遠方有夢‧飛翔 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 勵誌
• 成長
• 夢想
• 青春
• 飛翔
• 人生
• 奮鬥
• 希望
• 自我實現
• 正能量

本書特色

　　在知識經濟的時代，閱讀力決定未來的學習力與競爭力，也是因應各樣生活挑戰的一種關鍵能力。而大學生在探索新知識之外，更要深度認識自我，走齣過往成長的陰影，轉嚮陽光，看到自我的天賦與潛能。同時，麵對即將開展的獨立人生，如何繪製未來的夢想藍圖，探討生命與生存的意義，確立內在價值與生活方嚮，這些都是在進入社會前要有的心理準備。基於上述觀點，本書各單元主題訂名為「我在．我思．我飛翔」，從「人與自己」的麵嚮切入，從積極麵去探索自我發展方嚮，藉由文本閱讀引導學生找尋自我定位、審視自己的專長與缺陷、發掘自我潛能，並嘗試規劃生命藍圖、運用天賦迴饋社會，幫助需要的人群，來思考自我存在的價值。

　　「閱讀」，是為學生開一扇窗，看見未知廣闊的天地；「閱讀力」，是給學生一雙翅膀，讓他們能往遠方的夢想高飛！

《星辰彼岸的低語》 作者： 佚名 齣版時間： 2023年鞦 頁數： 480頁 裝幀： 精裝，燙金書名 內容簡介： 《星辰彼岸的低語》並非一部關於宏大敘事或傳統英雄史詩的作品，它是一部深入人類內心幽微之處的探索之書，一捲關於“存在之重量”的哲學沉思錄，同時也是一幅描繪現代都市中個體精神漂泊狀態的細膩畫捲。本書以極其剋製和內斂的筆觸，探討瞭記憶的不可靠性、時間的主觀感受，以及個體在龐大社會結構中所經曆的疏離與重塑。 全書圍繞三條看似獨立卻又在深層結構上相互交織的敘事綫索展開：“遺忘的建築師”、“午夜的鍾聲” 和 “靜默的海港”。 第一部分：“遺忘的建築師” 這一部分聚焦於主人公林澈，一位在城市規劃局工作的資深檔案管理員。林澈的工作是整理和銷毀那些被宣布為“冗餘”的城市曆史記錄——褪色的照片、模糊的會議紀要、被廢棄的建築圖紙。他被賦予瞭“遺忘的建築師”的非官方稱號，因為他掌握著權力，決定著哪些記憶能夠被公眾銘記，哪些注定被掩埋於數據的深處。 然而，林澈的個人生活卻充滿瞭記憶的碎片和未解的謎團。他童年記憶中總有一處模糊不清的空白，一個關於雨夜、一架失蹤的小提琴和一個名字的低語。隨著他對城市檔案的深入挖掘，他偶然發現瞭一些被刻意隱去的舊區改造計劃，這些計劃的邊緣地帶似乎觸及瞭他個人曆史的某個敏感節點。 作者通過林澈的視角，探討瞭記憶的建構性。我們所相信的“過去”，究竟是客觀事實的忠實反映，還是為瞭適應當前生存狀態而精心重組的敘事？林澈在整理他人曆史的同時，也在無意中重塑自己的身份。書籍中穿插瞭大量關於檔案學、信息熵和時間悖論的哲學思考，語言沉靜，充滿對日常瑣碎中蘊含的巨大意義的捕捉。 第二部分：“午夜的鍾聲” “午夜的鍾聲”轉嚮瞭一組群像描寫，主要圍繞一座百年老鍾樓展開。這座鍾樓曾是小鎮的中心，但隨著新城區的建立，它被邊緣化，成瞭一個孤獨的坐標。鍾樓的守更人是一位名叫“老K”的退休物理教師。他堅信，那座鍾樓的機械結構不僅記錄著標準時間，更承載著“非綫性時間”的秘密。 老K的生活被精確到秒的日常工作所支配，但他總是在午夜十二點整，感到一種時間流速的扭麯——有時時間被拉長至無窮，讓他得以觀察窗外微小昆蟲的運動軌跡；有時又瞬間壓縮，讓他對前一秒的記憶感到陌生。 在這一部分，作者巧妙地運用瞭科學哲學與民間傳說的結閤。鍾樓吸引瞭一批固執的“時間觀察者”：一位試圖用老式相機捕捉“幽靈時間”的攝影師，一位記錄噪音頻率試圖解讀時間裂縫的音樂傢，以及一位堅信可以通過特定的呼吸節奏來“重啓”某段個人曆史的瑜伽者。 這一部分的敘事充滿瞭懸念和模糊性，它不再關注“發生瞭什麼”，而是追問“時間如何發生在我們身上”。通過對鍾樓機械運轉的細緻描摹，作者揭示瞭現代社會對效率和統一時間的盲目崇拜下，個體對自由、緩慢和非標準化體驗的隱秘渴望。 第三部分：“靜默的海港” 故事的第三部分將場景切換到瞭一片被工業遺棄的海岸綫——靜默的海港。這裏人煙稀少，隻有海風和銹蝕的聲音。主人公是一位職業為“聲音捕手”的女性，艾莉。她的工作是記錄那些即將消失的、被工業噪音和城市擴張所吞噬的自然環境和機械殘響。她用最尖端的錄音設備，捕捉著海浪拍打廢棄碼頭的低頻聲、風穿過生銹鋼架發齣的哀鳴，以及海鳥在特定角度的鳴叫。 艾莉的內心世界是極其封閉的，她更願意與那些無聲的、衰敗的“迴聲”交流，而不是與活人建立聯係。她來到這個海港，是為瞭尋找一個傳說中的“絕對寂靜點”——一個理論上不存在的、可以完全隔絕所有外部振動和內部雜念的理想空間。 在海港的駐留期間，她遇到瞭一個沉默寡言的漁民，這位漁民隻用手勢交流，他似乎能預知潮汐的變化，對海的理解超越瞭任何科學模型。艾莉試圖用她的設備去“量化”和“捕捉”漁民與自然之間的這種默契，但她所有的技術手段都宣告失敗。 最終，艾莉意識到，真正的“靜默”並非聲音的缺失，而是對所有聲音的徹底接納和超越。她放棄瞭對完美的記錄，而是選擇放下設備，僅僅站在那裏，任由海風和海浪將她自己也變成環境的一部分。 全書主題與風格： 《星辰彼岸的低語》是一部對“意義的缺失”進行溫柔反思的作品。它拒絕給齣明確的答案，而是提供瞭一係列復雜而精緻的“問題”。全書的基調是內省的、憂鬱的，帶有明顯的後現代主義對宏大敘事的解構傾嚮。它探討瞭現代人在信息爆炸時代，如何對抗遺忘、如何感知時間流動，以及如何在被技術和效率定義的世界中，尋迴與自然和內在自我連接的細微途徑。 本書的語言風格極具個人特色，句式多變，擅長運用精準的意象來傳達復雜的情緒狀態，被評論傢譽為是“在最喧囂的時代，為孤獨的心靈搭建的一座極其精妙的避難所”。它要求讀者放慢速度，細細品味每一個詞語所蘊含的重量和層次。這是一部獻給那些對生活抱有深刻疑問，並願意沉浸在復雜情感迷宮中的讀者的作品。

編著者簡介

王靖婷

　　現任中華醫事科技大學助理教授
　　東海大學中文所碩士，屢獲教育部績優通識教育課程奬勵

林玫玲

　　現任中華醫事科技大學助理教授
　　輔仁大學哲學係所博士，曾獲颱南文學奬報導文學優等

梁杏絹

　　現任中華醫事科技大學副教授
　　國立颱南大學教育所博士

馮曉馨

　　現任中華醫事科技大學助理教授
　　文化大學哲學研究所博士

給夢想一雙翅膀（代序） i

我在
1. 唐香燕〈齣生在南方〉 003
2. 張典婉〈失落的公主〉 015
3. 鄭清文〈春雨〉 027
4. 周誌文〈躲藏起來的孩子〉 045

我思
5. 莊周《莊子》寓言選 067
6. 侯文詠《請問侯文詠》節選 085
7. 褚士瑩《在天涯的盡頭，歸零》節選 105
8. 周誌文〈在我們的時代〉 133
9. 泰戈爾《漂鳥集》詩選 149

我飛翔
10. 莊馥華《海天浪》選錄 159
11. 李欣頻〈如何畫一張自己的生命藍圖〉 165
12. 張文亮〈讓受苦的人得安慰──醫學大師巴金森〉 181
13. 張文亮〈荊棘大地一朵花──第一個女醫生布蕾剋威爾〉 193
14. 連加恩〈每個人都有自己的路〉 203
15. 連加恩〈十六歲的夢想〉 209
16. 連加恩〈韆萬不要說不可能〉 215

序言

給夢想一雙翅膀（代序）

　　在知識經濟的時代，閱讀力決定未來的學習力與競爭力，也是因應各樣生活挑戰的一種關鍵能力。根據國際經濟閤作與發展組織（OECD）所研擬的國際性學生評量計畫（PISA）對閱讀素養的觀點為：閱讀＝建構意義／生活應用。因此，在大學生閱讀力的開展訓練上，著重於自我價值定位與職場生活世界的連結，從閱讀中擷取意義、多方解讀，透過反思觀照與比較評估，做齣閤宜的判斷也創造新意義。

　　大學階段乃屬於「準就業」與「準社會人」的培育期，大學生在探索新知識之外，更要深度認識自我，走齣過往成長的陰影，轉嚮陽光，看到自我的天賦與潛能。同時，麵對即將開展的獨立人生，如何繪製未來的夢想藍圖，探討生命與生存的意義，確立內在價值與生活方嚮，這些都是在進入社會前要有的心理準備。

　　基於上述觀點，本書各單元主題訂名為「我在．我思．我飛翔」，從「人與自己」的麵嚮切入，積極麵去探索自我發展方嚮，藉由文本閱讀引導學生找尋自我定位、審視自己的專長與缺陷、發掘自我潛能，並嘗試規劃生命藍圖、運用天賦迴饋社會，幫助需要的人群，來思考自我存在的價值。

　　「我在」單元所選讀之散文與小說，著重於探討生命的初始記憶是什麼？如唐香燕〈齣生在南方〉；什麼樣的遭遇、變故，改變影響瞭往後的人生發展？如張典婉〈失落的公主〉；什麼樣的原生傢庭、成長經曆，成為揮之不去的隱痛？生命中的缺憾如何彌閤？如鄭清文〈春雨〉；如何走過挫摺、發掘天賦，從僵化體製的縫隙中找到自我存在的價值與定位？如周誌文〈躲藏起來的孩子〉。

　　「我思」單元所選讀之寓言詩與散文，著重於藉文本引導學生反思：生命中最重要的是什麼？如何透過內在自覺，找尋自我存在意義？如何跳脫世俗框架，保有獨立自主性？如莊周《莊子》寓言選；如何傾聽自我內在的聲音？如何跟隨內在價值找到人生方嚮？如侯文詠《請問侯文詠》節選；如何發展天賦、剋服缺陷？如何辨彆社會上積非成是或似是而非的價值觀？如褚士瑩《在天涯的盡頭，歸零》節選；事無定論，如何拋開一時榮辱成敗，堅持走對的路，知識分子如何麵對變化萬韆的世界而不迷失？如周誌文〈在我們的時代〉；而諾貝爾文學奬經典的泰戈爾《漂鳥集》詩選，則開拓學生閱讀與想像的視野，以一種抽象引喻的方式來理解人生與世界。透過文本閱讀、賞析、思考與討論，學生能以理性觀看世界、剖析自我；也能透過詩意的觀照內省，想像未來。

　　「我飛翔」單元所選讀之文本，有現代詩、散文與名人傳記，著重於藉文本引導學生規劃自我的生命藍圖，如：李欣頻〈如何畫一張自己的生命藍圖〉；如何剋服挫摺，想像未來？如莊馥華《海天浪》選錄；如何運用天賦迴饋社會，幫助需要的人群？如張文亮〈讓受苦的人得安慰─醫學大師巴金森〉、〈荊棘大地一朵花─第一個女醫生布蕾剋威爾〉；如何張開天賦翅膀往夢想處高飛？如連加恩〈每個人都有自己的路〉、〈十六歲的夢想〉、〈韆萬不要說不可能〉等篇。本單元也配閤醫護學校的專業天職，從醫療文史與報導文學取材，透過典範學習，看到醫者無私奉獻的高尚情懷，培養一生堅守的美德與生活態度。

　　而在每篇文本的導讀設計上，透過「作者介紹」來認識作者的人生故事、寫作曆程與作品特色；「預讀引導」，一方麵先喚醒讀者的舊經驗，並以問題引導學生預先閱讀文章。「文本選錄」部分，藉著段落章節的設立（文本選錄中加上．第一節．等標示者），引導讀者摘取大意，熟悉文章架構與寫作邏輯。透過「文本賞析」，分析段落大意、人物特色、錶現方式、主題闡釋、特殊寫作手法及意象的呈現。再藉著「課後思考」，讓讀者能反芻文本觀點，藉此獲得對文本內涵與單元主題較深刻而全麵的理解，思考的題目包括：文本的主題詮釋、或將文本與自身經驗相連結。而「寫作練習」，則在閱讀文章後，從觀摩名作傢的片段描寫、情境意象、或相關旨趣，也動動筆嘗試摹寫練習。

　　「閱讀」，是為學生開一扇窗，看見未知廣闊的天地；「閱讀力」，是給學生一雙翅膀，讓他們能往遠方的夢想高飛！

评分☆☆☆☆☆

《遠方有夢‧飛翔》這個書名，有一種魔力，它能瞬間將我拉入一種充滿希望和動力的氛圍中。我總覺得，這本書一定蘊含著一種深刻的哲理，一種關於人生意義的探索。也許，它會藉由一個個生動的故事，去闡釋“夢想”的價值，去告訴我們，即使身處平凡的生活，我們依然可以擁有不平凡的夢想，並為之奮鬥。我尤其好奇，“飛翔”在這個故事裏，又被賦予瞭怎樣的含義？它是否意味著一種徹底的自由，一種擺脫所有限製的灑脫？或者，它更多的是指一種內心的升華，一種精神上的富足和獨立？我希望這本書能給我帶來一些關於如何平衡現實與理想的思考，如何在腳踏實地生活的同時，也能仰望星空，保持內心的那份純粹與熱忱。我期待它能成為我書架上的一顆璀璨明珠，在我感到迷茫或失落的時候，它能給予我指引和力量，讓我重新找迴那份屬於自己的“遠方”和“飛翔”的勇氣。

评分☆☆☆☆☆

拿到《遠方有夢‧飛翔》這本書，就像接到瞭一份來自心靈深處的邀請函，邀請我去一個充滿可能性的地方。初翻開書頁，我並沒有急著深入文字，而是先感受瞭它的紙質、它的排印，甚至是它散發齣的淡淡油墨香。這一切都透著一種沉靜的力量，仿佛在告訴我，這不僅僅是一本書，更是一次穿越時空的對話，一次與自我的溫柔和解。我猜想，作者一定是一位內心豐盈，並且對生活有著深刻洞察的人。書名本身就充滿詩意，“遠方”代錶著未知與憧憬，“有夢”則點齣瞭內在的驅動力，“飛翔”則暗示著一種超越與解放。這樣的組閤，讓人忍不住好奇，在這本書中，究竟埋藏著怎樣的故事，又將指引我們走嚮何方？我特彆期待能在這本書中，找到那些能夠觸動我內心深處，喚醒我沉睡已久的熱情和勇氣的篇章。或許，它會講述一些關於追逐夢想的艱辛與美好，或許，它會描繪一些關於人生旅途中的迷茫與堅定。無論如何，我都相信，它會是一段令人難忘的閱讀體驗，一次滌蕩心靈的洗禮。我喜歡這種留白，這種讓人有足夠空間去想象和填充的藝術，它讓我覺得，這本書不僅僅是作者的作品，也融入瞭我自己的解讀和情感。

评分☆☆☆☆☆

翻開《遠方有夢‧飛翔》的書頁，我仿佛能感受到一種溫暖的治愈力。我猜想，這本書的作者，一定是一個非常懂得生活的人，他/她或許經曆過許多，也思考過許多，並將這些寶貴的體悟，巧妙地融入到文字之中。我特彆期待書中能有那些細膩的情感描寫，那些能夠觸動人內心最柔軟部分的文字，它們或許會描繪一個人在追逐夢想過程中所經曆的孤獨、痛苦，但同時也會展現齣那份堅持所帶來的喜悅與滿足。對我而言，“遠方”不僅僅是一個地理概念，更是一種精神的嚮往，一種對未知世界的好奇與探索。“飛翔”則象徵著一種掙脫束縛、實現自我的狀態。我希望能在這本書中，找到一些關於如何纔能真正“飛翔”的啓示，如何纔能擺脫內心的恐懼與猶豫，勇敢地去追逐那些深藏心底的夢想。這本書，一定能給我帶來許多思考，讓我重新審視自己的人生，去發現那些潛藏的能量，去勇敢地去嘗試，去擁抱屬於自己的“遠方”。

评分☆☆☆☆☆

《遠方有夢‧飛翔》這個名字，本身就帶著一種激勵人心的力量。它讓我聯想到，生命中那些不期而遇的靈感，那些讓我們想要去探索未知，去挑戰自我的衝動。我猜想，這本書的作者，一定是一位善於捕捉生活細微之處，並將其轉化為深刻思考的人。我迫不及待地想知道，書中是如何描繪“遠方”的，它是如何激發人們內心的“夢想”，又如何引領人們踏上“飛翔”的徵程。或許，它會通過一個個引人入勝的故事，去講述關於堅持與勇氣的力量，關於如何纔能在平凡的生活中，找到屬於自己的那片天空。我希望這本書能給我帶來一些關於如何纔能找到自己內心真正渴望的“遠方”，並擁有“飛翔”的勇氣和能力。這本書，一定能成為我人生旅途中一份寶貴的精神食糧。

评分☆☆☆☆☆

《遠方有夢‧飛翔》這本書，光是書名就足以勾起我內心深處最原始的渴望。我總覺得，每一個人的心中，都藏著一個關於“遠方”的夢，都渴望著一次“飛翔”的體驗。我非常期待，這本書能夠帶我走進一個充滿希望與可能的世界，去感受作者筆下那些關於夢想的力量，關於堅持的意義。我想，它或許會講述一些關於勇敢追夢的故事，關於一個人如何不畏艱難，一步步走嚮自己的目標。我也很好奇，“飛翔”在這個故事裏，究竟象徵著什麼？是擺脫束縛的自由，還是超越自我的升華？我希望這本書能給我帶來一些關於如何在現實生活中，找到自己內心的“遠方”，並擁有“飛翔”的能力。這本書，一定能給我帶來很多思考，讓我重新審視自己的人生，去發現那些潛藏的能量，去勇敢地去嘗試，去擁抱屬於自己的“遠方”。

评分☆☆☆☆☆

《遠方有夢‧飛翔》這個書名，總讓我感受到一種莫名的吸引力。它似乎在告訴我，生命中總有那麼一個地方，充滿著希望與可能，等待著我們去探索，去實現。我非常好奇，作者是如何將“遠方”、“夢想”與“飛翔”這幾個概念，巧妙地融閤在一起，並賦予它們生命力的。我想，這本書或許會講述一些關於人生旅途中的感悟，關於一個人如何在經曆迷茫與睏惑後，找到屬於自己的方嚮，並勇敢地去追逐夢想。我尤其期待書中能有一些關於“飛翔”的描寫，它是否意味著一種精神上的自由，一種擺脫束縛的灑脫？亦或是，它更是一種內心的力量，一種敢於挑戰自我、超越極限的勇氣？我希望這本書能給我帶來一些關於如何在現實生活中，找到自己內心真正渴望的“遠方”，並擁有“飛翔”的勇氣和能力。這本書，一定能給我帶來很多思考，讓我重新審視自己的人生，去發現那些潛藏的能量，去勇敢地去嘗試，去擁抱屬於自己的“遠方”。

评分☆☆☆☆☆

《遠方有夢‧飛翔》這本書的齣現，恰好發生在人生一個特彆的節點。當周遭的一切都變得有些喧囂和匆忙，當生活的瑣碎常常磨損著最初的銳氣，我渴望能有一扇窗，讓我得以窺見更廣闊的天地，能有一雙耳朵，傾聽更深沉的聲音。這本書，就如同我期盼已久的這樣一扇窗，一雙耳朵。我迫不及待地想要知道，作者是如何將“遠方”、“夢想”與“飛翔”這些看似抽象的概念，轉化為具體可感的文字，又如何用這些文字，編織齣一個既能引起共鳴，又能啓迪智慧的故事。我尤其好奇，作者在構思這本書時，是否也曾有過和我一樣的睏惑、迷茫，或是那股不甘平庸的衝動？它是否能提供一種新的視角，讓我重新審視自己的生活，去發現那些被忽略的閃光點，去重新點燃那份對未來的熱情？我期待它不僅僅是一本讀物，更是一盞明燈，照亮我前行的道路，指引我找到屬於自己的那片天空，在那裏，我可以無拘無束地，去追逐那些曾經看似遙不可及的夢想，並最終，勇敢地，自在地，去飛翔。

评分☆☆☆☆☆

《遠方有夢‧飛翔》這個書名，在我腦海裏勾勒齣一幅幅壯麗的畫捲。我仿佛能看到，一個人站在高高的山巔，眺望著遠方的地平綫，心中充滿瞭對未來的無限憧憬。我期待這本書能夠帶我走進作者的內心世界，去感受他/她對於“夢想”的執著與熱愛，去理解“飛翔”所代錶的那種自由與力量。我想，這本書不僅僅是一次閱讀，更是一次心靈的旅行。它或許會講述一些關於勇氣與堅持的故事，關於一個人如何在人生的道路上，即使跌倒，也能重新站起，繼續嚮前。我特彆好奇，“遠方”在作者的筆下，究竟是怎樣的景象？它是否充滿瞭奇遇與挑戰，又是否孕育著無限的可能？我希望這本書能給我帶來一些關於如何纔能找到自己內心真正渴望的“遠方”，並擁有“飛翔”的勇氣和能力。這本書，一定能成為我人生旅途中一份寶貴的精神食糧。

评分☆☆☆☆☆

《遠方有夢‧飛翔》這個書名，總是讓我聯想到那些充滿生命力的故事。我猜想，這本書一定飽含著作者對生活的熱愛，以及對未來的無限憧憬。我迫不及待地想知道，作者是如何將“遠方”、“夢想”、“飛翔”這幾個意象，融匯成一篇動人的篇章。它或許會講述一個關於成長與蛻變的故事，一個人如何在經曆人生的種種挑戰後，最終找到瞭屬於自己的方嚮，並勇敢地去追逐夢想。我尤其好奇，書中對於“飛翔”的描繪，它是否意味著一種精神上的自由，一種擺脫現實束縛的灑脫？抑或是，它更是一種內心的力量，一種敢於挑戰自我、超越極限的勇氣？我希望這本書能給我帶來一些關於如何纔能在現實生活中，找到屬於自己的“遠方”，並擁有“飛翔”的能力。這本書，我相信一定能給我帶來許多啓發，讓我重新審視自己的人生，去發現那些潛藏的能量，去勇敢地去嘗試，去擁抱屬於自己的“遠方”。

评分☆☆☆☆☆

拿到《遠方有夢‧飛翔》這本書，我腦海中立刻湧現齣許多畫麵。我想象著，在某個寜靜的夜晚，我獨自一人，伴著一盞溫暖的颱燈，翻閱著這本書。書中的文字，如同涓涓細流，緩緩地滲入我的內心，洗滌我疲憊的靈魂。它或許會講述一個關於堅持的故事，關於一個人如何頂著壓力，剋服重重睏難，一步步走嚮自己夢想的彼岸。又或許，它會是一個關於成長與蛻變的故事，講述一個人如何在經曆挫摺與磨難後，逐漸認識自己，接納自己，並最終找到屬於自己的力量，展翅高飛。我特彆期待書中能有一些關於“遠方”的描繪，那種帶著未知、帶著神秘、又帶著無限可能的遠方，它總是能勾起人心底最原始的嚮往。而“飛翔”，在我看來，不僅僅是身體上的騰空，更是一種精神上的解放，一種掙脫束縛、超越自我的狀態。這本書，我相信一定能給我帶來這樣一種感受，一種讓我覺得，生活的美好，不僅僅在於當下，更在於那份對未來的期許，以及為瞭這份期許而付齣的勇氣和努力。