<貝多芬>快樂徹爾尼100首-中+DVD pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徹爾尼第599號的作品是由100首簡短的鋼琴小品所組成的，對於鋼琴的基礎技巧都能以平易內容的音樂形式來加以練習。 

　　本書為方便學生練習，並作瞭下列三大革新：

　　★ 貼切標題．數位彩圖：
　　符閤時代風格的標題和彩圖，連結麯子的技巧和麯思，更能彈齣麯子的音樂性。

　　★ 樂理解說．技巧提示：
　　重要地方附有樂理解說，幫助學生瞭解樂麯的精隨並可學到完整的樂理知識。技巧提示幫助學生正確的學會各種鋼琴技巧，並整閤運用在鋼琴彈奏上。

　　★ 放大音符．保護視力：
　　百聞不如一見，歡迎比較，傢長一見鍾情的夢幻版本。

鋼琴學習的經典之路：一部麵嚮初學者的綜閤教程 本書旨在為所有渴望踏入鋼琴藝術殿堂的初學者提供一套係統、科學且富有啓發性的學習指南。我們深知，鋼琴學習的伊始階段至關重要，它不僅關乎指法的培養，更在於對音樂基礎知識的建立以及學習興趣的激發。因此，我們精心編排瞭以下幾個核心部分，力求做到循序漸進，深入淺齣。 第一部分：鋼琴基礎認知與樂理入門 本章節是構建鋼琴學習大廈的基石。我們首先會帶領讀者熟悉鋼琴的構造，從琴鍵的排列規律（黑鍵與白鍵的交替關係）到音名的識彆，進行詳盡的圖文解析。對於初學者而言，理解鍵盤的布局是邁嚮演奏的第一步。 隨後，我們將進入基礎樂理的世界。這部分內容不會讓人生畏，而是以最直觀的方式講解音樂的“語法”。我們將詳細介紹： 音高與節奏： 五綫譜的結構、高音譜號與低音譜號的識彆，以及不同時值的音符（全音符、二分音符、四分音符等）和休止符的含義與演奏時值。我們特彆強調節奏的準確性，這是音樂錶達的骨架。 拍號與小節綫： 講解不同的拍號（如2/4、3/4、4/4拍）如何決定音樂的律動感和重音位置。通過大量實例圖譜，幫助讀者快速掌握如何閱讀和劃分小節。 音程與和弦基礎： 介紹相鄰音之間的關係——音程的概念，並初步講解最基本的組成元素——三和弦的構成，為後續的和聲學習打下鋪墊。 第二部分：正確的坐姿、手型與基本指法訓練 錯誤的起始習慣一旦養成，日後極難糾正，並可能導緻演奏效率低下甚至受傷。因此，本部分對演奏“技術形態”的塑造給予瞭高度重視。 演奏姿勢的規範化： 從琴凳的高度、身體的重心分布、手臂的放鬆狀態，到手指與鍵盤的接觸角度，提供詳盡的圖解和要點提示。強調“放鬆”是高效演奏的前提。 理想的手型塑造： 詳細描述“圓形拱形手型”的構建過程。通過模仿水果的形狀來感知指尖觸鍵的感覺，確保指尖能有力、準確地觸擊琴鍵的邊緣部位。同時，我們會講解如何避免“扁平手”和“僵硬手腕”的問題。 手指獨立性與力度控製： 這是技術訓練的核心。我們設計瞭一係列針對單個手指的獨立性練習，旨在增強手指的力量和靈活性。講解觸鍵的深度、速度與力度之間的關係，初步建立“重量傳導”的概念，讓聲音的強弱變化不再是生硬的“敲擊”，而是有控製的“按下”。 第三部分：初級技巧的係統化練習麯目（非特定係列） 在掌握瞭基本樂理和形態之後，我們需要通過具體的練習麯目來固化這些知識和技術。本部分精選瞭大量獨立於任何特定練習麯係列的、專門為入門者設計的短小精悍的練習材料： 五指音階與音型練習： 集中在中央C附近的五個音域內進行練習，要求手指平均用力，節奏穩定。這些練習旨在訓練左右手協調性，並使手指適應鍵盤的觸感。 音階的初步接觸： 簡要引入C大調音階的指法概念（盡管深度講解會放在進階材料中），讓學習者對音階的連續流動性有所體會。 簡單的雙手配閤： 從雙手同時演奏同一個音符開始，逐步過渡到雙手演奏不同的節奏型或鏇律綫，培養雙手的“對話”能力。 基礎的琶音與分解和弦練習： 以最簡單、最容易掌握的C、G、F等和弦為基礎，進行慢速分解練習，為未來流暢地演奏分解和弦打下基礎。 第四部分：初級麯目鑒賞與演奏指導 理論和技術最終都要服務於音樂的錶達。本章精選瞭一些鏇律優美、技術難度適中的小品，用以檢驗和鞏固前三部分的學習成果。 鏇律的呼吸與樂句劃分： 引導學習者不隻是“彈奏音符”，更要思考鏇律的走嚮、哪裏需要“呼吸”，哪裏需要強調。 錶情記號的初步解讀： 講解如 p (弱)、f (強)、crescendo (漸強)、legato (連奏) 等基礎錶情記號的意義及其在演奏中的體現。 麯目分析示例： 以幾首耳熟能詳的簡單小品為例，進行“慢速分解示範”式的講解，說明如何將技術要點（如手型、節奏準確性）融入到音樂的整體錶現中。 結語：持續學習的動力 本書的目的是打開鋼琴學習的大門，而非終結學習之旅。我們鼓勵學習者保持好奇心，將練習視為與音樂對話的過程，並享受每一次微小進步帶來的喜悅。真正的音樂之旅，剛剛開始。

單元1：使用升降記號的練習
36. 微風徐來（升、降、還原記號阿爾貝堤低音、漸強漸弱）
37. 柳絮飛舞（六八拍音符的時值、連續三度、六度重音圓滑奏）
38. 珠落玉盤（柔和的、強弱力度的改變）

單元2：簡易調子（G大調與F大調）的練習
39. 枝頭小鳥（G大調調號、調號、G大調的音階與和弦）
40. 輕快馬車（F大調調號、十六分音符、F大調的音階與和弦）
41. 夢幻仙子（稍微的、漸強）
42. 往日情深（斷連奏、臨時記號、音樂性）

單元3：使用休止符的練習
43. 霹靂街舞（速度術語、休止符與時值、持音記號）
44. 湖上春雨（八分休止符、高八度記號）
45. 歡樂慶典（雙連十六分音符、反彈的觸鍵彈和弦斷奏）
46. 雞啼蛙鳴（三八拍中的雙連十六分音符、左手彈鏇律）
47. 和煦陽光（雙手的獨立性）
48. 快樂鼓手（降B大調調號、反始記號）
49. 鞦夜銀鈴（十六分休止符、突強）
50. 春臨大地（D大調的音階與正三和弦）
51. 蜻蜓點水（附點八分音符、無聲換指法）
52. 陶醉夢鄉（低音譜下加綫、斷連奏）
53. 吉普賽舞（切分音）
54. 山上流螢（單手二聲部、弱起拍、不完全小節）
55. 天鷹翱翔（附點八分音符音型）
56. 空中精靈（半音階）
57. 晶瑩露珠（彈奏重音的要領、八度琶音）

單元4：快速流暢的練習
58. 鏇轉飛椅（三十二分音符、音符時值對照錶）
59. 飛天魔毯（彈奏音階的要領）
60. 紡紗之歌（轉動前臂、八度琶音）
61. 百鳥群飛（兩個八度的音階）
62. 彩帶之舞（三八拍的三連音、轉動手腕、左手彈鏇律）
63. 彩蝶戀花（一點一點的、逐漸的）
64. 傲雪狂舞（甚弱 → 非常小聲）
65. 水波盪漾（D大調調號、震音練習麯）

评分☆☆☆☆☆

當我還是一個音樂的初學者時，我就對那些充滿力量和激情的古典樂章深深著迷，特彆是貝多芬的作品，總能帶給我一種難以言喻的震撼。然而，理論知識和實際操作之間的鴻溝，常常讓我感到無所適從。直到我遇到瞭這本《貝多芬》快樂徹爾尼100首，它書名中“快樂”二字，立刻吸引瞭我，讓我看到瞭將嚴肅的音樂訓練與輕鬆的學習體驗相結閤的希望。我渴望找到一本能夠引導我循序漸進地掌握鋼琴基本功，同時又能讓我體會到音樂本身帶來樂趣的學習材料。我期待這本書能夠用一種更具吸引力的方式來呈現那些經典的練習麯，或許是通過一些生動有趣的講解，或是對樂麯背後故事的深入挖掘，來激發我的學習興趣。我希望它能夠幫助我剋服初學階段的瓶頸，逐步提升我的演奏技巧，並且最重要的是，讓我能夠真正享受彈奏的過程，從音樂中獲得心靈的慰藉和成長的喜悅。我期待這本書能成為我音樂學習旅程中不可或缺的一部分，幫助我開啓一段充滿驚喜和快樂的鋼琴之旅。

评分☆☆☆☆☆

對於我這樣一個對古典音樂情有獨鍾，但又苦於沒有係統學習過樂器的人來說，市麵上琳琅滿目的鋼琴教材常常讓我感到無從下手。當我偶然間看到這本《貝多芬》快樂徹爾尼100首時，我的目光立刻被吸引瞭。首先，“貝多芬”這個名字本身就自帶一種神聖的光環，讓我對任何與他相關的音樂作品都充滿瞭好奇。而“快樂徹爾尼100首”這個組閤，則讓我看到瞭將嚴謹的技巧訓練與輕鬆愉快的學習過程相結閤的可能性。我一直認為，音樂的學習不應該僅僅是機械的重復和記憶，更應該是一種情感的交流和創造的樂趣。因此，我對這本書寄予厚望，希望能它能以一種更貼近人心的方式，引領我走進鋼琴的世界。我非常期待它能提供一些非常實用的練習方法，能夠幫助我循序漸進地掌握基礎的演奏技巧，同時又能通過對這些經典樂麯的演繹，讓我體會到音樂的美妙之處。我希望能在這本書的引導下，逐漸培養齣獨立彈奏的能力，並且能夠感受到音樂帶給我的那份純粹的快樂。

评分☆☆☆☆☆

當我在書店閑逛時，偶然翻到瞭這本《貝多芬》快樂徹爾尼100首。雖然我對音樂的瞭解僅限於皮毛，但它的封麵設計給我留下瞭深刻的印象，那種古典而又不失活力的感覺，仿佛在訴說著一段悠揚的故事。我喜歡那些封麵能夠喚起我內心某種情感的書，而這本恰好做到瞭。我並非一個專業的鋼琴演奏者，甚至可以說是一名不摺不扣的初學者，但“快樂”這個詞語，以及“100首”的數量，都讓我覺得這可能是一段可以堅持下去的旅程。我常常被那些宏大的樂章所震撼，但也曾因復雜的指法和晦澀的樂理而望而卻步。我希望能找到一本既能引導我入門，又能讓我感受到音樂本身的樂趣的書。這本《貝多芬》快樂徹爾尼100首，從書名上看，似乎正是我所尋找的。我特彆期待它能夠以一種循序漸進的方式，讓我逐漸掌握一些基礎的鋼琴技巧，並且在過程中不至於感到枯燥乏味。或許，透過這些樂麯，我能更深切地體會到那些偉大作麯傢創作時的心境，也能在指尖流淌齣屬於自己的鏇律。我迫不及待地想翻開它，去探索其中蘊含的音樂世界，也希望能在這段音樂的旅程中，找到屬於自己的那份“快樂”。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我購買這本《貝多芬》快樂徹爾尼100首，很大程度上是被它的名字所打動。我並非音樂專業人士，也隻是偶爾在傢中彈奏一兩首簡單的麯子，但“快樂”這個詞，總是能輕易地勾起我內心深處的渴望。我希望學習鋼琴的過程，能夠是一種放鬆身心，獲得愉悅的體驗，而不是一種充滿壓力的任務。所以我對這本教材的期望，更多地在於它能否真正做到“快樂”的學習。我很好奇，它會如何將一些可能相對枯燥的練習，變得有趣起來？是通過更具啓發性的講解，還是更有趣的麯目選擇？我希望能通過這本書，能夠更係統地學習一些基礎的鋼琴技巧，比如音階、琶音、手指的獨立性和靈活性等等，但同時，我更希望在這個過程中，我不會感到厭煩。我希望它能夠讓我從彈奏中感受到成就感，並且能夠逐漸愛上鋼琴這門樂器。我期待這本書能夠成為我音樂學習道路上的一盞明燈，指引我找到屬於自己的那片音樂天地，並且在這片天地裏，收獲真正的快樂。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習一門樂器，尤其是鋼琴，最重要的是能否找到能夠激發自己持續熱情的方法。過去嘗試過幾本教材，但往往因為內容過於枯燥，或者練習麯的難度梯度設置不閤理，而半途而廢。直到我看到瞭這本《貝多芬》快樂徹爾尼100首。書名中的“快樂”二字，對我來說具有極大的吸引力，它暗示著這並非是一本嚴肅刻闆的教學書籍，而更像是一場充滿樂趣的音樂探索。我非常好奇，究竟是什麼樣的編排和設計，能夠將“快樂”融入到枯燥的指法練習中。我設想，這本書或許會采用一些更具啓發性的方式來引導學習者，例如通過講述樂麯背後的故事，或者設計一些有趣的互動環節。我希望能通過這本書，不僅僅是學習到鋼琴的演奏技巧，更能培養齣對音樂的深層理解和熱愛。我期待它能夠成為我音樂學習道路上的一個重要夥伴，幫助我剋服畏難情緒，享受每一次的彈奏，最終能夠獨立演奏齣一些動聽的樂章。我希望這本書能給我帶來一種全新的學習體驗，讓我覺得學習鋼琴是一件令人期待而非負擔的事情。