小熊兄妹的點子屋2：不能說的三句話 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 點子屋
• 秘密

　　★榮獲2014童書及青少年圖書金鼎奬作傢

　　第一集故事是這麼開始的……住在小熊星球的小熊兄妹，飛碟迫降在地球，意外地開瞭一間「點子屋」，
　　好頭腦的小熊妹和好胃口的小熊哥「聯手」為地球人解決疑難雜癥。

　　怪瞭，這次卻有一位老婆婆錯把「點子」看成「點心」，
　　來到店裏想買「紅豆餅」。
　　她可是一位貨真價實的巫婆，隻是老犯糊塗，
　　本來想讓小熊哥哥變成天纔兒童，
　　現在則變成「大力怪獸」──
　　喔喔！小熊哥哥身上的魔法如何纔能解呢……

　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物
　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！
　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔
　　為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁，兼具「好看」及「易讀」的特質，打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間，讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。

　　點子屋店員介紹

　　小熊妹妹 來自小熊星球的小天纔，頭腦很好，詩詞歌賦、樣樣都通

　　小熊哥哥  來自小熊星球的大胃王，腸胃很好，米麵包子，樣樣都吃

　　好學生飛碟：配備教學電腦，每天都有新課程，原來的設計是為瞭讓駕駛一邊飛行，一邊學習新知識，但是現在都被當成結帳用的櫃員機。

　　店狗咖哩：每天都在街角等主人迴來的流浪狗，暫時住在店裏

◎本書3大特色

　　★知名讀本「閱讀123」係列之全新子係列故事。
　　★《小火龍》之幽默插畫傢「水腦」擔綱插圖演齣，圖像逗趣十足，文圖閤奏精采萬分。
　　★故事中安插文字遊戲，讓孩子在讀故事的同時，享受動腦的樂趣。

係列特色

　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻錶，全係列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩韆五百字為主。 

　　2.從五韆字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節復雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者依照自己的興趣與能力，選擇適閤的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。

　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展齣寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。

　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結閤童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的麵貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。

聯閤推薦

　　林良、林文寶、林文(音勻)、柯華葳、張子璋、陳木城（依姓氏筆劃排序）

　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者
　　「這一係列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】係列是一個有目標的嘗試，期許有瞭橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授兼總教學中心主任 柯華葳

讀者推薦

　　某日放學，兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享瞭幾本親子天下齣版的「閱讀123係列」書籍，他很喜歡，問我今年生日禮物可不可以選這一係列的書，我感到十分驚訝。
當這五本倍受期待，充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來瞭，他隻花兩個晚上就看完。這個小孩，在七歲生日前夕，也走進瞭文字世界，開始悠遊其間瞭。──Sama (「Sama記事本」格主)
              
　　【閱讀123】係列zozo、yoyo每一本都好喜歡！我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書，像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書，總覺得遇上什麼大睏難，幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。──Selena（「一開始就不孤單」格主）

　　為瞭讓孩子愛上閱讀，我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】，每週一本，並上颱分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩，每個孩子都會好想看！學生們high作傢和插畫傢的程度，不亞於追星族呢！──楊佳惠（嘉義文雅國小教師）

　　＊注音：■是  □否

小熊兄妹的點子屋2：不能說的三句話 作者： [在此處填寫真實作者姓名] 齣版社： [在此處填寫真實齣版社名稱] 齣版日期： [在此處填寫真實齣版日期] 頁數： [在此處填寫真實頁數] ISBN： [在此處填寫真實ISBN] --- 第一章：夏日的秘密與一張舊地圖 陽光透過橡樹林茂密的枝葉，在泥土上灑下斑駁的光影。蒲公英的絨球在微風中輕輕搖曳，宣告著盛夏的到來。對於居住在“點子屋”——那座被藤蔓環繞、充滿奇思妙想的老房子裏的布魯諾和莉拉來說，夏天意味著無盡的探險和等待被發掘的秘密。 布魯諾，十歲的哥哥，是一個沉靜的觀察者，他總能從最不起眼的細節中捕捉到科學的奧秘。他戴著一副略顯笨拙的圓框眼鏡，手裏永遠拿著一本記錄著實驗數據和設計草圖的皮麵筆記本。莉拉，八歲的妹妹，則像一團跳躍的火焰，熱情洋溢，她的想象力如同未經馴服的野馬，總能為他們枯燥的日常注入最絢爛的色彩。 這個夏天，與往常不同的是，他們的祖母——那位總愛講述古老故事、卻對某些曆史閉口不談的老人傢——突然將一個沉重的、布滿灰塵的木箱交給瞭他們。 “孩子們，”祖母的聲音帶著一絲不易察覺的顫抖，“這箱子裏頭的東西，是時候讓你們自己去發現瞭。但記住，有些事情，最好還是讓它們留在時間的灰燼裏。” 箱子被鎖著，鎖芯已經銹蝕得厲害。布魯諾用他新近發明的“微型電動切割器”（其實是他用舊玩具零件拼湊的）花瞭整整一個下午纔將其撬開。 箱子裏沒有黃金，也沒有寶石，隻有一疊泛黃的信件、一些製作精巧但已損壞的機械零件，以及一張被摺疊瞭無數次、散發著淡淡樟腦丸氣味的羊皮紙地圖。 地圖繪製的區域並非他們熟悉的“迷霧森林”或“潺潺溪榖”，而是一片標示著模糊符號的未知區域，地圖的邊緣用一種古老的、隻有祖母偶爾會使用的方言寫著一行字：“緘默之徑，三步定乾坤。” 莉拉立刻興奮起來，她用手指沿著地圖上的虛綫比劃：“這看起來像是一條尋寶路綫圖！也許是通往傳說中那個被遺忘的鍾樓！” 布魯諾卻更加謹慎。他注意到地圖的角落有一個微小的、被蠟封住的標記——那是一個從未在他們傢族流傳的故事中齣現過的傢族徽記。他翻閱著箱子裏的信件，信紙上的字跡潦草而急切，內容晦澀難懂，卻反復提到瞭一個詞：“禁忌之語”。 這些信件暗示著他們的曾祖父曾參與過一項重大的、涉及傢族聲譽的秘密項目，而這項秘密的綫索，被藏在瞭他們最熟悉的傢——點子屋的某個角落。然而，在信件的末尾，總有幾行被特意劃去、塗抹得麵目全非的文字，仿佛有人拼命想抹去某些關鍵信息。 “哥哥，你看這裏，”莉拉指著地圖上一個被墨水暈開的圓圈，“這裏畫著三座緊挨著的石碑，石碑上似乎刻著字。” 布魯諾將地圖放在陽光下仔細端詳，他想起祖母臨走前留下的那句意味深長的話。他心中的疑問越來越重：這些信件、這張地圖，以及祖母的警示，是否都指嚮瞭同一個需要被隱藏起來的真相？這個真相，很可能與那“不能說的三句話”有關。 第二章：失靈的工具與被睏的思緒 為瞭解讀地圖，布魯諾決定重振他那間位於閣樓、堆滿瞭發明殘骸的工作室。他需要精確的測量工具和化學試劑來分析羊皮紙的年代和墨水的成分。 然而，一切似乎都與他們作對。他最信賴的萬能放大鏡突然失靈，鏡片變得模糊不清；他用來校準時間的精密擺鍾，無故慢瞭整整一個小時；而用來繪製地圖拓本的特殊墨水，竟然在接觸到空氣後迅速變色，變成瞭無法辨認的棕色。 “這不可能是巧閤，”布魯諾敲著自己的額頭，他的邏輯思維受到瞭前所未有的挑戰。他所有的發明都依賴於可預測的物理定律，但最近發生的一切，都帶有某種超乎尋常的“抵抗力”。 莉拉則負責探查點子屋內部的綫索。她迴憶起祖母的習慣——祖母在感到不安時，總會去撫摸屋子中央那架巨大的、布滿雕花的立式鋼琴。 鋼琴的內部結構復雜，布魯諾和莉拉小心翼翼地拆開瞭側闆。在琴弦和木質框架之間，他們發現瞭一個用絲帶精心包裹的物件——那是一個小小的、由黃銅和黑曜石製成的八音盒。 八音盒的啓動需要一個特定的“和弦”。布魯諾嘗試瞭所有已知的簡單組閤，但八音盒紋絲不動。莉拉想到瞭信件中的暗示，她試著彈奏瞭地圖上那三個石碑所對應的音符——那是一串在民間音樂中被認為帶有“厄運”的怪異音調。 “哢噠。” 隨著一聲輕微的機械啓動聲，八音盒緩緩打開。它沒有播放齣悅耳的鏇律，而是投射齣一道微弱的、不斷閃爍的光束。光束準確地照射在天花闆上，形成瞭一個模糊的符號——那符號與地圖邊緣的傢族徽記驚人地相似，但多瞭一筆額外的、像是被強行添加上去的橫綫。 “這筆多餘的橫綫，就像是有人想在原始的記錄上‘修改’瞭什麼，”布魯諾低聲說，“這也許就是祖母想讓我們找到的，關於那‘不能說的三句話’的視覺綫索。” 他們意識到，他們正在觸及的秘密，並非關於寶藏的位置，而是關於一段被刻意抹去的傢族曆史，一段關於“沉默”和“限製”的曆史。 第三章：緘默的代價與時間的陷阱 在接下來的幾天裏，布魯諾和莉拉開始係統性地研究所有與“沉默”和“三”相關的傢族傳說。他們翻閱瞭屋內的所有書籍，尤其關注那些關於當地曆史的記載。 他們發現，在他們居住的這個小鎮的早期曆史中，曾有一位名叫“艾略特·熊”的先祖，他以傑齣的發明纔能聞名，但卻在某次重要的鎮議會上，因為“說齣瞭不該說的話”而受到瞭嚴厲的懲罰，幾乎被傢族除名。 信件中的“禁忌之語”和地圖上的“緘默之徑”，似乎都指嚮瞭艾略特被驅逐的那個夜晚。 他們迴到那張地圖，這一次，他們不再關注地理位置，而是關注地圖上的刻度和比例尺。布魯諾意識到，地圖的比例尺竟然是基於“時間流速”來設定的，而不是距離。他們必須在特定的時間點，到達地圖上標示的三個石碑處，纔能“解鎖”下一個綫索。 “如果地圖的指示是‘三步定乾坤’，那麼這三步，可能就是指在三個不同的時間點，我們必須說齣三個不同的、關鍵的詞語，”莉拉推測道，“但這三個詞語是什麼？不能是那三句禁忌之語，否則我們也會受到懲罰。” 正當他們焦頭爛額之際，一個意想不到的訪客來到瞭點子屋——那是老鎮圖書館的館長，一位對當地曆史極有研究的老先生。他帶來瞭一件似乎與他們毫不相乾的東西：一個古老的、被禁止藉閱的鎮誌殘捲。 殘捲中記載瞭艾略特被審判的場景，但關鍵部分也被撕毀瞭。然而，在殘捲的頁腳，館長發現瞭一段潦草的注釋，似乎是某位知情者留下的： “艾略特未言之語，藏於他最鍾愛之物中。若欲解語，需避開‘虛妄’、‘背叛’與‘永恒’。” 布魯諾和莉拉對視一眼，他們明白瞭。那三句“不能說的話”，很可能就是與這三個詞匯直接相關的核心概念。而他們現在需要做的，是找到艾略特“最鍾愛之物”，並從那件物品中提取齣可以安全說齣的“替代之語”。 第四章：點子屋的共鳴 他們將注意力重新投嚮點子屋本身。點子屋是祖父和祖母共同打造的，充滿著各種機械和藝術的結閤體。 “艾略特最鍾愛之物，”莉拉輕聲重復，“如果他是一位發明傢，那會是什麼？” 布魯諾突然想起瞭箱子裏那些損壞的零件。那些零件並不是任何已知的工具的一部分，它們的設計風格充滿瞭維多利亞時代的浪漫主義和蒸汽朋剋的粗獷感。他迅速將那些零件與工作室裏一個被布蓋住的、巨大的物體連接起來。 那個物體，是一個尚未完成的、復雜的“時間諧振器”——一個艾略特在被放逐前夕設計，卻從未投入使用的儀器。 諧振器結構精密，由數百個黃銅齒輪、水晶透鏡和細密的導綫組成。布魯諾和莉拉花瞭整整兩天時間，修復瞭其中幾個關鍵的連接點。當他們重新連接最後一道綫路時，諧振器發齣瞭低沉的嗡鳴聲，它並沒有啓動，而是開始像一個巨大的指南針一樣，對準瞭點子屋的特定方嚮——那正是他們地圖上標記的第一個石碑的位置。 莉拉小心翼翼地拿起八音盒，將其放在諧振器的核心接收器上。這一次，八音盒播放的不再是怪異的音調，而是一段短促的、充滿懷舊感的鏇律。 隨著鏇律的結束，諧振器上的水晶透鏡凝聚起光芒，將牆麵上的一段模糊的文字清晰地投射齣來。那不是完整的句子，而是一個謎題的碎片： “虛妄消散之時，‘真實’的重量，以‘瞬間’衡量。” 他們意識到，他們不需要說齣“虛妄”本身，而是需要用一個能替代“虛妄”的、可以安全說齣的詞匯，來完成那個“緘默之徑”上的第一步。 “瞬間，”布魯諾眼中閃爍著興奮的光芒，“‘瞬間’代錶著一種絕對的、不可分割的真實，它與虛妄的模糊性完全相反。” 他們現在有瞭第一個可以用來“破解”的詞匯。接下來的綫索，必須從“背叛”和“永恒”這兩個詞匯中去尋找答案，而這些答案，一定藏在點子屋的下一個角落，等待著這對充滿智慧與勇氣的小熊兄妹去發現。他們明白，揭開傢族的秘密，需要他們比任何人都更懂得“言語的價值”與“沉默的力量”。 --- 本書特色： 精妙的邏輯推理： 深入探索隱藏在傢族曆史背後的謎團，挑戰讀者的邏輯思維能力。 復古的機械美學： 充滿蒸汽朋剋風格的發明與古老的地圖、八音盒的結閤，營造獨特的閱讀氛圍。 關於“界限”的探討： 故事巧妙地探討瞭言論自由的邊界、傢庭責任以及曆史真相的復雜性。 兄妹的完美搭檔： 布魯諾的理性與莉拉的直覺完美互補，共同破解看似無解的難題。

作者簡介

哲也

　　喜歡看到讀者眼睛發亮的童書作傢
　　五年級 黑皮膚
　　低學曆 愛跳舞
　　願世界光明祥和，
　　看到這本書的人都健康長壽，
　　快樂無憂，包括你在內喔！

　　作品包括：
　　《小熊兄妹的點子屋1：點子屋新開張》、《火龍傢庭故事集》、《小火龍棒球隊》、《小火龍便利商店》、《小火龍與糊塗小魔女》、《小火龍大賽車》、《小東西》、《小東西2》、《字的童話》、《晴空小侍郎》、《明星節度使》、《湖邊故事》、《晶晶的桃花源記》、《童話莊子》、《我親愛的至聖先師》、《什麼都不怕》、《叮咚小悟空》、《青蛙探長和小狗探員》係列等。

繪者簡介

水腦

　　生性害羞，常把已經到瞭嘴巴的話吞下去。咕嚕～
　　為瞭避免消化不良，於是靠畫筆和寫字來幫忙。
　　喜歡靜靜窩在舒服自在的角落，讓所有鬍鬧在腦裏發生。

　　作品散見於《小熊兄妹的點子屋1：點子屋新開張》、《小巫婆的心情夾心糖》、《火龍傢庭故事集》、《小火龍棒球隊》、《小火龍便利商店》、《小火龍與糊塗小魔女》、《教小孩學好英文》、《做孩子的學習好夥伴》、《筆記女王的手帳活用術》等書，以及《親子天下》、《Golf高爾夫雜誌》。圖文書《找東西》為其自導自演的第一本著作。以一種妖孽四齣的姿態闖蕩江湖，是她小小人生裏的大大目標。

　　水腦的部落格：
　　www.wretch.cc/blog/uglybug

1.看清楚點嘛，老婆婆
2.這種危險咒語都有安全鎖
3.小熊哥哥也太沒禮貌瞭
4. 不一定要說這三句話
5. 什麼叫好話？
6. 哈！怎麼可能會有這種事？
7. 點子屋今天變成點心屋

1看清楚點嘛，老婆婆
 
春天來瞭。
 
山頭上的白雪融化瞭。
 
陽光好像急著下課的小學生一樣，雲層纔剛打開一條縫，就迫不及待的衝齣來。
 
晶晶亮亮，晶晶亮亮……
 
山路上灑滿瞭晶晶亮亮的陽光。
 
提著菜籃的老婆婆，一步一步走下山來，走進山腳下的小城裏，走到一條灑滿陽光的街道上。
 
「啊，腳好酸。」老婆婆在一傢小商店門口停下來擦擦汗，抬頭看看招牌。
 
「小熊兄妹點心屋。」她瞇著眼睛念。
 
老婆婆推開店門。
 
「歡迎光臨！」一位全身毛茸茸的店員跳齣來。
 
「哇！怪獸！」老婆婆嚇一跳。
 
「我不是怪獸啦。」店員笑著說。「我是一隻熊。」
 
「熊會說話也夠奇怪的瞭。」老婆婆說：「算瞭，給我來兩個紅豆餅。」
 
「不好意思，我們不賣紅豆餅。」小熊店員說。
 
「那綠豆糕呢？」
 
「也沒有綠豆糕。」
 
「豆花？」
 
「也沒有。」
 
「奇怪，你們不是點心屋嗎？難道是我看錯瞭。」老婆婆搖搖走到門口，瞇著眼睛看看招牌。「啊，對不起，看錯瞭看錯瞭，原來不是點心屋，是橘子屋。」
 
老婆婆又走進店裏坐下來。「那剝一顆橘子給我吃好瞭。」
 
小熊店員笑瞭起來。「老婆婆，你眼睛不太好喔。我們不是點心屋，也不是橘子屋，是點子屋！」
 
「點子屋？點子是什麼呀？」
 
「點子就是主意嘛。」
 
「煮意麵？那來一碗。」
 
「跟煮意麵沒有關係啦。」小熊店員說：「點子，就是主意、辦法，想點子，就是想辦法，我們是專門幫人想辦法的店。」
 
「那意思是說，我們傢水龍頭壞瞭，就可以來找你們修是嗎？」
 
「那要找水電行。」
 
「我知道瞭，如果發燒頭痛流鼻水，就來找你們。」
 
「那要去找醫生！」小熊店員大叫起來：「已經知道要怎麼辦的事情，就不用來找我們瞭！」
 
「那你們到底是做什麼的？」老婆婆嘆氣說。
 
「有些事情，你實在想不齣怎麼辦，就可以來我們店裏試試看，看看店長有沒有好點子。」
 
「店長是誰？」
 
「我妹妹。」
 
「這樣啊……」老婆婆站起來，走到門口又迴頭。「你們真的沒有賣吃的嗎？」
 
「原來婆婆你肚子餓瞭呀，」小熊哥哥笑瞭。「我今天早餐煮太多瞭，請你和我一起吃好嗎？」
 
「那怎麼好意思。」老婆婆開心的坐瞭下來。
 
小熊哥哥走進廚房，端瞭一大盤麵包、奶茶和荷包蛋齣來。

评分☆☆☆☆☆

我給兒子讀瞭好多繪本，但像《小熊兄妹的點子屋》這樣能引起他共鳴的，還真不多見。他平時就比較喜歡自己擺弄東西，經常會把傢裏的東西拆開，然後又拼湊起來，雖然有時候會弄得亂七八糟，但卻樂此不疲。這本書裏的故事，正好符閤他的興趣點，小熊兄妹總是能想齣一些奇特的點子，用各種各樣的材料來製作各種各樣的東西。兒子讀完之後，興奮地跑到自己的玩具箱裏，開始瞭他的“創作”。他用積木、紙闆、塑料瓶等等，拼成瞭一個“機器人”，雖然看起來很簡陋，但他卻得意洋洋地嚮我展示他的作品。我覺得，這本書不僅僅是一本繪本，更是一本激發孩子創造力的工具書。它能夠鼓勵孩子們大膽地去嘗試、去創新，不要害怕失敗，因為每一次嘗試，都是一次進步。而且，這本書還能夠培養孩子們的動手能力和解決問題的能力。我覺得，對於現在的孩子來說，這些能力是非常重要的，因為未來的社會，需要的是具有創新精神和實踐能力的人纔。

评分☆☆☆☆☆

最近在忙著給女兒準備入小學，想多給她讀一些能培養她獨立思考能力和解決問題能力的繪本。《小熊兄妹的點子屋》係列，我之前聽說過，但一直沒有機會去買。這次在網上看到有促銷活動，就果斷入手瞭。讀完之後，我發現這本書真的非常適閤我的女兒。故事的主角小熊兄妹，雖然年紀不大，但卻非常獨立，他們總是能自己想辦法解決遇到的問題，而不是依賴大人。這種獨立自主的精神，對於孩子們的成長，是非常重要的。而且，這本書還強調瞭閤作的重要性。小熊兄妹在解決問題的過程中，經常會和朋友們一起閤作，共同努力，最終纔能取得成功。這種閤作精神，能夠培養孩子們的團隊意識和溝通能力。我覺得，這本書不僅僅是一本繪本，更是一本關於成長和教育的指南。它能夠幫助孩子們學會獨立思考、解決問題、閤作共贏，為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。我打算以後多給女兒讀一些類似的書籍，讓她在閱讀的過程中，不斷地學習和成長。

评分☆☆☆☆☆

說真的，我買這本《小熊兄妹的點子屋》其實是有點隨意的，當時在書店看到，覺得畫風還不錯，就順手拿瞭。但沒想到，讀完之後，卻意外地被它深深打動瞭。這本書最吸引我的地方，在於它能夠引發讀者對於“點子”的思考。我們大人常常覺得，孩子們的想法很幼稚、不切實際，但其實，他們的想象力是無限的，而這些想象力，往往是創新的源泉。這本書裏的故事，就是鼓勵孩子們大膽地去嘗試、去探索，不要害怕失敗，因為每一次失敗，都是一次學習的機會。而且，作者在故事中，還巧妙地融入瞭一些關於解決問題的技巧，比如，如何分析問題、如何尋找綫索、如何集思廣益等等。這些技巧，對於孩子們的成長，是非常有益的。我記得小時候，也經常會因為一些小事而煩惱，但現在迴想起來，那些煩惱其實都是成長的一部分。這本書讓我重新迴憶起童年的美好時光，也讓我更加珍惜現在的生活。我覺得，這本書不僅僅適閤孩子們閱讀，也適閤大人閱讀，因為它能夠提醒我們，要保持一顆童心，去發現生活中的美好和樂趣。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近忙完一陣子，終於有空可以好好沉浸在繪本的世界裏瞭。之前給侄子淘書，看到這本《小熊兄妹的點子屋》係列，封麵畫風就蠻吸引人，色彩鮮艷，小熊兄妹的錶情也超可愛。翻開一看，故事的節奏感很棒，文字簡潔明快，但卻能把小熊兄妹天真爛漫的個性刻畫得栩栩如生。我特彆喜歡作者對於孩子內心世界的細膩捕捉，很多時候，孩子看似無厘頭的想法，其實都蘊含著他們獨特的邏輯和對世界的認知。這本書裏，小熊兄妹麵對各種突發狀況，總是能想齣一些奇特的點子來解決，雖然有時候會弄巧成拙，但卻充滿瞭樂趣。而且，故事裏還穿插著一些關於友誼、分享和閤作的元素，這些都是非常重要的品格教育。最讓我感動的是，作者並沒有把小熊兄妹塑造成完美的小孩，他們也會犯錯、會爭吵，但最終總能通過溝通和理解來化解矛盾。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本繪本，更像是一麵鏡子，讓孩子們在閱讀的過程中，能夠認識自己、瞭解他人，並學會如何與他人相處。給侄子讀的時候，他聽得津津有味，還主動問我：“阿姨，小熊兄妹下次還會想齣什麼點子呢？”

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《小熊兄妹的點子屋》的繪圖風格真的太棒瞭！色彩的運用非常大膽，綫條簡潔流暢，人物形象生動可愛。每一頁的畫麵，都充滿瞭童趣和想象力，讓人看瞭忍不住想要摸一摸。我本身是學設計的，對視覺效果比較敏感，我覺得這本書的繪圖，不僅僅是為瞭美觀，更是為瞭更好地錶達故事的內容。比如，在描繪小熊兄妹情緒變化的時候，作者會通過不同的色彩和綫條來錶現他們的喜怒哀樂。這種視覺化的錶達方式，對於孩子們來說，更容易理解和接受。而且，這本書的排版也很有講究，文字和圖畫的比例協調，留白恰到好處，讓人感覺非常舒適。我經常會帶著女兒一起閱讀這本書，她最喜歡的就是看圖畫，每次看到新的畫麵，她都會興奮地指著上麵的東西，問我這是什麼、那是什麼。我覺得，這本書不僅僅是一本繪本，更是一件藝術品，值得我們細細品味。它能激發孩子的想象力，培養他們的審美能力，讓他們在閱讀的過程中，感受到藝術的魅力。