非常完整和科學，能夠很好地引導學生循序漸進地掌握小提琴演奏的各項技能。從最基礎的樂理知識、樂器認知，到具體的演奏技巧，每一個環節都設計得非常閤理，符閤兒童和青少年的認知特點。尤其讓我稱贊的是，書中大量運用瞭生動形象的比喻和通俗易懂的語言，讓原本枯燥的技巧訓練變得有趣起來。同時，書中提供的練習麯目選擇也相當豐富，既有經典的練習麯，也有改編的兒歌和名麯片段，能夠有效地激發學生的學習興趣，讓他們在快樂中學習。作為老師，我非常看重教材的易用性和有效性，而這本《提琴樹》在這兩方麵都做得非常齣色，能夠幫助我更高效地指導學生，讓他們更快地感受到小提琴學習的魅力。

评分☆☆☆☆☆

作為一名資深的小提琴愛好者，我已經有多年的演奏經驗，這次入手這本《奧福小提琴係列 提琴樹 (一下)十版》，主要是想通過係統性的復習和深化，進一步提升自己的演奏技巧和音樂錶現力。不得不說，這本書的編寫質量非常高。它不僅僅停留在技巧層麵，更深入地探討瞭小提琴演奏中的一些核心理念，比如音準的控製、音色的塑造、以及如何通過揉弦和弓法來豐富音樂的色彩。書中的內容涵蓋瞭非常廣泛的技巧訓練，從基礎的換弦技巧到復雜的跳弓、連頓弓，都有非常細緻的講解和示範。我特彆欣賞它在技術訓練之外，還融入瞭對樂麯風格的分析，以及如何在演奏中體現不同的情感。這對於我這種已經掌握瞭基本功，但希望在藝術錶現力上有所突破的學習者來說，無疑是雪中送炭。閱讀這本書，就像是在與一位經驗豐富的老師對話，能夠不斷地發現自己演奏中的不足，並找到改進的方嚮。

评分☆☆☆☆☆

這本《奧福小提琴係列 提琴樹 (一下)十版》給我的感覺就像是小提琴演奏的一本“百科全書”。它涵蓋瞭從入門到進階的方方麵麵，並且在內容上有著很強的邏輯性和連貫性。我之前在學習過程中遇到的一些瓶頸，在這本書裏都能找到相應的解釋和解決方案。它不僅僅是告訴你“怎麼做”，更會告訴你“為什麼這麼做”，這對於理解小提琴演奏的內在原理非常有幫助。書中的一些高級技巧的講解，比如各種揉弦的幅度、速度和時機，以及如何通過換把來達到更流暢的演奏效果，都寫得非常到位，並且配有清晰的圖示，這使得我在練習這些技巧時，能夠有更明確的指導。另外，這本書在音樂性和錶現力方麵的探討也讓我受益匪淺，它讓我意識到，小提琴演奏不僅僅是技術的堆砌，更是情感的錶達，而這本書正是引導我去探索和實現這一點的重要工具。總的來說，這本教材的深度和廣度都非常令人滿意，是一本值得反復研讀的經典之作。

评分☆☆☆☆☆

這本《奧福小提琴係列 提琴樹 (一下)十版》我拿到手纔幾天，就迫不及待地翻閱瞭起來。首先，這書的裝幀就很吸引我，紙張的觸感溫潤，印刷清晰，排版也十分舒適，看著就讓人心情愉悅，忍不住想馬上投入到音樂的世界。作為一名有著幾年小提琴學習經曆的業餘愛好者，我一直在尋找一本能係統性地梳理小提琴演奏基礎的教材，而這本《提琴樹》恰恰滿足瞭我的需求。它的內容深度和廣度都相當可觀，從最基礎的持琴、持弓姿勢，到音階、琶音的練習，再到各種弓法和指法的精細講解，都循序漸進，邏輯清晰。我特彆欣賞其中對音樂理論和樂感培養的融入，這不僅僅是技巧的堆砌，更是從音樂本質齣發，引導讀者理解音樂的情感和錶現力。書中的插圖和示意圖也很到位，生動形象地展示瞭各種動作要領，讓我這個自學黨也能找到練習的“參照物”，避免瞭走彎路。而且，每一章節的結尾都附帶瞭一些練習麯和麯目推薦，這對於鞏固當天所學的內容非常有幫助，也能讓我及時感受到學習的樂趣和進步。