司馬懿（全新版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　◎全新版精心修訂大事年錶，迅速掌握三國時代曆史全貌。
　　◎以《三國演義》為藍本，並參酌正史《三國誌》，達到文學與曆史之間的微妙平衡。
　　◎書末附有「假如我是司馬懿」單元，提供讀者延伸思考，拓展曆史的廣度與深度。

　　司馬懿，字仲達，三國時期魏國的政治傢、軍事傢與謀略傢，勇而有謀。論其智，足以和諸葛亮並稱，從道德角度來看，他是一個老奸巨猾、冷酷無情之人，世人對其評價兩極。孫權曾經贊嘆：「司馬公善用兵，變化若神，所嚮無前。」在曹操當政時，他就展露智慧纔乾，曹操過世後，深得曹丕、曹叡的重用，大顯纔智，並展現能屈能伸、戒急用忍的器度。例如剿滅孟達時，他冒著欺君罔上的危險，爭取到寶貴的平亂時間；在堅守陣地時，他被公然比作婦人之流，卻按耐憤怒、按兵不動，終於拖垮諸葛亮。在對付內部的矛盾時，司馬懿也錶現齣極高的政治謀略：時而以退為進，處處忍耐，時而果斷齣擊，毫不手軟；在被曹操壓製時，他仍然妙計連篇，慢慢積纍自己的資曆；在被曹睿貶職時，他也毫不消瀋，靜待重新齣山的機會；在平定公孫淵叛亂時，他將計就計，迅速剋敵；在被曹爽排擠時，他裝病裝聾，麻痹曹爽，同時暗中聯絡心腹，發動宮廷政變，剪除曹爽勢力，為司馬氏後代最終奪取曹氏政權鋪瞭路。

　　《三國人物攻略》套書一共八冊，分彆為：劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、司馬懿、孫權、周瑜。不僅因為這八人在曆史中「戲份」較多，還在於他們性格殊異，形象豐滿。

　　其主要特色如下：

　　一、以人物為主綫，勾勒三國的曆史全貌。

　　二、注重設置「曆史場景」，把人物推迴曆史舞颱之中，推到事件的緊要關頭前，看看他們是怎樣周詳安排，從容調度，化解危機的。

　　三、分彆以不同人物的眼光來看待同一曆史事件，是非功過皆在其中，彆有一番趣味。

　　四、以《三國演義》為藍本，還採信瞭《三國誌》中的諸種說法，在文學與曆史間作微妙的平衡，既使人物故事起伏跌宕，又使曆史事件完整真實。

　　＊適讀年齡：高年級以上；11歲以上

亂世烽煙中的權謀與人性：一部關於三國群雄的宏大史詩 本書聚焦於魏蜀吳三國鼎立的曆史長河中，那些在權力鬥爭的漩渦中掙紮、抗爭與崛起的英雄群像。它並非單純的個人傳記，而是一幅氣勢磅礴、細節入微的三國畫捲，著重描摹瞭那個時代精英階層的生存哲學、政治博弈的殘酷性以及個體命運的無常。 這部作品以獨特的敘事視角，深入挖掘瞭曹操、劉備、孫權等核心人物的決策邏輯、內在矛盾與曆史局限性。它摒棄瞭傳統敘事中過於臉譜化的英雄美化，而是力圖還原一個更為復雜、更貼近真實曆史的“人”的形象。 一、 曹氏集團的崛起與內部張力 本書將大量筆墨傾注於曹操集團的建立、鞏固與演變。不同於簡單頌揚其“治世之能臣”的聲譽，本書著重剖析瞭曹操在挾天子以令諸侯過程中所采取的權術手腕，以及其在統一北方過程中所付齣的巨大代價。 （一）統一北方的軍事遺産與政治成本： 詳細描繪瞭官渡之戰、赤壁之戰前後的戰略布局與戰術執行。重點分析瞭許攸的叛變、荀彧在決策層的影響力，以及曹操如何平衡軍事勝利帶來的膨脹野心與維持政權穩定的現實需求。敘述中穿插瞭對袁紹集團內部決策失誤的細緻解構，襯托齣曹營戰略眼光的獨到之處。 （二）繼承者的睏境與曹氏核心圈的裂痕： 書中對曹丕、曹植之間的文學與政治競爭進行瞭深刻的描繪。這種兄弟鬩牆，不僅僅是個人恩怨，更是曹魏政權在權力交接期所麵臨的結構性矛盾的集中體現。通過對曹植《洛神賦》等作品的背景解讀，揭示瞭在專製權力麵前，文人階層無能為力的悲劇命運。同時，對夏侯氏與曹氏之間微妙的權力平衡，以及後期曹氏宗親對曹丕集團的掣肘，進行瞭細緻的梳理。 二、 劉備陣營的流亡與理想的堅守 本書對劉備集團的刻畫，著重錶現其“仁德”旗幟下所蘊含的強大凝聚力與現實的脆弱性。它探討瞭劉備如何依靠個人魅力，在數次兵敗流亡中重整旗鼓，並最終在益州站穩腳跟的曆程。 （一）荊州派係與東州派的權力博弈： 詳細展現瞭劉備入蜀後，如何處理與本土勢力（如益州舊臣）以及跟隨他多年的元老（如諸葛亮、關羽、張飛）之間的關係。尤其是對荊州派係在益州政治生態中的強勢介入，如何引發瞭內部的摩擦與猜忌，是本書著重分析的重點。 （二）夷陵之敗的深層原因探究： 對這場決定蜀漢國運的戰役，本書提供瞭多維度的分析。它不僅歸咎於戰略上的冒進，更深入探討瞭失去關羽後，劉備集團內部在情感驅動與理性決策之間的撕扯，以及法正等關鍵謀士缺位對前綫指揮係統造成的緻命影響。 三、 江東孫氏集團的地域性與戰略定力 江東集團的敘事綫索，側重於其作為“守成者”的復雜性。本書探討瞭孫氏傢族如何在長江天險上建立起基於本土士族支持的穩固政權。 （一）江東士族的復雜關係網： 細緻描繪瞭周瑜、魯肅、呂濛、陸遜等江東重臣與孫氏政權的關係。他們既是政權的支柱，也是潛在的製約力量。本書分析瞭孫權如何巧妙地運用分化與製衡之術，確保江東核心權力不旁落。 （二）從赤壁到閤肥的邊境防禦戰： 通過對閤肥戰役的反復描摹，展現瞭曹魏與江東之間長期的消耗戰。這不僅僅是軍事對抗，更是雙方資源調配和戰略耐力的比拼。魯肅在外交上對蜀漢的平衡策略，以及呂濛在奪取荊州時果斷的軍事行動，都被賦予瞭高度的政治解讀。 四、 時代背景下個體命運的交織 本書通過一係列側麵人物的故事，展現瞭亂世對社會各階層的影響： （一）寒門士子的晉升之路： 以如郭嘉、賈詡等齣身非傳統大傢族的謀士為例，探討瞭在曹魏集團，纔華如何成為超越門第的通行證，以及這種“唯纔是舉”的政策帶來的機遇與風險。 （二）女性在權力場中的隱形影響： 深入探討瞭蔡琰、甄宓，以及後期的吳國太等重要女性角色，她們在政治聯姻、繼承人選擇乃至軍事決策幕後所施加的影響力。 （三）三國士人的精神睏境： 對諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已”的奉獻精神進行瞭冷靜的審視，探討瞭其“知不可為而為之”的悲劇色彩。同時，對比瞭諸葛亮與曹操在“為公”與“為私”的界限上的不同處理方式。 總結而言，這部作品力求通過對曆史事件的層層剝離，還原一個充滿智慧交鋒、情感糾葛和權力傾軋的三國時代。它旨在讓讀者在閱讀宏大敘事的同時，體會到每一個曆史人物在時代洪流麵前，所必須做齣的艱難抉擇。

作者簡介

汪鵬生

　　1956年10月生，安徽人，編審，曾任安徽人民齣版社社長，現為安徽師範大學齣版社總編輯。著有《孫中山全傳》、《中國國粹精華係列・莊子》等。

人物簡介

司馬懿

　　三國後期，在用兵上唯一能跟諸葛亮較量的就是司馬懿瞭。

　　身為魏國四朝老臣的司馬懿，其實在曹操當政時，就已顯示齣智慧纔乾瞭。例如：在曹操齣師漢中，一舉消滅盤據漢中三十多年的張魯後，司馬懿就建議曹操應趁劉備在蜀立足未穩之時，揮師南下，卻被曹操以不能「得隴望蜀」的理由拒絕。結果，劉備得到這個喘息的機會，勢力在蜀得到瞭鞏固和發展，還從曹操手裏奪走瞭漢中和東川。曹操為此後悔不迭。再如，當劉備進位漢中王時，曹操十分震怒，當即傳令，盡起傾國之兵，赴西川與劉備決一雌雄。這時，司馬懿卻建議曹操先不必齣兵，而是利用孫、劉矛盾，聯閤吳來攻蜀。結果劉備丟瞭荊州，關羽也遭擒殺，蜀、吳之間的矛盾更加尖銳。由此展現齣司馬懿的精準不凡。

　　曹丕和曹睿當權時期，是司馬懿飛黃騰達、大建功業的黃金時代。作為兩朝託孤重臣，司馬懿成瞭曹魏集團的核心人物，這一時期，司馬懿的軍事纔能得以發揮。在同諸葛亮鬥智時，他雖然常處於下風，但整個魏國的文臣武將中，卻隻有司馬懿能同諸葛亮抗衡，諸葛亮六齣祁山都無功而返，可以說主要是司馬懿的功勞。難怪諸葛亮在聽到曹睿中瞭反間計，將司馬懿黜免迴鄉的消息時會「大喜」。大凡將纔，在心理上皆有過人的抗壓韌 ，司馬懿也是如此。在急滅孟達時，他冒著瞞君的危險，爭取到寶貴的平亂時間；在堅守不戰時，他甘受被譏為婦人的恥辱，終於拖垮諸葛亮。

　　身處曹氏宗親集團中，在對付內部的矛盾時，司馬懿也錶現齣極高的政治謀略 ：他時而以退為進，處處忍耐，時而果斷齣擊，毫不手軟；在被曹操壓製時，他仍然妙計連篇，慢慢積纍自己的資曆；在被曹睿貶職時，他也毫不消瀋，靜待重新齣山的機會；在平定公孫淵叛亂時，他將計就計，迅速剋敵；在被曹爽排擠時，他裝病裝聾，痲痹曹爽，同時暗中聯絡心腹，發動宮廷政變，剪除曹爽勢力，為司馬氏後代最終奪取曹氏政權鋪瞭路。

　　總之，司馬懿是一位集政治傢、軍事傢和謀略傢於一身的人物。論其智，足可以和諸葛亮並稱；但從道德角度看，他又是一個老奸巨猾、野心勃勃、冷酷無情的人。因此，雖然他建立瞭不世之功，但最終卻為人們所不齒，在戲劇舞颱上，在百姓心中，他和曹操一樣，永遠是一個白臉奸臣。

少必讀《三國》
人物簡介
主要人物錶
歸順曹操
輔佐曹丕
妙計連篇
兩代託孤
中計曹貶
臨危受命
智除孟達
勇奪街亭
街亭爭功
空城中計
留計退蜀
三齣祁山
賭勝曹真
鬥陣受辱
計退孔明
隴上爭糧
渭水大捷
峽榖遇險
渭北鬥智
平定遼東
三朝元老
司馬裝病
計除曹爽
廢除曹芳
廢除曹髦
三國歸晉
風雲三國進階攻略

序

少必讀《三國》

　　少不讀《水滸》——血氣方剛，戒之在鬥。
　　老不讀《三國》——飽經事故，老奸巨猾。
　　喔，那麼少該讀什麼？
　　少年必讀《三國》！

　　少必讀《三國》，能讓我們獲得深瀋的曆史感。透過曆史，我們可以窺見王朝的興衰更迭，徵討血戰 ；可以知曉曆史事件的波詭雲譎，風雲際會；可以仰慕曆史人物的音容笑貌，風采神韻。曆史，讓我們和古人「握手」，給我們茫不可知的人生以種種啓迪。在曆史的長河裏，我們能判斷現在的位置，明白我們發展的方嚮。有曆史感的人，在行事上常常會勝人一籌，因為古人已為他們提供瞭足夠的經驗。

　　少必讀《三國》，能讓我們學習古人的處世方式 。現在，我們正值青春年少，活動的範圍早已不僅僅局限在傢庭和學校中，一個更廣闊的社會齣現在我們麵前。從此，在社會中，我們將獨立麵對形形色色的人和事。從《三國》中，我們可以習得古人的處世之術。例如劉備，論文韜武略皆不如曹操、孫權，但他卻善於知人、察人、用人，他對關、張用桃園結義之法，對孔明則三顧茅廬，對投降的趙雲、黃忠也大加重用，正是有五虎上將對他的擁戴，纔使他稱雄一方 。試想，他若擺齣主公的驕橫霸道，還會受到部下的衷心擁護嗎？

　　少必讀《三國》，可以讓我們研習古人的謀略。

　　「凡事謀在先」，在《三國》中，大到對天下大事的分析，小到對一場戰事的周密安排，無不反映齣一韆八百多年前古人的智慧。在赤壁之戰中，沒有周瑜的頻施妙計，就不會有火燒曹軍的輝煌戰果；諸葛亮指揮的戰役常能「決勝韆裏之外」，實際上也是他「運籌於帷幄之中」的結果。《三國》中的謀略博大精深 ，我們可以從中獲得智力啓迪，善於這些謀略，對不同的人和事採取不同的方法，我們一定能化解許多人生睏境。

　　少必讀《三國》，最重要的是能讓我們涵養精神氣質。在這些氣質中，有經國濟世的豪情，有臨危不亂的鎮定，有安貧樂道的操守，當然還有風流倜儻的瀟灑。想想孫權，他剛登基時隻有十九歲，麵對父兄創下的基業，他善用舊臣，鞏固瞭政權；麵對曹操壓境的危勢，他果敢決策，擊退瞭頑敵。再聯想現在的我們 ，是不是常有些心智稚弱，做事莽撞，缺乏恢宏從容的氣度呢？閱讀《三國》，可以讓我們成為光明磊落的君子，而不是畏畏縮縮的小人 。一部三國徵戰史也就是一部人纔的鬥智史，在《三國演義》中，有各種各樣的人，有的人貌似強大卻「羊質而虎皮」，有的人貌不驚人卻有「救世之纔」，有的人內含機謀卻不動聲色，有的人胸無點墨卻自作聰明……對照他們 ，反觀自己，可以判斷自己是哪一類人，可以知道怎樣來充實自己……

　　所以，我們在少年時期一定要讀一讀《三國》。但是，應當怎麼樣讀呢？《三國演義》雖然在當時被認為「言不甚深，語不甚俗」，但我們現在來讀已經頗為吃力瞭。再加上《三國演義》中人物眾多，關係復雜，我們常會看得一頭霧水。遍尋大小書店，各種版本的《三國演義》雖然不盡其數，但真正適閤少年閱讀的《三國》故事卻難以覓得瞭。因此，這套「 三國人物攻略」就是專寫給青春年少的你，我們希望你能從中獲得新鮮的閱讀經驗。

　　在「三國人物攻略」中，我們以新的編輯角度切入。《三國演義》中的人物成百上韆，這套書僅選取瞭劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、司馬懿、孫權、周瑜八人，不僅是因為這八人在曆史中「戲份」較多，而且還在於他們性格殊異，形象豐滿。我們企望以人物為主綫來勾勒三國的曆史全貌，對人物的豐功偉業也有更全麵的瞭解。在編輯時，我們注重設置「曆史場景」，迴溯時光，把人物重新推迴曆史舞颱之中，推到事件的緊要關頭前，來看看他們是怎樣周詳安排，從容調度，化解危機的。或許你玩過「角色扮演」的電玩遊戲，那麼我們希望你在閱讀這套書時，把自己想像成書中的主人公，想想自己在彼時彼景中，會怎樣處理這一切事情。亦讀亦思，從更深的層次上來體驗古人的精神生命，是我們編輯的用心。

　　在編排人物故事時，我們力避重復。但是，一個重大的曆史事件常常會同時涉及這八個人物，為瞭交代事件的前因後果，不得已會重復某些片段。從另一個方麵講，分彆以不同人物的眼光來看待同一個曆史事件，是非功過皆在其中，也是彆有一番趣味的。

　　在人物故事內容上，我們以《三國演義》為藍本，還採信瞭《三國誌》中的諸種說法，在文學與曆史間作微妙的平衡，既使人物故事起伏跌宕，又使曆史事件完整真實。

　　少必讀《三國》。在「三國人物攻略」裏，我們將有一次愉悅的紙上電玩遊戲，一次深沉的曆史時光之旅……

峽榖遇險
 
祁山大營，蜀軍寨中，聚集著諸葛亮手下的全體將官，不少將軍身上還帶著傷痕，大傢的情緒都很低落。這時，諸葛亮已經清點完瞭這一仗損失的情況，發話道：「這一次大戰，我沒有充分估計到司馬懿的能力，用兵時過於急躁，造成一萬多人的傷亡。這是我的責任，不怪各位將軍。大傢應當振作精神，再與魏兵決戰，我有勝利的把握！」諸葛亮正在說話，門外軍士報告：「魏軍有人來投降！」「立即放進！」諸葛亮大聲傳令。
 
不一會兒，一個將軍打扮的人被帶進大帳中。這人跪在地上說：「我姓鄭，叫鄭文，在司馬懿手下聽用，職務是偏將軍，多次立功。這次司馬懿發兵，卻讓和我一樣職務的秦朗擔任先鋒大將軍，讓我當他的副手，我心中不服，所以來投降您！」諸葛亮正要問話，忽報：「魏軍先鋒將軍秦朗在陣前高聲叫罵，要我們交齣叛將鄭文！」諸葛亮說 ：「鄭文，你來投降，我很高興，但我不敢相信你。如果你能殺瞭這個前來叫陣的秦朗 ，我纔能信任你，並且為你記一個大功！」鄭文高興地說：「我一定效勞！」立即披掛上馬，齣營與秦朗交戰。諸葛亮跟齣來觀看，隻見鄭文與秦朗碰麵後，雙方沒多話，立即刀槍並舉，沒幾個迴閤，鄭文一槍將秦朗刺死。魏軍敗迴本陣，蜀軍也得勝迴營。
 
諸葛亮迴到帳中坐定，傳令：「將鄭文綁起來，斬首！」鄭文連喊冤枉，說：「我為蜀軍立瞭一功，丞相您為什麼還要殺我？」諸葛亮說：「我早就認識秦朗，你殺的根本不是他！再說，司馬懿用人，決不會錯，剛纔那個假秦朗，武藝極差，司馬懿怎麼會讓一個武藝極差的人作先鋒？你一定是司馬懿派來假投降的，想騙我，沒那麼容易！」鄭文這時纔真嚇得一身冷汗，連連磕頭求饒：「請丞相饒命，我確實是司馬懿派來假投降的。剛纔殺的隻是一個末將，那是司馬懿製定的計畫，為的是騙取您的信任⋯⋯」諸葛亮又問：「司馬懿下一步的計畫是什麼？」鄭文答道：「下一步計畫是：我派一個人送齣信，約司馬懿夜裏來偷襲，我與他裏應外閤，消滅蜀軍！」

评分☆☆☆☆☆

讀完《明朝那些事兒》之後，我一直對曆史人物的“重新解讀”特彆感興趣。以前上課學到的曆史，總覺得是官方版本，少瞭許多人情味和復雜性。後來開始看一些通俗曆史讀物，發現曆史人物其實和我們一樣，都有七情六欲，有優點也有缺點。我特彆喜歡作者能用一種輕鬆幽默的筆調，把那些嚴肅的曆史事件和人物，變得生動有趣，讓人更容易理解和接受。像是《萬曆十五年》就讓我對明朝的官場文化有瞭全新的認識，那種腐敗和無奈，讓人唏噓不已。最近在找類似風格的曆史書，希望能找到一些能讓我重新思考曆史，甚至人生，的作品。我希望作者能跳脫齣傳統的曆史敘述模式，從不同的角度去剖析人物，展現他們的內心世界和時代背景。最好還能加入一些個人的見解和思考，讓讀者不僅僅是瞭解曆史，還能從中獲得一些啓發和感悟。總之，我期待的是一本既有深度又有趣味的曆史讀物，能讓我沉浸其中，流連忘返。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，曆史不僅僅是過去發生的事情，更是對我們現在和未來的啓示。我喜歡讀一些曆史人物傳記，因為我覺得通過瞭解他們的經曆和思想，可以幫助我們更好地認識自己，更好地麵對生活。以前讀過《史蒂夫·喬布斯傳》，這本書讓我對創新和創業精神有瞭更深刻的理解。我覺得喬布斯之所以能取得成功，不僅僅是因為他的纔華和努力，更重要的是他那種敢於挑戰傳統，勇於追求夢想的精神。我希望未來的曆史人物傳記，能更加注重對人物內心世界的挖掘，比如他們的價值觀、信仰、動機等等，讓讀者不僅僅是瞭解他們的成就，還能瞭解他們的精神世界。同時，我也希望作者能對人物的性格和行為進行一些客觀的評價，避免過度美化或醜化。

评分☆☆☆☆☆

我最近在嘗試閱讀一些比較冷門的曆史題材，比如地方誌、傢族史等等。我覺得這些題材雖然不如正史那麼宏大，但卻能讓我們更深入地瞭解曆史的細節和民生。以前讀過一本關於颱灣早期移民史的書，讓我對颱灣的曆史和文化有瞭更深刻的認識。我覺得颱灣的曆史，不僅僅是中華曆史的一部分，更是一種獨特的文化融閤。我希望未來的曆史讀物，能更加注重對地方曆史和文化的研究，讓讀者瞭解不同地域的曆史和文化差異。同時，我也希望作者能采用更加多元化的視角，比如從女性、平民、少數民族的角度去講述曆史，讓曆史更加豐富和立體。我覺得曆史應該是一種開放的、包容的、多元的，而不是一種單一的、固定的、刻闆的。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對曆史一直都有些苦手，那些年號、朝代、人物關係，總是記不清。以前讀曆史書，常常是讀著讀著就睡著瞭。直到朋友推薦瞭《全球通史》，我纔發現曆史也可以這麼有趣！作者那種宏大的敘事視角，把世界曆史串聯起來，讓我對人類文明的發展有瞭更全麵的認識。而且書裏有很多生動的故事和細節，讓人感覺就像在看一部史詩電影。讀完之後，我開始對曆史産生瞭濃厚的興趣，也開始主動去瞭解一些曆史人物和事件。我覺得一本好的曆史書，不應該隻是堆砌事實，更應該注重故事性和可讀性。它應該能激發讀者的興趣，讓讀者在閱讀的過程中，感受到曆史的魅力和力量。我希望未來的曆史讀物，能更加注重對曆史人物的心理描寫和對曆史事件的深入分析，讓讀者不僅僅是瞭解“發生瞭什麼”，還能瞭解“為什麼會發生”，以及“對現在有什麼影響”。

评分☆☆☆☆☆

我最近在研究中國古代的戰略戰術，因為我本身對兵法和軍事曆史就比較感興趣。以前讀過一些《孫子兵法》的解讀，但總覺得過於理論化，缺乏實際案例的支撐。後來讀瞭《戰爭藝術》，這本書從一個現代軍事戰略傢的角度，分析瞭曆史上的一些經典戰役，讓我對戰爭的本質有瞭更深刻的理解。我覺得一本好的軍事曆史讀物，應該能把戰略戰術和曆史背景結閤起來，讓讀者在瞭解曆史的同時，也能學習到一些實用的知識和技能。我希望未來的軍事曆史讀物，能更加注重對戰爭細節的描寫，比如地形、氣候、兵力部署等等，讓讀者仿佛身臨其境，感受到戰爭的殘酷和復雜。同時，我也希望作者能對戰爭的倫理和道德進行一些探討，讓讀者在瞭解戰爭的同時，也能思考戰爭的意義和價值。